版人教版七年級下冊歷史教學(xué)設(shè)計實用技巧分享一、教學(xué)內(nèi)容本課為人教版七年級下冊歷史教材第14課《繁榮的宋元文化》，主要內(nèi)容包括：宋代的社會生活、宋代的科技發(fā)展、宋代的文學(xué)藝術(shù)、元朝的統(tǒng)一與民族融合、元朝的科技文化等。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解宋元時期我國社會文化的繁榮和發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解宋元時期我國社會生活的特點，認(rèn)識宋代科技發(fā)展的成就，理解宋代文學(xué)藝術(shù)的特點。2.掌握元朝的統(tǒng)一與民族融合過程，了解元朝科技文化的發(fā)展。3.培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀、時空觀念、史料實證和家國情懷等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：宋代社會生活的特點、宋代科技發(fā)展的成就、宋代文學(xué)藝術(shù)的特點；元朝的統(tǒng)一與民族融合、元朝科技文化的發(fā)展。難點：宋代社會生活的特點、宋代科技發(fā)展的成就、宋代文學(xué)藝術(shù)的特點；元朝的統(tǒng)一與民族融合、元朝科技文化的發(fā)展。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、歷史地圖、文獻(xiàn)資料等。學(xué)具：課本、筆記本、彩筆、歷史地圖等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過展示宋代市井生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注宋元時期的社會生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.課堂講解：教師針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的疑問，講解宋代社會生活的特點、科技發(fā)展的成就、文學(xué)藝術(shù)的特點，引導(dǎo)學(xué)生深入理解宋元時期的文化繁榮。4.案例分析：教師展示有關(guān)宋元時期的史料，引導(dǎo)學(xué)生分析史料，加深對宋元時期歷史發(fā)展的認(rèn)識。7.課后作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：宋元時期歷史發(fā)展脈絡(luò)1.宋代社會生活特點2.宋代科技發(fā)展成就3.宋代文學(xué)藝術(shù)特點4.元朝統(tǒng)一與民族融合5.元朝科技文化發(fā)展七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述宋元時期我國社會生活的特點。2.請列舉宋元時期我國科技發(fā)展的主要成就。3.請分析宋元時期我國文學(xué)藝術(shù)的特點。4.請概述元朝的統(tǒng)一與民族融合過程。5.請列舉元朝科技文化發(fā)展的主要成就。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行歷史人物扮演、歷史事件討論等活動，激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課為人教版七年級下冊歷史教材第14課《繁榮的宋元文化》，主要內(nèi)容包括：宋代的社會生活、宋代的科技發(fā)展、宋代的文學(xué)藝術(shù)、元朝的統(tǒng)一與民族融合、元朝的科技文化等。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解宋元時期我國社會文化的繁榮和發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解宋元時期我國社會生活的特點，認(rèn)識宋代科技發(fā)展的成就，理解宋代文學(xué)藝術(shù)的特點。2.掌握元朝的統(tǒng)一與民族融合過程，了解元朝科技文化的發(fā)展。3.培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀、時空觀念、史料實證和家國情懷等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：宋代社會生活的特點、宋代科技發(fā)展的成就、宋代文學(xué)藝術(shù)的特點；元朝的統(tǒng)一與民族融合、元朝科技文化的發(fā)展。難點：宋代社會生活的特點、宋代科技發(fā)展的成就、宋代文學(xué)藝術(shù)的特點；元朝的統(tǒng)一與民族融合、元朝科技文化的發(fā)展。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、歷史地圖、文獻(xiàn)資料等。學(xué)具：課本、筆記本、彩筆、歷史地圖等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過展示宋代市井生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注宋元時期的社會生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.課堂講解：教師針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的疑問，講解宋代社會生活的特點、科技發(fā)展的成就、文學(xué)藝術(shù)的特點，引導(dǎo)學(xué)生深入理解宋元時期的文化繁榮。4.案例分析：教師展示有關(guān)宋元時期的史料，引導(dǎo)學(xué)生分析史料，加深對宋元時期歷史發(fā)展的認(rèn)識。7.課后作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：宋元時期歷史發(fā)展脈絡(luò)1.宋代社會生活特點2.宋代科技發(fā)展成就3.宋代文學(xué)藝術(shù)特點4.元朝統(tǒng)一與民族融合5.元朝科技文化發(fā)展七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述宋元時期我國社會生活的特點。2.請列舉宋元時期我國科技發(fā)展的主要成就。3.請分析宋元時期我國文學(xué)藝術(shù)的特點。4.請概述元朝的統(tǒng)一與民族融合過程。5.請列舉元朝科技文化發(fā)展的主要成就。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行歷史人物扮演、歷史事件討論等活動，激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.語言表達(dá)要清晰、準(zhǔn)確，注重邏輯性，使學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。2.語調(diào)要適中，保持溫和，不要過于單調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.注意控制課堂節(jié)奏，不要過于拖沓，確保教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生的參與度。2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。四、情景導(dǎo)入1.通過展示宋代市井生活的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地感受到宋代的社會氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合歷史事件或人物，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定