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文檔簡介

今天當(dāng)你佇立在趙州橋頭、大雁塔下，當(dāng)你航行于大運河中、流連于華清池畔，當(dāng)你從龍門走向敦煌、從法門寺走向崇圣寺或開元寺，當(dāng)你瞻仰唐蕃會盟碑、注目昭陵六駿，或者吟誦李杜歌詩、韓柳華章時，你是否會意識到，中華文明鐫刻在我們民族偉大歷史上的印痕是多么清新、明朗，即使在千余之后，它依然使人們感覺到那個飛動和創(chuàng)造的時代；你或許還會體會到，這文明的生命力是何等的頑強和誘人，它激勵著人們?nèi)?chuàng)造無愧于它的延續(xù)、再生而又注入當(dāng)今時代精神的現(xiàn)代文明?！獙懺谇懊媲把赃@一時期，科技上的成就尤為顯著，指南針、印刷術(shù)、火藥等三大發(fā)明得以實際應(yīng)用，其中畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)比歐洲早400年；蘇頌創(chuàng)制了世界上第一臺天文鐘——水運儀象臺；沈括的《夢溪筆談》，在科技史上享有崇高地位。教學(xué)目的認知四大文明（印刷術(shù)、指南針、火藥和造紙術(shù)）對世界文化的發(fā)展有重大貢獻，也是我國成為世界文明古國的重要標志。以此增強民族自豪感。最早的雕版印刷品材料宋太宗時，由官方主持刻印《大藏經(jīng)》，耗時12年，雕版13萬塊，印完后，堆積如山的雕版只能丟掉。討論：你認為雕版印刷有什么弊端？教學(xué)過程畢升發(fā)明活字印刷指南針（司南）的發(fā)明宋朝人的書中談到指南針在航海上的應(yīng)用，寫道：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，

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