北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)蠶絲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《蠶絲》本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、操作等活動(dòng)，進(jìn)一步理解整數(shù)除法的意義，掌握整數(shù)除法的計(jì)算法則，能正確進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握整數(shù)除法的計(jì)算法則，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：整數(shù)除法的計(jì)算法則及應(yīng)用。難點(diǎn)：理解整數(shù)除法的意義，解決實(shí)際問(wèn)題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過(guò)程：一、情景引入（5分鐘）教師通過(guò)多媒體展示蠶絲加工的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蠶絲的產(chǎn)量和質(zhì)量，引出本節(jié)課的內(nèi)容——蠶絲的計(jì)算。二、自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生自主閱讀教材，理解整數(shù)除法的意義，掌握整數(shù)除法的計(jì)算法則。三、課堂講解（10分鐘）1.教師通過(guò)PPT展示例題，講解整數(shù)除法的計(jì)算法則，引導(dǎo)學(xué)生跟隨PPT一起操作，鞏固知識(shí)點(diǎn)。2.教師通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用整數(shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題，如：一個(gè)養(yǎng)蠶專(zhuān)業(yè)戶，養(yǎng)了25只蠶，每只蠶平均每天產(chǎn)絲2克，請(qǐng)問(wèn)25只蠶一天總共能產(chǎn)多少克絲？四、課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)（5分鐘）整數(shù)除法的計(jì)算法則：被除數(shù)÷除數(shù)=商余數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）（1）一個(gè)農(nóng)場(chǎng)有20頭牛，平均每天吃草25千克，請(qǐng)問(wèn)20頭牛一天總共要吃多少千克草？（2）一本故事書(shū)有360頁(yè)，小明每天看30頁(yè)，請(qǐng)問(wèn)小明看完這本書(shū)需要多少天？答案：（1）20頭牛一天總共要吃草200千克。（2）小明看完這本書(shū)需要12天。八、課后反思及拓展延伸（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用整數(shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)蠶絲教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)束。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的例題和練習(xí)題設(shè)計(jì)1.例題的選擇應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生能夠通過(guò)例題理解整數(shù)除法的意義和應(yīng)用。例如，可以選擇與養(yǎng)蠶、農(nóng)業(yè)、日常消費(fèi)等相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題作為例題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中自然地接觸到整數(shù)除法的計(jì)算。2.例題的呈現(xiàn)方式應(yīng)多樣化，可以是圖片、故事情境、問(wèn)題解決等，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，例題的解答過(guò)程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用整數(shù)除法的計(jì)算法則進(jìn)行逐步計(jì)算，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算方法。3.練習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生在不斷的練習(xí)中逐步提高計(jì)算能力。練習(xí)題可以包括簡(jiǎn)單的計(jì)算題、應(yīng)用題和綜合題等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.練習(xí)題的解答過(guò)程應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。二、教學(xué)過(guò)程中的引導(dǎo)和啟發(fā)1.教師應(yīng)以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探索。2.教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作、比較等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)整數(shù)除法的計(jì)算法則，而不是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)。教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。三、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，能夠清晰地展示整數(shù)除法的計(jì)算法則。教師可以將計(jì)算法則用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)表達(dá)出來(lái)，并用箭頭、圖形等輔助說(shuō)明計(jì)算過(guò)程。2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)有邏輯性和條理性，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握計(jì)算法則。教師可以將板書(shū)設(shè)計(jì)成流程圖、步驟圖等形式，讓學(xué)生能夠清晰地看到計(jì)算的過(guò)程和方法。3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注重與多媒體課件的結(jié)合，使板書(shū)和課件相互補(bǔ)充，提高教學(xué)效果。教師可以在多媒體課件中展示板書(shū)內(nèi)容，并用動(dòng)畫(huà)、顏色等手段突出重點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解整數(shù)除法計(jì)算法則時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔、富有感染力的語(yǔ)言，注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的思維。教師可以設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過(guò)講述一個(gè)與整數(shù)除法相關(guān)的故事情境，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如，可以講述一個(gè)養(yǎng)蠶專(zhuān)業(yè)戶養(yǎng)蠶產(chǎn)絲的故事，引出整數(shù)除法的計(jì)算。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在設(shè)計(jì)教案時(shí)，需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際情況，選擇合適的教材內(nèi)容和教學(xué)資源。同時(shí)，合理安排教學(xué)內(nèi)容的順序和難易程度，使學(xué)生能夠逐步理解和掌握整數(shù)除法的計(jì)算法則。2.教學(xué)方法和手段的選擇：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法和手段。例如，可以運(yùn)用多媒體課件、實(shí)物模型、游戲等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。3.課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注重設(shè)計(jì)有趣、富有挑戰(zhàn)性的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和指