旌陽區(qū)六年級下學(xué)期期末檢測語文試題（有答案）2024年春期小學(xué)六年級學(xué)校期末考試

語文試卷

說明：本試卷滿分100分。答題時(shí)間為100分鐘。

題序一二三四得分

正確率

第一部分：積累運(yùn)用（共32分）

一、選擇題（完成1~12題，每小題2分，共24分）

1．以下加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）。

A．北城外的大鐘寺、西城外的白云觀（ɡuān）、南城的火神廟（廠甸）是最有名的。

B．“精兵簡政"這一條意見，就是黨外人士李鼎銘（mín）先生提出來的。

C．一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（ɡào）將至，思援弓繳（zhuó）而射之。

D．回到家里，湯姆才得知那個(gè)“衣衫襤（lán）褸（lǚ）”的人，很可能是在逃跑途中溺水而死的。

2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）。

A．浪漫偶然制度茫茫然聲淚具下

B．間斷驚惶齒輪玩意兒司空見慣

C．侵襲犧牲辟靜金絡(luò)腦焉知非福

D．徘徊機(jī)遇撥弄皺巴巴一去不反

3．“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂"中“髫”的意思，最可能和下面哪一個(gè)詞有關(guān)？（）

A．垂下B．號召C．頭發(fā)D．襯衫

4．國慶70周年閱兵式中，三軍儀仗方隊(duì)的51名女隊(duì)員首次亮相。她們用時(shí)66秒，通過96米的受閱距離，做到與預(yù)計(jì)的分秒不差，毫厘不錯(cuò)。

下面與“51名女隊(duì)員首次亮相"中“亮相”一詞意思不同的一項(xiàng)（）。

A．他揮起馬鞭、雙目圓睜的亮相動(dòng)作，贏得滿堂彩。

B．2019年7月，“華夢"京劇展演亮相美國洛杉磯。

C．各個(gè)歷史時(shí)期的100面戰(zhàn)旗，在國慶閱兵式中亮相。

D．東風(fēng)-41機(jī)動(dòng)洲際導(dǎo)彈首度亮相，引起了世界各國高度關(guān)注。

5．下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．那時(shí)候，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。

B．魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！

C．相聲演員們擅長講笑話，時(shí)常妙語連珠，他們有趣的表演引得我哄堂大笑。

D．院子里不會(huì)有人再幫他了，男孩垂頭喪氣地從牛棚里走出來。

6．下列句子沒有語病的一句是（）。

A．“好讀書，讀好書，讀整本書”的風(fēng)氣在校園里迅速蔓延開來。

B．這堂課通過還原人物的思維過程，更加深入地加深對課文內(nèi)容的理解。

C．向日葵小隊(duì)的隊(duì)員們立即開始改編劇本、確定劇目、選定角色……

D．即使老師教的內(nèi)容都掌握了，我們也要遵守課堂紀(jì)律，不影響他人。

7．下面句子運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）。

A．我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來的小小的住所。

B．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

C．鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。

D．他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

8．小明同學(xué)準(zhǔn)備參加學(xué)校的“童心向黨"主題演講會(huì)，他在講述抗戰(zhàn)英雄不怕犧牲、英勇就義的革命事跡時(shí)，想引用一句名言，下列哪一句恰當(dāng)？（）

A．鞠躬盡瘁，死而后已。B．莫道君行早，更有早行人。

C．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。D．捐軀赴國難，視死忽如歸。

9．作為下面一段話的起始句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

___________你看，余光中先生的《鄉(xiāng)愁》：“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭?！币粋€(gè)個(gè)美麗的漢字寄托著老先生沉甸甸的思念和希望。所有中華兒女的沉甸甸的愛匯成了一股巨流，結(jié)成了一條最牢固、最溫馨的紐帶。

A．中國的漢字是有生命的。B．中國的漢字是有氣質(zhì)的。

C．中國的漢字是有情感的。D．中國的漢字是靈動(dòng)的。

10．下列描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A．《真理誕生于一百個(gè)問號之后》按照提出觀點(diǎn)——印證觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)的思路展開。

B．《那個(gè)星期天》課文通過大量的細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩而生動(dòng)地表現(xiàn)了小男孩的心理變化過程。

C．《十六年前的回憶》通過抓住外貌、神態(tài)和言行的描寫刻畫人物形象。

D．《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩部分內(nèi)容，詳寫了喝粥，詳略安排得當(dāng)。

11．下列關(guān)于閱讀方法的闡述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A．邊讀書邊思考，寫批注或讀后感，能更好地理解作品。

B．讀書時(shí)碰到不懂的問題，只要自己琢磨就行。

C．關(guān)注書中人物所做的事情，能更好地把握人物的特點(diǎn)。

D．讀文章的時(shí)候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。

12．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）。

①妻適市來，曾子欲捕彘殺之。（彘：豬。）

②曾子之妻之市，其子隨之而泣。

③妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。"（特：不過，只是。）

④其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！保ㄅ和ā叭辍?，人稱代詞，你。）

⑤遂烹彘也。

⑥曾子曰：“嬰兒非與戲也。母欺子，子而不信其母，非以成教也?！?/p>

A．②④①③⑥⑤___B．①③⑥④⑤②

C．①④⑤②③⑥D(zhuǎn)．②③①⑥④⑤

二、看拼音寫字詞。（每個(gè)0.5分，共4分）

時(shí)間悄悄地nuó（）移，小學(xué)生涯即將結(jié)束。我們從幼zhì（）的孩童，成長為青蔥少年了。校園里臺(tái)jiē（）上并肩而坐的身影，花pǔ（）里xīshuài（）的歌吟，圍墻zhuān（）縫里，黑螞蟻落荒而逃的場景……那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，都róu（）進(jìn)了我依依不舍的思緒里。

三、根據(jù)積累填空。（每空0.5分，共4分）

1．中華古典詩歌群星璀璨，內(nèi)涵豐富：詩中有習(xí)俗，如韓翃《寒食》中“__，輕煙散入五侯家"；詩中有節(jié)操，如鄭燮《竹石》中“千磨萬擊還堅(jiān)勁，___”。詩中有傳說，如《迢迢牽牛星》中“盈盈一水間，

___"；詩中有美景，如葉紹翁《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住，___”。

2．“良藥苦口利于病，"樹欲靜而風(fēng)不止，

___________。”這些話語告誡我們要聽得進(jìn)父母的勸告，懂得孝敬父母。

3．創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。正如《淮南子》中說的“茍利于民，-----；茍周于事，"。

第二部分：閱讀理解（共33分）

一、閱讀下列材料，完成1－5題。（11分）

蝙蝠：大自然中“移動(dòng)的病毒庫”（節(jié)選）

楊先碧

①2019年年底至2020年年初，全國暴發(fā)了大規(guī)模新冠肺炎疫情。人們首先懷疑病毒的來源就是蝙蝠，因?yàn)榇饲氨l(fā)的SARS（非典）埃博拉、中東呼吸綜合癥等傳染病都源于蝙蝠。那么，為什么每次暴發(fā)疫情，人們總是想著讓蝙蝠“背鍋"呢？

②這可能是因?yàn)橄啾绕渌吧鷦?dòng)物，蝙蝠體內(nèi)的病毒種類最為繁多。目前，科學(xué)家在蝙蝠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了173種病毒，其中有61種病毒是可以傳染給人類的。雖然蝙蝠體內(nèi)病毒種類多，被人們戲稱為大自然中“移動(dòng)的病毒庫”，但令人驚訝的是，它自己卻從不“中招"。

③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這可能與蝙蝠獨(dú)特的生理特性有關(guān)。蝙蝠白天的體溫為36℃，到了夜間卻可以達(dá)到39℃，晝夜體溫差比一般的哺乳動(dòng)物都大。這種生理特性使得病毒生活在時(shí)冷時(shí)熱的環(huán)境中，而難以大量繁殖。

④蝙蝠能用高體溫來對抗與壓制病毒。蝙蝠在飛行時(shí)，體溫高達(dá)40℃。這對人類來說可能是致命的高燒，但對蝙蝠來說卻是家常便飯，因?yàn)轵痼w內(nèi)的細(xì)胞可以抵抗這個(gè)熱壓力，其細(xì)胞內(nèi)的熱休克蛋白可促進(jìn)細(xì)胞的耐熱性。

⑤蝙蝠擁有哺乳動(dòng)物中最強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，就算是非常厲害的細(xì)菌、病毒，在絕大部分情況下也奈何不了它們。經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠免疫系統(tǒng)中的“干擾素刺激蛋白”基因序列存在突變，正是這一突變讓蝙蝠的免疫系統(tǒng)始終能夠有效地遏制病毒在體內(nèi)泛濫。

⑥之所以說是“遏制”，是因?yàn)轵鸬拿庖呦到y(tǒng)對病毒比較“溫和”，它只是壓制病毒的繁殖，而不是消滅它。正因如此，蝙蝠的身體反而成了病毒的避難所，蝙蝠也因此成了大自然中“移動(dòng)的病毒庫"。

⑦蝙蝠一般都有冬眠的習(xí)性。新冠疫情爆發(fā)是在2019年12月下旬，此時(shí)武漢的大多數(shù)蝙蝠都在冬眠；而且蝙蝠攜帶的新型冠狀病毒此前可能已經(jīng)寄生在其他野生動(dòng)物身上，然后再傳播給人類。如此說來，此次疫情并非蝙蝠直接導(dǎo)致，人們也許真的“委屈”它了。

⑧事實(shí)上，無論病毒是否源于蝙蝠，人們都不應(yīng)該完全歸罪于蝙蝠，因?yàn)椴簧僖咔榈摹白锟準(zhǔn)?是那些貪婪之人。面對傳染病疫情，我們要不斷反思自己，從災(zāi)害中吸取教訓(xùn)，而不要想著把自己的過錯(cuò)都推到野生動(dòng)物身上。

——文章選自《青少年科技博覽》2020年05期

1．下列選項(xiàng)中，引號用法不同于其他三項(xiàng)的是（）。（2分）

A．它自己卻從不“中招”B．“干擾素刺激蛋白"基因序列存在突變

C．人們總是想著讓蝙蝠“背鍋”D．蝙蝠的免疫系統(tǒng)對病毒比較“溫和"

2．寫出下面句子使用的兩種說明方法。（2分）

蝙蝠白天的體溫為36℃，到了夜間卻可以達(dá)到39℃，晝夜體溫差比一般的哺乳動(dòng)物都大。

（）（）

3．蝙蝠是大自然中“移動(dòng)的病毒庫”，但自己卻不會(huì)“中招"的原因的是：（3分）

⑴_(tái)__________

⑵___________

⑶___________

4．聯(lián)系上下文，我知道“背鍋”一詞的意思是____________，作者說蝙蝠是在“背鍋”，是因?yàn)椴簧僖咔榈摹白锟準(zhǔn)住笔莀________。（2分）

5．在第⑤自然段中畫橫線的句子中，“在絕大部分情況下"能否刪除，為什么？（2分）

二、閱讀下列材料，完成1－7題。（15分）

“醫(yī)神”吳孟超

他在長達(dá)75年的從醫(yī)生涯中，拯救了16000多名患者的生命，他是中國醫(yī)學(xué)界的傳奇人物——“中國肝膽外科之父"吳孟超。他一生最大的心愿就是爭分奪秒救治更多的病人。

1983年春的一天，年過六旬的吳孟超坐門診，一對夫婦抱著一個(gè)4個(gè)月大的嬰兒來看病。吳孟超觸診后發(fā)現(xiàn)她不僅肝臟腫大，脾臟也腫大，還發(fā)燒，體溫達(dá)39℃，初步診斷為肝母細(xì)胞瘤。這是一種惡性腫瘤，這么小的患者，長了這么大的肝腫瘤，吳孟超也是第一次見到，他犯了難。

這種情況沒有藥物能消除，只能手術(shù)切除?？墒?，4個(gè)月的嬰兒，怎么能動(dòng)手術(shù)？此時(shí)，他的心里產(chǎn)生了巨大的矛盾。

“先收進(jìn)病房吧，再想想有什么辦法。”吳孟超不是萬能的，可是他不能把病人推出去，就只好先收下來。

當(dāng)天晚上，吳孟超輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，總看見那對夫婦的目光，那嬰兒的目光……夜深了，妻子發(fā)現(xiàn)他還沒睡，便問：“今天碰上什么難事了？"

“來了一個(gè)小病人，才4個(gè)月大，手術(shù)不好做。”

“什么?。糠且?jiǎng)邮中g(shù)嗎？"

“肝母細(xì)胞瘤。不動(dòng)手術(shù)，沒有藥能救那孩子?！?/p>

“4個(gè)月，她承受得了手術(shù)嗎？"

“我也不知道。我查過，還沒發(fā)現(xiàn)世界上有這么小的孩子做過這類手術(shù)?！?/p>

妻子想說“你還是慎重一點(diǎn)”，但話到口邊沒說，她知道說也沒用。

吳孟超也知道，動(dòng)刀，就是有風(fēng)險(xiǎn)的?？墒撬匀贿x擇了在風(fēng)險(xiǎn)中果敢而謹(jǐn)慎地為生命開辟道路！

吳孟超開始做手術(shù)前的準(zhǔn)備。他查閱了大量國際上治療肝臟腫瘤的相關(guān)資料，又仔細(xì)分析了患兒的體質(zhì)和病情，并和同事們共同制訂手術(shù)方案。

手術(shù)那天，吳孟超主刀，用了3個(gè)小時(shí)，為患兒成功切除了一個(gè)比嬰兒的腦袋還要大，重達(dá)600克的肝母細(xì)胞瘤。患兒推進(jìn)了病房，吳孟超又親自守候，因?yàn)檫@孩子很特殊，術(shù)后護(hù)理特別重要。在他的精心呵護(hù)下，孩子終于轉(zhuǎn)危為安。

“醫(yī)生眼里看的是病，心里裝的是人?！眳敲铣ι磉叺尼t(yī)護(hù)人員這么說。因?yàn)檫@份愛，吳孟超幾十年來堅(jiān)持只給病人開價(jià)格最便宜的藥，就連給病人問診的聽診器都會(huì)細(xì)心地先用手焐熱。

有一次，病房里收治了一位來自浙江農(nóng)村的婦女。手術(shù)后五六天，吳孟超去查房。他仔細(xì)檢查完病人，又認(rèn)真看了她的病歷，眉頭微微皺了起來，半晌沒吭氣。那時(shí)，在場的人都很緊張，“看樣子，‘老爺子’準(zhǔn)是又看出什么問題來了。"果然，吳老把值班醫(yī)生叫到走廊里，劈頭便問道:“這個(gè)病人為啥要用先鋒6號？還是進(jìn)口的？”

值班醫(yī)生答道:“作為常規(guī)術(shù)后抗感染，現(xiàn)在大家都在用先鋒6號，這個(gè)病人也就用了。"

“什么‘大家’‘大家’？”吳孟超一聽火了，大聲說道:“現(xiàn)在有的醫(yī)院、有的醫(yī)生不好好給人治病，光知道給病人開貴重藥品，憑此賺錢、提成，完成利潤指標(biāo)。你不要學(xué)他們！"

值班醫(yī)生有些委屈:“吳老，我沒有啊……”“沒有就好”，吳老嚴(yán)肅地說，“你知道醫(yī)療費(fèi)用對這樣的病人和家庭是多么大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)！沒有明顯的感染，術(shù)后又很穩(wěn)定，為何不用氨芐青霉素等藥物？過去我們常用，而且效果也不錯(cuò)，又便宜。要為病人多考慮考慮才對呀！”

“病人生病已經(jīng)非常不幸了，為了治病他們可能已經(jīng)花光了家里的錢，有的還負(fù)債累累。作為醫(yī)生，一定要設(shè)身處地為病人著想，替病人算賬。"這是吳孟超對年輕醫(yī)生說的最多的話。

這位老兵一生書寫著不老的傳奇。97歲仍主刀做手術(shù)的他曾說：“一個(gè)人生命有限，不抓緊一下就過去了，所以我要抓緊時(shí)間，分秒必爭，為國家、為人民多干點(diǎn)兒事?！?/p>

1．請用簡潔準(zhǔn)確的語言概括本文列舉的吳孟超兩個(gè)事例。（4分）

2．閱讀第③自然段，聯(lián)系上下文，想象吳孟超的心理活動(dòng)，寫在下面的橫線上。（2分）

此時(shí)，他的心里產(chǎn)生了巨大的矛盾：

3．讀讀下列描寫吳孟超言行的句子，品一品，照樣子寫一寫。（2分）

言行品格

他查閱了大量國際上治療肝臟腫瘤的相關(guān)資料，又仔細(xì)分析了患兒的體質(zhì)和病情，并和同事們共同制訂手術(shù)方案?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

患兒推進(jìn)了病房，吳孟超又親自守候，因?yàn)檫@孩子很特殊，術(shù)后護(hù)理特別重要。

“病人生病已經(jīng)非常不幸了，為了治病他們可能已經(jīng)花光了家里的錢，有的還負(fù)債累累。作為醫(yī)生，一定要設(shè)身處地為病人著想，替病人算賬。"

4．文中吳孟超醫(yī)生對下屬發(fā)火的原因是：（2分）

5．聯(lián)系前后文，可以看出吳孟超醫(yī)生所強(qiáng)調(diào)的“替病人算賬”，不是簡單地選擇一種便宜的藥物，而是還要考慮病人家境、和三方面因素后作出綜合判斷。（2分）

6．2021年5月22日，吳孟超院士永遠(yuǎn)離開了我們，舉國同悲。他永遠(yuǎn)是我們心中不落的明星。這樣的明星還有很多，你心中的“明星"是誰？請簡要說明理由。（2分）

7．文中哪一句話最打動(dòng)你，請把它工整地抄寫在下面的橫線上。（1分）

三、閱讀下列材料，完成1－4題。（7分）

【材料一】農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，又叫端陽節(jié)、重午節(jié)，它始于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，迄今已有2500余年歷史。從2008年開始，端午節(jié)被國家設(shè)定為法定節(jié)假日，放假一天。

關(guān)于端午節(jié)的由來，說法眾多，其中最具影響力的說法是為了紀(jì)念投汨羅江而死的忠臣屈原。另一種代表性的說法是認(rèn)為端午節(jié)來自古人五月初五避疫驅(qū)邪的習(xí)俗。農(nóng)歷五月初五被古人視為“惡日”。由于天氣日益濕熱，又值汛期，因此百蟲和細(xì)菌繁殖快，疫病易生。在那天，人們除了在門框上掛上艾蒿，喝雄黃酒，還把具有殺菌作用的雄黃、艾草、菖蒲研成粉末，用布包起來戴在胸前，利用它散發(fā)出的氣味來“避疫驅(qū)邪"。直到唐代，人們才逐漸把端午節(jié)當(dāng)作佳節(jié)良辰來看待。

【材料二】描寫端午的詩

端午

榴花照眼艾蒿香，掛符門簾飲雄黃。

粽角流蘇懸彩穗，平安佑爾過端陽。

【材料三】德陽市2024年端午民俗文化節(jié)活動(dòng)安排表（有改動(dòng)）

活動(dòng)名稱活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)

香囊迎節(jié)學(xué)做傳統(tǒng)香囊及展示評比8：30——10：30金螺灣公園

龍舟競渡全天400米直道競速賽9：00——11：30旌湖

屈子廟會(huì)民俗展示巡演、文化體驗(yàn)9：00——21：00鐘鼓樓至文廟廣場

裹粽大賽市民、專業(yè)人員分組比賽10：00——12：00萬達(dá)廣場一樓

1．【材料一】主要向我們介紹了_________。（1分）

2．請寫出【材料二】詩中寫到的三種端午民俗：___、___、

_________________。（3分）

3．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。（2分）

⑴端午節(jié)那天，為了參加民俗展示巡演，張寧要向老師請假一天。（）

⑵為了參加裹粽大賽，蘭蘭當(dāng)天必須在9點(diǎn)左右趕到金螺灣公園。（）

4．節(jié)日來臨之際，親朋好友互發(fā)微信祝福已成為一種時(shí)尚。請根據(jù)提供的材料將下面這條微信補(bǔ)充完整。（填序號）（1分）

洗洗艾葉，將煩惱蕩滌；，將幸福裹牢；，讓疾病遠(yuǎn)離；賽賽龍舟，讓激情燃燒。我親愛的朋友，端午安康！

A．做做香囊B．包包粽子

第三部分：綜合實(shí)踐（5分）

1．李老師說：“同學(xué)們，6月21日晚上8點(diǎn)在教室舉行畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)，請班委做好籌劃，全班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加?！?/p>

冬冬今天請假了，如果你就是班長，請你把李老師的話轉(zhuǎn)告他，通知冬冬準(zhǔn)時(shí)來參加活動(dòng)。（2分）

2．請選擇一個(gè)最適合作為本次活動(dòng)的主題標(biāo)語（）。（1分）

A．經(jīng)典閱讀，書香浸潤B．師恩難忘，友情長久

C．書山有路，學(xué)海無涯D．擁抱春天，綻放夢想

3．請你根據(jù)活動(dòng)流程照樣子把活動(dòng)形式補(bǔ)充完整。（1分）

⑴回憶往事——（___）

⑵歡樂今宵——（___）

⑶展望未來——老師寄語、交換畢業(yè)贈(zèng)言

4．你給好朋友的畢業(yè)贈(zèng)言會(huì)這樣寫：（1分）

第四部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

每個(gè)人都在成長，成長中有淡淡的書香，也有悠揚(yáng)的樂曲；成長中有親情友情，也有殷殷的師恩；成長中有快樂相伴，也有痛苦的教訓(xùn)相隨……請以“__________伴我成長"為題，完成一篇習(xí)作。

要求：1．將題目補(bǔ)充完整。

2．注意抓住重點(diǎn)，分清內(nèi)容的主次，詳略得當(dāng)。

3．將情感融入到具體的人、事、物中，或借助內(nèi)心獨(dú)白直接抒發(fā)情感。

4．文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名，字?jǐn)?shù)500字左右。

506

2024年春期小學(xué)六年級學(xué)校期末考試

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分：積累運(yùn)用（共32分）

一、選擇題（每小題2分，共24分）

1．D2．B3．C4．A5．C6．D7．A8．D9．C10．D

11．B12．A

二、挪稚階圃蟋蟀磚揉（每字0.5分）

三、

1．日暮漢宮傳蠟燭任爾東西南北風(fēng)脈脈不得語一枝紅杏出墻來

2．忠言逆耳利于行子欲養(yǎng)而親不待

3．不必法古不必循舊

（每空0.5分，每空錯(cuò)、多、漏2字扣0.5，共4分）

第二部分：閱讀理解（共33分）

一、（共11分）

1．B（對給2分）

2．列數(shù)字作比較___（每空1分）

3．⑴蝙蝠晝夜體溫差大，使得病毒難以大量繁殖；

⑵蝙蝠高體溫可以對抗與壓制病毒；

⑶蝙蝠擁有哺乳動(dòng)物最強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)。

（每空1分，意思對即可）

4．替他人承擔(dān)責(zé)任（承擔(dān)不屬于自己的責(zé)任）；那些貪婪之人。（每空1分）

5．不能?！霸诮^大部分情況下”是指幾乎所有情況下，但也有例外。文中指并不是所有情況下，細(xì)菌病毒都不能奈何蝙蝠強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，刪去后意思變得絕對，與事實(shí)不符。原文體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

（2分，意思對即可）

二、（共15分）

1．吳孟超為4個(gè)月大的女嬰切除了巨大的肝母細(xì)胞瘤。

吳孟超批評醫(yī)生用藥時(shí)，不能為病人多加考慮。

（每個(gè)事例2分，意思對即可）