【成才之路】高中語文第六課逍遙游課后強化作業(yè)新人教版必修5一、課內(nèi)雙基1．下列加點字的注音全都正確的一項()A．芥舟(jiè)學(xué)鳩(jiū)晦朔(huì)B．問棘(jí)斥安鳥(ān)翱翔(áo)C．加沮(zǔ)北冥(mínɡ)遷徙(xǐ)D．齊諧(xié)莽蒼(mǎnɡ)奚適(xí)【答案】A(B.安鳥：yàn；C.沮：jǔ；D.奚：xī。)2．下列加點詞含意相同的一項是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其翼若垂天之云,君既若見錄，不久望君來))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(去以六月息者也,夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(然后圖南，且適南冥也,舟行適臨汝))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(小知不及大知,農(nóng)人告余以春及))【答案】C(兩個“適”都當“去，往”講)3．下列句子中的“之”字，全都是用在主謂結(jié)構(gòu)之間，取消句子獨立性的一項是()①鵬之徙于南冥也②野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也③則芥為之舟④風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力⑤奚以之九萬里而南為⑥之二蟲又何知⑦此亦飛之至也⑧辯乎榮辱之境A．①②③ B．④⑥⑧C．⑤⑦⑧ D．①②④【答案】D4．下列句子中的“以”字用法相同的一項是()①去以六月息者也②以五百歲為春③諸侯以惠愛為德④奚以知其然也⑤問征夫以前路⑥而彭祖乃今以久特聞⑦公田之利，足以為酒⑧農(nóng)人告余以春及A．①②③ B．④⑥⑦C．⑤⑥⑧ D．①④⑥【答案】D(D都當“憑借”講)5．下列對本文內(nèi)容的分析理解不正確的一項是()A．本文是《莊子》的首篇，無論從思想上還是藝術(shù)上講，都堪稱《莊子》的代表作。B．本文集中表現(xiàn)了莊子虛無主義和絕對自由思想，這種自由在現(xiàn)實中是不可能存在的。C．這種絕對自由的思想，實際上是消極避世的人生觀，使人對現(xiàn)實采取極虛無的態(tài)度。D．追求絕對自由，也體現(xiàn)了莊子不與統(tǒng)治者合作的思想，因而代表了先進階級的思想?！敬鸢浮緿(莊子代表的是沒落貴族的思想。)6．下列表述不完全正確的一項是()A．《莊子》是莊子和他的門人及后學(xué)所著，現(xiàn)存33篇(包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇)，是道家的一部主要著作。B．“逍遙游”是莊子的人生理想與價值追求，莊子以追求個人的精神自由作為人生的最高境界，因此，莊子的“逍遙游”不是簡單的行動自如、無拘無束，而是精神的絕對自由。C．莊子不僅是一位哲學(xué)家，也是一位文學(xué)家，其文汪洋恣肆、儀態(tài)萬方，富有濃厚的浪漫主義色彩，其文學(xué)特色在歷史上影響并哺育了一代又一代的文學(xué)藝術(shù)家。D．《庖丁解牛》是《莊子·秋水》中的篇章，但沒有《逍遙游》著名。很多成語，如“目無全?！薄坝稳杏杏唷薄败P躇滿志”等都源于此篇?！敬鸢浮緿(《庖丁解牛》是《養(yǎng)生主》中的一部分。)二、文本精品精段閱讀，回答后面的問題。故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。7．下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是()A．故夫知效一官 效：效命B．且舉世譽之而不加勸 勸：勉勵C．彼于致福者 致：招致D．彼且惡乎待哉 待：依靠【答案】A(功效，引申為勝任)8．下列句中“而”字的意義和用法判斷正確的一項是()①而征一國者②舉世非之而不加沮③夫列子御風(fēng)而行④而宋榮子猶然笑之⑤而御六氣之辯⑥旬有五日而后反A．①和⑤、②和④、③和⑥分別相同B．①和⑤、②和④、③和⑥不同C．②和④相同，①③⑤⑥不相同D．③和⑥相同，①②④⑤各不相同【答案】C(②④都表示轉(zhuǎn)折關(guān)系)9．宋榮子為什么猶然而笑那四種人？選出解說正確的一項()A．他們不能定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。B．他們不能乘天地之正，御六氣之辯。C．他們確有相當才智、善行、德行、能力，但他們和斥安鳥一樣自視很高，所見甚小。D．他們不值得夸耀而自我夸耀?！敬鸢浮緾10．文中為什么要提到宋榮子、列御寇？下列分析正確的一項是()A．為了說明宋、列才智見識和修養(yǎng)都很高，是作者所推崇的絕對精神自由的人。B．反襯“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者”自視甚高之可笑。C．為了說明宋榮子修養(yǎng)雖高，仍有未樹；列御寇雖能免行，仍須御風(fēng)。他們均有所待。D．為了襯出自己理想中的至人、神人和圣人；為了說明自己所追求的無所待無所限，絕對精神自由的理想的境界?！敬鸢浮緾三、課外延伸閱讀下面的文言文，完成11～14題。張禹字伯達，趙國襄人也。禹性篤厚節(jié)儉。父卒，汲吏人賻送前后數(shù)百萬，悉無所受。又以田宅推與伯父，身自寄止。永平八年，舉孝廉，稍遷；建初中，拜揚州刺史。當過江行部，中土人皆以江有子胥之神，難于濟步。禹將度，吏固請不聽。禹厲言曰：“子胥如有靈，知吾志在理察枉訟，豈危我哉？”遂鼓楫而過。歷行郡邑，深幽之處莫不畢到，親錄囚徒，多所明舉。吏民希見使者，人懷喜悅，美德怨惡，莫不自歸焉。元和二年，轉(zhuǎn)兗州剌史，亦有清平稱。三年，遷下邳相。徐縣北界有蒲陽坡，傍多良田，而堙廢莫修。禹為開水門，通引灌溉，遂成孰田數(shù)百頃。勸率吏民，假與種糧，親自勉勞，遂大收谷實。鄰郡貧者歸之千余戶，室廬相屬，其下成市。后歲至墾千余頃，民用溫給。功曹史戴閏，故太尉掾也，權(quán)動郡內(nèi)。有小譴，禹令自致徐獄，然后正其法。自長史以下，莫不震肅。永元十五年，南巡祠園廟，禹以太尉兼衛(wèi)尉留守。聞車駕當進幸江陵，以為不宜冒險遠，驛馬上諫。詔報曰：“祠謁既訖，當南禮大江，會得君奏，臨漢回輿而旋?！奔靶羞€，禹特蒙賞賜。延平元年，遷為太傅，錄尚書事。鄧太后以殤帝初育，欲令重臣居禁內(nèi)，乃詔禹舍宮中。給帷帳床褥，太官朝夕進食，五日一歸府。每朝見，特贊，與三公絕席。及安帝即位，數(shù)上疾乞身。永初元年，以定策功封安鄉(xiāng)侯，食邑千二百戶。五年，以陰陽不和策免。七年，卒于家。(選自《后漢書·張禹傳》)11．對下列詞語解釋有誤的一項是()A．吏固請不聽 固：堅決B．室廬相屬 屬：連接C．有小譴，禹令自致徐獄 譴：斥責(zé)D．乃詔禹舍宮中 舍：離開【答案】D(舍：居住。)12．以下四組直接表現(xiàn)張禹恪盡職守的一組是()①親錄囚徒，多所明舉②假與種糧，親自勉勞③鄰郡貧者歸之千余戶④驛馬上諫⑤禹令自致徐獄⑥遂鼓楫而過A．①③⑤ B．④⑤⑥C．①②④ D．②③⑥【答案】C(③⑥間接表現(xiàn)張禹恪盡職守。⑤重點表現(xiàn)他執(zhí)法嚴明。)13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是()A．張禹為人忠厚，別人送來的為他父親辦喪事的財物，他一概不收；為了節(jié)約，他把田地房屋都給了他的伯父，自己寄居在伯父家里。B．張禹當官為民，任揚州刺史時，親自察驗，糾正了許多冤案；擔(dān)任下邳相時，興修水利，開墾農(nóng)田，老百姓能溫飽自給。C．永元十五年，皇上要南巡祭祀江陵的園廟，張禹認為皇上不應(yīng)該冒險到太遠的地方去，于是派驛使送去勸諫的奏章，皇上走到半路就回來了。D．張禹深受鄧太后器重，在朝中的地位超過了三公，因制定政策有功，被封為安鄉(xiāng)侯，后又因身體不適，被免去了這一爵位。【答案】B(A項把田地房屋都給了他的伯父，不是為了節(jié)約，而是體現(xiàn)他的忠厚；C項江陵和園廟不在一個地方，張禹對皇上南巡祭祀園廟并不反對，只是反對皇上到江陵去；D項“定策”，是尊立天子并把它記入史冊的意思?！瓣庩柌缓汀笔钦f君臣不和，并不是身體有病。)14．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)子胥如有靈，知吾志在理察枉訟，豈危我哉？譯文：______________________________________________(2)歷行郡邑，深幽之處莫不畢到，親錄囚徒，多所明舉。譯文：______________________________________________(3)每朝見，特贊，與三公絕席。譯文：______________________________________________【答案】(1)伍子胥如果在天有靈，知道我立志要審理冤案、錯案，難道會害我嗎？(2)張禹走遍所屬的郡縣，一些偏僻的地方無不全部去過，他親自核查記錄囚犯的罪狀案卷，多數(shù)察其情，明其冤。(3)每次朝見，太后特別贊賞張禹，不與三公同席。((1)“理察”，審理；“枉”，冤枉的；“豈”，難道，反問語氣。(2)“莫不”，無不，沒有沒(去過)；“錄”，核查記錄。(3)“絕”，指不與三公同席坐。漢代還沒有桌椅，人們席地而坐。)【參考譯文】張禹字伯達，趙國襄地的人。張禹生性忠厚節(jié)儉。父親死了，汲地的官吏和百姓送給他父親辦喪事的財物前后達數(shù)百萬之多，張禹都沒有接受。他還把家里的田地住宅讓給伯父，自己寄居在伯父家里。漢明帝永平八年，張禹被推舉為孝廉，不久就升遷；漢章帝建初年中，張禹被授予揚州刺史。任職后應(yīng)當渡江巡行所屬郡縣，中原的人都認為江中有伍子胥的魂魄，很難成功渡過去。張禹準備渡江，官吏堅決請求，張禹不聽。張禹嚴厲地說：“伍子胥如果在天有靈，知道我立志要審理冤案、錯案，難道會害我嗎？”張禹于是就揮動船槳，順利過了江。張禹走遍所屬的郡縣，一些偏僻的地方無不全部去過，親自核查、記錄囚犯的罪狀案卷，多數(shù)察其情，明其冤。官吏和老百姓都希望見到他，人們心懷喜悅，稱頌美好、抱怨丑惡，(好事壞事)都主動說給他聽。漢章帝元和二年，張禹調(diào)任兗州刺史，也有清廉公正的口碑。元和三年，升為下邳國相。徐縣北部邊界有個蒲陽坡，附近有許多良田，可是都淤塞荒廢，沒有人修整。張禹帶領(lǐng)百姓修建水閘，疏通溝渠，引水灌溉，于是開墾出幾百頃常年耕種的水田。勸勵率領(lǐng)官吏和百姓，供給他們種子，并親自參加勞動，于是田地大豐收。鄰近郡縣貧窮的人，投靠張禹的有一千多戶，屋子一棟接一棟，蒲陽坡的下面成了一個城鎮(zhèn)。后來一年多，開墾的田地達一千多頃，老百姓解決了溫飽問題，能自給自足。功曹史戴閏，是前太尉的屬官，權(quán)勢可使郡內(nèi)震動，對張禹有小的責(zé)斥，張禹命令他主動到徐縣的獄中去，然后依法治他的罪。自長史以下的官吏，沒有不感到震驚收斂的。永元十五年，漢和帝南巡祠園廟，張禹憑借太尉兼衛(wèi)尉的身份留守。張禹聽說皇上準備到江陵，他認為不應(yīng)該冒險到遠地去，于是用驛馬送去勸諫的奏章?；噬舷略t回復(fù)說：“巡視祠園廟已經(jīng)完成，準備到南方祭祀長江，恰好得到你的奏章，臨近漢水馬上就回來了?！钡鹊胶偷刍貋硪院?，張禹憑借這得到了皇上特別的賞賜。延平元年，張禹升為太傅，總領(lǐng)尚書事務(wù)。鄧太后因為殤帝年幼，想讓重要職位的大臣居住在皇宮中，于是下詔讓張禹住在宮中。賜給張禹帷帳和被褥，讓太官每天早晚送飯，五天回一次家。每次朝見，太后特別贊賞張禹，不與三公同席(獨坐一席)。等到安帝即位后，多次上書請求告老還鄉(xiāng)。永初元年，憑借尊立天子的功勞被封為安鄉(xiāng)侯，食邑一千二百戶。永初五年，因君臣不和，皇上用策書免去了他安鄉(xiāng)侯的爵位。永初七年，張禹死在家中。四、高考熱點15．閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。詩人們詠月，常常用金蟾、玉兔稱明月；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時又用玉盤、寶境給圓月作比喻；新月則常常被叫做瓊鉤或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有的借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運用自如，別具風(fēng)采。__________________________________________________________________________________________________________________【答案】詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。(本題考查散句變整句的能力。不要改變原意。變成整齊的句子之后，還要注意協(xié)調(diào)句子的順序，如按明月——月色——圓月——新月的邏輯調(diào)整。)16．把下面的長句改寫成四個有一定邏輯順序的短句，可以增減個別詞語，但不能改變原意。跨國公司董事會5月18日舉行的全體會議經(jīng)表決一致同意公司總經(jīng)理對歐洲分公司經(jīng)理提出的裁減員工500名的方案的否決。答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：跨國公司的歐洲分公司經(jīng)理提出裁減員工500名的方案，跨國公司總經(jīng)理否決了這一方案，跨國公司董事會5月18日舉行全體會議，經(jīng)表決一致同意公司總經(jīng)理的否決。17．仿照例句，另選對象，再寫一句話。(字數(shù)不得增減)示例：蜩與學(xué)鳩，它們沒有大鵬的澎湃，沒有大鵬的磅礴，但它們微小中不乏剛強，柔弱中頗具信念。答：________________________________________________【答案】朝菌蟪蛄，它們沒有南冥的灑脫，沒有南冥的持久，但它們纏綿里包容力量，輕微里蘊含生機。五、讀寫創(chuàng)新18．閱讀下面的文字，按要求作文。金克木先生在《說“邊”》一文里，對“邊”有過相當精彩的辨析，他指出：“現(xiàn)在的人喜歡講中心，不大講邊，其實邊上大有文章可做。沒有邊，何來中心？中心是從邊上量出來的?！比魏问挛锒加兄行?，有邊緣。處在中心固然輝煌榮耀，處于邊緣未必暗淡無光。請以“中心與邊緣”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字?！緦懽髦赶颉俊爸行摹迸c“邊緣”可以是事物或問題的兩個部分，也可以是人的兩種處境。對此，我們可以談邊緣與中心同樣重要、要善于把邊緣做成中心的問題，兩個方面不必平均用力，可以以某方面為重點。如果從人的兩種處境出發(fā)，我們還可以闡述人如何正確處理身處中心和邊緣兩種不同的處境的問題，當然也可以通過事例闡述對二者的辯證認識，如果能結(jié)合當今多元化的社會去談會更好。在文體上，記敘文或議論文均可。要明確的是，話題作文題目中的材料雖然不是我們寫作的中心(寫作中只要扣住話題即可)，但畢竟是一種參考，不是可有可無的部分，題中的“處在中心固然輝煌榮耀”與“處于邊緣未必暗淡無光”應(yīng)引起考生的注意，因為這里也傳達出了寫作話題作文的一定導(dǎo)向，可以成為寫作的視角之一?！炯炎髻p讀】玫瑰與野百合花朵因?qū)ΨQ和諧而美麗，花朵有中心，中心是花蕊；花朵也有邊緣．邊緣是花瓣。中心與邊緣的完美結(jié)合組成了讓人們驚羨的花之美。一個可愛的小女孩，梳著兩個小辮子，童稚紅潤的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能夠穿越空間距離的障礙尋訪到真正美的風(fēng)景。她邁著輕盈的步子，跳著，舞著，在落滿花瓣的芬芳花園中展示著優(yōu)美的舞姿，沉浸在美麗的花海中，她成了這百花園的中心，是美的主角，閃爍著耀眼的光芒。百花園中的玫瑰，昂著她盛氣凌人的頭顱，因為她是園中最嬌艷的花朵，是園中的核心風(fēng)景。很快，小女孩來到了她的面前，嗅著玫瑰散發(fā)的芬芳，沉迷中露出并不滿足的微笑。女孩悄悄地離開了，依舊是尋找的眼神，對美的渴望牽動著女孩的心，令她走向了另一處美的畫境