和表語、狀語過去分詞作定語，賓補(bǔ)2023-2024學(xué)年高一英語下學(xué)期期末考點(diǎn)大串講串講07Partone過去分詞基本概念

串講

一、分詞的意義過去分詞表示被動(dòng)，它與所修飾的名詞構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系。另外，現(xiàn)在分詞和過去分詞在具體的句子使用中還能夠表示時(shí)態(tài)的不同。一般來說，現(xiàn)在分詞表示一般時(shí)態(tài)，或是進(jìn)行時(shí)態(tài)；而過去分詞表示一般時(shí)態(tài)，或是完成時(shí)態(tài)。二、動(dòng)詞過去式和過去分詞有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。一.規(guī)則變化1.一般情況直接加ed，如ask—asked,work—worked2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，只加d，如love—loved,dance—danced3.以輔音字母加y結(jié)尾，把y變?yōu)閕，再加ed，如try—tried,study—studied4.以一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音結(jié)尾的重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞(以重讀閉音節(jié)或r音節(jié)結(jié)尾而末尾只有一個(gè)輔音字母)，先雙寫末尾這個(gè)輔音字母，再加ed，如clap/shop/trip/chat/beg/drop/fit/hug/plan/pat/regret/control注：A.以l結(jié)尾的動(dòng)詞，尾音節(jié)重讀時(shí)，雙寫l，如control—controlled；尾音節(jié)不重讀時(shí)，雙不雙寫都可以，如travel—traveled(美)/travelled(英)。B.讀音與說明:①-ed在清輔音音素后發(fā)音為[t]:helped,liked,finished,fetched,stopped,clapped②-ed在濁輔音和元音后發(fā)音為[d]:believed,changed,planned,preferred,followed,stayed③-ed在[t]、[d]后發(fā)音為[id]:wanted,needed,admitted,permitted二.一些常見的不規(guī)則變化的動(dòng)詞（參見word文檔）1）AAA型（原形，過去式和過去分詞一致）2）AAB型（過去式與原形一致）3）ABA型（過去分詞與原形一致）4）ABB型（過去式與過去分詞一致）5）ABC型（原形、過去式、過去分詞不一致）Parttwo過去分詞作定語、賓補(bǔ)、表語、狀語

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一、過去分詞作定語1．過去分詞作定語時(shí)的位置(1)前置定語一般情況下，單個(gè)過去分詞作前置定語，即放在所修飾詞之前。Thepollutedwaterwastoblameforthespreadofcholera.被污染的水造成了霍亂的傳播。[名師點(diǎn)津]①有些過去分詞表示特定含義時(shí)，單獨(dú)作定語也放在所修飾的名詞之后，如left(剩余的)，given(所給的)，concerned(有關(guān)的)等。Therearefewtigersleft.Itistimeforthedepartmentsconcernedtotakemeasurestoprotectthemfromdyingout.剩余的老虎不多了，是相關(guān)部門采取措施保護(hù)它們免遭滅絕的時(shí)候了。②如果被修飾的詞是由every/some/any/no與body/one所構(gòu)成的復(fù)合代詞或指示代詞those等，單個(gè)分詞放在被修飾詞的后面。Isthereanythingunsolved？還有沒有未解決的問題？Heisoneofthoseinvited.他是那些被邀請的人之一。(2)后置定語過去分詞短語作定語時(shí)往往作后置定語，即放在所修飾詞之后，它的作用相當(dāng)于一個(gè)定語從句。LastTuesdayinamountainousarea，therewereatotalof173sheepkilledalmostimmediately(＝whichwerekilledalmostimmediately)whenlightningstruck.上周二在一個(gè)山區(qū)，有173只羊在被閃電擊中時(shí)即刻死亡。2．過去分詞作定語時(shí)的意義(1)及物動(dòng)詞的過去分詞作定語，在語態(tài)上表示被動(dòng)；在時(shí)間上，常表示動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生或完成，有時(shí)也不表示時(shí)間性。Heisateacherrespectedbyall.他是一位人人尊敬的老師。(teacher和respect之間是邏輯上的被動(dòng)關(guān)系)Thehighbuildingbuiltlastyearisourlibrary.去年建的那座高樓是我們的圖書館。(built表示被動(dòng)和完成)(2)不及物動(dòng)詞的過去分詞作定語，它不表示被動(dòng)意義，只強(qiáng)調(diào)動(dòng)作完成。Thegroundiscoveredwiththefallenleavesinautumn.秋天，地面被落葉覆蓋。3．過去分詞與現(xiàn)在分詞作定語的區(qū)別Asweallknow，Chinaisadevelopingcountry.眾所周知，中國是一個(gè)發(fā)展中國家。Thevisitorcamefromadevelopedcountry.這位游客來自一個(gè)發(fā)達(dá)國家。4．過去分詞(done)、現(xiàn)在分詞的被動(dòng)語態(tài)(beingdone)與動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語態(tài)(tobedone)作定語的區(qū)別Thebuildingbuiltlastyearisourclassroombuilding.去年建造的樓是我們的教學(xué)樓。Thebuildingbeingbuiltnowisourclassroombuilding.現(xiàn)在正在建造的樓是我們的教學(xué)樓。Thebuildingtobebuiltnextmonthisourclassroombuilding.下個(gè)月將要建造的樓是我們的教學(xué)樓。二、過去分詞作賓補(bǔ)能夠接過去分詞作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有以下三類：1.表示感覺或心理狀態(tài)的動(dòng)詞。如：see,watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,think等。(1)IheardthesongsunginEnglish.我聽到有人用英語唱過這首歌。(2)Hefoundhishometowngreatlychanged.他發(fā)現(xiàn)他的家鄉(xiāng)變化很大。2.表示“致使”意義的動(dòng)詞。如：have,make,get,keep,leave等。(3)I'llhavemyhaircuttomorrow.明天我要理發(fā)。(4)Hegothistoothpulledoutyesterday.他昨天把牙拔了。(5)Don'tleavethosethingsundone.要把那些事情做完。3.表示“希望”、“要求”意義的動(dòng)詞。如：like,order,want,wish等。(6)Iwouldlikethismattersettledatonce.我希望此事立刻得到解決。(7)Iwishmyhomeworkfinishedbeforefiveo'clock.我希望5點(diǎn)前完成我的作業(yè)。四、過去分詞作表語Thecupisbroken.(表被動(dòng)，完成)Heisretired.(完成)注意過去分詞作表語與被動(dòng)語態(tài)的區(qū)別。Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.(被動(dòng)語態(tài)，表示動(dòng)作)Thelibraryisnowclosed.(過去分詞作表語)過去分詞做形容詞表示“感到……”之意beamazed（at）感到驚異beamused（at）感到好笑beannoyed（at）感到煩惱bebored（with）感到厭煩......【提示】①現(xiàn)在分詞作表語，意為“令人……，使人……”，主動(dòng)意味。Ourtripwasdisappointing.我們的這次旅行讓人失望。②過去分詞作表語，意為“感到……”，被動(dòng)意味。Weweredisappointedatourtrip.我們對這次旅行感到失望。注意：過去分詞作表語與v-ing形式作表語的區(qū)別。interest,bore,worry,surprise,frighten等通常用其過去分詞來修飾人，用v-ing形式來修飾物。ThebookisinterestingandI’minterestedinit.Weareexcitedatthenews.四、過去分詞作表語1)過去分詞作表語，總是位于系動(dòng)詞的后面，表語即說明主語的狀態(tài)或特征。如：Theylookeddisappointed（失望的）.Shewasastonished（驚訝的）tohearwhathadhappened.(1)表感受的過去分詞常有：disappointed/excited/frightened/surprised/delighted/encouraged/interested/puzzled/worried/pleased…(2)表狀態(tài)類的過去分詞常有:dressed(打扮好的),lost(迷路的),drunk(喝醉的),seated(就坐的),absorbed(全神貫注的),devoted(忠誠的)四、過去分詞作狀語過去分詞作狀語，可以表示時(shí)間、讓步、條件、原因、方式和結(jié)果，相當(dāng)于一個(gè)狀語從句。其邏輯主語為主句主語，且與主句主語構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系。1.作時(shí)間狀語相當(dāng)于時(shí)間狀語從句；可在過去分詞前加上連詞“when,while,until”等，使其時(shí)間意義更明確。Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.從山上看，這個(gè)公園非常美麗。(=Whenitisseenfromthehill,theparklooksverybeautiful.)2.作原因狀語相當(dāng)于原因狀語從句或并列結(jié)構(gòu)從句。Touchedbyhisteacher’swords,theboycried.這個(gè)男孩被老師的話打動(dòng)了，所以他哭了。(=Theboywastouchedbyhisteacher’swords,sohecried.)3.作條件狀語相當(dāng)于條件狀語從句；可加連詞if,unless等轉(zhuǎn)換成條件狀語從句。Givenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.多給我們點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)做得更好。(=Ifweweregivenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.)4.作讓步狀語相當(dāng)于讓步狀語從句；有時(shí)可加although,though,evenif,eventhough,whether…or…等連詞轉(zhuǎn)換成讓步狀語從句。Warnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.盡管農(nóng)民們已被告知將有暴風(fēng)雨，但他們?nèi)匀辉诘乩锔苫睢?=Thoughtheyhadbeenwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.)5.作方式伴隨狀語加and可轉(zhuǎn)換成并列結(jié)構(gòu)從句。Theteacherenteredtheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.老師走進(jìn)教室,后面跟著一群學(xué)生。(=Theteacherenteredtheclassroomandhewasfollowedbyagroupofhisstudents.)現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別1)現(xiàn)在分詞作狀語，句子的主語是現(xiàn)在分詞的動(dòng)作的執(zhí)行者，而過去分詞作狀語，句子的主語是分詞的動(dòng)作承受者。Seeingthenewbike,hejumpedwithjoy.看見了新自行車，他高興地跳了起來。(he做了see這個(gè)動(dòng)作)Seenfromhere，thepictureappearsbeautifulindeed.在這里看，這張畫確實(shí)很美麗。(畫是被看的)2)從時(shí)間上看。過去分詞可以表示完成或模糊的時(shí)間概念，而與現(xiàn)在分詞的一-般式表示與主語動(dòng)詞同時(shí)或幾乎同時(shí)發(fā)生，現(xiàn)在分詞的完成式表示先于謂語動(dòng)詞發(fā)生。Arrivingthere,theyfoundtheboyill.他們到那時(shí)發(fā)現(xiàn)男孩病了。(arriving與found同時(shí)發(fā)生)Hearingthenoiseoutside,herushedout.聽到外面的吵鬧聲，他沖了出去。(hear和rush幾乎同時(shí)發(fā)生)Havingfinishedhishomework,hewentout.做完了作業(yè)，他出去了。(fi