人教版課文里的友情歲月一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選自人教版八年級上冊第三單元第七課《友情歲月》，本節(jié)課主要內(nèi)容是講述朋友之間的友誼，通過文章讓學(xué)生體會友情的力量，明白友情的重要性。教材中包括三篇文章，《馬克思與恩格斯的故事》、《李白與杜甫的友情》、《魯迅與閏土的友情》。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過閱讀文章，了解馬克思與恩格斯、李白與杜甫、魯迅與閏土的友情故事，體會友情的力量。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，珍惜友情，樹立正確的人際交往觀。3.通過學(xué)習(xí)文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點重點：通過文章，理解馬克思與恩格斯、李白與杜甫、魯迅與閏土的友情故事，體會友情的力量。難點：理解文章中的一些生僻詞匯和句子，以及作者通過文章所要表達的思想感情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一首關(guān)于友情的歌曲，讓學(xué)生談?wù)勛约簩τ亚榈睦斫夂透惺堋?.文章閱讀：讓學(xué)生獨立閱讀教材中的三篇文章，理解文章內(nèi)容，體會友情的重要性。3.文章講解：教師對教材中的三篇文章進行講解，解釋一些生僻詞匯和句子，幫助學(xué)生更好地理解文章。4.課堂討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己讀完文章后的感受和體會，以及自己在生活中與朋友之間的友情故事。5.例題講解：通過一些與友情相關(guān)的例題，讓學(xué)生明白友情在日常生活中的實際應(yīng)用。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生做一些與友情相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。7.板書設(shè)計：板書文章中的重點詞匯和句子，以及友情的重要性。8.作業(yè)設(shè)計：題目1：請寫一篇關(guān)于自己與朋友之間的友情故事的作文。答案：題目1：略題目2：略六、課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以讓學(xué)生在生活中多關(guān)注友情，多與朋友交流，學(xué)會珍惜友情，也可以讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于友情的書籍，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選自人教版八年級上冊第三單元第七課《友情歲月》，本節(jié)課主要內(nèi)容是講述朋友之間的友誼，通過文章讓學(xué)生體會友情的力量，明白友情的重要性。教材中包括三篇文章，《馬克思與恩格斯的故事》、《李白與杜甫的友情》、《魯迅與閏土的友情》。這些文章都是歷史上著名人物之間的友情故事，通過閱讀這些文章，學(xué)生可以了解到友情在不同年代、不同背景下的表現(xiàn)形式，進而深入理解友情的內(nèi)涵。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過閱讀文章，了解馬克思與恩格斯、李白與杜甫、魯迅與閏土的友情故事，體會友情的力量。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，珍惜友情，樹立正確的人際交往觀。3.通過學(xué)習(xí)文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一首關(guān)于友情的歌曲，讓學(xué)生談?wù)勛约簩τ亚榈睦斫夂透惺堋?.文章閱讀：讓學(xué)生獨立閱讀教材中的三篇文章，理解文章內(nèi)容，體會友情的重要性。3.文章講解：教師對教材中的三篇文章進行講解，解釋一些生僻詞匯和句子，幫助學(xué)生更好地理解文章。（1）生僻詞匯和句子的解釋：教師應(yīng)挑選文章中的重點詞匯和句子進行講解，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容。例如，在講解《馬克思與恩格斯的故事》時，可以解釋“共產(chǎn)主義”、“無產(chǎn)階級”等概念；在講解《李白與杜甫的友情》時，可以解釋“詩仙”、“詩圣”等稱號；在講解《魯迅與閏土的友情》時，可以解釋“新文化運動”、“白話文”等詞語。（2）文章背景的介紹：教師應(yīng)向?qū)W生介紹文章所涉及的歷史背景，幫助學(xué)生更好地理解文章。例如，在講解《馬克思與恩格斯的故事》時，可以簡要介紹馬克思和恩格斯的生平及其在哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的貢獻；在講解《李白與杜甫的友情》時，可以簡要介紹李白和杜甫的詩歌創(chuàng)作及其在我國文學(xué)史上的地位；在講解《魯迅與閏土的友情》時，可以簡要介紹魯迅的生平和其主要作品，以及魯迅對中國現(xiàn)代文學(xué)的貢獻。（3）文章主題的提煉：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提煉文章的主題，幫助學(xué)生理解友情的重要性。例如，在講解《馬克思與恩格斯的故事》時，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到馬克思和恩格斯之間的友情是基于共同理想和事業(yè)的合作；在講解《李白與杜甫的友情》時，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到李白和杜甫之間的友情是出于對詩歌的共同熱愛；在講解《魯迅與閏土的友情》時，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到魯迅和閏土之間的友情是在新文化運動背景下，對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實的反思與批判。4.課堂討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己讀完文章后的感受和體會，以及自己在生活中與朋友之間的友情故事。5.例題講解：通過一些與友情相關(guān)的例題，讓學(xué)生明白友情在日常生活中的實際應(yīng)用。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生做一些與友情相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。7.板書設(shè)計：板書文章中的重點詞匯和句子，以及友情的重要性。8.作業(yè)設(shè)計：題目1：請寫一篇關(guān)于自己與朋友之間的友情故事的作文。答案：題目1：略題目2：略六、課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以讓學(xué)生在生活中多關(guān)注友情，多與朋友交流，學(xué)會珍惜友情，也可以讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于友情的書籍，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解文章時，教師應(yīng)采用生動、貼近學(xué)生生活的語言，以激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，注意語調(diào)的抑揚頓挫，使講解更具吸引力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，文章閱讀環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，講解環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，討論環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，練習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問時，注意問題的針對性和啟發(fā)性，鼓勵學(xué)生積極思考。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以通過播放一首關(guān)于友情的歌曲或講述一個簡短的朋友間的故事，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生對友情的關(guān)注。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了三個具有代表性的友情故事，通過這些故事讓學(xué)生體會到友情的力量。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的興趣和實際需求，確保內(nèi)容貼近學(xué)生生活。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括理解友情的重要性、培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力等。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時，要明確具體、可操作，使學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)方向。3.教學(xué)過程的設(shè)計：在教學(xué)過程中，要注意環(huán)節(jié)的銜接和過渡，使整個課堂流暢自然。同時，要注重學(xué)生的參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。4.教學(xué)難點的處理：在處理教學(xué)難點時，要采用生動形象的語言和舉例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。可以適當(dāng)增加練習(xí)題，