人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊：第3單元圖形的運(yùn)動(一)第2課時平移-課件_第1頁
人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊：第3單元圖形的運(yùn)動(一)第2課時平移-課件_第2頁
人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊：第3單元圖形的運(yùn)動(一)第2課時平移-課件_第3頁
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文檔簡介

第2課時平移3圖形的運(yùn)動（一）R二年級下冊這些運(yùn)動都是平移現(xiàn)象，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測認(rèn)識平移1課堂探究點(diǎn)2課時流程探究點(diǎn)認(rèn)識平移請伸出你的手，模仿一下這些平移運(yùn)動。哪幾座小房子可以通過平移相互重合呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？移一移。我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子的方向是不變的。我發(fā)現(xiàn)大小和形狀也沒有變化。點(diǎn)擊播放動畫歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）認(rèn)識平移：1.物體的大小、形狀、方向都沒有發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫平移。2.平移特征是：（1）大小、方向、形狀都不變。（2）做直線運(yùn)動。小試牛刀（選題源于教材P30做一做）用教材第121頁中的學(xué)具畫一排小汽車。平移：認(rèn)識平移：1.物體的大小、形狀、方向都沒有發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫平移。2.平移特征是：（1）大小、方向、形狀都不變。（2）做直線運(yùn)動。1．下列哪些現(xiàn)象是平移現(xiàn)象？是平移現(xiàn)象的在(

)里畫“√”。

（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)√√√√

（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯辨析

2．我是小法官。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)車輪的運(yùn)動是平移現(xiàn)象。(

)(2)物體平移時，形狀、大小、位置不變。(

)(3)汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動是平移。(

)(4)電梯的升降是平移。(

)(5)撥計(jì)數(shù)器時珠子的運(yùn)動是平移。(

)××√√√辨析：有時一種運(yùn)動包含多種現(xiàn)象時，容易把平移和旋轉(zhuǎn)弄混。作業(yè)請完成教材第33~34頁練習(xí)七第4題、第5題、

第6題。

補(bǔ)充作業(yè)請完成

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