人教版五年級(jí)語文上冊(cè)課件:第四單元16《珍珠鳥》_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

珍珠鳥

走進(jìn)作者

馮驥才

(1942~)

,當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。著有《馮驥才中短篇小說集》、《馮驥才小說集》、《馮驥才選集》等。短篇小說《雕花煙斗》,中篇小說《??!》、《神鞭》,分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。珍珠鳥,又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥,也叫錦花鳥、小珍珠。原產(chǎn)于澳大利亞東部,因羽毛散落許多小白斑點(diǎn),形似珍珠,故得名。羽色艷麗,體形嬌小,叫聲細(xì)柔,給人以美的享受,是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順,喜群居,不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥膽小、靈敏,易受驚嚇,一旦遇到意外,鳥群即發(fā)出叫聲,逃避、飛跑或胡亂沖撞,常導(dǎo)致?lián)p傷。珍珠鳥1、能有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2、理解珍珠鳥是怎樣在作者的照料和呵護(hù)下逐漸從害怕到親近到信賴的。3、體會(huì)“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)巢

呷垂蔓

眼瞼

眸子顫動(dòng)指甲斑斑駁駁生意蔥蘢讀一讀,寫一寫cháo

chǒu

xiā

wàn

móu

chàn

zhījiǎn

詞語解析:斑斑駁駁:指一種顏色中夾雜有別種顏色,花花搭搭的;也指陽光透過物體的縫隙照射下來,形成許多不規(guī)則的光點(diǎn),明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗,顏色不一,相互交錯(cuò)。生意蔥蘢:富有生命力,青翠茂盛的景象。索性:直截了當(dāng),干脆。

詞語解析:眸子:指瞳仁,泛指眼睛。天色入暮:天色,天空的顏色,借指時(shí)間的早晚和天氣的變化。暮,傍晚,太陽落山的時(shí)候。意思是天色進(jìn)到了傍晚。流瀉:迅速流出。本文指作者無法控制自己的感情,感受從筆端一下子流淌出來。文章結(jié)構(gòu):第一部分(第1段)寫“我”把朋友送的一對(duì)珍珠鳥放進(jìn)精心準(zhǔn)備的鳥籠。第二部分(第2—14段)寫由于“我”給珍珠鳥創(chuàng)造了舒適、自由的生活環(huán)境,得到了它們的信任,它們與“我”越來越親近。第三部分(第15、16段)寫“我”的感受。是人鳥之間的真情,深深感動(dòng)了作者,于是作者于筆尖流瀉下了“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”的感受。

思考:課文主要講了一件什么事?我喂養(yǎng)一對(duì)珍珠鳥,后來又有了小珍珠鳥,鳥與我由害怕、膽小、膽大、到接近、親密、信賴的過程。思考:1、文章開頭部分寫珍珠鳥是一種“怕人”的鳥,有什么用意?(聯(lián)系全文思考)

這是為了寫“我”關(guān)愛珍珠鳥作鋪墊。先寫珍珠鳥怕人,與后文寫珍珠鳥親近人構(gòu)成對(duì)比。思考:2、小鳥為什么會(huì)由“怕人”漸漸“信賴人”?(注意找出“我”的舉動(dòng)的語句以及小鳥的反應(yīng))我的舉動(dòng)小鳥的反應(yīng)

珍珠鳥的反應(yīng)我的舉動(dòng)掛…、用吊蘭…蒙蓋在鳥籠害怕躲進(jìn)…安全…輕松自在很少掀開…瞧它們,…漸漸敢伸出小腦袋瞧瞧我

我不管她漸漸它膽子大了落在我的書桌上….我不傷害它一點(diǎn)點(diǎn)挨近,蹦,俯、喝茶、偏過臉瞧瞧我…我微微一笑,依舊寫東西放開膽子、繞、蹦來蹦去我不動(dòng)聲色地寫啄..筆尖我撫一撫它的絨毛信友好地啄兩下我的手指筆不覺停了,生怕驚

走它賴人落在我肩上睡著了…我為珍珠鳥做了哪些事?

重新為它們加工鳥籠;按時(shí)添食加水;按捺住好奇心不輕易打擾思考:

從“我”的一舉一動(dòng)可以看出,“我”作為一個(gè)強(qiáng)者,不但沒有以強(qiáng)凌弱,反而超脫私欲的愛心為他們營造一個(gè)寬松、自由的空間,也因此贏得了它們對(duì)人的信賴。3、“我”從和鳥兒的相處中得到了哪些感受?

信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。思考:“我”對(duì)鳥布置居室營造氛圍愛護(hù)鳥對(duì)“我”:害怕逐漸膽大開始親近完全信賴信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。小結(jié)信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。選詞填空

1、它們就像躲進(jìn)_____的叢林一樣安全。(深幽幽暗幽雅幽寂)

2、忽然一個(gè)更小的腦袋從里面_____出來。(伸探鉆冒)

3、它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)_____的

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