第五單元簡(jiǎn)易方程第4課時(shí)等式的性質(zhì)一、填一填。1．等式兩邊加上或減去()，左右兩邊仍舊相等。2．等式兩邊乘()，或除以()的數(shù)，左右兩邊仍舊相等。3．假如=□＋2，那么×4＝()×()。4．假如x＝y(tǒng)，那么x＋3＝y(tǒng)＋()。二、選一選。1．假如eq\a\vs4\al\co1(☆＝5△，那么5×☆)＝()×eq\a\vs4\al\co1(△)。A．25B．525C．52．假如6＝□，那么6÷6＝□÷()。A．6B.C．□3．假如x＝5，那么x＋20＝5＋()。A．5B．15C．20三、依據(jù)等式性質(zhì)連一連。eq\a\vs4\al(\x(\a\al(32＋6x＝48),3＋x＝5))eq\x(5x－8＝40)Ｋeq\a\vs4\al(\x(\a\al(32＋6x－32＝48－32),5x－8＋8＝40＋8))eq\x(3＋x－3＝5－3)Ｋ四、要想使天平平衡，右邊應(yīng)當(dāng)添加什么物品？1.答：2.答：五、生活中的數(shù)學(xué)1．如圖所示，兩個(gè)天平都平衡，則與3個(gè)球質(zhì)量相等的正方體的個(gè)數(shù)是()。2．依據(jù)圖(1)，在圖(2)的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)或數(shù)字，使天平平衡。圖(1)圖(2)六、如圖(1)(2)為兩架已達(dá)平衡的天平，假如要使圖(3)中的天平保持平衡，則在天平右側(cè)應(yīng)放幾個(gè)○？答：第五單元簡(jiǎn)易方程第4課時(shí)等式的性質(zhì)一、填一填。1．等式兩邊加上或減去(同一個(gè)數(shù))，左右兩邊仍舊相等。2．等式兩邊乘(同一個(gè)數(shù))，或除以(同一個(gè)不為0)的數(shù)，左右兩邊仍舊相等。3．假如=□＋2，那么×4＝(□＋2)×(4)。4．假如x＝y(tǒng)，那么x＋3＝y(tǒng)＋(3)。二、選一選。1．假如eq\a\vs4\al\co1(☆＝5△，那么5×☆)＝(A)×eq\a\vs4\al\co1(△)。A．25B．525C．52．假如6＝□，那么6÷6＝□÷(A)。A．6B.C．□3．假如x＝5，那么x＋20＝5＋(C)。A．5B．15C．20三、依據(jù)等式性質(zhì)連一連。eq\a\vs4\al(\x(\a\al(32＋6x＝48),3＋x＝5))eq\x(5x－8＝40)Ｋeq\a\vs4\al(\x(\a\al(32＋6x－32＝48－32),5x－8＋8＝40＋8))eq\x(3＋x－3＝5－3)Ｋ四、要想使天平平衡，右邊應(yīng)當(dāng)添加什么物品？1.答：右邊要添上一個(gè)瓶子。2.答：右邊要添加2個(gè)球或2個(gè)正方體。五、生活中的數(shù)學(xué)1．如圖所示，兩個(gè)天平都平衡，則與3個(gè)球質(zhì)量相等的正方體的個(gè)數(shù)是(3)。2．依據(jù)圖(1)，在圖(2)的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)或數(shù)字，使天平平衡。圖(1)圖(2)六、如圖(1)(2)為兩架已達(dá)平衡的天平，假如要使圖(3)中的天平保持平衡，則在天平右側(cè)應(yīng)放幾個(gè)○？答：在天平右側(cè)應(yīng)放3個(gè)○。

第4課時(shí)一、1.同一個(gè)數(shù)2.同一個(gè)數(shù)同一個(gè)不為03.□＋244.3二、1.A2.A3.C三、略。四、1.答：右邊要添上一個(gè)瓶子。2.答：右邊要添加2個(gè)球或2個(gè)正方體。五、1.32.÷5六、解析：依據(jù)等式的性質(zhì)(2)，將天平(1)兩邊同時(shí)乘3，天平(1)左邊有6個(gè)△，右邊有6個(gè)□和3個(gè)○，天平(2)左邊有5