2023-2024學年電子工業(yè)版（內蒙古）小學信息技術五年級下冊第三單元第11課設置和美化表格（教學設計）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023-2024學年電子工業(yè)版（內蒙古）小學信息技術五年級下冊第三單元第11課設置和美化表格（教學設計）教學內容本節(jié)課的教學內容來自2023-2024學年電子工業(yè)版（內蒙古）小學信息技術五年級下冊第三單元第11課“設置和美化表格”。本節(jié)課的主要內容引導學生學習和掌握如何在電子表格軟件中設置和美化表格，提高數(shù)據(jù)處理和展示的視覺效果。具體內容包括：

1.了解表格的基本組成和作用。

2.學習插入、刪除、調整行列等基本操作。

3.掌握設置單元格邊框、背景色、字體等美化技巧。

4.練習運用表格樣式和顏色為生活實際中的數(shù)據(jù)表格進行美化。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新以及信息社會責任。具體包括：

1.信息意識：讓學生通過設置和美化表格的操作，理解信息處理的基本方法，增強對信息技術的敏感度和應用意識。

2.計算思維：通過解決實際問題，培養(yǎng)學生運用計算機思維分析問題、解決問題的能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：鼓勵學生自主探索和嘗試美化表格的新方法，培養(yǎng)其在數(shù)字化環(huán)境下的學習能力和創(chuàng)新精神。

4.信息社會責任：在操作過程中，強調對個人信息的保護意識，以及對他人信息資源的尊重和合理使用。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在學習本節(jié)課之前，學生應該已經掌握了電子表格軟件的基本操作，如插入、刪除、選定單元格等。同時，他們對計算機的基本操作和應用也應該有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級的學生對信息技術課程普遍感興趣，他們好奇心強，喜歡動手操作。在學習能力上，他們已經具備了一定的邏輯思維和問題解決能力。在學習風格上，他們更傾向于通過實踐和互動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習設置和美化表格的過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-掌握插入、刪除、調整行列等基本操作的技巧。

-理解和運用設置單元格邊框、背景色、字體等美化技巧。

-將所學知識應用于實際生活中的數(shù)據(jù)表格美化。

針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要提供耐心指導和示范，通過實際操作和實踐，幫助學生掌握相關技能，并鼓勵他們勇于嘗試和創(chuàng)新。同時，教師應關注學生的個體差異，給予不同學習風格的學生適當?shù)年P注和支持。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、電子白板、計算機網(wǎng)絡。

2.課程平臺：電子工業(yè)版（內蒙古）小學信息技術五年級下冊教材。

3.信息化資源：教學課件、視頻教程、在線練習平臺。

4.教學手段：講授法、示范法、任務驅動法、小組合作學習法。教學過程1.導入新課（5分鐘）

同學們，大家好！上一節(jié)課我們學習了電子表格的基本操作，這節(jié)課我們將進一步學習如何設置和美化表格。在日常生活和工作中，我們會遇到各種各樣的數(shù)據(jù)，通過設置和美化表格，可以使數(shù)據(jù)更加清晰、美觀，方便我們進行查看和分析?，F(xiàn)在，請大家打開教材，翻到第11課“設置和美化表格”，我們一起來學習如何讓表格更加美觀。

2.講授新課（20分鐘）

（1）表格的基本組成和作用（5分鐘）

首先，我們來了解一下表格的基本組成和作用。表格由行、列和單元格組成，它是用來組織和展示數(shù)據(jù)的一種工具。通過表格，我們可以清晰地看到各種數(shù)據(jù)，便于分析和處理。

（2）插入、刪除、調整行列等基本操作（10分鐘）

接下來，我們學習如何插入、刪除、調整行列等基本操作。插入行或列，可以使表格更加完善；刪除行或列，可以使表格更加簡潔；調整行列，可以使表格更加整齊。請大家跟隨我的演示，一起操作。

（3）設置單元格邊框、背景色、字體等美化技巧（5分鐘）

現(xiàn)在，我們來學習如何設置單元格邊框、背景色、字體等美化技巧。通過設置邊框，可以使表格更加清晰；通過改變背景色和字體，可以使表格更加美觀。請大家嘗試著為自己的表格添加一些美化效果。

3.實踐操作（20分鐘）

同學們，現(xiàn)在請你們根據(jù)自己的喜好，選擇一個生活中的數(shù)據(jù)表格，嘗試著運用我們所學的知識，設置和美化這個表格。在這個過程中，大家可以相互交流、討論，共同提高。

4.總結與拓展（10分鐘）

通過本節(jié)課的學習，我們掌握了設置和美化表格的基本方法。希望大家能夠在日常生活和工作中，靈活運用這些方法，讓自己的數(shù)據(jù)表格更加美觀、清晰。同時，大家還可以嘗試著探索更多美化表格的技巧，讓自己的表格更加個性化。

5.課后作業(yè)（課后自主完成）

請大家結合自己的生活實際，選擇一個數(shù)據(jù)表格，運用我們所學的知識，設置和美化這個表格。下節(jié)課我們將進行展示和交流。

六、教學反思

在本節(jié)課的教學過程中，我注重了與學生的互動，引導他們通過實踐操作來掌握設置和美化表格的方法。在實踐環(huán)節(jié)，學生們積極參與，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新精神。通過本節(jié)課的學習，學生們掌握了設置和美化表格的基本方法，達到了預期的教學目標。但在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學生對于一些操作細節(jié)掌握不夠熟練，需要在課后進行個別輔導。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注學生的個體差異，提高教學效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

為了讓大家更深入地了解設置和美化表格的知識，我為大家推薦以下拓展閱讀材料：

-《電子表格美化的藝術》：這篇文章詳細介紹了電子表格美化的各種技巧，包括單元格邊框、背景色、字體等方面的設置，以及如何運用顏色和樣式來提高表格的可讀性和美觀度。

-《數(shù)據(jù)可視化指南》：這篇文章介紹了數(shù)據(jù)可視化的基本原則和方法，包括如何利用表格、圖表等工具來展示和分析數(shù)據(jù)，幫助大家更好地理解和應用設置和美化表格的知識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

請大家利用課后時間，閱讀以上拓展閱讀材料，并結合自己的生活實際，嘗試運用所學的知識，設置和美化一個數(shù)據(jù)表格。可以嘗試運用不同的顏色、字體、樣式等美化技巧，使自己的表格更具個性化和吸引力。

此外，大家還可以上網(wǎng)搜索一些關于設置和美化表格的教程和案例，學習更多的美化技巧，并嘗試將其應用到自己的表格中。

在下一節(jié)課上，我們將進行展示和交流，請大家準備好自己的作品，分享自己的學習成果和心得。希望通過這個拓展與延伸環(huán)節(jié)，大家能夠進一步提高自己的信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

請大家結合自己的生活實際，選擇一個數(shù)據(jù)表格，運用我們所學的知識，設置和美化這個表格。要求如下：

-表格內容要真實、有意義，可以是家庭成員信息、學習成績、日常消費等。

-表格要具有一定的復雜度，至少包含5列和10行。

-運用不同的顏色、字體、樣式等美化技巧，使表格具有個性化和吸引力。

-請在作業(yè)紙上繪制表格的草圖，并注明需要設置和美化的內容。

2.作業(yè)反饋

我將對大家的作業(yè)進行及時批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。請大家注意以下幾點：

-表格的布局是否合理，是否存在列寬和行高不均勻的情況。

-單元格的邊框、背景色、字體等設置是否符合要求，是否美觀且易于閱讀。

-表格的樣式和顏色是否協(xié)調，是否能夠突出關鍵信息。

-作業(yè)紙上的草圖是否清晰，是否能夠準確表達自己的設計意圖。

請大家認真完成作業(yè)，并積極聽取我的反饋意見，以便提高自己的信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。相信通過大家的努力，一定能夠取得更好的學習成果。典型例題講解為了讓大家更好地掌握設置和美化表格的知識，我為大家準備了以下五個典型例題，并進行詳細的講解。

例題1：設置單元格邊框

題目：請將以下表格的單元格邊框設置為紅色實線。

```

姓名語文數(shù)學英語

甲809085

乙758580

丙908085

```

解答：首先選中需要設置邊框的單元格，然后點擊“表格工具”菜單中的“邊框”按鈕，選擇“紅色實線”即可。

例題2：改變單元格背景色

題目：請將表格中語文成績優(yōu)秀的單元格背景色設置為黃色。

解答：首先選中需要設置背景色的單元格，然后點擊“開始”菜單中的“字體”按鈕，選擇“填充顏色”中的黃色即可。

例題3：設置單元格字體

題目：請將表格的列標題設置為粗體、紅色字體。

解答：首先選中需要設置字體的單元格，然后點擊“開始”菜單中的“字體”按鈕，勾選“粗體”和選擇紅色即可。

例題4：應用表格樣式

題目：請將以下表格應用“表格外邊框”樣式。

```

姓名語文數(shù)學英語

甲809085

乙758580

丙908085

```

解答：首先選中整個表格，然后點擊“表格工具”菜單中的“設計”按鈕，選擇“表格樣式”中的“表格外邊框”樣式即可。

例題5：自定義單元格樣式

題目：請將表格中數(shù)學成績優(yōu)秀的單元格設置為紅色字體、加粗、背景色為綠色。

解答：首先選中需要設置樣式的單元格，然后點擊“開始”菜單中的“樣式”按鈕，選擇“新建樣式”中的“基于單元格格式”。在彈出的對話框中，勾選“格式來源”為“單元格”，并設置字體為紅色、加粗，背景色為綠色。最后點擊“確定”按鈕應用樣式。教學反思與改進在這節(jié)課中，我教授了學生們如何設置和美化表格。通過實踐操作，學生們掌握了基本的設置和美化技巧，并能夠將這些技巧應用到實際的表格設計中。但是，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學生在進行表格設計時，對于一些操作細節(jié)掌握不夠熟練。這可能是因為他們在課堂上沒有充分理解和掌握相關知識，或者是在實踐中缺乏足夠的練習。針對這個問題，我計劃在未來的教學中，加強對學生的個別輔導，鼓勵他們在課堂上積極提問，以便及時解決他們在學習過程中遇到的問題。

其次，在實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于如何運用所學知識進行表格設計