人教版初中體育與健康七年級全一冊第五章排球正面雙手墊球教案主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為人教版初中體育與健康七年級全一冊第五章的排球正面雙手墊球。此部分內容是排球基本技術教學的重要部分，旨在讓學生掌握排球正面雙手墊球的基本技術要領，提高學生的排球運動技能。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經掌握了排球的基本概念、比賽規(guī)則以及一些基本的傳球和發(fā)球技巧。本節(jié)課將在已有知識的基礎上，進一步教授正面雙手墊球的技術，鞏固和提高學生的排球技術水平。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地參與排球比賽，提高運動水平。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分為以下三個方面：

1.運動能力：通過學習正面雙手墊球技術，提高學生的排球運動技能，使其能夠在比賽中更好地發(fā)揮。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，增強學生的身體素質，提高其健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，使其能夠遵守比賽規(guī)則，具備良好的體育道德品質。學情分析本節(jié)課面向的是七年級的學生，這個年齡段的學生好奇心強，求知欲旺盛，具有較強的模仿能力和學習能力。在知識、能力方面，大部分學生已經掌握了排球的基本概念、比賽規(guī)則以及一些基本的傳球和發(fā)球技巧，這為正面雙手墊球的教學奠定了基礎。

然而，學生在身體素質、運動技能方面存在一定差異，個別學生可能對排球運動感興趣，但運動技能較弱。因此，在教學過程中，需要關注這部分學生的學習需求，給予他們更多的關愛和鼓勵，提高他們的自信心。

在行為習慣方面，大部分學生遵守紀律，尊敬師長，愿意積極參與課堂活動。但也有一小部分學生課堂紀律較為松散，對課堂學習產生了一定的影響。針對這一情況，教師需要在教學中加強課堂管理，關注學生的行為表現(xiàn)，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：排球場、排球、教學音響設備、標志物、攝像機。

2.課程平臺：人教版初中體育與健康七年級全一冊教材。

3.信息化資源：教學課件、視頻教學素材、網絡教學資源。

4.教學手段：講解法、示范法、分組練習法、比賽法、反饋評價法。教學過程本節(jié)課的教學過程分為以下幾個步驟：

1.課堂導入（5分鐘）

"大家好，今天我們要學習排球正面雙手墊球的技術。在開始之前，請大家回顧一下之前學過的排球基本概念、比賽規(guī)則以及基本的傳球和發(fā)球技巧。"

2.技術講解與示范（10分鐘）

"下面，我來給大家講解一下正面雙手墊球的技術要領。首先，站在排球場上，兩腳開立，與肩同寬，身體略微前傾。當球飛來時，用雙手在腹前墊擊球，注意手部動作要協(xié)調，力量要適中。大家看清楚了嗎？現(xiàn)在，我來給大家示范一下。"

3.分組練習（10分鐘）

"請大家分成小組，進行正面雙手墊球的練習。每個小組成員都要輪流嘗試，大家要注意安全，避免發(fā)生碰撞。"

4.比賽環(huán)節(jié)（10分鐘）

"現(xiàn)在，我們來進行比賽環(huán)節(jié)。每個小組都要派出一名代表，進行正面雙手墊球的比賽。比賽過程中，要注意技術動作的準確性，同時也要注重團隊合作。"

5.反饋與評價（5分鐘）

"比賽結束后，我們來進行反饋與評價。首先，我要表揚大家在比賽中的積極參與和團隊合作精神。然后，我要指出大家在正面雙手墊球技術中存在的問題，希望大家能夠在課后加以改進。最后，請大家互相之間給出評價和建議。"

6.課堂小結（5分鐘）

"這節(jié)課，我們學習了排球正面雙手墊球的技術。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習，提高自己的技術水平。同時，也要注意培養(yǎng)良好的團隊合作精神。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習排球的其他技術，希望大家能夠積極參與。"學生學習效果學生學習效果，內容主要從學生的技能掌握、團隊合作、運動興趣、自信心等方面展開。

1.技能掌握：通過本節(jié)課的學習，大部分學生能夠掌握排球正面雙手墊球的基本技術要領，并在實踐中能夠正確地運用。學生的排球技術得到了明顯的提高。

2.團隊合作：在分組練習和比賽環(huán)節(jié)，學生能夠更好地理解團隊合作的重要性，積極主動地與隊友配合，提高了團隊協(xié)作能力。

3.運動興趣：通過本節(jié)課的學習，學生對排球運動的興趣得到了進一步的提高。他們在課堂上積極參與，課后也愿意自主練習，從而增強了運動興趣。

4.自信心：在課堂學習和比賽過程中，學生不斷獲得成功的體驗，使得他們在排球運動中建立起了自信心。這對于他們繼續(xù)學習排球技術和參與排球比賽具有重要意義。

為了獲得更全面的學習效果，教師還可以在課后組織一些排球比賽活動，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學知識，進一步提高學生的運動能力和綜合素質。同時，教師需要關注學生在學習過程中遇到的問題，及時給予指導和幫助，確保他們能夠更好地掌握排球正面雙手墊球技術。重點題型整理1.題型一：正面雙手墊球技術要領的理解

題目：請描述排球正面雙手墊球的技術要領。

答案：排球正面雙手墊球時，學生需要站在排球場上，兩腳開立與肩同寬，身體略微前傾。當球飛來時，用雙手在腹前墊擊球，注意手部動作要協(xié)調，力量要適中。

2.題型二：團隊合作在排球比賽中的重要性

題目：請說明團隊合作在排球比賽中的重要性。

答案：團隊合作在排球比賽中至關重要，它能夠提高球隊的整體實力，實現(xiàn)戰(zhàn)術的順利執(zhí)行，增強隊員之間的信任和默契，幫助球隊在比賽中取得好成績。

3.題型三：正面雙手墊球技術的實際應用

題目：請舉例說明正面雙手墊球技術在排球比賽中的應用情況。

答案：在排球比賽中，當對方發(fā)球或傳球過來時，我方球員可以使用正面雙手墊球技術進行接球。例如，當對方發(fā)球向我方場地飛來時，我方球員可以迅速判斷球的方向和速度，然后用雙手在腹前墊擊球，將球接住或進行下一步的傳球或進攻。

4.題型四：運動興趣與自信心在排球學習中的作用

題目：請解釋運動興趣與自信心在排球學習中的作用。

答案：運動興趣能夠激發(fā)學生積極參與排球學習，培養(yǎng)對排球運動的熱愛。自信心則能夠幫助學生在面對挑戰(zhàn)和困難時保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服問題并取得進步。

5.題型五：排球正面雙手墊球技術的改進方法

題目：請給出一種改進排球正面雙手墊球技術的方法。

答案：可以通過分組練習和比賽的方式，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)并改進自己的技術問題。例如，教師可以組織學生進行正面雙手墊球的比賽，觀察學生在比賽中的技術動作，然后針對存在的問題給予個別指導和建議，幫助學生改進技術。

這些題型涵蓋了排球正面雙手墊球技術的學習內容，通過實際的練習和思考，學生可以更好地理解和掌握技術要領，提高運動技能和團隊合作能力。同時，教師需要根據學生的實際情況給予個別指導，幫助他們在排球學習中取得更好的成果。板書設計1.正面雙手墊球技術要領

①兩腳開立，與肩同寬

②身體略微前傾

③雙手在腹前墊擊球，手部動作協(xié)調，力量適中

2.團隊合作在排球比賽中的重要性

①提高整體實力

②實現(xiàn)戰(zhàn)術順利執(zhí)行

③增強隊員信任和默契

3.正面雙手墊球技術的實際應用

①接對方發(fā)球或傳球

②迅速判斷球的方向和速度

③用雙手在腹前墊擊球，進行接球或下一步傳球/進攻

4.運動興趣與自信心在排球學習中的作用

①激發(fā)積極參與

②培養(yǎng)對排球運動的熱愛

③面對挑戰(zhàn)和困難時保持積極心態(tài)

5.排球正面雙手墊球技術的改進方法

①分組練習和比賽

②發(fā)現(xiàn)并改進技術問題

③個別指導和建議

板書設計要求條理清楚、重點突出、簡潔明了，通過使用序號和關鍵詞，幫助學生更好地理解和記憶排球正面雙手墊球技術的學習內容。同時，板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教學反思與改進1.教學內容安排方面：

我覺得我在教學內容安排上比較合理，從技術講解到分組練習，再到比賽環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中掌握技術要領。但我也意識到，在比賽環(huán)節(jié)中，部分學生過于注重比賽結果，而忽視了技術的實際應用。針對這一點，我計劃在未來的教學中，更多地強調技術的實際應用，讓學生明白技術的重要性。

2.教學方法運用方面：

我在課堂上運用了講解法、示范法、分組練習法以及比賽法等多種教學方法。我發(fā)現(xiàn)學生對于分組練習和比賽環(huán)節(jié)的參與度很高，這使得他們能夠更好地掌握技術。但我也注意到，個別學生在分組練習時，過于依賴隊友，自己的練習積極性不高。針對這一問題，我計劃在未來的教學中，更多地采取個別指導法，鼓勵每個學生積極參與練習，提高他們的技術水平。

3.教學資源利用方面：

我在教學中充分利用了軟硬件資源，如排球場、排球、教學音響設備等。這些資源的利用，使得學生能夠在實踐中學習，更好地掌握技術。但我也發(fā)現(xiàn)，教學資源的分配上還存在一些問題。例如，在比賽環(huán)