六年級蘇教版數(shù)學期末復習課件案例教學內(nèi)容：本節(jié)課為六年級蘇教版數(shù)學期末復習課，主要復習教材中的第五章《分數(shù)乘除法》和第六章《幾何圖形》。第五章《分數(shù)乘除法》主要內(nèi)容包括：分數(shù)的乘法、分數(shù)的除法、分數(shù)的乘除法混合運算。第六章《幾何圖形》主要內(nèi)容包括：平面圖形的面積、體積的計算，以及立體圖形的認識。教學目標：1.使學生掌握分數(shù)乘除法的運算方法，能熟練進行分數(shù)的乘除法混合運算。2.使學生掌握幾何圖形的面積和體積的計算方法，能熟練計算各種平面和立體圖形的面積和體積。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。教學難點與重點：重點：分數(shù)的乘法、分數(shù)的除法、分數(shù)的乘除法混合運算，平面圖形的面積和體積的計算，立體圖形的認識。難點：分數(shù)的乘除法運算，立體圖形的體積計算。教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。學具：練習本、尺子、圓規(guī)、量角器。教學過程：一、情景引入（5分鐘）教師通過多媒體展示一些生活中的實際問題，引導學生運用分數(shù)乘除法和幾何圖形的知識解決問題。二、知識復習（15分鐘）1.分數(shù)乘法：教師通過例題講解，引導學生掌握分數(shù)乘法的運算方法。2.分數(shù)除法：教師通過例題講解，引導學生掌握分數(shù)除法的運算方法。3.分數(shù)的乘除法混合運算：教師通過例題講解，引導學生掌握分數(shù)的乘除法混合運算的方法。4.平面圖形的面積：教師通過例題講解，引導學生掌握平面圖形的面積計算方法。5.立體圖形的體積：教師通過例題講解，引導學生掌握立體圖形的體積計算方法。三、隨堂練習（15分鐘）教師布置一些練習題，讓學生獨立完成，然后進行講解和解析。四、課堂小結（5分鐘）教師對本節(jié)課的知識進行小結，強調(diào)重點和難點。板書設計：黑板上寫出本節(jié)課的主要知識點，包括分數(shù)的乘法、分數(shù)的除法、分數(shù)的乘除法混合運算，平面圖形的面積和體積的計算，立體圖形的認識。作業(yè)設計：(1)2/3×4/5(2)5/6×3/4(1)8/12÷4/6(2)10/15÷2/3(1)7/8×1/2÷3/4(2)6/9÷2/3×4/5(1)長方形：長4cm，寬3cm(2)正方形：邊長6cm(3)圓柱：底面半徑3cm，高5cm課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過復習分數(shù)乘除法和幾何圖形的相關知識，幫助學生鞏固了所學內(nèi)容，并通過隨堂練習培養(yǎng)了學生的實際應用能力。在教學過程中，要注意關注學生的學習情況，針對學生的錯誤進行及時講解和糾正。在課后，可以布置一些拓展延伸的題目，讓學生進一步鞏固所學知識。重點和難點解析：一、分數(shù)的乘除法運算分數(shù)的乘除法運算對于學生來說是一個比較復雜的過程，他們需要理解分數(shù)乘除法的基本原理，并能熟練地進行計算。1.分數(shù)的乘法：分數(shù)的乘法可以通過將兩個分數(shù)的分子相乘，分母相乘，然后簡化得到結果。例如，計算2/3×4/5，學生需要將2和4相乘得到8，將3和5相乘得到15，然后簡化得到8/15。2.分數(shù)的除法：分數(shù)的除法可以通過將除數(shù)的分子和分母顛倒，然后進行乘法運算。例如，計算8/12÷4/6，學生需要將4/6的分子和分母顛倒得到6/4，然后進行乘法運算得到8/12×6/4=8/8=1。3.分數(shù)的乘除法混合運算：分數(shù)的乘除法混合運算需要學生按照運算順序進行計算，進行乘法或除法運算，然后進行加法或減法運算。例如，計算7/8×1/2÷3/4，學生需要先計算7/8×1/2得到7/16，然后再將7/16÷3/4，即將7/16乘以4/3得到7/12。二、立體圖形的體積計算立體圖形的體積計算是學生理解的另一個難點，他們需要掌握不同立體圖形的體積計算公式，并能熟練地進行計算。1.圓柱的體積計算：圓柱的體積計算公式為底面積乘以高。底面積為圓的面積，即πr2，其中r為圓的半徑。例如，計算底面半徑為3cm，高為5cm的圓柱的體積，學生需要先計算底面積πr2=π×32=9π，然后乘以高5cm得到體積45π。2.長方體的體積計算：長方體的體積計算公式為長乘以寬乘以高。例如，計算長為4cm，寬為3cm，高為2cm的長方體的體積，學生需要將這三個數(shù)相乘得到體積24cm3。在教學過程中，教師需要通過例題講解和練習題的布置，幫助學生理解和掌握分數(shù)的乘除法運算和立體圖形的體積計算方法。同時，教師需要注意關注學生的學習情況，及時解答他們的疑問，并提供必要的輔導和指導。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解分數(shù)的乘除法運算時，使用清晰、簡潔的語言，注重語氣變化，使學生能夠更好地理解和跟隨教學節(jié)奏。在講解幾何圖形的體積計算時，可以通過實際舉例，讓學生更直觀地理解公式應用。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習時間。對于難點和重點內(nèi)容，可以適當延長講解時間，確保學生掌握。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學生，鼓勵他們積極參與課堂討論。通過提問，可以及時了解學生對知識點的掌握情況，并針對性地進行講解。4.情景導入：以實際問題情景導入課程，激發(fā)學生的學習興趣和解決問題的欲望。通過情景導入，讓學生明白數(shù)學在實際生活中的應用。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，教師需要關注學生的學習情況，及時解答他們的疑問。