蘇教版北風(fēng)小魚課堂實錄一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語文教材四年級上冊第五單元《北風(fēng)和小魚》。本篇文章講述了一個寒冷的冬天的故事，北風(fēng)吹得大地一片寒冷，小魚在水里快凍死了，它請求北風(fēng)停止吹襲，但北風(fēng)不予理睬，最終小魚被凍死了。文章旨在讓學(xué)生體會冬天的寒冷，理解生命的可貴。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會生字詞，并能靈活運用到實際情景中。3.理解課文中的比喻和擬人手法，體會作者的情感表達(dá)。三、教學(xué)難點與重點重點：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點：學(xué)會生字詞，理解課文中的比喻和擬人手法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：寒冷的冬天到了，你們知道冬天有哪些特點呢？引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摱斓暮浜捅?.初讀課文：讓學(xué)生自讀課文，注意生字詞的讀音和詞義。3.學(xué)習(xí)生字詞：PPT展示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，解釋生字詞的意思，并進(jìn)行造句練習(xí)。4.理解課文：讓學(xué)生用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的比喻和擬人手法。5.討論：北風(fēng)為什么不停下來吹襲？小魚為什么會被凍死？引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境特點和人物行為入手，理解故事情節(jié)。6.練習(xí)：以北風(fēng)和小魚為例，讓學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作一個類似的故事。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：北風(fēng)小魚寒冷快凍死了不停吹襲請求停止七、作業(yè)設(shè)計1.請用生字詞造句。2.請發(fā)揮想象，以北風(fēng)和小魚為例，創(chuàng)作一個類似的故事。3.請寫一篇關(guān)于冬天的日記。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解課文《北風(fēng)和小魚》，讓學(xué)生體會了冬天的寒冷，理解了生命的可貴。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。通過討論和練習(xí)，學(xué)生掌握了生字詞，并能運用到實際情景中。在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能運用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作，體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行冬日活動，如堆雪人、打雪仗等，讓學(xué)生親身體驗冬天的樂趣，增強(qiáng)對冬季的認(rèn)識。同時，可以讓學(xué)生收集有關(guān)冬天的詩歌、故事等資料，進(jìn)行分享和交流。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.文章主題：《北風(fēng)和小魚》講述了一個寒冷冬天的故事，北風(fēng)吹得大地一片寒冷，小魚在水里快凍死了，它請求北風(fēng)停止吹襲，但北風(fēng)不予理睬，最終小魚被凍死了。文章旨在讓學(xué)生體會冬天的寒冷，理解生命的可貴。2.生字詞學(xué)習(xí)：本節(jié)課共有10個生字詞，包括“北風(fēng)”、“小魚”、“寒冷”、“吹襲”、“擬人”、“比喻”等。這些生字詞是學(xué)生理解和朗讀課文的基礎(chǔ)。3.課文朗讀：學(xué)生需要正確地朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏和情感的把握，以更好地表達(dá)課文中的情感。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.朗讀能力：學(xué)生能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。2.生字詞掌握：學(xué)生需要學(xué)會生字詞，并能靈活運用到實際情景中。3.文學(xué)鑒賞：學(xué)生能夠理解課文中的比喻和擬人手法，體會作者的情感表達(dá)。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)1.生字詞學(xué)習(xí)：學(xué)生對于一些生字詞的讀音和意思可能不熟悉，需要重點講解和練習(xí)。2.課文理解：學(xué)生可能難以理解北風(fēng)為什么不停下來吹襲，小魚為什么會被凍死，需要通過討論和引導(dǎo)來幫助學(xué)生理解。3.比喻和擬人手法：學(xué)生可能不太理解課文中的比喻和擬人手法，需要通過例句和練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生理解和運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.PPT：PPT中應(yīng)包含生字詞、課文內(nèi)容、比喻和擬人手法的例句等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.黑板和粉筆：用于板書生字詞、重點句子和進(jìn)行課堂討論。3.課本、練習(xí)本、文具：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)本和文具，以便于學(xué)習(xí)和練習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入：通過談?wù)摱斓奶攸c，引發(fā)學(xué)生對課文的興趣。2.初讀課文：學(xué)生自讀課文，注意生字詞的讀音和詞義。3.學(xué)習(xí)生字詞：教師通過PPT展示生字詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，解釋生字詞的意思，并進(jìn)行造句練習(xí)。4.理解課文：教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容，分析課文中的比喻和擬人手法。5.討論：教師引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境特點和人物行為入手，理解故事情節(jié)。6.練習(xí)：教師給出類似的故事情節(jié)，學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)作。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書設(shè)計應(yīng)包含生字詞、課文內(nèi)容、比喻和擬人手法的例句等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.造句練習(xí)：學(xué)生需要用生字詞造句，以鞏固對生字詞的理解和運用。2.故事創(chuàng)作：學(xué)生需要發(fā)揮想象，以北風(fēng)和小魚為例，創(chuàng)作一個類似的故事。3.日記寫作：學(xué)生需要寫一篇關(guān)于冬天的日記，以培養(yǎng)寫作能力和觀察力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對生字詞和課文內(nèi)容的理解程度如何，是否需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。2.拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行冬日活動，如堆雪人、打雪仗等，讓學(xué)生親身體驗冬天的樂趣。同時，教師可以讓學(xué)生收集有關(guān)冬天的詩歌、故事等資料，進(jìn)行分享和交流，以豐富學(xué)生的知識儲備。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解生字詞和課文內(nèi)容時，教師應(yīng)使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間自讀課文、討論和練習(xí)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，以提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：通過談?wù)摱斓奶攸c，引發(fā)學(xué)生對課文的興趣，使學(xué)生更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解《北風(fēng)和小魚》這篇課文，讓學(xué)生體會了冬天的寒冷，理解了生命的可貴。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我運用了生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，吸引了學(xué)生的注意力。同時，我合理分配了時間，確保學(xué)生有足夠的時間自讀課文、討論和練習(xí)。3.學(xué)生反饋：學(xué)生對生字詞和課文內(nèi)容的理解程度較好，能夠運用所學(xué)