21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）部編版語文五年級上冊第一單元測試卷1班級：姓名：字詞百花園。（12分）1.我是小小書法家。（2分）我會正確工整地抄寫下面的句子。一草一木皆是詩，一花一鳥總關(guān)情。2.讀拼音寫詞語，相信你一定會寫得又對又漂亮。（10分）yùnwèiqiànrùɡāobǐnɡwànɡshàofēnfuChánràoyōuránliángtíng

huàkuàngàimù二、選擇題。（12分）1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.嬌嫩(nèn)細膩(nì)長喙(huì)嫌棄(xián)B.眸子(móu)便宜(pián)榨油(zà)吩咐(fēn)C.待會兒(dài)籮筐(luó)杭州(háng)咂嘴(zā)D.垂蔓(wàn)眼瞼(jiǎn)嗜好(shì)鏡匣(xiá)2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.清辰悠然尋常桂花B.配合荼葉懂得生硬C.播種精巧孤獨忘確D.黃昏身段色素澆水3．下列句子中，加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．為了防止打草驚蛇，他接完電話，不動聲色地走了出去。B．這姑娘挺漂亮，美中不足的是不太懂禮貌。C．聽說快要來臺風了，我和母親成群結(jié)隊地去搖桂花。D．聽到孩子獲救的消息，他激動得熱淚盈眶。4．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！薄豆鸹ㄓ辍分心赣H這樣說的原因是（）。A．家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確超過了杭州小山上的桂花。B．母親喜歡家鄉(xiāng)院子里桂花的香氣，不喜歡杭州桂花的香氣。C．母親內(nèi)心時刻惦記著家鄉(xiāng)的一切，家鄉(xiāng)的東西最好，沒有什么比得上。D．母親習慣了家鄉(xiāng)桂花的香氣，不適應杭州桂花香。5．下列句子中，沒有語病的一項是()A．讀科普類的讀物，既可以增長知識，又可以啟迪智慧。B．他閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學名著。C．班會上，班主任解決并發(fā)現(xiàn)了班級出現(xiàn)的問題。D．通過《中國漢字聽寫大會》，讓我們領(lǐng)略到了漢字之美。6．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）。A．我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。B．不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。C．我喜歡吃的水果有：桃子，石榴，蘋果，香蕉等。D．“是你嗎？”爸爸在電話那頭焦急地說：“紅紅，快回來吧，我們找你一天了。”三、給加點的詞語選擇正確的解。(填序號)(5分)開辟:①開拓擴展②開創(chuàng)，創(chuàng)立；③打開通路。1.讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。（）2.首張黑洞照片的發(fā)布開辟了天文學史上的新紀元。（）體面:①體統(tǒng)，身份，面子；②光榮，光彩，面子上好看；③(相貌或樣子)好看，美麗。3.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（）4.好吃懶做是不體面的事了。（）5.他長得挺體面的，可這種在高鐵上強行霸座的行為真難看!()四、詞語百花園。（21分）1.辨別形近字，并組詞。（6分）嫌（）挽（）緩（）溝（）籮（）宜（）歉（）饞（）暖（）構(gòu)（）蘿（）誼（）2.在括號里填上合適的詞語。（3分）淘氣的()繁茂的()滾圓的()嬌嫩的()細膩的()幽深的()3.先補充詞語，再選詞填空。（8分）（）中不足姹（）嫣()神氣十（）（）（）盈眶不動（）色香（）十里（1）他站起來，撥了撥頭發(fā)，（）地走上講臺，一副胸有成竹的樣子。（2）新家寬敞漂亮，（）的是離學校有點遠。

(3)秋天,山坡上的桂花開了，（）

,吸引了大批游客前來賞花。(4)盡管敵機在上空盤旋，他還是（）地籌劃著作戰(zhàn)方案。4.選詞填空。（4分）依賴信賴（1）（），往往創(chuàng)造出美好的境界。（2）一個人必須要有志氣，不能（）依靠別人。吩咐囑咐（3）母親（）我們，就在后園的茅亭里過收獲節(jié)。（4）爸爸在信中教育我好好學習，臨了還（）我注意身體健康。五、按要求寫句子。（4分）1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(改為陳述句)2.一種尖細又嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。(縮句)3.花生的外表不好看?；ㄉ挠锰幒芏?。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句)。4.母親嘴里念著:“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。＂(改為轉(zhuǎn)述句)。六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√＂，錯的打“×＂。(5分)老舍通過《珍珠鳥》告訴了我們與動物相處的秘訣:信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（）2.《落花生》通過寫一家人過花生“收獲節(jié)＂時談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。（）3.《白鷺》一文中通過寫與“朱鷺”和“蒼鷺”的對比，表現(xiàn)了白鷺的精巧與尋常。（）4.《桂花雨》通過回憶兒時搖桂花樹的情景，表達了作者對故土的熱愛之情。()5.《蟬》這首詩托物寓意，告訴我們:立身高潔的人，不需要外在的憑借，自能聲名遠播。（）七、開心閱讀。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。(10分)桂花搖落以后，()去小枝小葉，曬上幾天太陽，（)在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去()桂花。回家時，總要()一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”1.請在選文中的括號里分別填入一個動詞。(2分)2.讀選文中畫“____”的句子，完成練習。(3分)(1)這個句子中最能表現(xiàn)桂花香氣濃郁的字是“______”。(2)下面對這句話理解正確的一項是()A.桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍在。B.母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香氣濃郁，讓四季香甜，也讓鄉(xiāng)親們的生活香甜。3.用“”畫出母親說的話。母親這樣說的原因是()A.家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上桂花的香氣。B.家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗著贈送的歡樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。4.下面哪句詩與選文中母親的話表達的意思相近？()A.月是故鄉(xiāng)明B.每逢佳節(jié)倍思親5.作者借桂花抒發(fā)了什么情感？_____________________________________________________課外閱讀。（11分）折斷的釣竿老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來到一條小河邊。他放好小桶，拿出魚餌，擺好小馬扎，準備釣魚。老漁翁今天的心情格外好。他看陽光，陽光是那樣明媚；他感覺微風，微風是那樣輕柔；就連天空中的小鳥，今天也變得格外可愛，從遠處飛來和他打招呼。老漁翁引以為豪的是，他有著高超的釣魚本領(lǐng)。因此，他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表達贊美的詞都用上了。有一句話是最能形象地贊美老漁翁的釣魚本領(lǐng)的，那就是：老漁翁拋下一個直鉤，也能釣上魚來。老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的釣竿。就在這時，一條小魚游了過來。這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身透明，就像一塊浮動的水晶。小魚透明的身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金色的細線，擺動的骨骼玲瓏剔透，細細的血管里紅紅的血液在流動。小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它一會兒凝神不動，一會兒又游遠了，好像是在欣賞這無比美好的水下世界，又好像是覺得水下世界因為有了它而變得更美麗了。老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚緊緊牽動，竟然忘了拋出手中的魚鉤！看著這條小魚，老漁翁回想起了自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿了天真和快樂。來到這個世界上，一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣美麗，親情、友情是那樣溫暖。所有的一切都使他對人生懷有無限美好的憧憬。想到這里，老漁翁不禁打了個寒戰(zhàn)。一個聲音在耳邊響起：小魚也有寶貴的生命，釣起它，那就是作惡！老漁翁像從夢中驚醒，默默地看著小魚游過他面前，游向無比遙遠的前方。老漁翁折斷了手中的釣竿，用力地拋向水面，他要讓釣竿為小魚一路送行……1．老漁翁引以為豪的是什么？()A．他被人稱作“魚神”。 B．他用直鉤能釣上魚。C．他有著高超的釣魚本領(lǐng)。 D．他看見了從未見過的小魚。2．“一個聲音”在文中指什么？()A．小魚求饒的聲音。 B．水流的聲音。C．鳥叫聲。 D．小魚也有寶貴的生命，釣起它，那就是作惡！3．“老漁翁呆住了”的原因是什么？()A．他被小魚嚇到了。 B．他被小魚的美麗可愛迷住了。C．他在想如何釣到小魚。 D．他被周圍美麗的景色迷住了。4．下列哪一項符合老漁翁的變化？()A．喜悅—驚醒—呆住 B．喜悅—呆住—驚醒C．驚醒—呆住—喜悅 D．呆住—喜悅—驚醒5．概括文章的主要內(nèi)容。____________________________________八、快樂習作。（20分）同學們喜歡養(yǎng)動物嗎？你最喜歡的動物是什么？寫一種你最喜歡的動物（如果沒有最喜歡的動物，也可以寫最喜歡的植物），寫出它的特點以及你喜歡它的原因。要求：1.語句通順，表達真情實感；2.寫出動（植）物的特點；3.題目自擬，不少于400字。答案：一、2.韻味嵌入糕餅望哨吩咐纏繞悠然涼亭畫框愛慕1.A2.D.3．C4．C5.A6．B三、1.①2.②3.①4.②5.③四、1。嫌棄挽留緩慢水溝籮筐適宜歉意饞嘴暖和構(gòu)成蘿卜友誼2.示例：孩子大樹肚子花朵情感山谷3.美紫紅足熱淚聲飄神氣十足美中不足香飄十里不動聲色4.（1）信賴（2）依賴（3）吩咐（4）囑咐五、1.白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。2.鳴叫發(fā)出。3.雖然花生的外表不好看，但是它的用處很多。4.母親嘴里念著，只要不來臺風，她就可以收幾大籮。六、1.×2.√3.√4.√5.√七、（一）1.挑收賞撿2.（1）浸（2）B3.B4.A5.作者借桂花抒發(fā)了思念家鄉(xiāng)的情感。(二)1.C2.D3.B4.B5．示例：一個老漁翁來到河邊釣魚，看到了一條美麗可愛的小魚，想到了自己童年的快樂，認識到應該珍愛生命后，他就把釣竿折斷了。

第一單元素養(yǎng)達標測試卷2(分數(shù)：100分時間：90分鐘))題號一二三(一)(二)四總分得分一、基礎(chǔ)積累。(44分)1．給下列加點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(4分)榨油(zháizhà)便宜(piánbiàn)垂蔓(wànmàn)開辟(bìpì)陪伴(péibèi)流瀉(xiěxiè)嗜好(shìshē)鏗鏘(jiānkēng)2．讀拼音，寫詞語。(8分)qīngchén（），我穿過透著guìhu?。ǎ┫銡獾男÷穪淼胶舆叄灰娔穷^戴斗笠的老人在yōurán（）地釣魚。不遠的水田里站著一只有著漂亮shēnduàn（）的báilù（），它一動不動，似乎wàngquè（）了周圍的一切。這場景就像是jìngxiá（）里的一幅畫，也像一首jīngqiǎo（）的詩。3．比一比，再組詞。(4分)嫌()浸()撿()籮()歉()侵()儉()蔓()4．用“然”組詞填入下面的句子中。(2分)(1)每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很()。(2)我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，()收獲了。(3)我們猜想趙軍這次語文測試會考第一名，試卷發(fā)下后，他()考了第一名。(4)今天下大雪，但是交警叔叔()在路口執(zhí)勤。5．選擇正確的答案，將序號填在括號里。(6分)(1)下列加點字讀音不同的一項是()A.落腳B．破落C．落花生D．書包落在家里(2)下列句子中破折號的作用是()但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A.解釋說明B．聲音延長C．意思的轉(zhuǎn)折(3)依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，________，________，________，________，沒過幾個月，居然________了。A.翻地澆水買種播種收獲B．買種翻地播種澆水收獲C．買種播種翻地澆水收獲D．翻地買種播種澆水收獲6．詞語理解與運用。(5分)(1)給下列句中加點的詞語選擇正確的解釋。(3分)開辟：A.打開通路；B.開拓，擴展；C.開創(chuàng)；創(chuàng)立。①讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。()②叔叔在創(chuàng)業(yè)的道路上開辟出一片屬于自己的新天地。()③我國著名的航海家鄭和開辟了我國通往海外國家的許多條航線。()(2)用“漂泊”的不同含義寫句子。(2分)①(隨波浮動或停泊)：②(比喻四處流浪)：7．按要求完成下列句子。(8分)(1)桂花開得最茂盛時，味道特別香。(改為夸張句)(2)外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。(改為反問句)(3)讀了《白鷺》這一課，使我受到了很大的觸動。(修改病句)(4)父親的話現(xiàn)在還深深地印在我的心上。(縮寫句子)8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)(1)白鷺雖是常見之鳥，但作者卻盛贊它實在是，是一首。(2)《落花生》一課的作者在這篇課文中運用了____________的寫法，給我們講了做人的道理：人要做有用的人，不要做的人。(3)《珍珠鳥》一課中富有哲理的句子是：“?！?4)在《蟬》一詩中，“，”通過對飲食、棲居環(huán)境的選擇，表現(xiàn)其高雅志趣。二、語言運用。(4分)9．閱讀下列漫畫，說說應該在班級公約里怎樣制定相應的條款。(4分)(1)圖①中的同學在踢垃圾桶，可以這樣補充：(2)圖②中的同學在課堂上睡覺，可以這樣補充：三、閱讀與理解。(22分)(一)課內(nèi)語段閱讀。(11分)桂花搖落以后，()去小枝小葉，()上幾天太陽，()在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以(做)糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去()桂花?；丶視r，總要()一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?0．把下列動詞填入文段中相應的括號里。(3分)做賞挑曬撿收11．讀上面語段，我知道了桂花經(jīng)過加工后能__________和__________。(2分)12．讀句子，填空。(6分)(1)全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。①我覺得這句話中的“__________”字用得好，因為(2分)②下面的兩句話中，橫線上填哪個字更好？選一選。(2分)一群群白鷗__________過湖面。(飛掠)湖面__________起一圈圈波紋。(漾吹)(2)這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。母親之所以這樣說，是因為。(2分)(二)閱讀短文，回答問題。(11分)蓮葉青青夏天，玄武湖里那一望無邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動，我的眼前漸漸地浮出祖母的臉，淡淡地笑著，把我的心照亮。老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花。祖母特別喜愛荷花，對荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小蓮葉快要冒尖的時候，老太太就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣會讓小葉蔫了。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看著祖母，祖母卻一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。夏天到來的時候，才有真正的長桿荷葉亭亭地舒展開來。忽一日，有位年輕的母親，抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。老太太請她進來坐坐，可女人搖搖頭，說出一番話來。老太太這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個小孩兒忍受痛苦?？戳艘粫海堰^神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”的一聲，剪下一枝最大的荷葉。原來，女人是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩兒開的藥里，要用到新鮮的荷葉。每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條。不過，小孩兒的瘡倒是確實一天天好起來了。家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。老太太卻念念有詞：“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了?！比缃窨吹竭@一池的荷葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它分送給許多人吧！13．在“一望無邊的田田蓮葉”中“田田”指的是__________________。在讀到這句話時，我想到了一句描寫江南荷葉的詩句：________________，________________。(3分)14．文中哪些句子體現(xiàn)了祖母“對荷花下的功夫讓人吃驚”？畫上“”。(2分)15．第三自然段中，孩子們的______________與祖母的______________形成了對比，體現(xiàn)了。(3分)16．文中“派上了大用場”指的是。(1分)17．對畫線句子理解正確的一項是()(2分)A.祖母看到這些荷葉，肯定會很高興。B．在“我”心中，荷葉所代表的是祖母與人為善、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。四、習作。(30分)18．每個人都有自己特別鐘愛的東西，你的心愛之物是什么呢？請寫一寫它是什么樣子，怎么得到的，為什么會成為你的心愛之物，要把自己的喜愛之情融入字里行間喲！100200300400第一單元素養(yǎng)達標測試卷答案1．略2.清晨；桂花；悠然；身段；白鷺；忘卻；鏡匣；精巧3.嫌棄；沉浸；撿東西；籮筐；歉意；侵略；節(jié)儉；垂蔓4.(1)悠然；(2)居然；(3)果然；(4)依然5.(1)D；(2)C；(3)B6.(1)B；C；A；(2)①游艇漂泊在附近的海面上。②據(jù)說他在海外過著漂泊不定的生活。7.(1)桂花開得最茂盛時，味道特別香，十里之外都能聞到。(2)外地的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂？(3)讀了《白鷺》這一課，我受到了很大的觸動。(4)話印在心上。8.(1)一首詩；韻在骨子里的散文詩；(2)借物喻人；只講體面，而對別人沒有好處；(3)信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界；(4)垂飲清露；流響出疏桐9.(1)出行要有公德心，愛護公物很重要。(2)上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交。10.挑；曬；收；做；賞；撿11.泡茶；做糕餅12.(1)①浸；這個字最能表達桂花香氣四溢；②掠；漾；(2)家鄉(xiāng)院子里的桂花樹是母親的生活乃至她生命中的一部分，沒有什么花可以替代13.荷葉長得茂盛的樣子；江南可采蓮；蓮葉何田田14.略15.不以為然；一臉欣喜；祖母對荷葉的喜愛之情16.給孩子治療頭上的瘡17.B18.略人教版小學五年級語文上冊第一單元基礎(chǔ)測試卷3（時間：90分鐘滿分：100分）題號一二三總分得分積累與運用。(共39分)

1.讀拼音，寫詞語。(10分

ēn

huì

pèi

héǎi

xiǎo

yùn

wèi

máo

tíng

bō

zhǒng

fēn

fù

gāo

bǐng

jìng

xiá

dǒng

shì

2.請給加點字選擇正確的讀音畫“________”出來。(3分)

大腹便便(pián

biàn)嗜好(qí

shì)待一會兒(dāi

dài)

長喙(huì

yuán)眸子(mó

móu)垂蔓(wàn

màn)

3.用“然”組成的詞語填空。(4分)

(

)我是常州人，但從未聽過“蛙竹棵”這個地方。大家都說那是個“世外桃源”。今天我(

)經(jīng)過，進去一看，(

)名不虛傳。若不是親眼所見，我真相信深山里(

)藏著這么美的小山莊。

4.選擇題。(8分)

(1)下列四組詞語中，沒有錯別字的一項是(

)。

A.嫌棄身斷精巧青晨B.適宜白鶴澆水纏繞

C.愛幕半畝榨油嵌在D.忘卻蘿筐撿拾悠然

(2)在《珍珠鳥》一課中，“維兒”的意思是(

)。

A.動物的反當B.幼小的鳥C.年紀輕、閱歷少的人D.幼雅，不懂事

(3)下列加點詞運用不正確的一項是(

)。

A.珍珠鳥活潑嬌小，性情溫順，美中不足的是它子太小了。他是一位出色的素描畫家，他的作品可開神氣十足。

C.自站在水中央，不動聲色地盯著一條小值。

D.父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是本蘭花。

(4)對“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里”理解最準確的是(

)。

A.桂花一年四季都散發(fā)著迷人的香氣

B.桂花香味濃郁，即使花謝了，香味仍然存在

C.桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做糕餅也同樣香氣彌漫。它的香氣已不受季

節(jié)的束，香甜了四季，也香了人們的生活

D.故多種的花樹太多了，全年都有花開放

5.完成下列練習。(10分)

(1)A.花生的果實埋在地里。

B.經(jīng)過勢力，我們班終于在詩歌競賽中收獲了喜人的果實。

①A句中“果實”是指_____________________;B句中“果實”是指____________________。(2分)

②請根據(jù)B句中”果實”的意思，用“果實”寫一句話。(2分)________________________________________________________________________

(2)人要做有用的人，不要做具講體面，而對別人沒有好處的人。(用加點字詞寫句

子)(2分)_________________________________________________________________________

(3)這平鋪著、厚積著的綠色的潭水著實可愛。與它醉人的顏色相比，垂柳的綠似

乎太淡了，爬山虎的青翠又太濃了:西湖的波太明了，淮河的水又太暗了。

①這兩句話運用了__________________的寫法來描寫事物，這樣寫的好處是____________________________________。(2分)

②仿照上面的寫法，寫句子。(2分)

春天來了，海棠樹開出了美麗的花。________________________________________________________________________________________________________

6.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)

(1)《落花生》一文是按事情發(fā)展的順序來記敘的，寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生的過程，其中議花生寫得最詳細。(

)

(2)《珍珠鳥》寫了珍珠鳥由怕人到不怕人的過程，作者只是把它當寵物看。(

)

(3)”桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”讀加點詞語時，要有意識地放慢語速，加重語氣，讀出沉醉和向往。(

)

(4)“居高聲自遠，非是藉秋風。”這是詩人在闡發(fā)自己的志向:品格高潔的人，并不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播。(

)

二、閱讀與理解。(共31分)

(一)白鷺(節(jié)選)(13分)

在清水田里，時有一只兩只自白站著的魚，整個的田使成了一在玻璃框里的畫

的大小好像是有心人為白設(shè)計的鏡匣。

睛天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看像是不安穩(wěn)，而它卻很悠

這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望，可它真是在望哨嗎?

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或許有人會感到美中不足，白不會唱歌。但是白本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?

———不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

1.選文描繪了三幅畫面，分別是“__________________”、“__________________”、“__________________”。(3分)

2.“美中不足”的意思是____________________________________，“不足”在選文中指____________________________________。(2分)

3.選文第二自然段寫白站在小樹絕頂，人們猜測它是在望哨，作者同意這樣的猜測

嗎?你的根據(jù)是什么?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.下列說法不正確的是（）。(2分）

A.本文通過贊美白鷺，表達了作者對尋常之美的喜愛之情

B.“韻在骨子里的散文詩”寫出了白鷺易被人忽視的、內(nèi)在的、質(zhì)樸的美

C.說白鷺是“一首很優(yōu)美的歌”，是因為白鷺長得像跳動的音符

D.選文倒數(shù)第二自然段給出了“白鷺是不是優(yōu)美的歌”這個問題的答案

(二)守候一株水仙(18分)

①那年春天，我把母親從鄉(xiāng)下接進城來同住。一進門，母親便看到了窗臺上的花，滿心歡喜。窗臺上，蔥蘭、蘆薈、吊蘭、莉…在暖的春風里，長得常茂皇，嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽光里。

②忽然，母親看著臺一角的那盆花說:“這盆花都了?真可。”母親久居鄉(xiāng)下，不識得那盆花。那是年前妻子在縣城一家花店特意買的水仙，就因它能趕在過年前開花，能給我們的新年增添一抹淡香。如今，已經(jīng)是陽春三月了，水仙花期平過，它的枝葉散了，耷拉著，漸漸千枯。水仙已經(jīng)走過了生命里最美的時光，以生存的根系已被掏空了養(yǎng)分。

③我安慰母親說:“這是水仙，花開花謝之后就変成這樣了。因為我們這里的氣候

土壤不合水仙生長，它以后再也不會開花了。您看到的那些開花的水仙都是從外地買過來的”說完，我用手輕輕一提，水仙便被從沙土里提出來了，一粒粒細沙稀稀落落地沾在水仙的根須上。

④我剛要把水仙扔掉，母親連忙制止我:“好歹也是生命，怎能隨手扔掉呢?”母親搶過水仙，像室貝似的把它種在一個置的大花盆里，還用黑泥把它的根須蓋好、壓實。⑤看著母親執(zhí)著的樣子，我沒有再說什么，任由母親去折騰。⑥母親把水仙擺在窗臺最靠近陽光的地方，日復一日地洗水、施肥、松土、除草。然而，盡管母親費盡心思，它還是漸漸蔫下去，直到落盡最后一片葉子。⑦我以為，只要水仙落盡了葉子，母親便不會再搭理它，可母親仍舊日復一日地呵護它。在母親心里，只要水仙一息尚存，就還有希望。⑧夏天過去了，秋天也接近了尾聲，母親告訴我:“你知道嗎?水仙又冒出綠芽了?！雹嵛尹c點頭，看著母親高興的樣子，笑了。我知道，雖然水仙長出了綠芽，但它還是一株“野草”，不會再開花了。⑩果然，如我所料，一年又一年過去了，水仙只管在冬日里長出茂密的葉子，在春日里悄然落盡。雖然水仙從未放棄過生命，但它絲毫也沒有要開花的跡象。①又是一年春草綠，當我忙完了一天的工作回到家的時候，母親驚喜地告訴我:“水仙開花了!”我走近窗臺，凝望著那株水仙，驚呆了－－－就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。

一株被帶離故土的水仙，花開花謝后，在快成一株干草時，被一位疼愛它的人拾起，小心澆灌，倍加憐惜。想不到，身處他鄉(xiāng)的水仙，在主人日復一日、年復一年的守候中竟然也能綻出最美的花朵，以獨有的態(tài)度展現(xiàn)自己的價值。

③守候一株水仙，它是不會讓人失望的。守候一株水仙，就是守候一個頑強的生命，就是守候一顆執(zhí)著開花的心。我們的身邊是不是也有一個疼愛自己的人在守候我們的生命是不是已像一株水仙一樣綻放?

1.根據(jù)文章內(nèi)容，用簡練的語言把表格補充完整。(6分)水仙的狀態(tài)“我”的態(tài)度母親的態(tài)度開過一季，枯菱了冒出了綠芽開出花朵文中有多處對比描寫:(1)________________________________________________;

(2)水仙花謝了以后的樣子和最終開出花朵的樣子形成對比;(3)________________________________________________(4分)

3.填空。(4分)

(1)“母親把水仙擺在窗臺最靠近陽光的地方，日復一日地澆水、施肥、松土、除草?！睆募狱c的部分中，我感受到________________________________________________。(2分)

(2)“…就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙

女，超凡脫俗?！边@句話中，作者把那朵水仙花比作______________________________________________，寫出了____________________________________________。(2分)

4.讀了文章，你受到了什么啟發(fā)呢?(4分)____________________________________________________________________

三、表達與交流。(共30分)

學校將舉辦“心愛之物展會”請將體最喜歡的一件物品介紹給大家。

要求:描寫它的樣子，能讓同學們借助這些描寫想象出它的外形;交代清楚你喜愛它原因，寫出自己的喜愛之情;400字左右。參考答案

第一單元測試(基礎(chǔ)卷)

1.恩惠

配合

矮小

韻味

茅亭

播種

吩咐

糕餅

鏡匣

懂事

2.

piánshìdāihuìmóumàn

3.示例:雖然

偶然

果然

居然

4.(1)C(2)B(3)B(4)C

5.(1)①植物體的一部分經(jīng)過斗爭或勞動得

到的勝利品或收獲②示例:這沉甸甸的獎杯是我們的勝利果實。

(2)示例:人要做辦實事的人，不要只口

號，而不見行動的人。

(3)①對比

突出了源水的可愛②示例:

與它的美麗相比，社丹顯得大容華貴

了，玉蘭花顯得過于張場了。

6.(1)√(2)×(3)√(4)√

二(一)

1.水田釣魚

枝頭獨立

空中低飛

2.雖然很好，但還有缺陷

白鷺不會唱歌

3.不同意。從“可它真是在望嗎?中的“可”

可以看出來作者對這種猜測是否定的，且

“望”的行為與前文白的“悠然”不符。

4.鄉(xiāng)居生活因白鷺而充滿生機，寂靜的天空因白鷺而顯得有生命力。

5.C

(二)

1.放棄

惋惜

，執(zhí)著守護

隨便

高興驚喜

2.示例:(1)“我”與母親對待水仙的不同態(tài)度形成對比

(3)“我”對水仙前后不同的態(tài)度形成對比

3.(1)母親十分細心地護水仙，不厭其煩

(2)從天而降的仙女

水仙的美麗及“我”對水仙的贊美之情

4.示例;讀到“我們的身邊是不是也有一個

疼愛自已的人在守候”，我不由得想到，在家有細心照料我們的父母，在校有精心培育我們的老師，他們時刻呵護著我們，讓我茁壯成長，我們應永遠感謝他們。

三、略人教版小學五年級語文上冊第一單元能力提升卷4（時間：90分鐘滿分：100分）題號一二三總分得分積累與運用。(共37分)

1.讀拼音，寫詞語。(4分)

ǎi

xiǎo

gū

dú

我最愛那的野百合。它地開放著，是大自然的一種

ēn

huì

ài

mù

，讓人不由得心生。

2.選字填空。(4分

(1)嫌謙歉賺

()虛

道()

()錢

()棄

(2)曉澆繞饒

圍()

破()

富()

()水

3.根據(jù)“待”的解釋完成練習。(4分)

(1)在“待不了多久”中，“待”的讀音是______________，字義是__________________________________________。

(2)在“待遇”中，“待”的讀音是______________，字義是__________________________________________。

4.選擇恰當?shù)脑~語寫在句中的橫線上。(3分

精巧

精致

悠然

怡然

安詳

安穩(wěn)

(1)故宮鐘表館里有許多構(gòu)造______________、造型美觀的鐘表。

(2)窗外，碧空如洗，幾朵白云______________飄過。

(3)為了將功補過，他主動申請去山里工作，以求心里能夠______________一些。

5.選擇題。(14分)

(1)下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()。

A.錐鳥(chú)

杭州(háng）

熟悉(xì）

B.眼瞼(jiǎn)

陪伴(péi)

趴下(pā)

C.籮筐(ló)

框架(kuāng)深幽(yōu)

D.纏繞(chán)

矮樹(wěi)

享受(xiǎng)

(2)下列句子中加點詞的意思與其他三項不同的是()。

A.天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。

B.園林里的假山和水池，道旁的綠柳和鮮花，各有姿態(tài)，又相映成趣。

C.同學們個個斗志昂揚，以全新的姿態(tài)迎接新學期的到來。

D.各種姿態(tài)的牡丹花競相開放，吸引了成千上萬的游客前來觀賞。

(3)“香飄十里”用夸張的修辭手法表現(xiàn)了香氣濃郁。下列選項中的詞語都含有夸張

成分的一項是()。

A.驚天動地

裝神弄鬼B.度日如年

一瀉千里

C.膽小如鼠

如花似玉D.車水馬龍

綠草如菌

(4)下列句子中，運用的手法與其他幾句不同的是()。

A.用功學習的人把閱讀當成樂趣，懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。

B.對人類來說，地球是龐然大物，而對宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

C.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。

D.農(nóng)民們都說:“看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味來了。”

(5)下列句子中與例句意思相同的一項是()。

例:人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

A.人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的

B.生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

C.一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的小

D.生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴

(6)填入下面橫線上的語句，最恰當?shù)氖?)。

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔玉藕，無不牽詩情，引人思。讓我們學習蓮葉吧，______________；讓我們學習荷花吧，______________；讓我們學習蓮子吧，______________；讓我們學習藕吧，______________。

①把寂寞留給自己②把芬芳先給他人

③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②

(7)下列不能作為班級公約的是()。

A.拒絕違規(guī)操作，保護生命安全。B.服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

C.思想覺悟要提高，班隊活動不能少。D.課間體息不吵鬧，文明整潔要做到。

6，按要求完成練習(4分)

(1)信賴能創(chuàng)造出美好的境界。(改為反問句)(2分)_________________________________________________________________________

(2)受驚嚇的刺州在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮著，(縮句)(2分)_________________________________________________________________________

7.填空。(4分)

(1)《桂花雨》一文中，母親對家多的情感可以用這樣的句子來表達:人是故鄉(xiāng)的______________，花是故鄉(xiāng)的______________，水是故鄉(xiāng)的______________。

(2)“雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中”描寫的是本單元學過的______________;“廣寒香一點，吹得滿山開”描寫的是本單元學過的______________。

(3)____________________________偶見白鷺的低飛，更是____________________________。那是________________________，而且具有生命了。

二、閱讀與理解。(共33分)

(一)(16分)

材料一隨著互聯(lián)網(wǎng)的應用與普及，網(wǎng)購已惠及千家萬戶，我們足不出戶，使可買

到心儀的商品。當一件快遞送到手上時，我們總開“厚重”的包裝:外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶色裝…才能見到自己購買的商品。

一位網(wǎng)店商家吐露心聲，雖然這樣的包裝錢、貨力，但為了商品的運輸安全，在包裝上他們不敢大意，而且還得“寧多母少有時包裝物重量甚至遠超過商品本身。

材料二《中國快領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢報告(2018)顯示，2017年全行業(yè)使用了約400，6億份快單，其中電子運單320億份:110.5億個包裝:8億條中轉(zhuǎn)用塑料袋:48億個封套:4億卷(91米/卷)快遞膠帶;不超過12億個包裝箱。

材料三消費者對快垃坂危害性認識調(diào)查圖

1.材料一寫出了____________________________，材料二寫出了____________________________。(4分)

2.從材料一和材料二可以看出，面對網(wǎng)購，我們是喜憂參半，喜的是____________________________，憂的是____________________________。(4分)

3.從材料三可知，快遞垃圾產(chǎn)生的危害有____________________________、____________________________、____________________________、____________________________等，但仍有2.14％的人認為快遞垃圾無害，這說明____________________________。(4分)

4.處理快遞垃圾，給快遞包裝“瘦身”和有效回收利用快遞垃圾，已成為急需解決的問題。為此，你想給網(wǎng)店商家或喜歡網(wǎng)購的人們提什么建議?(4分)________________________________________________________________________西風胡楊(17分)①胡楊，秋天最美的樹，是一化三千萬年前留下的最古老的樹種，只生在沙漠②胡楊，是最堅初的樹。胡楊的根莖很長，能深達二十米，穿虛浮漂移的流沙，去尋找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十攝氏度的美熱中立、能在零下四十攝氏度的嚴寒中挺找，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。③胡楊，是最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風沙留給了自己。④胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。胡楊生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和內(nèi)蒙古的濟納旗，我都看見了大片壯國無邊的朝楊林，它們生前為保衛(wèi)所愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后枝丫奇屆的身軀仍堅定地挺立著。⑤胡楊曾孕育了整個西域文明。兩千年前，西域被大片蕊都的胡楊覆蓋，塔里本、布泊等水域得以長流不息，水草豐美，潤出樓蘭、龜?shù)任饔蛭拿??？墒?，拓荒與征戰(zhàn)使水和文明一同消失在干涸的河床上。⑥胡楊也有哭的時候，每烈日蒸，胡楊樹身都會流出成成的淚。它們想求人類將上蒼原本賜給它們的那一點點水留下。上蒼每一滴的淚，只要活在胡楊林的沙土上，即便是入地即干，也會讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹立在那里奮勇殺敵。我看到塔里木與濟

鈉旗的河水在減，我聽見上游的人們要攔水造壩圍墾開發(fā)，我怕他們忘記曾經(jīng)呵護他們爺爺和爺爺?shù)臓敔數(shù)暮鷹?，我擔心他們的子孫會重溫那荒漠殘城的噩夢。⑦我站在這子然讀立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴;我祈求胡楊，請它們再堅持一會兒，哪怕幾十年:我祈求所有他食終目的人們背著行在大漠中靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中堅持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，無比心痛。然而我堅信:胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被治療，那些死者將被祭美，那些來者將被激勵。⑧直到某日，被感動的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、追體傷的樹種，問:你們是誰?烈烈西風中會有無數(shù)聲音回答:我們是胡楊!

1.讀了這篇文章，你對胡楊的了解是________________________________________

____________________________________________________。(至少寫出四點)(4分)

2.第②段的三個數(shù)字說明了胡楊____________________________的特點，流露出作者____________________________之情。(4分)

3.對第⑦段中畫“_______”的句子理解不正確的是()。(2分)

A.作者用三個“祈求”深切地表達了希望胡楊存活下去的強烈感情

B.第三個“祈求”是希望人們能關(guān)注胡楊，關(guān)注大自然的命運

C.“哪怕幾十年”的意思是希望胡楊給人們一些改變這里的環(huán)境，改善胡楊生存現(xiàn)狀

的時間

D.從這里可以看出作者是一個迷信的人

4.第⑦段中提到的“那些來者”指的是____________________________。(2分)

5.胡楊這一形象引起了你怎樣的思考?(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、表達與交流。(共30分)

每一種平凡的事物都能給我們以啟迪，就像我們從落花生身上知道了人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，就像我們看到荷花就想到要出淤泥而不染請選擇你熟知的一種事物來寫，要抓住它的特點，并聯(lián)想到生活中有類似特點的人，從而說明一個做人的道理。400字左右。參考答案

一、1.矮小孤獨恩惠愛慕

2.(1)謙歉賺嫌(2)繞曉饒澆

3.(1)dāi停留(2)dài對待

4.(1)精巧(2)悠然(3)安穩(wěn)

5.(1)B(2)C(3)B(4)D(5)A(6)B(7)A

6.(1)難道信不能創(chuàng)造出美好的境界嗎?(2)刺猬縮著。

7.(1)示例:親香甜(2)白鷺

桂花

(3)黃昏的空中鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠清澄的形象化

二、(一)

1.網(wǎng)購商品的包裝往往很“厚重”快遞業(yè)包裝耗材用量大

2.網(wǎng)購很方便，足不出戶就能買到心儀的產(chǎn)品包裝耗材用量大，浪費資源

3.污染水土過度包裝導致經(jīng)濟損失加重白色污染危害健康有人對快遞垃圾危害性認識不足，環(huán)保意識欠缺

4.示例:我建議喜歡網(wǎng)購的人們把網(wǎng)購商品的包裝袋重復使用。

(二)

1.示例:美麗、堅韌、無私、悲壯

2.堅韌

對胡楊的熱愛與贊美

3.D

4.新栽下或新長出來的胡楊

5.示例:我想起了司馬遷、李時珍、哥白尼、居里夫人…人生短暫，只有像他們那樣無私、頑強地為人類作貢獻，才能在世界民族之林，做一棵頂天立地的“胡楊”。三、略第一單元單元綜合測試卷A姓名： 班級： (時間：90分鐘滿分