Unit1BacktoschoolReadingRealizingyourpotential教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)牛津譯林版（2020）必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1BacktoschoolReadingRealizingyourpotential教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)牛津譯林版（2020）必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《Unit1BacktoschoolReadingRealizingyourpotential》選自2020版牛津譯林版英語(yǔ)必修第一冊(cè)。本節(jié)課聚焦于讓學(xué)生通過(guò)閱讀理解，認(rèn)識(shí)并挖掘自己的潛能。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.閱讀課文，理解文章主旨，探討作者如何通過(guò)自身經(jīng)歷展現(xiàn)潛能的認(rèn)識(shí)與發(fā)掘。

2.學(xué)習(xí)并掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如：realize,potential,talent,opportunity等。

3.分析并運(yùn)用課文中的重點(diǎn)句型，如：Itisimportantforustorealizeourpotential,Weshouldseizeeveryopportunitytodevelopourtalents等。

4.結(jié)合課文，進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，以及如何發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能。

5.完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提升閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的語(yǔ)言理解能力，使他們能夠準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容，把握作者觀點(diǎn)，并從中汲取啟示。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到挖掘個(gè)人潛能的重要性，激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的人際溝通能力，通過(guò)小組討論，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流，提升合作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分析、推理和評(píng)價(jià)，形成獨(dú)立思考的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如：realize,potential,talent,opportunity等。

2.理解并運(yùn)用文章中的重點(diǎn)句型，如：Itisimportantforustorealizeourpotential,Weshouldseizeeveryopportunitytodevelopourtalents等。

3.能夠通過(guò)閱讀理解，提煉文章主旨，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行思考和討論。

難點(diǎn)：

1.對(duì)文章深層含義的理解，尤其是作者如何通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷傳達(dá)潛能發(fā)掘的意義。

2.學(xué)生在討論中如何有效地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

解決辦法及突破策略：

1.利用圖片、實(shí)物等直觀教具幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。

2.通過(guò)情景劇、角色扮演等形式讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用重點(diǎn)句型。

3.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同克服語(yǔ)言表達(dá)困難，提高交流能力。

5.教師在學(xué)生討論過(guò)程中給予及時(shí)反饋，糾正錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：采用講授與討論相結(jié)合的方式，輔以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，以適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-講授：用于引入新課、解釋難點(diǎn)和總結(jié)要點(diǎn)。

-討論：鼓勵(lì)學(xué)生就文章內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行思考與交流，增強(qiáng)互動(dòng)性。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：讓學(xué)生模擬文章中的情景，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。

-小組合作：通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生共同探討如何發(fā)掘個(gè)人潛能。

3.教學(xué)媒體使用：

-利用多媒體課件展示文章內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀理解。

-使用實(shí)物、圖片等輔助教具，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯的記憶與理解。

-通過(guò)在線平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和交流空間，拓展學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入（5分鐘）

1.Greetingandleading-in

Hello,everyone!Wearegoingtolearnanewunittoday,"BacktoSchool".Asweallknow,highschoolisacrucialperiodforustogrowanddevelop.Inthisunit,wewillfocusonrealizingourpotential.Let'sexplorehowwecandiscoverandtapintoourhiddentalentstogether.

2.Brainstorming

Beforewediveintothetext,Iwouldliketoaskyouaquestion:Whatdoyouthinkisyourpotential?Pleaseshareyourthoughtswiththeclass.

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)）

第二環(huán)節(jié)：課文閱讀與理解（10分鐘）

1.Skimming

Now,pleasequicklygothroughthereadingpassage"Realizingyourpotential"andtrytounderstandthemainideaandthestructureofthetext.

2.Scanning

Readthetextcarefullyandanswerthefollowingquestions:

a.Whydoestheauthorthinkitisimportanttorealizeourpotential?

b.Canyoufindanyexamplesinthetextthatdemonstratetheauthor'spoint?

c.Accordingtothetext,howcanwediscoveranddevelopourpotential?

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)）

第三環(huán)節(jié)：詞匯與句型學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.Vocabularylearning

Now,let'slookatsomekeywordsandphrasesinthetext,suchas"realize","potential","talent",and"opportunity".Canyouexplaintheirmeaningsandusage?

（學(xué)生解釋，教師補(bǔ)充）

2.Sentencepatternpractice

Next,let'spracticesomeimportantsentencepatternsinthetext,suchas"Itisimportantforustorealizeourpotential"and"Weshouldseizeeveryopportunitytodevelopourtalents".Pleasetrytousethesesentencepatternstoexpressyourownideas.

（學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)）

第四環(huán)節(jié)：小組討論與分享（15分鐘）

1.Groupdiscussion

Now,let'shaveagroupdiscussion.Pleaseshareyourexperiencesofhowyouhavediscoveredanddevelopedyourpotential.Discusswithyourgroupmembersandtrytocomeupwithsomepracticalsuggestions.

（學(xué)生討論，教師巡回指導(dǎo)）

2.Sharing

Afterthediscussion,eachgroupshouldchoosearepresentativetoshareyourfindingswiththeclass.

（學(xué)生分享，教師點(diǎn)評(píng)）

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.Summary

Today,wehavelearnedabouttheimportanceofrealizingourpotentialandhowtodiscoveranddevelopit.Ihopeyoucanapplytheselessonstoyourdailylifeandstrivetoachieveyourgoals.

2.Homeworkassignment

Forhomework,pleasewriteashortessayofabout100-120wordsonthetopic"HowIPlantoRealizeMyPotentialinHighSchool".Trytousethevocabularyandsentencepatternswehavelearnedtoday.

第六環(huán)節(jié)：課后反思與評(píng)價(jià)

Afterclass,Iwillreflectontheteachingprocessandassessthestudents'performance.Iwillprovidefeedbacktohelpthemimprovetheirlanguageskillsandunderstandingofthetext.Meanwhile,Iwillencouragestudentstoactivelyparticipateinclassandcompletetheirhomework,sothattheycanfullygrasptheknowledgeandskillstaughtinthislesson.拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-"ThePowerofYet"byCarolS.Dweck:Thisbookintroducestheconceptofgrowthmindsetandemphasizestheimportanceofembracingchallengesandpersistinginthefaceofsetbacks.

-"Outliers:TheStoryofSuccess"byMalcolmGladwell:Thisbookexploresthefactorsthatcontributetohighlevelsofsuccess,includingtheroleofopportunitiesandtheimportanceofpractice.

-"TheElement:HowFindingYourPassionChangesEverything"bySirKenRobinson:SirKenRobinsondiscussestheconceptoffindingone'selement,wherenaturaltalentmeetspersonalpassion.

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-Researchandpresentabiographyofasuccessfulindividualwhohasrealizedtheirpotentialintheirfieldofexpertise.Discussthechallengestheyfacedandhowtheyovercamethem.

-Investigatetheconceptofself-assessmentanditsroleinrealizingone'spotential.Createaself-assessmentchecklistorguidetohelppeersidentifytheirstrengthsandareasforimprovement.

-Exploredifferentstrategiesforsettinggoalsanddevelopingactionplans.Sharethesestrategieswithclassmatesinaworkshopsetting.

-Conductasurveyamongfamilymembers,friends,orpeerstogatherinsightsontheirexperienceswithrealizingtheirpotential.Presentthefindingsinareportorinfographic.

-Writeareflectivejournalentryonthetopicofrealizingpotential,discussingpersonalexperiences,challengesfaced,andlessonslearned.

Theseactivitiesaredesignedtoencouragestudentstodelvedeeperintothesubjectmatter,applytheconceptslearnedinclasstoreal-lifesituations,andfosteralifelongloveforlearningandself-improvement.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-今天我們學(xué)習(xí)了《Unit1BacktoschoolReadingRealizingyourpotential》這一課，探討了如何認(rèn)識(shí)并挖掘自己的潛能。

-我們通過(guò)閱讀課文，理解了作者如何通過(guò)自身經(jīng)歷展現(xiàn)潛能的認(rèn)識(shí)與發(fā)掘。

-學(xué)習(xí)并掌握了關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如：realize,potential,talent,opportunity等，以及重點(diǎn)句型，如：Itisimportantforustorealizeourpotential,Weshouldseizeeveryopportunitytodevelopourtalents等。

-通過(guò)小組討論，分享了個(gè)人經(jīng)歷和如何發(fā)現(xiàn)、挖掘潛能的方法。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

a.WhichofthefollowingisNOTmentionedasawaytorealizeyourpotentialinthetext?

A.Identifyyourstrengths

B.Embracechallenges

C.Avoidfailures

D.Seekopportunities

b.Accordingtothetext,whichofthefollowingstatementsisTRUE?

A.Talentissomethingyouarebornwithandcannotbedeveloped.

B.Everyonehastheirownuniquepotentialwaitingtobediscovered.

C.Realizingyourpotentialisonlypossiblethroughhardwork.

D.Peoplewhorealizetheirpotentialneverfaceanydifficulties.

（2）填空題：

Completethefollowingsentenceswiththecorrectformofthewordsgivenintheboxbelow:

realize,potential,talent,opportunity,important,develop,challenge,embrace

a.Itis______forusto______our______andmakethemostofit.

b.Weshould______every______to______our______andfacethe______withapositiveattitude.

（3）閱讀理解題：

Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

(Passag