人教版體育與健康一年級《乒乓球第8課：手感練習之反手顛球1》教學設計及作業(yè)設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版體育與健康一年級《乒乓球第8課：手感練習之反手顛球1》教學設計及作業(yè)設計教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教版體育與健康一年級《乒乓球第8課：手感練習之反手顛球1》。教學內(nèi)容與學生在前期課程中已掌握的正手顛球技能相聯(lián)系，重點讓學生掌握反手顛球的基本動作。本節(jié)課將結(jié)合課本中反手顛球的動作要領，引導學生通過反復練習，提高球感，培養(yǎng)反手擊球的基本技巧。通過本節(jié)課的學習，學生將對乒乓球反手顛球技巧有更深入的理解和實踐。教學內(nèi)容主要包括反手顛球的握拍方法、站位、揮拍動作等，并與學生已有知識中的乒乓球基本規(guī)則、正手顛球技能等相銜接。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下幾方面的能力：運動能力、健康行為和體育品德。通過反手顛球練習，提高學生在乒乓球運動中的協(xié)調(diào)性和靈活性，發(fā)展其運動能力；在實踐過程中，引導學生養(yǎng)成安全運動、自我保護的意識，培養(yǎng)健康行為；同時，強調(diào)團隊合作與公平競爭，讓學生在練習中尊重對手、遵守規(guī)則，提升體育品德。以上目標與課本中體育與健康課程的核心素養(yǎng)要求緊密相連，確保教學內(nèi)容與學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)相契合。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點為反手顛球的基本動作要領，難點為動作的連貫性與穩(wěn)定性。解決方法和突破策略如下：

1.重點：針對反手顛球握拍方法、站位和揮拍動作，通過教師示范、學生模仿、分組練習等方法，讓學生在實踐中掌握正確動作。

2.難點：為提高動作的連貫性與穩(wěn)定性，采用以下策略：

a.設置由淺入深的練習梯度，讓學生逐步適應并熟練掌握動作；

b.采用個別輔導和小組互助的形式，針對學生存在的問題進行針對性指導；

c.安排一定時間的反復練習，鼓勵學生多嘗試、多調(diào)整，逐步提高動作質(zhì)量；

d.創(chuàng)設競爭性情境，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高動作的穩(wěn)定性。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過簡潔明了的語言，講解反手顛球動作要領，幫助學生理解技術要點；

2.演示法：教師進行現(xiàn)場示范，讓學生直觀地感受動作，提高學習效果；

3.互動討論法：鼓勵學生相互交流、討論，分享顛球心得，激發(fā)學生的學習興趣。

教學手段：

1.多媒體設備：運用多媒體課件展示反手顛球的動作要領和技巧，增強學生的視覺記憶；

2.教學軟件：利用乒乓球教學軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中進行動作模擬，提高教學趣味性；

3.錄像回放：拍攝學生顛球過程，進行回放分析，幫助學生發(fā)現(xiàn)并改正錯誤動作。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過班級微信群，發(fā)布反手顛球動作要領的預習資料（PPT、視頻），要求學生預習并思考顛球技巧。

設計預習問題：圍繞反手顛球技術，設計問題如“反手顛球與正手顛球握拍有何不同？”引導學生自主探索。

監(jiān)控預習進度：通過微信群收集學生的預習反饋，了解學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照要求閱讀資料，初步理解反手顛球的動作要點。

思考預習問題：學生對預習問題進行思考，并記錄下自己的理解。

提交預習成果：學生將預習筆記或問題通過微信群提交。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主閱讀，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用微信群共享預習資料，實現(xiàn)資源快速傳遞。

作用與目的：

幫助學生提前熟悉反手顛球技術，為課堂學習打下基礎。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和對技術要點的初步理解。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過播放乒乓球比賽視頻片段，引出反手顛球技能的重要性。

講解知識點：詳細講解反手顛球的動作要領，結(jié)合現(xiàn)場示范，幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組顛球比賽，讓學生在實踐中掌握反手顛球技能。

解答疑問：在學生練習過程中，及時解答學生的疑問。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的技術要點。

參與課堂活動：在小組比賽中積極實踐反手顛球，體驗技能的實際應用。

提問與討論：對于技巧上的疑問，勇敢提問并參與小組討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解和示范，幫助學生深入理解反手顛球技術。

實踐活動法：通過小組比賽，讓學生在實踐中掌握技能。

合作學習法：小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解反手顛球技術，并通過實踐加強技能訓練。

培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂學習內(nèi)容，布置反手顛球練習作業(yè)，要求學生在家長監(jiān)督下完成。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些乒乓球教學視頻和文章，供學生課后進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，并通過微信給予學生個性化的反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成課后顛球練習，鞏固課堂所學。

拓展學習：利用老師提供的資源，進一步學習和提高反手顛球技能。

反思總結(jié)：對自己的學習過程進行反思，總結(jié)技巧上的優(yōu)點和不足。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)，主動拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生通過反思，提升自我認知。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的反手顛球技能。

通過拓展學習，提高學生的技能水平和自主學習能力。

通過反思總結(jié)，幫助學生找到自身不足，促進自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《乒乓球基礎技巧》：介紹了乒乓球的基本技巧，包括反手顛球在內(nèi)的多種技術動作要領和訓練方法。

-《乒乓球運動與健康》：探討了乒乓球運動對身體健康的好處，以及如何通過乒乓球運動促進身心發(fā)展。

-《乒乓球規(guī)則與裁判法》：詳細解讀了乒乓球比賽的規(guī)則，幫助學生更好地理解比賽中的裁判方法和技巧運用。

2.課后自主學習和探究：

-觀察與分析：鼓勵學生觀看專業(yè)乒乓球比賽視頻，特別關注反手顛球的運用，分析專業(yè)選手的技術特點。

-實踐與總結(jié)：學生可以在家中練習反手顛球，并記錄練習過程中的心得體會，總結(jié)哪些因素影響了顛球的穩(wěn)定性。

-探索與創(chuàng)造：學生可以嘗試創(chuàng)造新的顛球練習方法，或者結(jié)合其他運動項目中的訓練手段，提高反手顛球的趣味性和效果。教學反思與改進在今天的教學中，我注意到學生們對反手顛球技巧的掌握程度不盡相同。在小組練習時，有的學生能夠迅速跟上節(jié)奏，而有的則顯得有些吃力。這讓我意識到，在未來的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，提供更為個性化的指導。

首先，我計劃在課后通過作業(yè)和課堂表現(xiàn)，收集學生對于反手顛球技巧的理解和掌握情況。這樣的反思活動將幫助我評估教學效果，并識別出哪些學生在哪些方面需要額外的幫助。

針對需要改進的地方，我將采取以下措施：

-對于基礎較弱的學生，我打算在下一節(jié)課開始前，專門安排一個簡短的復習環(huán)節(jié)，鞏固反手顛球的基本動作。

-在課堂活動中，我會更加注意觀察學生的練習情況，及時提供反饋，幫助他們糾正動作中的錯誤。

-我還會嘗試引入更多的輔助教學工具，比如使用慢動作回放功能，讓學生更清楚地看到動作的細節(jié)，以提高他們的技能水平。

此外，我也意識到在教學方法上可以做出一些調(diào)整。例如，我可以增加一些互動性更強的教學活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我也會鼓勵學生多提問、多分享，這樣可以更好地激發(fā)他們的學習興趣和主動性。

為了在未來的教學中實施這些改進措施，我會：

-在教案中明確標注出需要重點關注的環(huán)節(jié)，確保在實際教學中不會遺漏。

-與其他體育教師交流，借鑒他們的教學經(jīng)驗，尋找更多有效的教學方法。

-定期回顧教學計劃，根據(jù)學生的進步情況及時調(diào)整教學策略。課堂小結(jié)，當堂檢測在本節(jié)課中，我們學習了乒乓球反手顛球技巧，通過教師的講解、示范以及學生的實踐練習，大家對反手顛球的動作要領有了更深入的理解和掌握。下面進行課堂小結(jié)和當堂檢測：

1.課堂小結(jié)：

-反手顛球的基本動作：握拍方法、站位、揮拍動作等；

-反手顛球動作的連貫性與穩(wěn)定性：通過反復練習，提高動作質(zhì)量；

-團隊合作與公平競爭：在練習中尊重對手，遵守規(guī)則。

2.當堂檢測：

-動作要領掌握情況：教師隨機抽取學生進行反手顛球示范，觀察其動作是否規(guī)范；

-實踐能力：設置一個小型比賽，讓學生在比賽中應用反手顛球技巧，檢測其運用能力；

-知識問答：教師提問關于反手顛球的相關知識點，如動作要領、練習方法等，檢驗學生的理解和記憶。

注意：課堂小結(jié)和當堂檢測的內(nèi)容均要與教材相符，確保實用性，幫助學生鞏固所學知識，提高運動技能。典型例題講解例題1：

題目：請簡述反手顛球時的握拍方法和站位。

答案：反手顛球時，握拍采用直拍反手握拍，拇指和食指輕輕握住拍柄，其余三指自然彎曲；站位上，身體稍微側(cè)向球臺，反手一側(cè)靠近球臺。

例題2：

題目：反手顛球時，如何保持球的穩(wěn)定性和落點的準確性？

答案：保持手腕穩(wěn)定，用前臂力量進行顛球；顛球時眼睛要注視球，以判斷球的落點和方向；保持身體平衡，確保每次顛球的力度和角度一致。

例題3：

題目：在反手顛球練習中，如何調(diào)整拍面角度來控制球的高度和速度？

答案：拍面角度會影響球的彈起高度和速度。降低拍面角度，球彈起的高度降低，速度加快；提高拍面角度，球彈起的高度增加，速度減慢。

例題4：

題目：反手顛球時，如何進行正確的揮拍動作？

答案：揮拍動作由下至上，先由手腕帶動前臂，然后前臂帶動上臂，形成一個流暢的揮拍動作。注意揮拍時要放松，避免用力過猛。

例題5：

題目：在乒乓球比賽中，如何運用反手顛球技術？

答案：反手顛球技術在比賽中可用于回球、過渡、防守和制造對手失誤等。根據(jù)比賽情況，選擇合適的時機和角度進行反手顛球，以打斷對手的進攻節(jié)奏或為自己創(chuàng)造進攻機會。板書設計①條理清楚、重點突出：

-反手顛球技術要領

-握拍方法：直拍反手握拍

-站位：側(cè)身