小螺號(hào)同學(xué)們見(jiàn)過(guò)大海嗎？見(jiàn)過(guò)貝殼、海螺嗎？歌曲介紹《小螺號(hào)》由著名的詞曲作家付林創(chuàng)作于80年代，歌曲一經(jīng)演唱就以獨(dú)特的風(fēng)格、鮮明的音樂(lè)形象傳唱開(kāi)來(lái)，受到人們的喜愛(ài)。這是一首典型的臺(tái)灣校園童謠。

首先請(qǐng)大家完整的聽(tīng)一遍《小螺號(hào)》這首歌曲并思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該用怎樣的

來(lái)演唱這首歌曲？情緒情感歌詞欣賞小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，海鷗聽(tīng)了展翅飛。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，浪花聽(tīng)了笑微微。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，聲聲喚船歸啰。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，阿爸聽(tīng)了快快回啰。茫茫的海洋，藍(lán)藍(lán)的海水。吹起了螺號(hào)，心里美吔。

它表達(dá)了人們對(duì)海灘生活的熱愛(ài)以及對(duì)幸福生活的向往之情。為什么海螺里能聽(tīng)到海浪的聲音？為什么海螺里能聽(tīng)到海浪的聲音？海螺是一個(gè)非常容易引起共振的物體,開(kāi)口小,里面的空間曲曲彎彎,充滿(mǎn)了空氣。我們把耳朵放在海螺上,海螺與外界噪音形成共振,就能聽(tīng)到類(lèi)似海浪的聲音。小螺號(hào)010203請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度是怎樣的呢？這首歌曲是幾拍子的呢？小螺號(hào)010203請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度是怎樣的呢？這首歌曲是幾拍子的呢？（歡快地）（快速）（拍：強(qiáng)弱。）同學(xué)們可以用強(qiáng)弱的手勢(shì)聆聽(tīng)歌曲，再次感知歌曲的情緒《小螺號(hào)》由著名的詞曲作家付林創(chuàng)作于80年代，歌曲一經(jīng)演唱就以獨(dú)特的風(fēng)格、鮮明的音樂(lè)形象傳唱開(kāi)來(lái)，受到人們的喜愛(ài)。歌曲描述的是有一位小朋友，生活在美麗的大海邊，他阿爸每天早出晚歸的捕魚(yú)，為了聯(lián)系方便，阿爸送他一只小螺號(hào)，于是，每天放學(xué)他都來(lái)到大海邊，吹起螺號(hào)，盼望父親早日回家，歌曲介紹小螺號(hào)讀一讀小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，海鷗聽(tīng)了展翅飛。

小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，浪花聽(tīng)了笑微微。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，聲聲喚船歸啰。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，阿爸聽(tīng)了快快啰。茫茫的海灘，藍(lán)藍(lán)的海水，吹起了螺號(hào)，心里美吔。這首歌曲可以分為幾部分呢？一起來(lái)找一找（螺號(hào)要向上提，聲音才可以傳出去。）（仿佛一層一層的海浪）同學(xué)們知道螺號(hào)的作用嗎？也許你知道烽火狼煙、飛鴿傳書(shū)等通訊方式在古代所起的作用，但你是否知道海螺號(hào)也曾作為通訊工具扮演過(guò)重要的角色呢？事實(shí)上，海螺號(hào)不僅在我國(guó)清朝時(shí)作為軍號(hào)，還一度在世界各地吹響。尤其在沿海地區(qū)，人們?cè)ㄟ^(guò)連續(xù)的螺號(hào)聲在村莊與村莊、部落與部落之間傳遞信息。此外，在許多國(guó)家，海螺號(hào)的作用遠(yuǎn)不止于交流，它們還作為伴奏樂(lè)器使用。同學(xué)們知道螺號(hào)的作用嗎？清軍螺號(hào)螺號(hào)律動(dòng)分組唱XXX|XXX|小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，海鷗聽(tīng)了展翅飛。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，浪花聽(tīng)了笑微微。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，聲聲喚船歸啰。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，阿爸聽(tīng)了快快回啰。律動(dòng)分組唱茫茫的海灘，藍(lán)藍(lán)的海水。吹起了螺號(hào)，心里美吔。律動(dòng)分組唱茫茫的海灘，藍(lán)藍(lán)的海水。吹起了螺號(hào)，心里美吔。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，海鷗聽(tīng)了展翅飛。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，浪花聽(tīng)了笑微微。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，聲聲喚船歸啰。小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹，阿爸聽(tīng)了快快啰。小結(jié)保護(hù)環(huán)境熱愛(ài)大自然總

結(jié)

我們的海邊之旅到這里就結(jié)束了。今天我們能用這