小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)畫(huà)風(fēng)車(chē)（二）選修教案蘇科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《畫(huà)風(fēng)車(chē)（二）選修教案》，屬于小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1）運(yùn)用選修工具對(duì)風(fēng)車(chē)進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整；2）學(xué)習(xí)色彩搭配的基本原則，為風(fēng)車(chē)填充合適的顏色；3）利用圖層和濾鏡效果，為風(fēng)車(chē)添加特殊效果。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在上一節(jié)課《畫(huà)風(fēng)車(chē)（一）》中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了風(fēng)車(chē)的基本形狀和結(jié)構(gòu)，掌握了使用畫(huà)圖工具繪制風(fēng)車(chē)的方法。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用選修工具對(duì)風(fēng)車(chē)進(jìn)行細(xì)化調(diào)整，學(xué)會(huì)色彩搭配和圖層應(yīng)用，從而提高學(xué)生的信息技術(shù)操作能力和審美水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）信息技術(shù)實(shí)踐能力：通過(guò)運(yùn)用選修工具和色彩搭配，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)工具的熟練運(yùn)用能力；2）創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，為風(fēng)車(chē)設(shè)計(jì)獨(dú)特的色彩和效果；3）審美意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解和感受色彩搭配的美學(xué)價(jià)值，提高學(xué)生的審美水平。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在信息技術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)新思維和審美意識(shí)等方面得到提升，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1）精細(xì)化調(diào)整風(fēng)車(chē)：運(yùn)用選修工具對(duì)風(fēng)車(chē)進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整，使風(fēng)車(chē)形狀更加完美；2）色彩搭配：學(xué)習(xí)色彩搭配的基本原則，為風(fēng)車(chē)填充合適的顏色；3）圖層和濾鏡應(yīng)用：利用圖層和濾鏡效果，為風(fēng)車(chē)添加特殊效果。

難點(diǎn)：1）精細(xì)化調(diào)整技巧：如何利用選修工具對(duì)風(fēng)車(chē)進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整，使其達(dá)到理想效果；2）色彩搭配原則：如何根據(jù)色彩搭配原則，為風(fēng)車(chē)選擇合適的顏色；3）圖層和濾鏡應(yīng)用：如何合理運(yùn)用圖層和濾鏡效果，為風(fēng)車(chē)添加特殊效果。

解決辦法：1）針對(duì)精細(xì)化調(diào)整技巧，教師可現(xiàn)場(chǎng)演示并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生在操作中掌握技巧；2）對(duì)于色彩搭配原則，可以設(shè)置色彩搭配實(shí)例，讓學(xué)生對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握色彩搭配方法；3）關(guān)于圖層和濾鏡應(yīng)用，可以設(shè)置相關(guān)實(shí)例，讓學(xué)生分組討論和操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)》教材，以便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如風(fēng)車(chē)的圖片、色彩搭配原理圖解、濾鏡效果示例視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及信息技術(shù)實(shí)踐操作，需準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)、畫(huà)圖軟件、選修工具、顏色盤(pán)、圖層和濾鏡功能等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，提前檢查設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。在分組討論區(qū)，安排學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論和實(shí)踐操作；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)上，擺放計(jì)算機(jī)和相關(guān)設(shè)備，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，展示風(fēng)車(chē)的繪制過(guò)程、色彩搭配實(shí)例、圖層和濾鏡應(yīng)用等，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

6.作業(yè)布置：為學(xué)生布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，繪制一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的風(fēng)車(chē)，并上交作品。通過(guò)作業(yè)布置，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐能力。

7.教學(xué)反饋：在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握所學(xué)知識(shí)。

8.安全須知：在教學(xué)前，教師要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)，如正確使用計(jì)算機(jī)、避免誤操作等，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《畫(huà)風(fēng)車(chē)（二）》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)習(xí)了如何畫(huà)風(fēng)車(chē)，那么你們知道如何讓風(fēng)車(chē)更加美觀嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何讓風(fēng)車(chē)更加美觀的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何運(yùn)用選修工具對(duì)風(fēng)車(chē)進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整。選修工具可以幫助我們調(diào)整風(fēng)車(chē)的形狀和顏色，使風(fēng)車(chē)更加美觀。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何運(yùn)用選修工具和色彩搭配讓風(fēng)車(chē)更加美觀，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)精細(xì)化調(diào)整技巧和色彩搭配這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與風(fēng)車(chē)精細(xì)化調(diào)整和色彩搭配相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何運(yùn)用選修工具和色彩搭配讓風(fēng)車(chē)更加美觀的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何讓風(fēng)車(chē)更加美觀”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何運(yùn)用選修工具對(duì)風(fēng)車(chē)進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整，以及如何進(jìn)行色彩搭配讓風(fēng)車(chē)更加美觀。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.選修工具的使用：掌握如何運(yùn)用選修工具對(duì)風(fēng)車(chē)進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整，包括調(diào)整形狀、大小、位置等。

2.色彩搭配原則：了解色彩搭配的基本原則，如對(duì)比原則、協(xié)調(diào)原則等，并能運(yùn)用到風(fēng)車(chē)的顏色選擇上。

3.圖層應(yīng)用：學(xué)習(xí)如何使用圖層來(lái)管理風(fēng)車(chē)的各個(gè)部分，以便于調(diào)整和修改。

4.濾鏡效果：了解濾鏡的基本效果，如模糊、銳化、顏色調(diào)整等，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)用濾鏡來(lái)增強(qiáng)風(fēng)車(chē)的視覺(jué)效果。

5.創(chuàng)新思維：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的風(fēng)車(chē)作品。

6.審美意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解和感受色彩搭配的美學(xué)價(jià)值，提高學(xué)生的審美水平。

7.信息技術(shù)實(shí)踐能力：通過(guò)運(yùn)用選修工具和色彩搭配，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)工具的熟練運(yùn)用能力。

8.團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞選修工具的使用、色彩搭配原則、圖層應(yīng)用、濾鏡效果、創(chuàng)新思維和審美意識(shí)等方面進(jìn)行。以下是五個(gè)重點(diǎn)題型及其答案：

題型一：選修工具的使用

題目：請(qǐng)使用選修工具對(duì)風(fēng)車(chē)進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整，包括調(diào)整形狀、大小和位置。

答案：學(xué)生根據(jù)風(fēng)車(chē)的具體要求，使用選修工具對(duì)風(fēng)車(chē)進(jìn)行精細(xì)化調(diào)整。例如，調(diào)整風(fēng)車(chē)葉片的角度、大小和位置，使風(fēng)車(chē)整體更加美觀。

題型二：色彩搭配原則

題目：根據(jù)色彩搭配原則，為風(fēng)車(chē)選擇合適的顏色。

答案：學(xué)生根據(jù)色彩搭配原則，為風(fēng)車(chē)選擇合適的顏色。例如，運(yùn)用對(duì)比原則，選擇明度和飽和度相對(duì)較高的顏色，使風(fēng)車(chē)更具活力。

題型三：圖層應(yīng)用

題目：請(qǐng)運(yùn)用圖層來(lái)管理風(fēng)車(chē)的各個(gè)部分，以便于調(diào)整和修改。

答案：學(xué)生將風(fēng)車(chē)的各個(gè)部分分別創(chuàng)建在不同的圖層上，以便于調(diào)整和修改。例如，將風(fēng)車(chē)的主體、葉片、軸等部分分別創(chuàng)建在不同的圖層上，便于單獨(dú)調(diào)整。

題型四：濾鏡效果

題目：請(qǐng)運(yùn)用濾鏡為風(fēng)車(chē)添加特殊效果。

答案：學(xué)生根據(jù)需要為風(fēng)車(chē)添加濾鏡效果。例如，為風(fēng)車(chē)添加模糊效果，使其看起來(lái)更加立體；為風(fēng)車(chē)添加色彩調(diào)整濾鏡，使其顏色更加鮮艷。

題型五：創(chuàng)新思維與審美意識(shí)

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的風(fēng)車(chē)作品，并說(shuō)明其設(shè)計(jì)理念。

答案：學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的風(fēng)車(chē)作品，并闡述其設(shè)計(jì)理念。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)以自然為主題的風(fēng)車(chē)，運(yùn)用綠色和棕色等自然色彩，展現(xiàn)大自然的美好。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)車(chē)作品，要求體現(xiàn)創(chuàng)新思維和審美意識(shí)。

2.學(xué)生需要將設(shè)計(jì)過(guò)程和最終作品進(jìn)行記錄，并以報(bào)告的形式提交。

3.報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括設(shè)計(jì)理念、色彩搭配原則、圖層和濾鏡應(yīng)用等。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.針對(duì)學(xué)生作品中存在的問(wèn)題，如色彩搭配不協(xié)調(diào)、圖層應(yīng)用不當(dāng)?shù)龋o出具體的改進(jìn)建議。

3.對(duì)學(xué)生作品中表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和審美意識(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

5.鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高整體作業(yè)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)①選修工具的使用

-調(diào)整形狀、大小、位置

-精細(xì)