湖南省常德市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。他的血液變成了的江河……他的汗水變成了萬物的雨露……2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全詞語。

驚慌失()

無能()力

(

)天動(dòng)地

()千()萬

()息凝視

鐵杵成()

手不釋()

無憂無()

一(

)不茍2）.看拼音寫詞語。

huò：(

)物

(

)獎(jiǎng)

困(

)

yí：

(

)動(dòng)

(

)留

便(

)

xī：

(

)望

清()

(

)少

xiào：學(xué)(

)

(

)率

微(

)3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

看管果園的爺爺jiè

shào(

)了果園基本情況及注意事項(xiàng)后,才yǔn

xǔ(

)同學(xué)們進(jìn)園采摘果子，看著樹上fēnɡ

shuò(

)的果實(shí)，同學(xué)們高興極了！4）.形近字組詞。

須(

)

虎(

)

址(

)

均(

)

順(

)

慮(

)

扯(

)

勻(

)5）.看拼音，寫詞語。

yín

shī(

)

xuǎn

zé(

)

shènzhòng(

)

láo

gù(

)

zhuān

jiā(

)

bì

xū(

)

dà

tīng(

)

jiàng

luò(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.在《十萬個(gè)為什么》中，被稱為游泳健將、跳水能手和潛水能手的動(dòng)物是（

）A．北極熊B．企鵝C．狗D．海豹2）.下面幾種類型的人中，比較讓人喜歡的一種是(

)A．哈巴狗B．應(yīng)聲蟲C．紙老虎D．百靈鳥3）.下列加點(diǎn)字與“兒童急走追黃蝶”中的“走”，意思相同的一項(xiàng)是（）A．行走B．趕走C．奔走D．走訪4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意加點(diǎn)的部分，仿照例子，請(qǐng)你也來寫寫詩。春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。夏日的黃昏，

怎樣的________呢！

__________

__________

__________

5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

穿越

夢(mèng)想

放棄

工程

付出

失敗

實(shí)施

努力

遭受

代價(jià)

發(fā)射

任務(wù)

實(shí)現(xiàn)

蒼穹

承擔(dān)

衛(wèi)星2）.連線。

高高的

孔隙

高舉

鼻子

茂密的

映山紅

擦傷

油燈

各色的

枝葉

變換

隊(duì)伍

窄小的

石頂

聚集

調(diào)子

6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。

()正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。

()但是，在外國(guó)租界地里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會(huì)到伯父說的“”中華不振”的含義。

()他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。

()圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。

()誰知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。2）.排列順序。

(

)其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開放了。

(

)我夾在人群中，盯著花朵，覺得里面充滿了奧秘。

(

)這盆曇花大約有30多片既長(zhǎng)且寬，碧綠的葉子。

(

)許多人聚集在曇花周圍，等待它的開放。

(

)那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。

(

)在葉子的邊緣，長(zhǎng)了四個(gè)花骨朵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“卜、扎、屏、冠”四個(gè)字都是多音字。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課外詩歌，完成練習(xí)。夏天圣野悄悄地，悄悄地

穿上綠衣我像一個(gè)活潑的愛爬（桿竿）子的綠孩子

人們都愛，伸著小腿兒到處爬

這么夸獎(jiǎng)我：這個(gè)綠孩子爬啊，爬啊

真勤勞給樹

我們看她不見添上綠葉

摸她不著可是我們確實(shí)知道爬啊，爬啊

她來了—給葡萄架

她給我們帶來了披上綠（紗沙）

多么涼爽的綠顏色爬啊，爬啊

那個(gè)常常給墻

在灑滿綠（茵蔭）的窗口（饒繞）上綠藤

看書的學(xué)生給我取個(gè)名爬啊，爬啊

說我的名字給小山坡

就叫“夏天”1．在括號(hào)里選擇合適的字，畫“√”。

2．在下面的括號(hào)里填入合適的動(dòng)詞。

給樹(

)上綠葉

給小山坡(

)上綠衣

3．夏天的綠色給我們帶來了陣陣涼意，讀著詩歌，你想到了哪些表示綠色的詞語？（寫出四個(gè)）

____________

____________

_____________

_____________

4．這首詩歌是以夏天_________的口吻來寫的，詩中描寫了________________，字里行間流露出詩人__________________________之情。

5．如果將“爬啊，爬啊/給樹/添上綠葉”改為“夏天來了，樹上長(zhǎng)滿了綠葉”，在表達(dá)效果上會(huì)有什么不同？

_____________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

轉(zhuǎn)眼間，你就快是五年級(jí)學(xué)生了，在成長(zhǎng)的道路上，肯定結(jié)識(shí)了很多朋友，你對(duì)誰的印象最深？向大家介紹一下你最好的朋友吧。

要求：（1）題目自擬；（2）按一定順序?qū)懀瑢哟吻宄?）抓住人物特點(diǎn)，形象鮮明，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀我最棒。細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。

的鵝卵石布滿河床。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運(yùn)載許多

的花瓣……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看

,看看小水塘的月亮,看看我

的地方。1．回憶課文，將選文補(bǔ)充完整。

2．仿寫句子：我們到_______________，去看看_____________，看看_______________，看看_______________________________。

3．“我”在小溪邊做過哪些有意思的事情？

______________________________________________________________________

4．讀了這段話，你感受到了什么？寫一寫。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

暈（yùnyūn）車

慷慨（kǎigài）

重荷（héhè）

慰藉（jíjiè）

屏（píngbǐng）息凝視2）.我會(huì)選詞填空。（填序號(hào)）

A．領(lǐng)頭羊

B．井底蛙

C．老黃牛

D．鐵公雞

（1）如果我們安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，目光短淺，就會(huì)成為一只(

)。

（2）村支書帶領(lǐng)村民們走上致富路，他就是老百姓發(fā)家致富的(

)。

（3）這個(gè)人是有名的(

)，一毛不拔。

（4）劉大伯很勤勞，很誠(chéng)實(shí)，村里人都稱他為(

)。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.我能按要求寫句子，并且能夠加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）電腦和多媒體不是有密切的關(guān)系嗎？（改為陳述句）

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