上冊數(shù)學北師大版五年級教學案教學內容：1.認識平行四邊形，理解平行四邊形的特征。2.學習平行四邊形的面積計算公式，掌握運用公式計算平行四邊形面積的方法。3.通過實際操作，培養(yǎng)學生的空間觀念和動手操作能力。教學目標：1.學生能夠理解平行四邊形的特征，掌握平行四邊形的面積計算方法。2.學生在解決實際問題中能夠靈活運用平行四邊形的面積公式。3.學生通過小組合作、動手操作等活動，培養(yǎng)合作意識、動手能力和解決問題的能力。教學難點與重點：重點：掌握平行四邊形的面積計算方法，能夠運用公式計算平行四邊形的面積。難點：理解平行四邊形面積公式的推導過程，能夠靈活運用公式解決實際問題。教具與學具準備：教具：多媒體課件、平行四邊形模型、剪刀、彩紙等。學具：學生用書、練習本、彩紙、剪刀等。教學過程：一、情境導入（5分鐘）教師通過多媒體展示生活中常見的平行四邊形圖片，引導學生觀察并說出平行四邊形的特征。同時提出問題：“你們想知道平行四邊形的面積怎樣計算嗎？”激發(fā)學生的學習興趣。二、新課導入（10分鐘）1.教師介紹平行四邊形的定義，引導學生認識平行四邊形的特征。2.講解并推導平行四邊形的面積計算公式，讓學生通過實際操作，理解公式的含義。3.運用多媒體展示平行四邊形的面積計算方法，讓學生跟隨步驟進行計算。三、課堂練習（10分鐘）學生獨立完成教材中的練習題，教師巡回指導，糾正錯誤，解答疑問。四、小組合作（10分鐘）學生分組，每組用彩紙剪出一個平行四邊形，然后用剪刀將平行四邊形分成兩個三角形。讓學生計算出平行四邊形的面積，并與同桌進行交流。五、課堂小結（5分鐘）板書設計：板書內容主要包括平行四邊形的特征、面積計算公式及步驟。作業(yè)設計：1.請用彩紙剪出一個平行四邊形，并計算其面積。答案：平行四邊形的面積=底×高。2.教材第75頁練習題。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過生活中的實例，引導學生認識平行四邊形，掌握其面積計算方法。在教學過程中，注意讓學生動手操作，培養(yǎng)學生的動手能力和空間觀念。同時，通過小組合作，培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以引導學生運用所學知識解決實際問題，如計算教室中平行四邊形窗戶的面積等。同時，可以讓學生觀察生活中其他形狀的圖形，嘗試計算其面積，提高學生的應用能力。重點和難點解析：1.平行四邊形的特征和面積計算公式的理解。2.平行四邊形面積公式的推導過程。3.學生動手操作和小組合作環(huán)節(jié)的設計。4.板書設計和作業(yè)題目的設置。下面將對這些重點和難點進行詳細的補充和說明。一、平行四邊形的特征和面積計算公式的理解平行四邊形是小學數(shù)學中的一個基本概念，它有四個角和四條邊，對邊平行且相等。在教學過程中，教師需要用簡潔明了的語言描述平行四邊形的特征，讓學生能夠直觀地理解和記憶。面積計算公式是平行四邊形面積=底×高。教師需要通過具體的例子和圖示，解釋底和高在平行四邊形中的含義，讓學生能夠清楚地知道怎樣測量和計算平行四邊形的面積。二、平行四邊形面積公式的推導過程平行四邊形面積公式的推導過程是教學中的一個難點。教師可以通過實際操作，將平行四邊形切割成其他簡單的圖形，如矩形和三角形，然后通過這些簡單圖形的面積計算，推導出平行四邊形的面積公式。這個過程可以讓學生更深入地理解平行四邊形面積的計算方法，也有助于培養(yǎng)他們的空間想象能力。三、學生動手操作和小組合作環(huán)節(jié)的設計在教學過程中，教師設置了學生動手操作和小組合作環(huán)節(jié)。這個設計是為了讓學生能夠通過實際操作，更深入地理解平行四邊形的特征和面積計算方法。在動手操作環(huán)節(jié)，學生需要剪出一個平行四邊形，并計算其面積。這個操作可以讓學生直觀地感受到平行四邊形的形狀和大小，也有助于他們理解面積計算公式的實際應用。在小組合作環(huán)節(jié)，學生需要分組，用彩紙剪出一個平行四邊形，然后用剪刀將平行四邊形分成兩個三角形，計算出平行四邊形的面積，并與同桌進行交流。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力，也有助于他們更深入地理解平行四邊形的面積計算方法。四、板書設計和作業(yè)題目的設置板書設計是教學中的一個重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學生清晰地理解和記憶教學內容。在這個案例中，板書內容主要包括平行四邊形的特征、面積計算公式及步驟。教師需要將板書設計得簡潔明了，讓學生能夠一目了然地看出平行四邊形的特征和面積計算方法。作業(yè)設計是教學中的一個重要環(huán)節(jié)，它可以讓學生在課后鞏固和應用所學知識。在這個案例中，作業(yè)題目包括計算平行四邊形的面積和完成教材中的練習題。教師需要確保作業(yè)題目的難度適中，既可以讓學生鞏固所學知識，又不會讓他們感到過于困難。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解平行四邊形的特征和面積計算公式時，教師需要使用簡潔明了的語言，語調要生動活潑，富有感染力。通過語調的變化，引起學生的興趣，幫助他們更好地理解和記憶知識點。2.時間分配：在教學過程中，教師需要合理分配時間。在講解新課時，給予足夠的時間讓學生理解平行四邊形的特征和面積計算方法；在練習環(huán)節(jié)，確保學生有足夠的時間完成練習題，并及時給予解答和反饋。3.課堂提問：教師需要通過提問，激發(fā)學生的思考，檢查他們對平行四邊形特征和面積計算方法的理解程度。提問時，要關注不同學生的回答，及時給予肯定和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。4.情景導入：在導入新課時，教師可以通過展示生活中常見的平行四邊形圖片，激發(fā)學生的學習興趣。同時，提出問題，讓學生思考平行四邊形的特征和面積計算方法，為后續(xù)的新課學習做好鋪墊。教案反思：1.教學內容的選擇和安排：在本節(jié)課中，教師選擇了平行四邊形的特征、面積計算公式及應用作為教學內容。這些內容緊密相連，由淺入深，有利于學生逐步理解和掌握平行四邊形的面積計算方法。2.教學方法的選擇：在本節(jié)課中，教師采用了講解、動手操作、小組合作等多種教學方法。這些方法有利于學生從不同角度理解和掌握平行四邊形的面積計算方法，也有助于培養(yǎng)他們的動手能力和合作意識。3.課堂氛圍的營造：教師通過生動活潑的語言、鼓勵性的評價等方式，營造了一個輕松、愉快的課堂氛圍。在這個氛圍中，學生更加敢于思考、提問，積極參與課堂活動。4.教學效果的檢查：教師通過課堂提問、練