2016體育中考總結(jié)

實(shí)施方案

一、考試時(shí)間

體育考試在2015年n月10至11月30日完成。

二、考試報(bào)名

體育考試報(bào)考與學(xué)業(yè)考試報(bào)考統(tǒng)一進(jìn)行。由參考學(xué)校

組織考生在網(wǎng)上報(bào)名，體育考試不再單獨(dú)組織報(bào)名。體育考

試所用數(shù)據(jù)庫及準(zhǔn)考證統(tǒng)一由中考軟件生成。準(zhǔn)考證10月

30日前在咸寧市教育局體衛(wèi)藝科領(lǐng)取。各縣教育局11月1

日前到天康網(wǎng)站下載2016年咸寧體育中考試軟件。

三、考試內(nèi)容及分值

根據(jù)咸市教基?2015?10號(hào)文件要求，體育考試采取平

時(shí)體育成績和體育測試兩部分進(jìn)行綜合評(píng)定，滿分為30分。

平時(shí)體育成績

考生平時(shí)體育成績按該考生初二和初三《國家學(xué)生體

質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的考試結(jié)果計(jì)取。其分值按每學(xué)年滿分為3.5

分，換算辦法為：90分以上為3.5分，75—89分為2.5分,

60—74分為1.5分，59分以下為0.5分。兩學(xué)年共計(jì)7分。

另外3分為初三學(xué)年平時(shí)體育成績和體育課考勤、體育課上

表現(xiàn)等情況的評(píng)定。

中考體育測試

中考體育測試項(xiàng)目及分值設(shè)定為:

1、跳繩：6分

2、坐位體前屈：4分

3、1000米跑、800米跑：10分

各項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見下表：

計(jì)分辦法

說明：1、1000米、00米低于5分25秒、5分以

下成績且堅(jiān)持跑完的得2分。2、跳繩、坐位體前屈二項(xiàng)指

標(biāo)的評(píng)分在1分的分值以下評(píng)為零分。

體育科目考試30分按50%折算計(jì)入中考總分。

測試方法

1、統(tǒng)一采用智能型電子測試儀進(jìn)行各項(xiàng)測試，IC卡計(jì)

分，電腦自動(dòng)評(píng)分，現(xiàn)場反饋成績給學(xué)校和考生。

2、跳繩限測1次，計(jì)算1分鐘內(nèi)完成；坐位體前屈限

測2次；長跑限測1次。

3、咸寧市2016年初中畢業(yè)生升學(xué)體育測試流程

圖

四、考試組織

1.平時(shí)體育成績的測試工作由各初中學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)

施，各縣教育局對(duì)測試工作進(jìn)行監(jiān)督和抽查。

2.體育考試由各縣教育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施，具體實(shí)施方

案于10月30前報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科和市教育考試院。

3.在外地就讀，符合報(bào)考條件，需回咸參加學(xué)業(yè)考試

的考生，應(yīng)參加統(tǒng)一體育考試，其平時(shí)體育成績由考生就讀

學(xué)校出具成績證明，縣審定。沒有成績證明的考生，平時(shí)體

育成績計(jì)為零分。

五、免考與緩考

1、因肢殘喪失運(yùn)動(dòng)能力和因傷、病長期免修體育課，

但未喪失運(yùn)動(dòng)能力的考生可申請(qǐng)免考。因傷、病或意外事故

等原因，暫不能參加身體素質(zhì)測試的考生可申請(qǐng)緩考。

因肢殘喪失運(yùn)動(dòng)能力的免考考生，其體育測試分值按

所免考項(xiàng)目的分值計(jì)分；因傷、病長期免修體育課，但未喪

失運(yùn)動(dòng)能力的免考考生，其體育測試分值按所免考項(xiàng)目的分

值50%計(jì)分；因傷、病或意外事故等原因而緩考的考生，在

各地確定的緩考時(shí)間組織考生參加測試，緩考與正常考試辦

法相同。

2.申請(qǐng)免、緩考程序?yàn)榭忌救颂岢鰰嫔暾?qǐng)，填寫

《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試體育考查免、緩考申請(qǐng)表》——出示

醫(yī)院證明和相關(guān)證件一一家長簽字一一班主任、體育教師目

測簽字一一學(xué)校審核一一校內(nèi)公示一一縣教育局審批，審批

表存入學(xué)生檔案。

六、相關(guān)要求

1、各縣教育局要依據(jù)本方案擬定考試實(shí)施方案及

考務(wù)守則，組織考務(wù)培訓(xùn)，完成對(duì)考試儀器的清理。考試全

部結(jié)束后，應(yīng)對(duì)所有成績進(jìn)行審核。經(jīng)審核無誤后，12月

10日前，以中考報(bào)名號(hào)為序，考試成績和平時(shí)成績按50%折

算后用Excel格式數(shù)據(jù)庫文件,刻錄成光盤，轉(zhuǎn)當(dāng)?shù)卣猩?/p>

試機(jī)構(gòu)和市教育考試院。

2、要相對(duì)集中設(shè)置考場，并盡可能方便考生，利于安

全。城區(qū)考場集中或分片設(shè)置；農(nóng)村考場原則上不出鄉(xiāng)；交

通不便的個(gè)別山區(qū)學(xué)校，可采取送考到校的辦法，因地制宜,

就近組織考試，考場實(shí)行全封閉。

3、各學(xué)校要建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度、學(xué)生身體健康

狀況監(jiān)測制度、體育教學(xué)與活動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督制度。要堅(jiān)持做好

學(xué)生在校期間的體質(zhì)健康檢查，要特別重視對(duì)學(xué)生心肺功能

的考前檢查，對(duì)經(jīng)醫(yī)生認(rèn)定不能參加劇烈體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，

堅(jiān)決實(shí)行免考制度。加強(qiáng)考生的考前教育，讓考生了解測試

項(xiàng)目與考試要求，緩解緊張心理，發(fā)揮真實(shí)水平。

4、各地各校要加強(qiáng)現(xiàn)場測試的組織與管理，確?？荚?/p>

器材的要求，確保考生交通和測試安全。要加強(qiáng)對(duì)考務(wù)人員

安全意識(shí)的教育，合理安全使用考試器材，杜絕因體育器材

管理和使用不當(dāng)而造成傷害事故的發(fā)生。

5、各考場要制定應(yīng)急預(yù)案，設(shè)立醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)，配備較

齊全的醫(yī)療急救設(shè)備，準(zhǔn)備專用救護(hù)車輛，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療急救

中心保持聯(lián)系,確?？荚嚢踩樌?。

6、各縣教育局要認(rèn)真進(jìn)行考試總結(jié)，在考試結(jié)束20

天內(nèi)，將總結(jié)材料報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科。

七、本方案由咸寧市教育局體衛(wèi)藝科負(fù)責(zé)解釋。

2015-2016初中體育教師年度工作報(bào)告

回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為

了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各

種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正

視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、

團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處

以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)

自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教學(xué)工作方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)

課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每

堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注

意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加

強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)

得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后

記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志

進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教

學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到

博采眾家之長為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績方面在教學(xué)工作中，我的努力得到

了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績喜人，初一學(xué)生的

體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、

測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中

我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使

學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,

我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),

克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

2015——2016體育教學(xué)總結(jié)

九龍小學(xué)：顧瓊

時(shí)光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間寒假又來臨，一個(gè)學(xué)年

即將過去，回顧過去的一個(gè)學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、

服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真

做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就將一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，工作總結(jié)

如下：

一、思想政治方面：

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想

上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，

以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作

上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個(gè)年來，

我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工

作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下,

同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的

進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自

己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。

二、教學(xué)工作方面：

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)五個(gè)班和六年級(jí)兩個(gè)班的體育教

學(xué)工作，在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)

理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展

的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出

發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個(gè)人的專業(yè)

知識(shí)與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方

法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,

利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、

不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

三、本學(xué)期的主要成績：

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老

師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，在

各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的幫助和帶領(lǐng)下，我完成了許多的體育教

學(xué)，在11月19日20日，圓滿的完成了學(xué)校要求組織的運(yùn)

動(dòng)會(huì)。同時(shí)也圓滿的完成了教育局對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)體能測試，

為我校開展的“陽光體育”活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，得到了各位老

師家長和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受

到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的

快樂。

四、今后教學(xué)的努力方向：

1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知

識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有

些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,

包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較簡

單。

3、課堂上對(duì)于以下的教學(xué)能力要有所提高：組織好課

堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注

意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們

產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作

和取得的成績，值得高興。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很

艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)

生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康

發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)

省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

2015-2016第一學(xué)期體育與健康教學(xué)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，自己的收獲是加

深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地

方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的

干勁，這也許是我的本質(zhì)特點(diǎn)和對(duì)體育工作的喜愛吧。

一、靈活選編教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的體育教學(xué)工作，在教學(xué)

內(nèi)容上結(jié)合我校和學(xué)生的特長、性別、興趣、愛好等，各教

學(xué)內(nèi)容的時(shí)數(shù)也可根據(jù)教學(xué)情況靈活調(diào)整。備好課，寫好教

材，做到課前布置和檢查場地器材

二、改變教學(xué)組織形式

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組

織形式，既束縛了學(xué)生的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)

的情緒和積極性。我在進(jìn)行新課標(biāo)的教學(xué)組織的基本情況是

由教師、活動(dòng)組長組織各種各樣的體育課上課內(nèi)容，在大部

分的時(shí)間里教師巡視、檢查、輔導(dǎo)和一起參與各項(xiàng)活動(dòng)。真

正反教師在傳統(tǒng)教學(xué)的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長的引導(dǎo)者，激

勵(lì)者和幫助者。這種教學(xué)組織形式學(xué)生很喜歡。使師生之間、

學(xué)生之間能得到全方位的溝通，學(xué)生只當(dāng)作教師是一位可信

賴、有知識(shí)的朋友來相處。

三、教學(xué)方法實(shí)效簡練

傳統(tǒng)的教學(xué)方法主要是為教師設(shè)計(jì)的，根本不考慮學(xué)

生的需求和

興趣，磨擦課標(biāo)教學(xué)方法是轉(zhuǎn)變灌輸式教學(xué)方法，

采用啟發(fā)式，探究式和合作式教學(xué)法，在教學(xué)過程中多表揚(yáng)

體育成績不理想的學(xué)生，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也給予認(rèn)真表揚(yáng)，關(guān)注

學(xué)生的個(gè)體差異，合每一個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上提高。同

時(shí)在教學(xué)過程中師生一起設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)

已定目標(biāo)，在體育活動(dòng)中提供空間讓學(xué)生相互交流、合作、

展示、幫助和提高。

四、工作成績

本學(xué)期積極籌備了教育局組織的中小學(xué)太極拳體育相

關(guān)活動(dòng)，并參加和擔(dān)任了邯鄲市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作，

并取得了優(yōu)秀裁判員稱號(hào)。加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高了業(yè)務(wù)水

平，在今后的工作中，我會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和

自己信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。

2015年12月

第一章實(shí)數(shù)

考點(diǎn)一、實(shí)數(shù)的概念及分類

1、實(shí)數(shù)的分類

正有理數(shù)

零有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)實(shí)數(shù)

負(fù)有理數(shù)正無理數(shù)

無限不循環(huán)小數(shù)負(fù)無理數(shù)、無理數(shù)

在理解無理數(shù)時(shí)，要抓住“無限不循環(huán)”這一時(shí)之,

歸納起來有四類：

開方開不盡的數(shù)，如7,2等；

有特定意義的數(shù)，如圓周率冗，或化簡后含有n的數(shù),

如

+8等;

有特定結(jié)構(gòu)的數(shù)，如0.1010010001?等；某些三角函

數(shù)，如sin60o等

考點(diǎn)二、實(shí)數(shù)的倒數(shù)、相反數(shù)和絕對(duì)值

1、相反數(shù)

實(shí)數(shù)與它的相反數(shù)時(shí)一對(duì)數(shù)，從數(shù)軸上看，互為相反

數(shù)的兩個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，如果a與b互為相反

數(shù)，則有a+b=0,a=一b,反之亦成立。

2、絕對(duì)值

一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是表示這個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離，

lal^Oo零的絕對(duì)值時(shí)它本身，也可看成它的相反數(shù)，若

|a|=a,則a20；若|a|=-a,則aWO。正數(shù)大于零，負(fù)數(shù)小

于零，正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)，兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小。

3、倒數(shù)

如果a與b互為倒數(shù)，則有ab=l,反之亦成立。倒數(shù)

等于本身的數(shù)是1和T。零沒有倒數(shù)。考點(diǎn)三、平方根、

算數(shù)平方根和立方根

1、平方根

如果一個(gè)數(shù)的平方等于a,那么這個(gè)數(shù)就叫做a的平方

根。一個(gè)數(shù)有兩個(gè)平方根，他們互為相反數(shù)；零的平方根

是零；負(fù)數(shù)沒有平方根。

正數(shù)a的平方根記做“？2、算術(shù)平方根

正數(shù)a的正的平方根叫做a的算術(shù)平方根，記作“a”。

正數(shù)和零的算術(shù)平方根都只有一個(gè)，零的算術(shù)平方根是零。

a0a

a?0

a2?a?;注意a的雙重非負(fù)性:-aa?0

3、立方根

如果一個(gè)數(shù)的立方等于a,那么這個(gè)數(shù)就叫做a的立

方根。一個(gè)正數(shù)有一個(gè)正的立方根；一個(gè)負(fù)數(shù)有一個(gè)負(fù)的

立方根；零的立方根是零。

注意：?a??a,這說明三次根號(hào)內(nèi)的負(fù)號(hào)可以移到

根號(hào)外面。

考點(diǎn)四、科學(xué)記數(shù)法和近似數(shù)

1、有效數(shù)字

一個(gè)近似數(shù)四舍五入到哪一位，就說它精確到哪一位,

這時(shí)，從左邊第一個(gè)不是零的數(shù)字起到右邊精確的數(shù)位止的

所有數(shù)字，都叫做這個(gè)數(shù)的有效數(shù)字。

2、科學(xué)記數(shù)法

把一個(gè)數(shù)寫做?a?10n

的形式，其中l(wèi)?a?10,n是整數(shù)，這種記數(shù)法叫做科

學(xué)記數(shù)法。考點(diǎn)五、實(shí)數(shù)大小的比較

1、數(shù)軸

規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸。解

題時(shí)要真正掌握數(shù)形結(jié)合的思想，理解實(shí)數(shù)與數(shù)軸的點(diǎn)是一

一對(duì)應(yīng)的，并能靈活運(yùn)用。、實(shí)數(shù)大小比較的幾種常用方法

數(shù)軸比較：在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左

邊的數(shù)大。求差比較：設(shè)a、b是實(shí)數(shù)，

a?b?O?a?b,a?b?O?a?b,a?b?O?a?b

求商比較法：設(shè)a、b是兩正實(shí)數(shù)，

ab?l?a?b;ab?l?a?b;a

b

?l?a?b;絕對(duì)值比較法：設(shè)a、b是兩負(fù)實(shí)數(shù)，則

a?b?a?bo平方法：設(shè)a、b是兩負(fù)實(shí)數(shù)，則a2

?b2

?a?bo考點(diǎn)六、實(shí)數(shù)的運(yùn)算

1、加法交換律a?b?b?a

2、加法結(jié)合律?c?a?、乘法交換律

ab?ba＞乘法結(jié)合律c?a、乘法對(duì)加法的分配律

a?ab?ac

6、實(shí)數(shù)的運(yùn)算順序

先算乘方，再算乘除，最后算加減，如果有括號(hào)，就

先算括號(hào)里面的。

第二章代數(shù)式

考點(diǎn)一、整式的有關(guān)概念

1、代數(shù)式

用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子叫做

代數(shù)式。單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是代數(shù)式。、單項(xiàng)式

只含有數(shù)字與字母的積的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式。

注意：單項(xiàng)式是由系數(shù)、字母、字母的指數(shù)構(gòu)成的，

其中系數(shù)不能用帶分?jǐn)?shù)表示，如?4ab,這種表示就是錯(cuò)誤的,

應(yīng)寫成？

13

2

132

ab0一個(gè)單項(xiàng)式中，所有字母的指數(shù)的和叫做這個(gè)單

項(xiàng)式的次數(shù)。如？5a3b2c3

是6次單項(xiàng)式。

考點(diǎn)二、多項(xiàng)式

1、多項(xiàng)式

幾個(gè)單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式。其中每個(gè)單項(xiàng)式叫做這

個(gè)多項(xiàng)式的項(xiàng)。多項(xiàng)式中不含字母的項(xiàng)叫做常數(shù)項(xiàng)。多項(xiàng)式

中次數(shù)最高的項(xiàng)的次數(shù)，叫做這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)。

單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱整式。

用數(shù)值代替代數(shù)式中的字母，按照代數(shù)式指明的運(yùn)算,

計(jì)算出結(jié)果，叫做代數(shù)式的值。注意：求代數(shù)式的值，一

般是先將代數(shù)式化簡，然后再將字母的取值代入。求

代數(shù)式的值，有時(shí)求不出其字母的值，需要利用技巧，“整

體”代入八同類項(xiàng)

所有字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項(xiàng)

叫做同類項(xiàng)。幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)八去括號(hào)法則

括號(hào)前是“+”，把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)一起去掉,

括號(hào)里各項(xiàng)都不變號(hào)。括號(hào)前是“-”，把括號(hào)和它前面

的“-”號(hào)一起去掉，括號(hào)里各項(xiàng)都變號(hào)。、整式的運(yùn)算法

則整式的加減法：去括號(hào)；合并同類項(xiàng)。

整式的乘法：a?a?a?a

nmnm

n

m?n

mn

n

?ab?a?b?a?2ab?b

?a?2ab?b整式的除法：a?a?a

m

n

m?n

2

2

2

2

2

2

2

2

n

注意：單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的結(jié)果仍然是單項(xiàng)式。

單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，結(jié)果是一個(gè)多項(xiàng)式，其項(xiàng)數(shù)與

因式中多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)相同。計(jì)算時(shí)要注意符號(hào)問題，多項(xiàng)

式的每一項(xiàng)都包括它前面的符號(hào)，同時(shí)還要注意單項(xiàng)式的符

號(hào)。多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的展開式中，有同類項(xiàng)的要合并

同類項(xiàng)。公式中的字母可以表示數(shù)，也可以表示單項(xiàng)式或

多項(xiàng)式。

a?l;a

?p

?

1

ap

多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除

以這個(gè)單項(xiàng)式，再把所得的商相加，單項(xiàng)式

除以多項(xiàng)式是不能這么計(jì)算的?？键c(diǎn)三、因式分解

1、因式分解

把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式，叫做把這個(gè)

多項(xiàng)式因式分解，也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式。、因式分

解的常用方法

提公因式法：ab?ac?a運(yùn)用公式法：a2?b2?

a2?2ab?b2?a2?2ab?b2?2

分組分解法：ac?ad?bc?bd?a?b?十字相乘法：a2?a?pq?

3、因式分解的一般步驟：

如果多項(xiàng)式的各項(xiàng)有公因式，那么先提取公因式。

在各項(xiàng)提出公因式以后或各項(xiàng)沒有公因式的情況下，

觀察多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)：2項(xiàng)式可以嘗試運(yùn)用公式法分解因式；3

項(xiàng)式可以嘗試運(yùn)用公式法、十字相乘法分解因式；4項(xiàng)式及

4項(xiàng)式以上的可以嘗試分組分解法分解因式

分解因式必須分解到每一個(gè)因式都不能再分解為止。

考點(diǎn)四、分式

1、分式的概念

一般地，用A、B表示兩個(gè)整式，A+B就可以表示成

AA

的形式，如果B中含有字母，式子就叫做分BB

式。其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。分

式和整式通稱為有理式。

2、分式的性質(zhì)

分式的基本性質(zhì)：

分式的分子和分母都乘以同一個(gè)不等于零的整式，分

式的值不變。分式的變號(hào)法則：

分式的分子