新統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件2024年新版教材小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版開開心心上學(xué)去CONTENTS目錄1234新課導(dǎo)入新知講解知識(shí)講授課后小結(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)繪本故事、回憶自己上學(xué)第一天的情景。理解和悅納自己的新身份，感受周圍人對(duì)自己的新期待以及新身份帶來的成長(zhǎng)感。道德修養(yǎng)：通過交流自己上學(xué)的開心事幫助不開心的小妹等，認(rèn)識(shí)和理解各種情緒，同時(shí)克服各種不良情緒，以積極的心態(tài)開啟新生活。法治觀念：為自己是一名小學(xué)生而感到高興和自豪，對(duì)小學(xué)生活充滿美好的憧憬，并初步感受到在校園生活中與師生分享的快樂。健全人格：知道自己成長(zhǎng)為一名小學(xué)生了，體會(huì)到成為小學(xué)生的角色變化，初步適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。責(zé)任意識(shí)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。新課導(dǎo)入歡迎你們成為小學(xué)生中的一員，你們喜歡上學(xué)么？“寶貝，別擔(dān)心，明天到了學(xué)校你自然就知道了。早點(diǎn)睡吧，小學(xué)生上學(xué)可不能遲到哦！“媽媽，您知道小學(xué)的教室有廁所嗎？媽媽，我不認(rèn)識(shí)小朋友怎么辦……”明天是小兔第一天上學(xué)，從晚上開始，它就一直纏著媽媽。新知講解上學(xué)新感受開學(xué)第一天，我們背上新書包干什么？還記得開學(xué)第一天的場(chǎng)景嗎？是誰把你送到了學(xué)校？第一次來學(xué)校你的心情是怎樣的？學(xué)校的哥哥姐姐們是怎樣歡迎我們的？談一談你作為一名小學(xué)生的感受吧。想一想，說一說想一想開學(xué)第一天你的心情如何？好奇?擔(dān)心？或者……選一選不舍開心憂慮好奇分享第一天上學(xué)的故事爸爸媽媽對(duì)你說了什么？你是怎么和老師打招呼的？如何與不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相處？你是小學(xué)生了，上課要認(rèn)真聽講哦上學(xué)了，爸媽對(duì)你說：要積極舉手，這樣別人才能了解你的想法……要聽老師的話，對(duì)人要有禮貌，與同學(xué)好好相處再見！爸爸，再見！老師好！你好,歡迎你！和爸爸再見吧。小學(xué)的教學(xué)樓和操場(chǎng)與幼兒園的一樣嗎？有什么區(qū)別？小學(xué)與幼兒園大不同幼兒園小學(xué)與幼兒園大不同我們的教室是什么樣的？誰來說說里面都有些什么？看一看，說一說小朋友們,怎么才能準(zhǔn)確的找到自己的教室呢?小學(xué)與幼兒園大不同記好教室的位置，一定要看班牌哦！小學(xué)和幼兒園在生活、學(xué)習(xí)上有什么不同？議一議在學(xué)校要認(rèn)識(shí)哪些人？上小學(xué)，要認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各科老師、同學(xué)們，還有門衛(wèi)保安叔叔。會(huì)上哪些課？語文課，學(xué)拼音

體育課，做體操小學(xué)與幼兒園大不同幼兒園益智游戲?yàn)橹餍W(xué)學(xué)習(xí)為主小學(xué)很多地方都與幼兒園不同，不僅老師同學(xué)變了，環(huán)境變了，學(xué)習(xí)的要求也變了，小學(xué)生活是以學(xué)習(xí)為主的，小朋友們要慢慢適應(yīng)新環(huán)境、新老師、新的小伙伴……小學(xué)與幼兒園大不同說說你要怎樣做一名合格的小學(xué)生呢？課后我會(huì)及時(shí)完成作業(yè)……我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)……我會(huì)按時(shí)起床上學(xué)……上課我會(huì)認(rèn)真聽講……

上學(xué)后，很多地方都與幼兒園不同，學(xué)校生活是以學(xué)習(xí)為主的，同學(xué)們要做個(gè)有心的觀察員，慢慢適應(yīng)新環(huán)境、新老師、新的小伙伴……小總結(jié)知識(shí)講授有厚也有薄，有字也有圖，知識(shí)里面藏，越看越愛看。猜謎語原來謎底就在我們的【課桌】上，就在我們的【書包】里，我們要好好的愛護(hù)它，和它成為好朋友。謎底—書同學(xué)們是不是都有這些書？你們喜歡嗎？覺得書好看嗎？紙漿生產(chǎn)伐木創(chuàng)作成品紙小小討論會(huì)書是這樣來的編輯、排版印刷成品書裝訂

我們了解了這些書本是來之不易的，不僅制作起來麻煩，更重要的是里面承載了很多的知識(shí)。來之不易的書本，我們?cè)撛趺磹圩o(hù)它？用報(bào)紙、日歷紙、書皮紙等給新書穿上外套。你的圖書有新衣嗎？玩耍后洗完手再看書吃東西時(shí)不看書別亂涂亂畫別撕毀圖書

如果說書是我們的好朋友，也是我們獲得知識(shí)的來源，書包就是這些好朋友的“家”，它們都是我們的好朋友。接下來，我們一起來說說這些好朋友。觀察自己的新書包，并說說自己的書包是從哪來的。看一看書包里都裝了些什么。（書、本子、文具盒……）這些書、本子、文具等對(duì)我們的學(xué)習(xí)都有幫助，我們稱之為“學(xué)習(xí)用品”。大家了解這些學(xué)習(xí)用品嗎？我的書包從這里來——奶奶做的…媽媽買的…阿姨送的…大家喜歡這個(gè)承載滿滿愛意的小書包嗎？現(xiàn)在我們打開書包看看里面除了新書之外，還有什么？

同學(xué)們的分享過程也是獲得知識(shí)的過程，那么接下來，我們還需要討論以下兩個(gè)問題：1）請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說說原因。2）請(qǐng)從書包中拿出一樣文具？說說它的作用是什么？請(qǐng)從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說說原因。我喜歡語文。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了識(shí)字……我最喜歡音樂書，因?yàn)橐魳肥刮腋鞓贰@些學(xué)習(xí)用品，可以讓我們學(xué)到新的知識(shí)，讓我們進(jìn)步，也能讓我們明白很多道理，讓我們成長(zhǎng)！說說你的好朋友同學(xué)們把書包里的東西放在書桌上，按照你們的方式進(jìn)行整理。整理書包大比拼（1）書包里不裝玩具和零食;（2）按用途把物品分類排放;（3）按大小把物品放到適當(dāng)?shù)奈恢?。溫馨小提?/p>

書包整理有技巧，我們一定要掌握，習(xí)慣養(yǎng)成不可缺。另外，更重要的是自己的事情自己做。課后小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了書本的來之不易，意識(shí)到了書包和學(xué)習(xí)文具的重要性，希望以后大家都能愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)用品，快樂地學(xué)習(xí)吧！謝謝大家小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版我向國(guó)旗敬個(gè)禮CONTENTS目錄1234新課導(dǎo)入新知講解知識(shí)講授課后小結(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)[核心素養(yǎng)-健全人格]1.通過了解升旗儀式的紀(jì)律要求,知道升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí),

做到肅立、不言語,行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。2.通過了解國(guó)旗的含義和象征意義,

知道升旗的禮儀和尊重國(guó)旗的重要性。3.通過學(xué)唱國(guó)歌,感受國(guó)歌充滿力量的旋律,

更加重視高唱國(guó)歌這個(gè)行為。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)]1.重點(diǎn):學(xué)會(huì)升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、不言語,

行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。2.難點(diǎn):通過了解升旗儀式的紀(jì)律,

能嚴(yán)肅、認(rèn)真對(duì)待升旗儀式。新課導(dǎo)入美麗的旗，莊嚴(yán)的旗。四顆小金星，朝向一顆大星五星紅旗我們的國(guó)旗我們深深地愛著你新知講解同學(xué)們都參加過升旗儀式,但你們了解我們國(guó)家的國(guó)旗和國(guó)歌嗎?想一想在哪些場(chǎng)合有升旗儀式，你曾經(jīng)有過哪些經(jīng)歷？升旗天安門廣場(chǎng)升旗儀式

同學(xué)們,你們參加過升旗儀式嗎?

當(dāng)時(shí)你有什么樣的感受呢?談?wù)剠⒓由靸x式的感受聽見國(guó)歌,我特別興奮,有時(shí)候還有想哭的心情。我覺得特別自豪,作為一個(gè)中國(guó)人,我覺得特別的光榮,我希望祖國(guó)越來越好每次參加完升旗儀式,我都覺得自己更愛祖國(guó)了。我注意到人們都站得很直,眼睛一直盯著國(guó)旗,直到國(guó)旗升到最頂端。同學(xué)們,你們觀察到升旗儀式上人們是怎么做的了嗎？很多人隨著國(guó)旗的升起一起唱起了國(guó)歌。我看到有人流下了眼淚,我猜他們一定特別激動(dòng)。

在天安門廣場(chǎng)參加升旗儀式是一件值得驕傲和自豪的事。作為一名中國(guó)人,同學(xué)們了解我們的國(guó)旗嗎?讓我們通過一個(gè)故事來一起了解一下我們國(guó)旗誕生的故事。

1949年夏天,上海。一位年輕人寄出了一份畫稿。他叫曾聯(lián)松,時(shí)任上海現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)通訊社秘書。1949年7月,《人民日?qǐng)?bào)》刊登了《新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)為征求國(guó)旗國(guó)徽?qǐng)D案及國(guó)歌詞譜啟事》。曾聯(lián)松看到了啟事,心潮澎湃:“祖國(guó)新生,群力群策,我為何不能一試?!”那段時(shí)間了,下班后他就把自己關(guān)在閣樓里畫稿,幾乎到了廢寢忘食的地步。構(gòu)思開始不是很順利,廢棄的圖紙有一大堆。有一天,一陣婉轉(zhuǎn)深情的滬劇唱腔從窗外飄來:“盼星星,盼月亮,盼來了中國(guó)共產(chǎn)黨……”

“星星,星星……”曾聯(lián)松反復(fù)默念,突然找到了靈感:中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的大救星,當(dāng)年紅軍帽上就有一顆紅五星,用五角星這個(gè)革命的標(biāo)志來作為國(guó)旗的主體,不是很有意義嗎?經(jīng)過反復(fù)推敲,他終于把帶有五星的國(guó)旗畫稿完成并寄出。1949年9月27日,在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上,確定了“中華人民共和國(guó)的國(guó)旗為紅地五星旗,象征中國(guó)革命人民大團(tuán)結(jié)?！倍@版五星紅旗圖案就是由曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的。(最終版本有部分修改:去掉了大星中的鐮刀錘頭,使圖案簡(jiǎn)化)五星紅旗了解國(guó)旗設(shè)計(jì)背后的故事，你有什么感受？看一看，說一說我為曾聯(lián)松先生的才華和貢獻(xiàn)感到驕傲,了解五星紅旗的歷史,使我不禁感嘆中國(guó)的崛起和發(fā)展。我感到國(guó)旗不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)志,更是國(guó)家和人民的信仰和精神的象征,它所代表的團(tuán)結(jié)、奮斗和自豪,激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人勇往直前。我了解了國(guó)旗設(shè)計(jì)背后的故事,我更加敬愛和尊重我們的國(guó)旗,也更加熱愛我們的國(guó)家和人民。哪些是愛旗護(hù)旗的行為？判斷對(duì)錯(cuò)議一議情境一:下雨了,可是國(guó)旗還沒收起來。預(yù)設(shè)1:我們不能讓國(guó)旗破損、污損,所以下雨、刮大風(fēng)或其他惡劣天氣應(yīng)該盡快降旗,國(guó)旗收到室內(nèi)。預(yù)設(shè)2.我們應(yīng)該盡快告訴老師或者負(fù)責(zé)升降國(guó)旗的國(guó)旗班哥哥姐姐,這樣才能更快更好的把國(guó)旗收進(jìn)室內(nèi)。情境二:活動(dòng)結(jié)束了,留在手中的小國(guó)旗怎么辦呢?預(yù)設(shè)1:小國(guó)旗應(yīng)該妥善的保管起來,不可以丟棄或、涂鴉或損壞,愛護(hù)國(guó)旗也是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。預(yù)設(shè)2:如果下次活動(dòng)有需要,可以把這面小國(guó)旗拿出來繼續(xù)使用,這樣就不會(huì)對(duì)國(guó)旗造成損壞,也可以物盡其用?！秶?guó)旗法》第17條:不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國(guó)旗?！秶?guó)旗法》第19條:在公共場(chǎng)合故意以焚燒,、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗的,依法追究刑事責(zé)任:情節(jié)較輕的,由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。知識(shí)講授同學(xué)們我們剛才看的電影是《風(fēng)云兒女》我們的國(guó)歌也在其中得到了體現(xiàn)。你知道我們的國(guó)歌叫什么名字嗎？國(guó)歌:義勇軍進(jìn)行曲思考:唱國(guó)歌時(shí),我們?yōu)槭裁葱枰獓?yán)肅認(rèn)真呢?請(qǐng)同學(xué)們讀讀國(guó)歌歌詞,談?wù)勀愕母惺茴A(yù)設(shè)1:革命時(shí)期人們生活的不好,現(xiàn)在我們的生活特別幸福,所以我們應(yīng)該特別珍惜。預(yù)設(shè)2:我們應(yīng)該用真誠(chéng)的心去歌唱國(guó)歌,表達(dá)我們對(duì)國(guó)家的熱愛和歸屬感。我們還應(yīng)該保持尊重和敬意,不僅是對(duì)祖國(guó),還是對(duì)英雄們。交流思考:以下情境中聽到國(guó)歌的人們心中有怎么的感受。(1)情境一:聽到國(guó)歌響起馬上在雨中駐步的小學(xué)生。(2)情境二:讓國(guó)歌在奧運(yùn)賽場(chǎng)奏響的中國(guó)女排隊(duì)員。(3)情境三:唱國(guó)歌過邊境的撤僑親歷者。1:雨中駐足的小學(xué)生是我學(xué)習(xí)的榜樣,他真正做到了尊重與敬愛我們的祖國(guó)。2:國(guó)歌響起時(shí),女排運(yùn)動(dòng)員高唱國(guó)歌,這是她們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光后的光榮和自豪。3:撤僑時(shí)響起的國(guó)歌是海外同胞的底氣,祖國(guó)是我們永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾補(bǔ)充:《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》《國(guó)歌法》第7條:奏唱國(guó)歌時(shí),在場(chǎng)人員應(yīng)當(dāng)肅立,舉止莊重,不得有不尊重國(guó)歌的行為。提問:同學(xué)們,看到手語版國(guó)歌,你有什么樣的感受?預(yù)設(shè)1:我覺得震撼,看著他們用自己的方式表達(dá)自己的愛國(guó)之情,我特別感動(dòng)。預(yù)設(shè)2:很多的殘疾人士,雖有缺陷,但他們也是中國(guó)的一分子,也是我們國(guó)人,我們絕不會(huì)拋棄他們。預(yù)設(shè)1:聽到上操鈴聲我們應(yīng)該快速有序站隊(duì),按照老師的口令統(tǒng)一下樓,站到操場(chǎng)生班級(jí)指定地點(diǎn),在這個(gè)過程中我們應(yīng)該保持安靜,展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌。預(yù)設(shè)2:升旗儀式過程中,我們應(yīng)注肅立脫帽,目光注視國(guó)旗行注目禮,少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,不發(fā)出聲音,心懷對(duì)國(guó)旗的崇敬之情,以示對(duì)國(guó)旗的尊重，預(yù)設(shè)3:升旗儀式中我們應(yīng)該高唱國(guó)歌,由小主持人帶領(lǐng)一起溫習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,齊頌校訓(xùn)和少先隊(duì)作風(fēng),展現(xiàn)班級(jí)的精神面貌。小結(jié):同學(xué)們總結(jié)的特別到位,正如同學(xué)們所說的,升旗儀式不僅表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的情誼,更是展示小學(xué)生風(fēng)采的機(jī)會(huì),在這樣的重要集會(huì)中,我們應(yīng)該全程保持嚴(yán)肅認(rèn)真,體現(xiàn)我們的班級(jí)紀(jì)律與班風(fēng)班貌。升旗儀式是一個(gè)莊重的儀式,所有在場(chǎng)人員都要身體直立,昂首挺胸,雙手下垂靠攏身體兩側(cè),保持立正姿式,要面向國(guó)旗神態(tài)要莊嚴(yán)、肅立、脫帽、致敬,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,其他人員要行注目禮。這個(gè)時(shí)候,還在場(chǎng)內(nèi)走來走去,或者還在旁若無人地繼續(xù)做自己的事都是不當(dāng)?shù)男袨?應(yīng)該等到升國(guó)旗完畢后,在進(jìn)行自由活動(dòng)。當(dāng)國(guó)歌響起時(shí),要自然、大方的高唱國(guó)歌,表示對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)家的尊重和熱愛。課后小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了國(guó)旗和國(guó)歌是國(guó)家的象征,代表著國(guó)家。我們要尊重國(guó)旗國(guó)徽和國(guó)歌,熱愛我們的祖國(guó)。同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了升旗儀式的紀(jì)律要求,能按要求能做到肅立、不言語,行注目禮。小總結(jié)

少先隊(duì)員行隊(duì)禮。同時(shí)同學(xué)們也意識(shí)到除了升旗儀式為,規(guī)則意識(shí)存在日常學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴中,讓我們一起努力成為一名具有規(guī)則意識(shí)的小學(xué)生。小總結(jié)謝謝大家小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版這是我們的校園CONTENTS目錄1234新課導(dǎo)入新知講解知識(shí)講授課后小結(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)校園內(nèi)各種場(chǎng)所，說出它們的功能及注意事項(xiàng)。道德修養(yǎng):學(xué)生知道自己成長(zhǎng)為一名小學(xué)生了。熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。法治觀念:通過“探秘”實(shí)踐活動(dòng)熟悉校園環(huán)境，了解校園設(shè)施，能利用相關(guān)設(shè)施解決實(shí)際問題，產(chǎn)生主動(dòng)探索校園的興趣,增強(qiáng)對(duì)新學(xué)校的熱愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格：學(xué)生能夠初步適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活,能夠文明、有秩序地參觀校園，學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師有禮貌地交往。責(zé)任意識(shí)：熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的功能室和設(shè)施，嘗試著利用這些設(shè)施解決自己的一些問題。新課導(dǎo)入我們的校園你去過學(xué)校的哪些地方？

做個(gè)小小探密家，到校園的各個(gè)角落去探密，看哪個(gè)小組收獲最多！新知講解小伙伴們?cè)谀模啃@探秘我們的校園有……我們的教室我們的文化墻我們的圖書閱覽室我們的食堂門衛(wèi)室教學(xué)樓操場(chǎng)國(guó)旗桿下男女廁所醫(yī)務(wù)室圖書室電腦室體育室還有一些地方，我們以前都沒有見過……

少先隊(duì)就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)，建立于1949年10月13日。少先隊(duì)中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（我們是共產(chǎn)主義接班人）周郁輝作詞寄明作曲我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，

鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。

不怕困難，不怕敵人，

頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

向著勝利勇敢前進(jìn)，

向著勝利勇敢前進(jìn)前進(jìn)，

向著勝利勇敢前進(jìn)，

我們是共產(chǎn)主義接班人。

……我也要戴上紅領(lǐng)巾，做個(gè)好學(xué)生。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。我在六一兒童節(jié)戴上了它。少年先鋒隊(duì)介紹中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群團(tuán)組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。

“紅領(lǐng)巾”是什么？它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。多彩的少先隊(duì)活動(dòng)慶祝六一晚會(huì)去操場(chǎng)訓(xùn)練集體操我們的午餐是從哪里來的呢？老師不上課會(huì)在哪呢？

學(xué)校食堂廚房教師辦公室注意：

校園如配電房這樣的地方，我們不能進(jìn)去；教師、校長(zhǎng)辦公室是他們工作的場(chǎng)所，沒有必要時(shí)我們也不要隨隨便便地進(jìn)去，進(jìn)教師辦公室要先敲門或喊報(bào)告，得到允許再進(jìn)去。請(qǐng)開啟我們發(fā)現(xiàn)的小馬達(dá)，看一看我們校園還有哪些地方你不是很熟悉？猜一猜、想一想這是什么地方？我們?cè)谶@學(xué)習(xí)什么課程？我們?cè)谶@學(xué)習(xí)什么課程？剛才經(jīng)過大家一番有趣的探秘，我們已經(jīng)知道了校園里的很多地方與場(chǎng)所。那么進(jìn)入這些地方，我們需要注意什么？不要在教室追逐游戲不可以奔跑離開座位椅子要放好下課桌子要收拾干凈保持教室干凈整潔我知道在教室要注意：我知道上廁所要注意：下課的時(shí)候上廁所上廁所要排隊(duì)上廁所要關(guān)門衛(wèi)生紙要丟在垃圾桶上完廁所要洗手知識(shí)講授

在逛校園之前，我們要制定一個(gè)路線圖，大家一起來規(guī)劃路線吧。廁所第一條路線游戲區(qū)操場(chǎng)第二條路線圖書館音樂教室舞蹈教室第三條路線教師辦公室計(jì)算機(jī)房食堂我們的校園，讓很多同學(xué)欣喜不已，你們一定喜歡上了這里。那你最喜歡的地方又是哪里呢？請(qǐng)用我最喜歡的地方是——，因?yàn)椤獊砀爬āＮ蚁矚g學(xué)校的操場(chǎng)，有草坪，有運(yùn)動(dòng)設(shè)施……操場(chǎng)我喜歡去舞蹈室，在那里我可以聽著音樂，學(xué)跳舞。舞蹈室種植園我最喜歡的地方是種植園，因?yàn)樾⌒》N植園是我們的樂園。體育器材室我最喜歡的地方是體育器材室，因?yàn)槟抢镉泻芏囿w育器材。美術(shù)室我最喜歡的地方是美術(shù)室，因?yàn)槟抢锸俏覀兠佬g(shù)小組活動(dòng)的場(chǎng)所。把自己最喜愛的一個(gè)或多個(gè)地方，用圖畫的形式表達(dá)出來。學(xué)生展示自己的畫，并讓其說說自己畫的內(nèi)容、講一講自己繪畫的理由。同學(xué)們剛才分組參觀了學(xué)校，現(xiàn)在試著和其它同學(xué)一起找找學(xué)校里的這些地方。每找到一處給自己獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。找一找門衛(wèi)室電腦房教師辦公室音樂室舞蹈室圖書館找一找我們的教室是我們共同生活的樂園，快來說說教室里哪些地方是你最喜歡的？植物角圖書角和衛(wèi)生角板報(bào)宣傳欄我喜歡…21世紀(jì)教育網(wǎng)課后小結(jié)校園是我家，我們將在這里一同學(xué)習(xí)一同游戲，每個(gè)設(shè)施，每個(gè)場(chǎng)館都需要我們共同愛護(hù)！謝謝大家小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版平平安安回家來CONTENTS目錄1234新課導(dǎo)入新知講解知識(shí)講授課后小結(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：觀察熟悉自己的上學(xué)回家路線。道德修養(yǎng)：了解回家路上明顯的標(biāo)志物。法治觀念：了解不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生的回家路線。健全人格：關(guān)注路上的安全問題，

知道路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。責(zé)任意識(shí)：樹立安全意識(shí)，懂得保護(hù)自己。新課導(dǎo)入在我們每天回家的路上，有哪些好看的風(fēng)景，又有哪些好玩的事情呢。讓我們一起來回憶一下吧。說一說，畫一畫

小朋友回家的方式各不相同新知講解說一說你是如何回家的？說一說，畫一畫

我和媽媽走路回家。

爸爸接送我回家

我乘校車回家

我和同學(xué)結(jié)伴走路回家。有的同學(xué)是走路回家，有的是乘車回家，有的是家長(zhǎng)騎車或開車接受回家的。用“回家的路不一樣，我……回家，路上經(jīng)過……”的句子說一說自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。分組討論說一說你的回家路線及路上的標(biāo)志。分享路上發(fā)生的有趣事情…回家路上趣事多，我們?cè)诼飞弦⒁馐裁矗炕丶衣飞先な露?，你的回家路上有哪些安全事?xiàng)要注意呢？遵守交通規(guī)則不要和陌生人走不要陌生人的東西不買路邊攤的零食…畫一畫、寫一寫每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己回家的路線！說一說，畫一畫

聽完其他同學(xué)的介紹，看完別的同學(xué)的路線圖，想一想，你的回家路線還需要哪些修改和補(bǔ)充？

無論你是走路、騎車、還是坐車到學(xué)校，都請(qǐng)熟悉路線注意安全！

小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎？你還知道哪些其他小朋友的上學(xué)路線？別樣回家路…考考你別樣回家路…考考你溫馨提示生活在不同地方的孩子有不同的回家路，大家都要平安、快樂地來到學(xué)校學(xué)習(xí)！這樣安全嗎給我看看！兩個(gè)人在車上打鬧是很危險(xiǎn)的，容易碰到頭。坐在自行車的后面，只有一只手摟著爸爸，還回頭說話，容易摔下去，特別危險(xiǎn)。小心啊！河邊又濕又滑，不能亂跑！萬一不小心掉下去很危險(xiǎn)。小心，過馬路要慢行，不要亂跑！如果這輛車不能及時(shí)剎車，很危險(xiǎn)。

過馬路小朋友，過馬路，人行橫道要看清。紅燈停，綠燈行，交通信號(hào)發(fā)指令。先左看，再右看，汽車不動(dòng)再通行。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，交通規(guī)則記心中。你們每天都是誰送到回家的呀？你是不是感受到滿滿的暖意呢？

我們要給自己的家人點(diǎn)個(gè)贊，是他們每天不辭辛苦、風(fēng)雨無阻地送我們來上學(xué)；也要給自己的好朋友點(diǎn)個(gè)贊，感謝他們路上的陪伴。（1）媽媽每天接我來回家，

很感謝媽媽。（2）我和好朋友一起回家，可高興了！小小分享會(huì)請(qǐng)記住這些溫暖人心的瞬間在學(xué)校附近路口的警察和交通協(xié)管員在雨中等待接孩子的家長(zhǎng)們每天輪流在校門口執(zhí)勤的家長(zhǎng)1）你在回家路上受到過誰的幫助？2）如果沒有他們會(huì)怎樣？3）你想對(duì)他們說點(diǎn)什么？小分享警察叔叔在馬路上保護(hù)我們通行，節(jié)省了我們回家的時(shí)間，謝謝您！回家路上沒帶傘，感謝姥姥為我撐傘，讓我不被雨淋，謝謝您！回家路上，大家給予我們很多的關(guān)愛與溫暖，我們要杜絕不安全的行為，讓大家放心。知識(shí)講授

在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是不清楚一些交通信號(hào)的含義，那今天我們就來比一比，看看誰知道的交通信號(hào)多——“交通信號(hào)我知道”競(jìng)猜大比拼。競(jìng)猜大比拼這是什么？競(jìng)猜大比拼這又是什么這些是…競(jìng)猜大比拼交通標(biāo)志分為：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志七類。小知識(shí)

如果有小朋友知道了信號(hào)燈，仍然不遵守，后果會(huì)怎樣呢？情境大模擬沒有人行橫道的馬路你準(zhǔn)備怎么辦？沒有紅綠燈的馬路你準(zhǔn)備怎么通過呢？覺得同學(xué)們模擬的過馬路的方式正確嗎？如果不對(duì)，應(yīng)該怎么做？課后小結(jié)

今天我們熟悉了上下學(xué)路上常見的交通標(biāo)識(shí)和安全標(biāo)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們真正做到自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)自覺守規(guī)則的好孩子。謝謝大家小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版我認(rèn)識(shí)您了CONTENTS目錄1234新課導(dǎo)入新知講解知識(shí)講授課后小結(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過“清清他是準(zhǔn)”游戲，

回憶、認(rèn)識(shí)任課老師，對(duì)老師產(chǎn)生親近感。道德修養(yǎng)：通過觀看圖片、觀看視頻、簽名活動(dòng)等，

認(rèn)識(shí)其他教職工。法治觀念：了解任課老師和其他教職工的工作和為學(xué)生服務(wù)的意義。健全人格：了解其他教職工的工作與自己學(xué)習(xí)生活的關(guān)系責(zé)任意識(shí)：讓學(xué)生能夠在與老師和其他教職工的互動(dòng)中

產(chǎn)生親近感，形成積極向上的校園生活情緒。新課導(dǎo)入

有一首歌，不僅歌詞優(yōu)美，而且曲調(diào)動(dòng)聽，讓我們一起來聽聽吧。同學(xué)們：兒歌中描述的人物是誰？想一想，這首歌表達(dá)了怎樣的感情呢？

這首歌表達(dá)了孩子對(duì)老師的敬佩和思念之情。

成為一年級(jí)學(xué)生后，我們學(xué)習(xí)了哪些學(xué)科的課程？新知講解語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、思品……同學(xué)們學(xué)了很多學(xué)科,一定認(rèn)識(shí)了一些老師。接下來我們玩?zhèn)€游戲：“我說你猜”…游戲規(guī)則1.其他同學(xué)說出老師的特征；2.你來猜猜這是哪位老師。我們每天都能看到他，他常常手拿計(jì)數(shù)器來上課，教我們認(rèn)識(shí)數(shù)字，學(xué)習(xí)加減法，總給我們留一些有趣的思考題。數(shù)學(xué)老師他是一位男老師，聲音有點(diǎn)兒粗，個(gè)子很高，很健壯。他總在室外給我們上課，每天穿一身運(yùn)動(dòng)裝，哨子從來不離手。體育老師

她是位女老師，長(zhǎng)得很漂亮，她鋼琴彈得特別棒，唱歌也特別好聽。每天上課帶著我們學(xué)習(xí)打節(jié)拍、唱歌，我們都特喜歡上她的課。音樂老師這位老師我們每天都能見到，她教我們漢語拼音、識(shí)字、寫字，經(jīng)?？湮覀兝首x聲音洪亮，背誦又快又準(zhǔn)呢！語文老師你想到了哪位老師？也來出個(gè)題目讓大家猜一猜吧。我的老師請(qǐng)你用心觀察老師一天的工作，看看他們都在做什么？想一想他們的工作與我們的校園生活有什么關(guān)系。清晨，老師在校門口迎接我們。語文課上，老師教我們漢語拼音。老師一遍又一遍教我們“舉手”的正確方法。記得那天，我……課間，老師帶著我們玩老鷹抓小雞的游戲……此時(shí)此刻，你有什么想法或感受？老師們一天的工作很忙碌，也很辛苦。老師教給我們知識(shí)和做事的道理。

老師像媽媽一樣關(guān)心我們，愛我們。我很感謝老師！同學(xué)們都在留心觀察我們的老師，所以才能在短短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)老師們?nèi)绱耸煜?。老師們每天都陪伴我們的學(xué)習(xí)和生活，他們雖然各有各的特點(diǎn)，但卻有一個(gè)共同的愿望：希望同學(xué)們能夠在學(xué)校里學(xué)好本領(lǐng)，快樂成長(zhǎng)。

除了在課堂上和我們一起學(xué)習(xí)的老師，校園里還有很多其他的工作人員，默默的在自己崗位上工作，讓我們一起來認(rèn)識(shí)他們吧。我還想認(rèn)識(shí)……校長(zhǎng)先生管理領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)學(xué)校,是學(xué)校的負(fù)責(zé)人。保安叔叔負(fù)責(zé)學(xué)校及學(xué)生的安全保潔人員負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生確保干凈整潔每一位老師和工作人員都非常熱愛學(xué)校，他們辛勤地工作，用心呵護(hù)同學(xué)，就像太陽一樣放射出七色光彩，照亮我們的校園。知識(shí)講授

我們經(jīng)常會(huì)遇到很多困難，在幼兒園的時(shí)候，我們會(huì)請(qǐng)老師幫忙，那么當(dāng)我們成為小學(xué)生后，是不是就可以自己做好了呢？

我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)及生活中，可能還會(huì)遇到一些自己解決不了的困難，我們都可以放心地找到身邊的老師

成為小學(xué)生后的你們，在學(xué)校和老師一起學(xué)習(xí)知識(shí)，和同學(xué)一起游戲、生活，你有沒有遇到過什么困難和麻煩？結(jié)合下面三種情境，請(qǐng)同學(xué)來演一演，如何請(qǐng)老師幫忙？如果有些問題自己解決不了，我們可以請(qǐng)誰來幫忙呢？老師

小花的書包帶開了，怎么也系不上。遇到了不是教本班學(xué)科的老師…可不可以找老師幫忙呢？

學(xué)校有規(guī)定，不允許踩踏草坪，小同學(xué)的皮球不慎滾到了草坪上……怎么揀出來呢？體育課剛下課，小明出了很多汗，拿出水杯想喝點(diǎn)水…打不開杯蓋,

我該怎么辦？

老師是我們學(xué)習(xí)和生活上的引導(dǎo)者，大家都是怎么尊敬老師的呢？我是小演員（如何尊敬老師）對(duì)老師的輔導(dǎo)說謝謝見到老師主動(dòng)問好課間，在教室給老師讓座上課專心聽講課下認(rèn)真完成作業(yè)禮貌行為不好行為遇到老師不打招呼未經(jīng)許可擅自翻老師的東西遲到?jīng)]有喊報(bào)告闖入教室上課時(shí)在下面講話吃東西和老師說話沒有稱呼天天見面，沒必要天天問好老師您好！多管閑事！又不是我的老師，我不禮貌咋了！尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們對(duì)老師要有禮貌，更要從內(nèi)心里敬重老師。課后小結(jié)

老師是我們成長(zhǎng)路上的一盞指路明燈，我們應(yīng)該改掉不禮貌行為，尊敬老師從我做起、從點(diǎn)滴做起！

校園就像一個(gè)大家庭。老師和同學(xué)們?cè)谶@里快樂的學(xué)習(xí)生活。讓我們的小手拉起大手，共同朝前走！謝謝大家小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版拉拉手，交朋友CONTENTS目錄1234新課導(dǎo)入新知講解知識(shí)講授課后小結(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：能積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)新同學(xué)，學(xué)會(huì)向朋友介紹自己。初步掌握交往的方法和技巧，大膽結(jié)交新朋友。道德修養(yǎng)：通過討論交流、齊讀兒歌等活動(dòng)，獲得更多的交友方法，感受交友的快樂，從而獲得與同伴交往以及適應(yīng)新校園生活的積極情感體驗(yàn)。法治觀念：發(fā)現(xiàn)和自己有相同愛好的同學(xué)，

知道結(jié)交新朋友的方法和技巧。健全人格：通過““網(wǎng)”到一個(gè)新朋友”、“送張名片給朋友”等活動(dòng)，克服與同伴交往的膽快心理，初步學(xué)習(xí)結(jié)交新朋友的基本技能。責(zé)任意識(shí)：通過聽繪本故事、“介紹好伙伴”等活動(dòng)，

回憶與同伴的交往經(jīng)歷，獲得交友經(jīng)驗(yàn)。新課導(dǎo)入我們每個(gè)人都有自己的好朋友，當(dāng)同學(xué)們進(jìn)入到新學(xué)校，有這么多新同學(xué)的時(shí)候，想過要怎么找到自己的好朋友嗎？找朋友

在優(yōu)美的歌曲中和新的學(xué)期里，我相信每位同學(xué)都會(huì)交到很多好朋友，這一節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)如何交朋友。新知講解

同學(xué)們進(jìn)入小學(xué)一段時(shí)間了,

你們一定認(rèn)識(shí)了一些新朋友、

結(jié)交了一些新伙伴。上學(xué)新感受一起做個(gè)小游戲（音樂傳花）說一說你認(rèn)識(shí)了哪些新伙伴？怎么認(rèn)識(shí)這些好伙伴的？聽音樂傳花、說伙伴(由老師控制音樂，音樂聲一停，拿到花的小朋友就要說一說你認(rèn)識(shí)的好伙伴以及你是如何認(rèn)識(shí)的？)

（和快樂在一起）樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！小麗是我的好伙伴，我們是通過一起跳繩認(rèn)識(shí)的，我們喜歡一起玩游戲。小明是我的好伙伴，我們是在圖書館認(rèn)識(shí)的，我們喜歡一起看書。小蘭和小球是我的好伙伴，我們都喜歡唱歌。看來在短短的時(shí)間里，同學(xué)們已經(jīng)交到了很多好朋友。

真替大家感到高興，每個(gè)小朋友都找到了自己的好伙伴，可是有個(gè)小朋友到現(xiàn)在還沒找到伙伴呢,我們一起來看看下面的這個(gè)故事吧……

在浩瀚無邊的大海上，有一座孤島，孤島上住著一只孤零零的小猴。小猴每天都做著同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里它有很多很多的朋友，陪它玩耍?？僧?dāng)夢(mèng)醒來時(shí)，小猴仍然是孤零零的一個(gè)人，它總在想：怎樣才能找到朋友呢？小猴找朋友大家?guī)托『锵胂朕k法,讓它也能找到朋友,一起快樂地玩耍?！蛴赂业睾蛣e人交流◎大方地介紹自己,讓別人了解自己◎走出孤島,去外面的世界看看……◎把孤島建設(shè)得漂漂亮亮,吸引朋友過來……大家說大家很熱心地給小猴出了主意,相信它會(huì)交到朋友的……現(xiàn)實(shí)生活中的你,在交朋友這方面是怎么表現(xiàn)的呢？初識(shí)朋友時(shí)，是如小兔般忐忑害羞？還是如小貓般勇敢？

對(duì)入學(xué)不久的我們來說，彼此間不是很熟悉，這個(gè)游戲能讓大家互動(dòng)起來，找到彼此的相似之處，相互了解，消除陌生感。小結(jié)【好朋友挪挪腳】

老師出8個(gè)題目，答案只有喜歡或者不喜歡，如果你的答案是喜歡，請(qǐng)往前走，如果是不喜歡請(qǐng)往后站。你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？比如跑步、游泳、踢足球……你喜歡畫畫嗎？你喜歡唱歌嗎？你喜歡看書嗎？比如漫畫、偵探、科學(xué)……你喜歡吃各種美食嗎？你很開朗，特別喜歡愛說話嗎？你很內(nèi)斂，很喜歡安靜嗎？你很喜歡樂高積木嗎？

發(fā)現(xiàn)那么多同學(xué)與你有相同的愛好、相似的特點(diǎn)，你覺得開心嗎？

不管是生活還是學(xué)習(xí)方面，我們總能找到和自己有相同愛好的人。只要我們勇敢地伸出雙手，友好地跟別人一起玩、一起游戲，就可以找到朋友!面對(duì)不熟悉的人時(shí)，我比較害羞，害怕她們不和我玩……我一般等著小朋友主動(dòng)來找我玩……我比較自來熟,和誰都能很快熟悉起來……我會(huì)主動(dòng)找小朋友玩……被動(dòng)型主動(dòng)型

游戲規(guī)則：所有同學(xué)任意找一搭檔，當(dāng)老師說“好朋友”時(shí)，你們大聲說“碰碰車”；老師說“肩碰肩”，搭檔就相互碰碰對(duì)方的肩膀；老師說“膝蓋碰膝蓋”，你們就互相碰碰對(duì)方的膝蓋?！蛑v究衛(wèi)生,保持干凈整潔;◎應(yīng)該對(duì)人有禮貌，學(xué)會(huì)禮貌用語；◎應(yīng)該講文明、不亂扔垃圾、不隨地吐痰；◎應(yīng)該與人友好相處、尊重、善待別人……

在交朋友的過程中，也應(yīng)該改掉壞毛病，讓自己變得越來越完美，有越來越多的閃光點(diǎn)，自然而然就能吸引更多人跟你做朋友咯。知識(shí)講授

請(qǐng)你們辯一辯，你們都是怎么通過幫助別人找到朋友的？

在生活中，有些幫助卻是朋友間不需要的。接下來我們玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)同學(xué)們辨一辨，下面哪種幫助是合適的，哪種是不恰當(dāng)?shù)模?/p>

月月：我有一道題目做不出了，怎么辦??？誰來幫幫我？你把作業(yè)本給我看看吧，好嗎？秋秋：好呀，你趕緊抄吧！下雨了，紅紅沒帶傘小明：紅紅，快過來，我們撐一把傘回家吧。紅紅：謝謝你！小明：不客氣！我們結(jié)伴回家更快樂……一小明的做法是合適的，他幫助了別人也快樂了自己。即使秋秋讓月月看了作業(yè)，月月還是不會(huì)做這道題，這樣的幫助反而害了她。

當(dāng)別人遇到困難時(shí)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)姆绞綗崆榈厝椭?，你也?huì)因此收獲更多的朋友！分享的快樂我上課忘帶鉛筆時(shí)，小多主動(dòng)把筆借給我用。小周同學(xué)今天因?yàn)樯险n表現(xiàn)不好被老師批評(píng)了，心情非常糟糕，正在傷心的掉眼淚。作為好朋友的你看見了會(huì)怎么做呢？請(qǐng)你演一演小你在畫畫比賽中得了第一名，你又怎么與朋友分享這份快樂呢？請(qǐng)你演一演當(dāng)你有不開心或開心的事情時(shí)，你會(huì)不會(huì)向你的好朋友分享呢！與朋友分享快樂，你就得到兩份快樂；如果你與朋友分擔(dān)憂慮，你就減少一半的憂慮。課后小結(jié)謙讓是種美德。朋友在相處過程中，面對(duì)摩擦和矛盾時(shí)，如果能夠相互謙讓，學(xué)會(huì)寬容，那么大家一定都會(huì)很開心快樂！謝謝大家小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版上課了CONTENTS目錄1234新課導(dǎo)入新知講解知識(shí)講授課后小結(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過視頻觀看、合作活動(dòng)等，

知道做好課前準(zhǔn)備的重要性，學(xué)會(huì)做課前準(zhǔn)備。道德修養(yǎng)：通過情境辨析、交流感受等活動(dòng)，

知道上課要多提問題勤舉手，學(xué)習(xí)正確提問的方法。法治觀念：通過聽故事結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)知道上課要勤舉手，多提問，學(xué)會(huì)認(rèn)真聽。

多動(dòng)腦把想要表達(dá)的內(nèi)容說清楚，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言。健全人格：認(rèn)識(shí)到做好課前準(zhǔn)備的重要性，能做到根據(jù)課程表做好課前準(zhǔn)備。責(zé)任意識(shí)：知道上課要多提問題勤舉手，學(xué)會(huì)上課認(rèn)真聽，

多動(dòng)腦，把想要表達(dá)的內(nèi)容說清楚，能舉手發(fā)言。新課導(dǎo)入

兒歌上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。書本擺放好，靜等把課上。

同學(xué)們，一分鐘前你們還在各處做著自己喜歡的事情，現(xiàn)在為什么都回到自己的座位上了呢?上課了新知講解上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂趕快進(jìn)教室繼續(xù)玩耍書本擺放好，靜等把課上猜謎語“小個(gè)頭，本事大。所有課程都裝下，啥時(shí)該上哪節(jié)課，看他一眼就知道?！闭f一說這節(jié)課是什么課？你們是怎么知道的？謎底就在于，我們有課程表，知道每天的課程安排。一起來了解它就是：課程表視頻《我的時(shí)間我做主》課前可以讀古詩。課前一起唱首歌吧。充分了解課程表，課間我們可以這樣子……一起來了解課程表真神奇，許多課程藏這里，大家只要按照課表把書本用具準(zhǔn)備好，再上課時(shí)就方便了。通過課程表，我們知道下節(jié)課是什么，那么要如何準(zhǔn)備呢？課前用點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的書本文具，上課一旦需要，心里也不會(huì)著急。這位小朋友遇到了什么麻煩？她以后應(yīng)該怎么做呢？沒準(zhǔn)備好學(xué)具會(huì)有哪些影響呢？沒帶學(xué)具課堂作業(yè)完不成，還打擾了同學(xué)的學(xué)習(xí)。沒帶齊學(xué)具，影響自己的學(xué)習(xí)，也影響心情。在家不忘記，課前心里記，課表小幫手，助我用具齊，上課不亂翻，心里不著急!一起來準(zhǔn)備不會(huì)寫的字，我就用符號(hào)代替……分享藏在“課程表”中的小秘密課后小活動(dòng)：制作一張課程表妙招一：利用課程表，提醒自己每天上學(xué)前做好相關(guān)準(zhǔn)備，不要遺忘學(xué)具。我的書包整整齊齊我的抽屜左邊：練習(xí)冊(cè)和練習(xí)本右邊；課本中間放：跳繩、畫筆等我的小妙招，藏在書包里、抽屜里……妙招三：擺放有序，避免要用時(shí)找不到。一定不要著急，可以向老師或同學(xué)借用。一定不要著急，可以向老師或同學(xué)借用。借用時(shí)，要有禮貌，用完馬上還給同學(xué)。上圖中的小朋友們表現(xiàn)怎么樣？應(yīng)該怎么做呢？說說你的理由。知識(shí)講授當(dāng)別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，自己應(yīng)該怎樣做？為什么要這樣做？小熊也想成為勤舉手、多發(fā)言的學(xué)生，但是他不知道如何做？他該怎么辦呢？幫幫小熊吧認(rèn)真聽老師講課，還要學(xué)會(huì)聽同學(xué)們的發(fā)言（對(duì)同學(xué)們的發(fā)言有疑問、反駁、補(bǔ)充的時(shí)候，也可以舉手）問題好好想，多多懂腦筋不要著急，把自己不明白的及想到的要說清楚幫幫小熊吧我也想提問，可是……朋友的小建議：認(rèn)真聽、互相學(xué)、好好想、說清楚、大膽表現(xiàn)、不斷嘗試。請(qǐng)積極舉手、樂于表達(dá)的同學(xué)們?yōu)椤安桓遗e手怕說錯(cuò)”和“舉手未叫很失落”的同學(xué)送去鼓勵(lì)的話語。勇敢舉手不怕錯(cuò)，老師未叫不灰心，積極舉手當(dāng)榜樣，同學(xué)發(fā)言要先聽。小組合作學(xué)習(xí)不僅能加深大家對(duì)知識(shí)的了解，還可以互幫互助，共同進(jìn)步。說一說：平時(shí)上課時(shí)，在小組活動(dòng)中，你們都是怎么做的呢？在一起學(xué)的過程中，你們是否遇到過什么困惑？看來在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，大家出現(xiàn)了很多困惑，這節(jié)課，我們就來解決這些困惑。這些小朋友是怎么進(jìn)行小組討論的？他們這樣好不好？分組說說：這樣做會(huì)帶來什么后果？會(huì)有什么損失呢？大家都覺得上面的幾種行為不好！談一談一起學(xué)習(xí)有方法，大家參與講規(guī)則。組長(zhǎng)擔(dān)任指揮者，組員分工來合作。共同參與有成果，攜手進(jìn)步樂趣多。我會(huì)積極參與小組活動(dòng)，發(fā)表個(gè)人意見主題：我的新繪本1.分組討論，填寫任務(wù)單。2.體驗(yàn)自己和同學(xué)都在做什么？3.同學(xué)們都是怎么做的？（觀察能否積極發(fā)言、能否認(rèn)真傾聽、能否參與填寫等等）模擬情境小小分享會(huì)課堂作業(yè)認(rèn)真做高興的花花媽媽，今天老師在課堂上表揚(yáng)我了。為什么表揚(yáng)你呢？老師說我的課堂作業(yè)寫得干凈、整齊！以后我每天都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的。這是媽媽聽到的最高興的事情，寶貝真棒！花花的作業(yè)花花認(rèn)真做作業(yè)得到了老師表揚(yáng)，承諾以后每天認(rèn)真做課堂作業(yè)讓媽媽最高興。小朋友，你是否也能認(rèn)真完成課堂作業(yè)呢？有些小朋友體育課上追逐打鬧，沒按老師要求完成動(dòng)作,他們覺得這不是要交的作業(yè),沒什么。有個(gè)小朋友在音樂課上沒有和大家一起唱歌，她想，反正也沒人知道我不出聲。你們覺得課堂作業(yè)是否和課后作業(yè)一樣重要呢？小小討論會(huì)通過討論，大家知道了這些課堂作業(yè)都很重要，對(duì)我們的進(jìn)步意義重大。課堂作業(yè)是我們學(xué)習(xí)中的一部分，我們應(yīng)該積極參與，認(rèn)真完成，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。課后小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，相信大家一定明白了課堂參與的重要性，也希望你們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕松快樂學(xué)習(xí)和生活。謝謝大家小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版課間十分鐘CONTENTS目錄1234新課導(dǎo)入新知講解知識(shí)講授課后小結(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過回憶交流課間游戲，了解更多課間游戲的名稱及玩法，

感受課間活動(dòng)的豐富多彩。道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)合理選擇課間游戲活動(dòng)，

學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，尋找竅門。養(yǎng)成課間休息習(xí)慣。法治觀念：初步學(xué)會(huì)安全文明地進(jìn)行課間游戲活動(dòng)，合理安排好課間生活。健全人格：初步適應(yīng)學(xué)校公共生活的制度化要求，

進(jìn)一步感受校園生活的豐富與快樂。責(zé)任意識(shí)：體驗(yàn)游戲的快樂，感受校園生活的快樂，

體會(huì)勞逸結(jié)合的好處。新課導(dǎo)入你們知道課間休息多長(zhǎng)時(shí)間嗎？說一說在剛才的課間十分鐘里，你都做了什么呢？

從同學(xué)的發(fā)言中，我知道，課間十分鐘，很多同學(xué)在玩游戲進(jìn)行放松，那么今天這節(jié)課我們就一起來討論應(yīng)該怎樣合理度過課間十分鐘。我喜歡的課間游戲同學(xué)們，剛剛課間的十分鐘，你們都做了些什么呢？我的“課間十分鐘”新知講解課間休息，你最喜歡的游戲是什么？談一談跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈翻花繩游戲——跳皮筋下面的游戲，你都玩過嗎，知道游戲規(guī)則嗎？規(guī)則輪流跳，邊跳邊唱。按規(guī)定動(dòng)作，完成者為勝，中途跳錯(cuò)或沒鉤好皮筋時(shí)，就換另一人跳。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！游戲——老鷹捉小雞規(guī)則（填一填）思考：下面的游戲可以幾個(gè)人參與呢？下棋跳房子玩手影室外游戲…室內(nèi)游戲…課間游戲分享明確規(guī)則，解決游戲難題課間游戲這么多好處，但是做游戲之前我們要明確游戲規(guī)則，這樣大家才能玩得開心。課間時(shí)間短，游戲種類多，怎么選擇？你有什么好辦法？定好人數(shù)選擇簡(jiǎn)單的、易操作的活動(dòng)選擇合適的、距離教室近的地點(diǎn)說一說：我喜歡的課間游戲是......，怎么玩，需要幾個(gè)人參與，需要注意什么游戲時(shí)和大家意見不統(tǒng)一時(shí)，應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)或不同的課間選擇不同的活動(dòng)方式。遵守游戲規(guī)則；不耍賴；不打架，不吵鬧；相互合作；注意安全;……“占領(lǐng)陣地”游戲玩法及規(guī)則每隊(duì)六個(gè)人，游戲開始后共同站在一張報(bào)紙上，個(gè)人身體的任何部位，不得碰地；成功后再撕去一半報(bào)紙，接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。游戲中有哪些小竅門？玩時(shí)要注意些什么？像這樣一個(gè)接一個(gè)地排好隊(duì)玩，誰也不擠不搶，就是遵守游戲規(guī)則、有秩序活動(dòng)的表現(xiàn)。同時(shí)你們還要把安全記心中！玩游戲的過程中，要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，遵守游戲規(guī)則，快樂游戲！知識(shí)講授課間還要做什么課間只有十分鐘，除了玩游戲，哪些事情是一定要做的呢？分小組交流。準(zhǔn)備好課本和文具預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容……課間的十分鐘怎么安排才合理呢？給下面的圖片排排序。他們?cè)谧鍪裁矗坎蛔鲞@些事會(huì)帶來哪些影響呢？議一議：做這些事情的好處小組交流如何合理安排喝水、上廁所、課前準(zhǔn)備，游戲的時(shí)間？上廁所、喝水、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品是課間十分鐘里必須要做的事情，要學(xué)會(huì)合理安排。請(qǐng)同學(xué)觀看31頁書本的插圖，想一想：下課了，這個(gè)學(xué)生還在看書，這樣做好不好？為什么？現(xiàn)實(shí)生活中，你發(fā)現(xiàn)過其他類似的情況嗎？喝水上廁所課前準(zhǔn)備游戲課間安排需適度上廁所課前準(zhǔn)備上廁所游戲如果剛下了體智能課，有位同學(xué)要在教室休息一下，為下節(jié)課做點(diǎn)預(yù)習(xí)，課間看看書行不行？特定情境

特定情境如果作業(yè)只錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)，課間改過來行不行？大討論課間不要在校園、追跑打鬧，墻角拐彎處容易撞傷。不要在樓道口教室門口推推搡搡，擠成一團(tuán)。攀爬危險(xiǎn)地帶，容易發(fā)生扭傷、碰傷。上下樓梯靠右行。上下樓梯靠右走×不攀爬欄桿走廊不奔跑×危險(xiǎn)游戲不玩?！两Y(jié)合實(shí)際說一說，同學(xué)們這樣的行為好不好？為什么？

課間既要讓身體得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ€要避免意外傷害，安全要求一定要牢記。

下課鈴聲響，依次出教室。走廊慢慢走，有序不爭(zhēng)搶。樓梯靠右行，不鬧不推搡。運(yùn)動(dòng)要適量，上課精力旺?？鞓纷鲇螒颍瑐€(gè)個(gè)守規(guī)章。安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。

課間安全兒歌課后小結(jié)課間十分鐘室內(nèi)室外快樂游戲文明安全找竅門同學(xué)們要合理安排課間活動(dòng)，勞逸結(jié)合，培養(yǎng)良好的課間休息習(xí)慣;學(xué)會(huì)在課間開展適當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩宰o(hù)，體驗(yàn)和分享課間游戲的快樂。

謝謝大家小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版作息有規(guī)律CONTENTS目錄1234新課導(dǎo)入新知講解知識(shí)講授課后小結(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：知道合理的作息時(shí)間，做到生活有規(guī)律。了解晚睡和睡眠不足的不良影響，學(xué)會(huì)科學(xué)地睡眠，提高睡眠質(zhì)量。道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)合理安排自己的作息時(shí)間，適應(yīng)學(xué)校生活作息。知道早睡早起是一個(gè)良好的生活習(xí)慣以及睡眠不足給身體帶來的影響和危害。法治觀念：能結(jié)合自己的生活實(shí)際和日常觀察尋找辦法做到早睡早起，生活有規(guī)律。幫助學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，懂得按時(shí)作息、按時(shí)上學(xué)的重要意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格：通過繪本故事、經(jīng)驗(yàn)分享等，知道睡眠不足的危害，了解養(yǎng)成良好作息習(xí)慣的重要意義，學(xué)會(huì)反思并調(diào)整自己的作息安排。責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間概念，使其初步懂得惜時(shí)、守時(shí)，養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。初步養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事自己做，有計(jì)劃、不敷衍的文明行為。新課導(dǎo)入小故事春游了！后面的小朋友們快跟上！真奇怪，口水狼怎么沒精神呢？你沒事吧，是不是病了？怎么這么不小心，在想什么呢？難怪精神不集中！知道睡覺很重要吧！昨晚幾乎玩了一夜游戲。我們一起來學(xué)早睡早起新知講解早睡和早起其實(shí)是一對(duì)好兄弟，為了讓自己擁有健康的身體，我們需要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。小朋友們，你們晚上一般幾點(diǎn)睡覺呢？早上又是幾點(diǎn)起床呢？一天總共睡了幾個(gè)小時(shí)呢？我一般

點(diǎn)睡覺，

點(diǎn)起床，一天睡

小時(shí)。計(jì)算我的睡眠時(shí)間3小時(shí)7小時(shí)=10小時(shí)+小調(diào)查睡眠時(shí)長(zhǎng)多余10小時(shí)少于10小時(shí)通過這個(gè)統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)了大家的睡眠時(shí)間有差異。那么大家的睡眠時(shí)間應(yīng)該有多長(zhǎng)呢？為了保證我們的健康成長(zhǎng)，小學(xué)生每天應(yīng)該睡足十小時(shí)。我們正在成長(zhǎng)的身體，每天需要足夠的睡眠時(shí)間來保證健康，小朋友們一定要記?。　端邥r(shí)間表》小朋友們，你們現(xiàn)在知道自己的睡眠要多久才是科學(xué)的嗎？你覺得這位同學(xué)晚睡的原因合理嗎？為什么那么晚才睡呢？家里人還沒睡呢……我喜歡安靜的晚上看課外書……熬夜看書,是否是個(gè)好習(xí)慣呢？早睡身體好愛看書是個(gè)好習(xí)慣，但是不能影響大家的睡眠時(shí)間，小朋友一定要把握好時(shí)間，睡好覺，才能有健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)生活。我喜歡晚上玩游戲、看電視，所以經(jīng)常晚睡！你們是否也因?yàn)橥嬗螒?、看電視影響睡眠呢?1cnjy你們是否也有做作業(yè)磨蹭的壞習(xí)慣呢？做作業(yè)磨蹭導(dǎo)致晚睡！21cnjy分小組進(jìn)行討論，想出解決辦法幫助這些晚睡的同學(xué)克服不良習(xí)慣吧。早睡早起好處多多，它既可以讓我們保持一個(gè)良好的狀態(tài)及養(yǎng)成良好的習(xí)慣。更有利于身體健康及記憶力培養(yǎng)和智力的發(fā)展。睡眠對(duì)每個(gè)人來說是很重要的時(shí)間,對(duì)于我們來說更重要,所以說要想讓自己的身體健康發(fā)育成長(zhǎng),就要讓自己早睡!說一說不早睡會(huì)怎么樣呢？會(huì)有什么不良后果呢？知識(shí)講授晚睡的同學(xué)，一天的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)會(huì)是怎樣的？結(jié)合自己的實(shí)際說一說……無精打采，呵欠連天你們知道她為什么精神不好嗎？小朋友年齡小，正處在長(zhǎng)身體時(shí)期，特別容易疲勞，而睡眠能使身體各部分充分休息，迅速消除疲勞，讓身體長(zhǎng)得更壯。通過上面的討論我們知道晚睡的不良后果很多,它會(huì)影響我們的身體健康,會(huì)使我們沒精神,影響生活和學(xué)習(xí),有些同學(xué)因?yàn)橥硭缟掀鸫策t,匆忙趕路,也容易出危險(xiǎn)。晚睡影響我們的精神生活狀態(tài),影響我們的健康,為了改變我們應(yīng)該怎么做呢？早睡早起使我們精力充沛,有利于我們的健康成長(zhǎng),所以同學(xué)們一定要早睡早起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧。一起分享早睡早起的小妙招吧！媽媽每天準(zhǔn)時(shí)喊我睡覺起床……每天早上的美食吸引著我按時(shí)起床……21cnjy小鬧鐘每天準(zhǔn)時(shí)響起叫我起床……分組交流除了鬧鐘、父母幫忙，你們還有什么好方法呢？分組介紹早睡早起的好辦法。早睡早起小妙招你們會(huì)自己調(diào)鬧鈴嗎？你們把鬧鐘調(diào)到幾點(diǎn)呢？看來很多小朋友都是鬧鐘來幫忙，督促你們?cè)缢缙?。我們學(xué)會(huì)了調(diào)鬧鈴，知道了鬧鈴的時(shí)間，我們就能讓小鬧鐘叫我們起床啦！老師這兒呀還有一首兒歌，幫助我們做到早睡早起！讓我們一起拍手來讀一讀吧。媽媽催我早點(diǎn)睡，鬧鐘叫我按時(shí)起。生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，健健康康真神氣！大家有這么多的方法，做到早睡早起，希望小朋友們選擇適合自己的方法，并且堅(jiān)持下去，養(yǎng)成良好習(xí)慣哦！早睡早起小妙招通過大家的討論，我們知道了很多小朋友都能做到早睡早起，但是大部分小朋友還是和父母一起睡覺的。怕黑，害怕故事中的妖怪出現(xiàn)……小朋友，你還有什么獨(dú)睡的好方法可以分享給大家呢？我能一個(gè)人睡先讓媽媽陪我一會(huì)兒。我能一個(gè)人睡先讓小燈陪我一會(huì)兒。我能一個(gè)人睡先讓“好朋友”陪我一起睡。我知道了先讓媽媽陪一會(huì)兒先讓小燈陪一會(huì)兒先讓“好朋友”陪一會(huì)兒獨(dú)睡的方法有很多，我們可以選一個(gè)自己喜歡的方式試一試，相信會(huì)有更多的小朋友能做到一人睡。小小分享會(huì)課后小結(jié)

讓我們保障充足的睡眠，擁有充沛的精力，堅(jiān)持良好的習(xí)慣，享有健康的身體。早睡早起一起來，快樂生活每一天！謝謝大家小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版吃飯有講究CONTENTS目錄1234新課導(dǎo)入新知講解知識(shí)講授課后小結(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：懂得飯前洗手的科學(xué)道理，學(xué)會(huì)正確洗手方法和步聚，

能夠養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。關(guān)注洗手要領(lǐng)，

同時(shí)也關(guān)注其他方面的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)餐桌文明禮儀意識(shí)。道德修養(yǎng)：在引導(dǎo)學(xué)生知道飲食衛(wèi)生是健康保證，

文明禮儀是素養(yǎng)體現(xiàn)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)高品質(zhì)生活的追求。法治觀念：通過情境表演拓展討論等活動(dòng)，知道吃飯前、吃飯前、吃飯時(shí)、吃飯后的文明禮儀，感受家人共餐時(shí)的溫暖。樂于在生活中實(shí)踐餐桌禮儀，養(yǎng)成文明就餐的好習(xí)慣。

核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格：懂得飯前需要把手洗干凈的科學(xué)道理，

能夠養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；

懂得餐桌上要尊老愛幼，學(xué)會(huì)文明禮讓。責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)飯前洗手對(duì)健康的重要性，

學(xué)會(huì)正確洗手熟練掌握洗手七步法。

在餐桌上樂于做力所能及的事情，

養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和日常飲食習(xí)慣。

新課導(dǎo)入身體細(xì)長(zhǎng)，兄弟成雙。只會(huì)吃菜，不會(huì)喝湯。前面來了一群鵝，撲通撲通跳下河。等到潮水漲三次，一股腦兒趕上坡。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！小朋友們：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。一日三餐對(duì)我們很重要，那么你們知道吃飯都有哪些講究嗎？小小勺兒手中拿，一口飯來一口菜，安靜吃飯不說話，殘?jiān)p輕盤中放，營(yíng)養(yǎng)飯菜吃光光，桌面地面都干凈。新知講解吃飯之前，我們一般都要做什么呢？小朋友知道飯前為什么要洗手嗎？飯前要洗手洗手很重要不把小手洗干凈，可能會(huì)把細(xì)菌帶入到身體，引起身體的不適。小手不洗干凈危害大。飯前洗手很重要，說一說，怎么洗手才干凈呢？洗手很重要飯前洗手很重要怎樣洗手才干凈？⑦⑥⑤④③②①分組表演小朋友們都知道了洗手的正確方法。我們來分組表演洗手操，看看誰做得最棒！洗手很重要還有漱口、擦干凈飯桌呢！洗手很重要說一說：

吃飯時(shí)還要注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣呢？小手是個(gè)寶，做事不能少。飯前要洗手，千萬別忘掉。想一想：我們這時(shí)應(yīng)該怎么做呢？準(zhǔn)備工作做好了，要開飯了！吃飯有講究我?guī)蛬寢尫磐肟辍∨笥褌冊(cè)诩沂欠褚沧鲂┝λ芗暗氖虑槟兀课覕v扶爺爺走近餐桌……小朋友們?cè)诰筒蜁r(shí)，能做到尊敬老人，做個(gè)有禮貌的好孩子嗎？阿嚏我背著餐桌打噴嚏……這個(gè)小朋友做的好嗎？平時(shí)你是怎么做的？謝謝媽媽，我自己來吧。媽媽幫我夾菜，我向媽媽道謝……你家飯桌上是不是也常出現(xiàn)了這么溫暖的一幕呢？你覺得上圖小朋友的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎？你從中學(xué)到了什么？除此之外，餐桌上還有哪些禮儀呢？視頻《學(xué)習(xí)餐桌禮儀》你們和小朋友一起吃飯時(shí)，是否注意餐桌禮儀了呢？正在吃小飯桌的同學(xué)們遵守餐桌禮儀知識(shí)講授小朋友們：你們喜歡吃嗎？你們知道怎么樣吃，對(duì)我們的健康有好處呢？吃的學(xué)問其實(shí)吃的學(xué)問可大了，可有講究了。上節(jié)課我們講了飲食衛(wèi)生和禮儀，這節(jié)課我們來討論一下怎么吃才好？吃的學(xué)問所謂蘿卜青菜各有所愛大家吃的食物種類非常豐富。當(dāng)個(gè)小小營(yíng)養(yǎng)師老師為大家準(zhǔn)備了好多食物，大家看看這些食物可以分成幾類？當(dāng)個(gè)食物搭配師膳食寶塔五谷類水果類蔬菜類魚肉蛋類油脂、糖類（吃最多）（吃多些）（吃適量）（吃最少）奶類、豆類及其制品我們是谷物家族成員……我們是蔬菜家族……我們是魚肉蛋奶制品家族……我們是水果家族……同學(xué)交流你們吃飯都是怎么搭配的？什么的飲食才是科學(xué)、健康的？每日飲食中應(yīng)當(dāng)包括“糧、豆類”，“蔬菜、水果”，“奶和奶制品”，“禽、肉、魚、蛋”四類食物，以這四類食物作為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加“鹽、油、糖”。牛奶大豆都是寶，常吃結(jié)實(shí)又健康。蔬菜水果不能少，抵抗力強(qiáng)身體好。五谷雜糧要吃飽，提供能量精神好。魚、肉、蛋本領(lǐng)強(qiáng)，能為頭腦來幫忙。飲食健康常識(shí)分小組用食物圖片進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)配餐，全班進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出“小小營(yíng)養(yǎng)師”。分組搭配當(dāng)個(gè)小小營(yíng)養(yǎng)師顏色鮮艷的蘑菇很漂亮，但是有毒，小朋友們你們還會(huì)去采摘嗎？辨一辨你覺得上圖小朋友的行為對(duì)嗎？她應(yīng)該怎么做呢？說一說土豆發(fā)芽了,還能不能吃呢？為什么？這種不健康的食物，能多吃嗎？辨一辨你知道還有哪些不健康的食物嗎？食物與我們的生活息息相關(guān)，我們一定要加以辨別，遠(yuǎn)離不健康的食品。我們知道了一日三餐要科學(xué)搭配才健康，食物搭配好了，我們吃飯時(shí)應(yīng)該怎么吃才算好呢？我們來看看下面幾位小朋友，看看他們是怎么做的？一邊吃飯一邊看電視好嗎？會(huì)帶來什么不好的后果呢？挑食和暴飲暴食好嗎？挑食會(huì)讓我們的身體缺少營(yíng)養(yǎng)成分。暴飲暴食怎會(huì)讓小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，會(huì)引起消化不良，造成身體的不適。小朋友浪費(fèi)糧食的行為正確嗎？你想對(duì)他說什么？吃飯應(yīng)注意，健康和禮儀。挑食暴食不可取，浪費(fèi)糧食更不宜。課后小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了食物的分類，知道了合理搭配飲食的重要，明白健康身體與合理飲食息息相關(guān)，必須養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，培養(yǎng)健康文明的生活方式。謝謝大家小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編版對(duì)人有禮貌CONTENTS目錄1234新課導(dǎo)入新知講解知識(shí)講授課后小結(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解并掌握日常生活中的禮貌用語和行為規(guī)范，如使用“您好、謝謝、對(duì)不起”等文明用語，以及在不同場(chǎng)合下的禮儀要求?。道德修養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生對(duì)講文明、懂禮貌的認(rèn)同感和自豪感，使他們以對(duì)人有禮貌為榮?。法治觀念：通過持續(xù)的教育和實(shí)踐，學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌的良好習(xí)慣，并將這些習(xí)慣內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則?。健全人格：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到對(duì)人有禮貌是尊敬別人的表現(xiàn)，是文明社會(huì)做人的起碼要求，也是人類社會(huì)生活的共同行為準(zhǔn)則?。責(zé)任意識(shí)：明白禮儀的分類以及講禮貌的重要性。新課導(dǎo)入

兒歌《懂禮貌》禮貌暖人心對(duì)人有禮貌，大家都溫暖，我也有這樣的經(jīng)歷——新知講解有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)知識(shí)講授文明禮儀我知道遇到下面這些情況，我們應(yīng)該如何講禮貌呢？講禮貌文明禮儀很重要想一想：我們做錯(cuò)事的時(shí)候，我們這時(shí)應(yīng)該怎么做呢？講禮貌有講究講禮貌很重要想一想：有人幫助我們，我們這時(shí)應(yīng)該怎么做呢？講禮貌有講究不客氣

謝謝

要記在心中。想一想：遇到長(zhǎng)輩和分別時(shí)，我們這時(shí)應(yīng)該怎么做呢？講禮貌有講究見面時(shí)要打招呼，分別時(shí)要說再見！除此之外，餐桌上還有哪些禮儀呢？視頻《學(xué)習(xí)餐桌禮儀》你們和小朋友一起吃飯時(shí)，是否注意餐桌禮儀了呢？正在吃小飯桌的同學(xué)們遵守餐桌禮儀講禮貌的學(xué)問可大了，可有講究了。這節(jié)課我們來討論一下在哪些場(chǎng)合講禮貌會(huì)更好？