安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

huòzhě

chéngshí

kěxī

huānkuài

jiāowài

kēndìng

yánhán

hěnlài

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

xiānxì

mòshēng

bōdǎ

xiūjiàn

fēnliè

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

m?xíng

yōuxián

wēiwǔ

méijīngdǎ

cǎi

(

)

(

)

(

)

(

)2）.根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填空。

（1）______，春來江水綠如藍(lán)。

（2）蜻蜓飛過來，告訴我______。小魚在腳下游過，告訴我______……

（3）人影給溪水______了，______上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影______了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

（4）和品行好的人在一起容易學(xué)好，和品行差的人在一起容易學(xué)壞，正所謂：“______，近墨者黑。”

（5）他的棋藝高超，比賽時(shí)總是充滿“______，水來土掩”的自信。3）.填空。

（1）江南好，風(fēng)景________諳。《憶江南》

（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_______________。《清明》

（3）“_______________，是謂過矣?！边@句話告訴我們有過錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過錯(cuò)。

（4）一身________的羽毛，一對________的翅膀，加上________似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。4）.妙妙記錄了“最具人氣獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)時(shí)的畫面，請幫她將下列語段補(bǔ)充完整，在括號里添上恰當(dāng)?shù)臄M聲詞。

主持人帶頭(

)地?zé)崃夜恼?，獲獎(jiǎng)同學(xué)(

)地跑向領(lǐng)獎(jiǎng)臺，話筒突然發(fā)出(

)的刺耳聲音，嚇得小明“啊”地尖叫一聲，同學(xué)們(

)地笑起來，教室里洋溢著歡聲笑語，熱鬧非凡。5）.把下列詞語補(bǔ)充完整。

迫在(

)(

)

七(

)八(

)

光彩(

)(

)

買(

)還(

)

大(

)小(

)

(

)(

)不絕3、選擇題（每題2分共3題）1）.愛跳街舞的王明沒事的時(shí)候總愛跳上一段舞蹈，但爸爸每次都會(huì)說他不務(wù)正業(yè)。如果你是王明，你會(huì)這樣對爸爸說（

）A．“爸爸，你不懂，跳舞是一項(xiàng)技能，也是要學(xué)習(xí)的！”B．“爸爸，你一點(diǎn)都不尊重我的興趣愛好，我偏要跳！”C．“爸爸，你不懂，跳舞是一種運(yùn)動(dòng)，可以強(qiáng)身健體的！”D．“爸爸，跳舞是一種放松的方式，可以幫助我勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的效率。”2）.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．遲日江山麗（春日）B．小溪泛盡卻山行（再，又）C．兔走觸株，折頸而死。（離開，去）3）.不努力而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。(

)A．守株待兔B．農(nóng)夫和蛇C．狐貍和葡萄4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請仿照下面的例句，選擇一個(gè)開頭，圍繞一個(gè)意思寫一段話。

例：我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。

A．小明真是個(gè)書迷……B．今天的風(fēng)很大……

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配，連一連。

可愛的

小草

住在

一吹

有趣的

草地

一大片

觀察

金色的

時(shí)候

使勁

草地

傍晚的

蒲公英

仔細(xì)

鄉(xiāng)下2）.我們的身邊從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在詩人的眼睛中，美景是這樣的。（連一連）

停車坐愛楓林晚

淡妝濃抹總相宜

一年好景君須記

霜葉紅于二月花

欲把西湖比西子

白銀盤里一青螺

遙望洞庭山水翠

正是橙黃橘綠時(shí)

6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列成一段通順的話。

()冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢,銀杏樹不在意。

()銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。

()夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹葉子黃了,枯葉飄落下來。

()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹。2）.句子排序

(

)金蘋第一個(gè)跳。

(

)她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。

(

)今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。

(

)然后深吸一口氣，快步向前跑去。

(

)只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．我們在朗讀人物對話時(shí)，要關(guān)注人物的心里的想法。()

2．《金色的草地》一課寫出了草地奇妙的變化。()

3．《稻草人》一書中，稻草人經(jīng)歷的事情都讓他很快樂。()

4．大拇指（大拇哥）和拇指姑娘寫的是同一個(gè)人、同樣的事情。()

5．魯迅高度贊揚(yáng)“給中國童話開了一條自己創(chuàng)作的路”的書是《格林童話》。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)對古詩的理解填空。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．這首詩的作者是___代詩人_______，詩歌寫了西湖____和____的景象，還以____比西湖，形象地寫出了________的美，表達(dá)了作者_(dá)________的思想感情。

2．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．首句描寫西湖晴天水光。瀲滟突出水波蕩漾，波光粼粼的狀態(tài)。B．次句描寫雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C．最后兩句將西湖比作西子，特別強(qiáng)調(diào)了西湖晴天山色尤其秀美。D．詩人在詩中抒發(fā)自己的感情，表達(dá)了對西湖的喜愛之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.1.寫作童話里有藍(lán)藍(lán)的天和白白的云，童話里也有甜甜的巧克力，童話里還有美麗的公主和帥氣的王子。今天讓我們來編一編童話故事吧?！皣?、黃昏、廚房”，“啄木鳥、冬天、森林超市”，“毛驢、拉磨、山村”……看到這些詞語，你的腦海浮現(xiàn)什么畫面？發(fā)揮想象，把故事寫下來。字?jǐn)?shù)300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.登山①下午兩點(diǎn)鐘，登山活動(dòng)開始了。我來到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一個(gè)高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點(diǎn)兒，難道想征服我？”我想：我一定要到達(dá)目的地。②于是我迅速向上走去，只見青青的草晃動(dòng)著葉子在向我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個(gè)不停，好像在說：“小朋友，快往上爬吧！”③沒過多長時(shí)間，我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經(jīng)成熟了，有的就像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘藏在綠葉后面，有的像一群小孩在捉迷藏，有的像一個(gè)個(gè)小胖子正望著我們傻笑。柑橘樹上，累累果實(shí)壓彎了樹枝，如果躺在地上，一張口便會(huì)咬到。④不一會(huì)兒，我們到了山頂上，大家熱烈地歡呼著：“到了！到了！”⑤我站在一塊大石頭上向下俯視，真是一片美景：一條柏油公路穿過全域；一條大溝把城市分成兩半。在山腳下，千里長江如一條玉帶似的向東飄去。那寺廟和參天古樹，這會(huì)兒看來就像點(diǎn)綴盆景的工藝品。⑥登山活動(dòng)真有意思?。?．在文中找出跟“看”的意思相近的詞語，寫在橫線上。

____________________

2．文中的“目的地”是指（

）。A．玉峰山B．玉峰山山頂C．柑橘林3．文中“我”爬山的地點(diǎn)先后順序是_________、_________、_________。

4．登上山頂后，“我”看到了_________、________、_________、________等美景，抒發(fā)了作者（

）的思想感情。

A．喜愛柑橘林B．喜愛游山玩水C．熱愛祖國山河11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請為下列句子選擇合適的朗讀語氣。

A．感激

B．慌張

C．傷心

D．堅(jiān)定

（1）“救命??！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。(

)

（2）“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來。(

)

（3）“紅頭！不要怕，你會(huì)出來的?！?

)

（4）紅頭看見自己的朋友，高興得流下眼淚：“謝謝你……”(

)2）.王俊