作業(yè)課件人教版數(shù)學(xué)五年級下冊4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)2.真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)第2課時(shí)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)1.看圖填空。13(1)左圖的分?jǐn)?shù)是()分?jǐn)?shù)。(2)右圖的分?jǐn)?shù)是由()和()組成的分?jǐn)?shù),是()分?jǐn)?shù);它比1()。(3)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小相等,所以=1。10310假整數(shù)真分?jǐn)?shù)帶大31013102.把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。3.在里填上“>”“<”或“=”。＜＞＞＜==4.在直線上面填假分?jǐn)?shù),下面填帶分?jǐn)?shù)。5.用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商,能化成帶分?jǐn)?shù)的化成帶分?jǐn)?shù)。15÷2=20÷7=44÷9=100÷11= 60÷17= 200÷19=解題指導(dǎo)：商是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，除數(shù)作帶分?jǐn)?shù)的分母，余數(shù)作帶分?jǐn)?shù)的分子。6.自然界中有許多動(dòng)物都需要冬眠,如熊、蛇、青蛙等。蛇冬眠的時(shí)間約是6個(gè)月,青蛙冬眠的時(shí)間約是5個(gè)月。(1)蛇冬眠的時(shí)間大約是青蛙的幾分之幾?(2)青蛙冬眠的時(shí)間大約是蛇的幾分之幾?解題指導(dǎo)：（1）用蛇冬眠的時(shí)間除以青蛙冬眠的時(shí)間；（2）用青蛙冬眠的時(shí)間除以蛇冬眠的時(shí)間。7.一瓶25mL的止咳糖漿,服用方法如圖所示。這瓶止咳糖漿可以服用幾天?(用帶分?jǐn)?shù)表示)解題指導(dǎo)：一次的服用量×次數(shù)=一天的服用量，總量÷一天的服用量=服用的天數(shù)。2×3=6(mL)25÷6=4(天)8.一個(gè)帶分?jǐn)?shù),它的分?jǐn)?shù)部分的分子是3,把它化成假分?jǐn)?shù)后,分子是28。請寫出這個(gè)帶分?jǐn)?shù)。解題指導(dǎo):帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法:分母不變,把整數(shù)和分母相乘的積加上原分子作分子。這個(gè)假分?jǐn)?shù)的分子28是由帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分和分母相乘的積加上原分子得到的,根據(jù)帶分?jǐn)?shù)的分子是3,可知帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分和分母相乘的積是25即可。28-3=2525=1×25=5×5這個(gè)帶分?jǐn)?shù)是或。以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正