一只脾氣暴燥的大猩猩不斷地對鏡子里的“敵人”吼叫、攻擊，結(jié)果最后力竭而死；而另一只脾氣溫和的大猩猩卻對著鏡子里的“朋友”微笑、和平相處，結(jié)果一直過著快樂的生活。微笑，是面對世界的最好方式。本節(jié)課活動要求：請同學(xué)們在上課要做好相應(yīng)的筆記，以便為課后的作文做好提供材料的準(zhǔn)備。溫馨提示微笑著面對生活劉翔載譽(yù)歸來

在歐洲的文藝復(fù)興史上，一代繪畫巨匠達(dá)·芬奇給后世留下了一幅現(xiàn)藏于盧浮宮的繪畫巨作—《蒙娜麗莎》。

也許她根本就沒有微笑

畫家看到的只是他自己

你們看到的

也只是你們自己李嘉誠錢學(xué)森金庸.

微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著面對失敗

微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。讓我們一起走進(jìn)別人的故事，看他們?nèi)绾卧忈尅拔⑿γ鎸ι睢钡囊饬x。你能先給大家舉這樣的例子嗎？貝多芬德國作曲家，被公認(rèn)為有史以來最偉大的作曲家。在1800年左右患了耳疾，但初期并不嚴(yán)重，1802年病狀加劇，終致醫(yī)治無效，至1819年聽覺全部喪失。從此他把大部分精力用于作曲。《第5(命運)交響曲》就是他耳疾加重后的作品，正如他自己所說：“我要扼住命運的咽喉……”。初因耳聾準(zhǔn)備自殺而寫下著名的“海利根遺囑”，后終于醒悟：“假使我什么都沒有創(chuàng)作就離開這世界，這是不可想象的……”他戰(zhàn)勝了命運，給世界留下了大量的不朽作品。

海倫·

凱勒（1880－1968），是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來在她的導(dǎo)師沙利文使她學(xué)會說話，并開始和其他人溝通。并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。1926年，她和沙莉文小姐前往白宮，邀請柯立芝總統(tǒng)擔(dān)任盲人協(xié)會的名譽(yù)主席。1932年，她成為英國皇家國立盲人學(xué)院的副校長。

1959年，在聯(lián)各國大會中，各國代表一致稱贊她對人類的貢獻(xiàn)。第二年，也就是她80歲生日的當(dāng)天，“海倫·凱勒紀(jì)念財團(tuán)”設(shè)立“海倫·凱勒國際獎”，紐約市市長并且宣布，以海倫的生日這天為“海倫·凱勒日”。張海迪

她微笑著坐在自己的書房里，穿著紅毛衣。如果沒有那張輪椅，一切該是多么完美。。

桑蘭

1998年７月２２日在美國紐約市長島舉辦的第四屆友好運動會上，在賽前練習(xí)跳馬時因受外界干擾，在高速奔跑中動作失誤，結(jié)果重重地摔在地板上，不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。在美國治療期間，以“桑蘭微笑”征服了大洋彼岸的人們。并被美國著名的《人物》和《生活》雜志評選為年度英雄。繼國際著名影星成龍之后，桑蘭成為了2008年申奧形象大使。

霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……

霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人?；艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。

醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，他之所以能支持到今天并取得卓越成就，最主要的是他具有強(qiáng)烈的使命。

善于生活的人，總會以微笑面對。它像陽光，撥開人生重重陰霾，不管是烏云密布，還是長夜絕境，都讓人看見希望的溫暖；它像雨露，滋潤枯萎受傷的心靈，重新煥發(fā)青春的色彩；它像強(qiáng)銳的劍戟，讓弱者即使面對惡暴也敢于勇往直前

...

你能仿照上面的句子，運用比喻、排比等手法生動地詮釋“微笑”嗎？猜猜看他是一位籃球巨星，但是曾被高中籃球隊除名。他是美國一位叱咤風(fēng)云的將軍，但他曾兩次被西點軍校拒收。他做了第三次嘗試，終于被錄取，并名垂青史。他未通過六年級考試，６２歲才當(dāng)上英國首相，此前他已經(jīng)歷了一生的失敗與挫折，他做出最大貢獻(xiàn)時已是垂暮之年。邁克爾·喬丹麥克阿瑟將軍丘吉爾他四歲之前不會說話，七歲之前不會認(rèn)字，他的老師描述他：遲鈍，不合群，神思恍惚，老在做白日夢。他曾被蘇黎世工藝學(xué)校逐出校門并拒其入學(xué)。他在一次演出后，被劇院老板開除，老板對他說：“孩子，你出不了名的，還是回去開貨車吧?！钡诖撕?，他卻成為了全球著名的歌手。愛因斯坦（貓王）埃爾維斯-普雷斯利

看了上述事例和故事，你一定很受啟發(fā)，能談一談嗎？相信自己！

有人說：微笑是一種魅力，是涵蓋著一種振作，一種成熟，一種堅強(qiáng)，一種超脫的魅力。

有人說：微笑是一種風(fēng)度，是具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達(dá)，具有樂觀和輕松的風(fēng)度。

德國大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰上一位曾對他的作品提出過嚴(yán)厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人地對歌德說：“我從來不給傻子讓路！”而歌德卻答到：“而我正相反！”笑容可掬地為對方讓路。歌德的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場無謂的爭吵。

微笑著面對他人

微笑著去唱生活的歌謠，把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑，把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。微笑著去唱生活的歌謠。把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，不向金錢獻(xiàn)媚不向勢力背躬。清貧，是一首樸素的歌；平凡，是一行亮麗的詩。

微笑著去唱生活的歌謠。這樣一個豁然開朗的世界就會在你的眼前打開：藍(lán)天，白云，小橋，流水。微笑著，去唱生活的歌謠。眼淚要為別人的悲傷而流；仁慈，要為善良的心靈而發(fā)；同情，給予窮人的貧苦；關(guān)懷溫暖；給予孤獨的凄涼。

生活中的微笑到處都是，你能舉出一個例子嗎？

微笑的我們要用微笑的力量去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人臉上都掛起一片不落的燦爛。是的，就這樣，我們微笑著去面對生活帶給我們的一切！

乘著詩歌的翅膀,我們?nèi)フ覍ぷ孕?、樂觀、堅強(qiáng)、寬容、豁達(dá)……

我微笑著走向生活

汪國真

我微笑著走向生活，

無論生活以什么方式回敬我。

報我以平坦嗎？

我是一條歡樂奔流的小河。

報我以崎嶇嗎？

我是一座大山莊嚴(yán)地思索！

報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。

報我以不幸嗎？

我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨！

生活里不能沒有笑聲，

沒有笑聲的世界該是多么寂寞。

什么也改變不了我對生活的熱愛，

我微笑著走向火熱的生活！

名言警句1、歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。（荀子）2、千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。4、我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。（貝多芬）5、最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日。（拿破侖）

生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。

------拉伯雷

世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

------雨果

“忘我就是快樂?！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑——當(dāng)作我的快樂。

--海倫·凱勒

微笑，它不花費什么，但卻收獲了很多。他豐富了那些接受的人，而又不使那些給予的人變的貧瘠。它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶。

----卡耐基

“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。浪濤被巖石打得粉碎，但它們?nèi)匀晃⑿Αｋm然被粉碎，但卷起了雪白的浪花，在藍(lán)藍(lán)的晴空，占一席之位。它們不曾埋怨巖石的無情。只是微笑著面對自己要過的生活。

欣賞情景劇背景：蘇軾繼烏臺詩案后被貶往黃州，過上了田園生活。一路上泛舟的蘇軾身挎行囊，泰然自若，與好友黃庭堅欣賞著青山碧水。蘇：行到水窮處，坐看云起時！（輕慢吟誦）黃：蘇公之德果然博大如天，凡日月所照，莫不尊親也！蘇：黃公此言過矣，只是心境淡遠(yuǎn)，方化名利為過眼云煙！黃：汝乃真人也！蘇：成固欣然，敗也同樣有所作為?。ㄌ峁P而就）快樂人生三句話

第一句是：“面對生活，要微笑著說：‘太好了！’”

第二句是：“面對困難，要敢于說：‘我能行！’”

第三句是：“與人相處，要主動說：‘你有困難嗎？我來幫助你！’”

請你運用在這次語文活動中獲得的有關(guān)事實論據(jù)和語言論據(jù)，圍繞“微笑著面對生活”這個主題發(fā)表演講。要求：觀點明確，事例典型，有說服力；適當(dāng)運用表達(dá)技巧，表達(dá)富有感染力：1.時間：三分鐘。2.為本次活動設(shè)計導(dǎo)語。（50字左右）3、寫一篇演講稿。（600字左右）即興小演講滿分作文欣賞微笑著面對生活

生活是一位睿智的老師，從我們來到人世就一直伴隨著我們，時刻鍛煉著我們。但他不是用干巴巴的說教——而是用生動的事例?？墒怯卸嗌偃四軌蛭⑿χ?，從容地面對這一切哪？生活這位老師冥思苦想，用無形的雙手讓人們體會世間的一切。教導(dǎo)著我們，考驗著我們，鍛煉著我們，增加著我們的閱歷。

生活給予我們了幸福。讓我們得到父母的呵護(hù)，讓我們感受到成功的喜悅……

這一切是那樣美好，讓我們毫無憂慮的就從心底里微笑著面對這一切。甚至沉醉其中，沉醉于夢幻之中，想入非非：永遠(yuǎn)擁有這一切，永遠(yuǎn)幸福，那該多好呀！但是，這絕對不可能。事實證明，每個人都會或深或淺的與苦難打過交道。生活這位老師對人類了如指掌，對人類循循善誘。在給予人類幸福的同時，苦難也會隨之降臨。一部分人對自己充滿信心，微笑著面對苦難，經(jīng)受住了考驗，成為了強(qiáng)者，成為了后世的楷模;另一部分人在苦難面前，一副悲愁樣，不思進(jìn)取，徹底被苦難嚇倒，成為了“懦夫”，成為了世人冷嘲熱諷，“另眼相看”的對象。

如果人類理智些，用微笑坦然面對苦難，將不難發(fā)現(xiàn)：苦難是一種財富，人需要苦難，需要苦難所給予的磨煉?？v觀歷史，越王勾踐臥薪嘗膽，方奪勝果；司馬遷嘔心瀝血幾十年才寫成《史記》。溫室里的幼苗是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。同樣，一帆風(fēng)順的人生，不是完整的人生。因為它缺少了苦難，少了同苦難作斗爭的經(jīng)歷，少了那份磨煉，失去了人生中那份寶貴的財富。我們應(yīng)當(dāng)坦然地用微笑去面對一切，從心底里微笑著面對一切，充滿自信。優(yōu)秀片段賞析

失敗是不幸的，但又是一筆可貴的財富，它使人清醒，催人奮起。失敗與不幸，悲觀的人看到的是死的迫近，樂觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。

——陳某某《笑對失敗》

（開篇句式整齊，且用比喻、對比的修辭手法，語句優(yōu)美簡練。）

我家雖不是資產(chǎn)萬貫，但我卻知足快樂，因為我微笑著面對生活。

在我的眼里，風(fēng)是透明的薄紗，雨是晶瑩的珍珠，太陽是絢麗的火球，星星是發(fā)光的金子。在我眼里，森林宛如碧綠的綢緞，海洋仿佛湛藍(lán)的寶石，花朵恰似美麗的天使，小草好似快樂的精靈。因為我以微笑看世界。

——林某某《微笑著面對生活》

（在樂觀者的眼里一切都是美好的。反復(fù)用“因為我微笑著面對生活”強(qiáng)化了主題。）

美國著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說：“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽，把別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”從海倫·凱勒的一席話中我深刻地領(lǐng)悟到：只有大家幸福，自己才快樂。只有通過奮斗、創(chuàng)造得來的快樂，才是真正的幸福。

——黃某某《笑著面對挫折》

（引用海倫·凱勒的例子，事例典型，引述她的話詮釋對快樂的深刻理解加上自己的認(rèn)識，富有哲理。）

（開頭）人生的道路上難免會遇上種種挫折，我們應(yīng)該面帶微笑地去迎接它們。

（結(jié)尾）從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創(chuàng)造幸福，全靠我們自己。讓我們以笑臉來面對挫折吧！

——劉某某《笑對挫折》

（結(jié)尾巧用歌詞，與開頭相呼應(yīng)，且簡潔點題。）

聰明的人兒啊，你應(yīng)該將“逆境成就大業(yè)”作為自己的座右銘。小鷹不經(jīng)歷驚險的挑戰(zhàn)，怎么能成為雄鷹？小老虎不經(jīng)歷孤獨，哪能成為森林之王？其實艱辛的路途中，蘊含著許多寶貴的財富。也許失望會重新帶給你希望，希望又引導(dǎo)你走向成功。

——陳某某《笑看困境》

（用第二人稱寫，拉近與讀