四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

fǒuzé

yíhuò

jūnyún

zàntàn

huànxiǎng

mófang

xūruò

zhuānjiā

2、填空題（每題2分共5題）1）.【名言中有“理”】做人要誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定要做到，正所謂“____________，駟馬難追”；做人要樂(lè)學(xué)善問(wèn)，對(duì)于不敢提問(wèn)的同學(xué)，我們可以用名言“____________”鼓勵(lì)他，也可用王允說(shuō)的“智能之士，____________，____________”這句話激勵(lì)他。2）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）這只陀螺()人工削制的，()一位木工在旋床上旋出來(lái)的。

（2）我那時(shí)()不敢這樣，()用拳頭吹吹牛背還是敢的。

（3）因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是()弱，()可笑，它，不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！

（4）你()出場(chǎng)()豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了。3）.知識(shí)回顧。

（1）《題西林壁》中“橫看成嶺側(cè)成峰，_______________”是詩(shī)人所見(jiàn)，說(shuō)明隨著視角的變化,廬山呈現(xiàn)出的景色也不同。

（2）《爬天都峰》按照_________、_________、爬上峰頂后的順序?qū)懥思偃绽?，爸爸帶“我”去黃山爬天都峰時(shí)，“我”和一位老爺爺相互____________，爬上天都峰的故事。

（3）《牛和鵝》一文中“我”對(duì)牛和鵝的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變：對(duì)牛，從欺負(fù)牛到不再欺負(fù)牛；對(duì)鵝，從_________到_____________。

（4）通過(guò)本階段的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了被稱為“天下奇觀”的_______________；了解了很多神話故事中的人物，例如____________的盤(pán)古，___________的女?huà)z；還明白了“人不可貌相，海水不可斗量”告誡我們的道理：不能根據(jù)_______________來(lái)判斷一個(gè)人。4）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音，填寫(xiě)詞語(yǔ)。

在陽(yáng)光雨露的zī

rùn()下，在父母老師的qī

dài()下，少年兒童正rìyì()成長(zhǎng)。他們?yōu)樽约旱倪h(yuǎn)大bàofù()而努力奮斗；為爭(zhēng)做時(shí)代表率而wánqiáng()拼搏。成長(zhǎng)道路是用汗水guàngài()的，少年們，帶著祖國(guó)yīnqiè()的希望，一路探索，一路chuàngzào()吧！5）.看拼音，寫(xiě)同音字。[xū]謙_____胡__________要[líng]機(jī)__________件_____空3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句是（

）A．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。B．這道題我好像不會(huì)做，所以得去問(wèn)問(wèn)老師。C．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。D．整個(gè)禮堂擠得連根針都扎不下。2）.在下列每組詞語(yǔ)中找出加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)，把序號(hào)填在前面的（

）里。

(

)A．蝙蝠（biǎn）

B．復(fù)雜（fù）

C．朝霞（zhāo）

D．石筍（sǔn）

(

)A．澎湃（pài）

B．呼嘯（xiào）

C．乾坤（qián）

D．附近（fǔ）3）.《人類起源的演化過(guò)程》告訴我們：人是從猿進(jìn)化來(lái)的，人與猿真正的區(qū)別在于（

）。A．直立行走B．會(huì)制作和使用工具C．有發(fā)達(dá)的大腦和語(yǔ)言D．以上都是4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.3.科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。（1）變?yōu)椤鞍选弊志洌篲___________________（2）變?yōu)椤氨弧弊志洌篲___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線。

平靜的________生涯

興奮地________叫著

燦爛的________水面

明亮地________博斗

漂泊的________顏色

勇敢地________照耀

翠綠的________紅霞

悄悄地________離開(kāi)2）.連一連。

囊螢夜讀

孫敬

鐵杵成針

呂蒙

懸梁刺股

匡衡

程門(mén)立雪

李白

鑿壁借光

車胤

手不釋卷

楊時(shí)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。(在括號(hào)里寫(xiě)序號(hào))

(

)從望江亭出來(lái)，我們便乘車離開(kāi)了三游洞，我禁不住從車窗凝視著漸漸遠(yuǎn)去的三游洞......

(

)我順著一條一米寬的“之”字形小徑，繞進(jìn)了三游洞。洞很寬敞，可以容納一百多人，洞頂上的水一點(diǎn)一點(diǎn)滴在地上。

(

)車到了三游洞，我迫不及待地下車。三游洞在半山腰，上面是刀削樣的懸崖峭壁，洞下面的懸崖直插長(zhǎng)江水中。

(

)走出三游洞，來(lái)到望江亭。望江亭屹立在長(zhǎng)江北岸。我們登上望江亭居高臨下，盡情飽覽陵峽風(fēng)光。2）.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)我穿過(guò)院子向北屋走去，屋門(mén)開(kāi)著，一眼就能望見(jiàn)迎面墻上的水彩畫(huà)。

(

)我想：這就是我要看望的那位老教師吧。

(

)院子里靜悄悄的，打掃得干干凈凈。院中有一棵高大的樹(shù)，樹(shù)葉長(zhǎng)得十分茂盛。

(

)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么，孩子們都認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。

(

)我輕輕地走進(jìn)院子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界，被稱為人類的老祖宗。(

)

2．“炎帝之少女，名日女娃”中“少女”指年輕的女孩。(

)

3．女?huà)z為了補(bǔ)天，找齊了紅、黃、藍(lán)、白、青五種顏色的石頭，用神火進(jìn)行冶煉。(

)

4．精衛(wèi)痛恨大海奪去自己的生命，下決心要把大海填平。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。所有的綠集中起來(lái)，

擠在一起，

重疊在一起，

靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1．這兩個(gè)小節(jié)分別從靜、動(dòng)兩個(gè)方面描寫(xiě)了_____________________。

2．詩(shī)人寫(xiě)道“所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起?！边@句話中你覺(jué)得哪幾個(gè)詞用得好，好在哪里呢？寫(xiě)出你的理由。

________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂(lè)園

在學(xué)習(xí)和生活中，你一定經(jīng)歷過(guò)一些事情，給家人或親戚朋友寫(xiě)一封信，告訴他（她）一件你最近經(jīng)歷的或看到的事情，注意按一定順序把這件事寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己的心情感受。

注意格式正確，過(guò)程完整，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。萬(wàn)米高空的英雄本色①2018年5月14日，川航3U8633航班滿載著119名乘客，由重慶飛往拉薩。40余分鐘后，飛機(jī)進(jìn)入氣候多變、空氣稀薄，有著“空中禁區(qū)”之稱的青藏高原上空。②“嘣”，一聲悶響，駕駛艙右座前風(fēng)擋玻璃突然出現(xiàn)裂紋，機(jī)長(zhǎng)劉傳健心里“咯噔”一下，趕緊伸手去檢查，“內(nèi)層玻璃裂了！”“準(zhǔn)備下降高度！備降成都！”劉傳健迅速向管制臺(tái)報(bào)告，同時(shí)示意副駕駛發(fā)出遇險(xiǎn)信號(hào)。砰！一聲巨咆，這塊玻璃突然破裂被吸出窗外，飛機(jī)開(kāi)始劇烈抖動(dòng)。此時(shí)的駕馱艙內(nèi)，自動(dòng)駕馱功能失民，儀表臺(tái)受損嚴(yán)重，與地面楚臺(tái)失去聯(lián)系！劉傳健看到副駕駛徐瑞辰半個(gè)身子被吸出駕駛艙，他試圖把徐瑞展拉回來(lái)。但發(fā)現(xiàn)自己無(wú)能為力。零下40度的氣溫瞬間凝因了整個(gè)駕駛艙，強(qiáng)大的氣流讓他根本無(wú)法戴上氧氣面罩。他的耳朵里沒(méi)有了聲音，感覺(jué)不到缺氧和寒冷。他的腦子里只有一個(gè)念頭——“控制住飛機(jī)狀態(tài)！飛出山！飛回成都！”③減速，下降高度……機(jī)長(zhǎng)劉傳健費(fèi)力地操縱著飛機(jī)，這時(shí)的他很糾結(jié)，想盡快下降高度，又擔(dān)心速度快飛機(jī)承受不住沖擊力，無(wú)法保證安全。很快，劉傳健鎮(zhèn)靜了下來(lái)，努力回憶著應(yīng)急處理時(shí)的飛行動(dòng)作。他在缺氧、酷寒、座艙失壓的極端條件下，緊握操縱桿，不斷調(diào)整著油門(mén)和坡度。操縱飛機(jī)艱難下降……幾分鐘后，飛機(jī)逐漸平穩(wěn)，劉傳健在第二機(jī)長(zhǎng)梁鵬的配合下戴好氧氣面罩，憑借多年的飛行經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的飛行技術(shù)，參考有限的飛行數(shù)據(jù)信息，精確無(wú)誤地完成手動(dòng)返航的36個(gè)動(dòng)作。④7時(shí)42分，機(jī)長(zhǎng)劉傳健憑著沉著和“超能力”，再加上機(jī)組人員和地面各部門(mén)的通力配合，駕機(jī)成功備降成都雙流機(jī)場(chǎng)，確保了飛機(jī)和機(jī)上119名乘客和9名機(jī)組成員的生命安全。1．按照事情發(fā)展的順序梳理短文內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。2．讀文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的部分，對(duì)此理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這部分內(nèi)容說(shuō)明當(dāng)時(shí)飛機(jī)遇到的情況非常危急。B．這部分內(nèi)容在文中起到承上啟下的作用。C．這部分內(nèi)容為下文描寫(xiě)劉傳健機(jī)長(zhǎng)成功備降作鋪墊，更好地突出了人物形象。3．機(jī)長(zhǎng)劉傳健能駕機(jī)成功備降的原因是什么？（至少寫(xiě)兩個(gè)方面）

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每小題中都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，把序號(hào)填在括號(hào)里并將正確的詞語(yǔ)修改在橫線上。

（1）A．藤蘿

B．稀疏

C．報(bào)負(fù)

D．無(wú)緣無(wú)故

(

)_______

（2）A．乾坤

B．既將

C．胳膊

D．突兀森郁

(

)_______2）.選出下面加點(diǎn)字的正確讀音，打“√”。

豆莢（ji