小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)基本信息

題目OxfordEnglish6BModule3

學(xué)科English年級(jí)Six

教材內(nèi)容Unit2Theseawaterandrainwater

1.教材分析

1.本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價(jià)值：這是六年級(jí)下冊(cè)第三模塊第二單元的第一課時(shí)，

是一篇關(guān)于海洋的科普短文。文中介紹了海洋動(dòng)物的特點(diǎn)以及水對(duì)它們的重要

性。通過(guò)學(xué)習(xí)本文，對(duì)于孩子們樹(shù)立保護(hù)海洋動(dòng)物、呼吁人們停止污染海洋有很

重要的意義。

2.課標(biāo)中對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求：要求學(xué)生能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事和小短文，

并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣，能正確朗讀短文；知道根據(jù)單詞的音、義、形來(lái)學(xué)習(xí)

單詞，在具體的語(yǔ)境中理解形容詞最高級(jí)的意義和用法。本節(jié)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)是

形容詞的最高級(jí)以及部分難點(diǎn)詞匯。本節(jié)內(nèi)容在是本單元的第一課時(shí)，介紹了海

水對(duì)動(dòng)物的重要作用，對(duì)后面學(xué)習(xí)雨水作用、如何節(jié)水內(nèi)容起到鋪墊作用，為學(xué)

生樹(shù)立節(jié)水意識(shí)有著重要意義。

2.學(xué)情分析

六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)四五年級(jí)之間的思維發(fā)展加速期，字詞概念逐步豐富化、系統(tǒng)化，

通過(guò)分析、綜合、比較、抽象和概括，逐步具備了一定的掌握字詞、句子的能力。

但本課形容詞最高級(jí)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是有一定難度的，最主要的障礙點(diǎn)就

是長(zhǎng)句的讀法及意義和形容詞最高級(jí)的掌握。

為此，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)盡可能地借助多媒體的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生跟讀錄音材料學(xué)會(huì)按意群

朗讀長(zhǎng)句，同時(shí)，采用看圖片、作比較、舉例子等方法幫助學(xué)生理解文章難點(diǎn)內(nèi)

容。另外，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)達(dá)成重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

3.教學(xué)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)）

課標(biāo)要求：

聽(tīng)：能借助圖片聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的錄音材料；

說(shuō)：能在教師的幫助下描述或復(fù)述簡(jiǎn)單的小故事；

讀：能正確朗讀所學(xué)短文；

寫(xiě)：能根據(jù)提示寫(xiě)出簡(jiǎn)短的語(yǔ)句。

三維目標(biāo)：

A.知識(shí)與技能目標(biāo)：

能夠聽(tīng)懂、會(huì)讀、理解本篇短文；能三會(huì)掌握詞匯：ocean,stream,

whale,dolphin,shark,intelligent,dangerous;能理解并運(yùn)用three

quarters,oneof,themostofthe...,keep...clean,stopdoing等矢口識(shí)點(diǎn)。

B.過(guò)程與方法目標(biāo)：

在自主探究、小組合作、小組競(jìng)賽等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能樹(shù)立自主意識(shí)自主探究，能

在小組合作中與其他同學(xué)積極配合與合作，遇到困難能大膽求助，積極運(yùn)用所學(xué)

英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。

C.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：

在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)，積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。

能夠樹(shù)立愛(ài)護(hù)海洋，保護(hù)動(dòng)物的理念。

4.教學(xué)過(guò)程

①I(mǎi)ntroduction----熱身導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境（3m）

A.Warming-up:quickresponsegame

ShowsomepicturesorwordcardsofanimalsthattheStudentslearned,let

themsaytheEnglishnamesasquickaspossibly.

「Class,let'splayaquickresponsegameabouttheanimalsthatyou

learned,saytheEnglishnamesasquickaspossibly.OK?

Ss:fish,....

T:Youaresowonderful.

B.Lead-in:lookatsomepicturesabouttheoceans.

T:Class,lookatthescreen,whatisit?

Ss:.海洋

T:Yes,theoceanissobeautiful,whatanimalsareinit?Doyouwantto

know?Sowe'11learntheoceantoday.

（彼計(jì)意窗，使用快速以旅游戲挑行拉身活勁，幫助老塵通過(guò)

brainstorm（靈腦風(fēng)黑）調(diào)劫了他們的老打積極槌，同時(shí)易于聚助學(xué)塵

快速提⑤灌意力。使用海洋畫(huà)片直接導(dǎo)入徐熨，［助于學(xué)金聚器會(huì)神

快速參身冬天的片燈。）

②Presentation----自主探究，合作交流(12—13m)

A.Scan(細(xì)讀)thestoryandunderlinethestrangewords.

A:Self-study:(2m)

T:Pleasescan(細(xì)讀)thestoryandunderlinethestrangewords.

Ss:trytoreadthetextbythemselvesandunderlinethestrangewords.

B.Group-work:(3m)

T:Youcanhelpeachotherinyourgroups,ifyoustillhavesome

questions,pleaseaskmeoryourpartners.

C.Solvethequestions:(7-8m)

T:0k,stophere.Let?sreadthetextandgetthemeanings,atthesame

time,payattentiontocorrectingourpronunciationofthestrange

words.(CHECK0TTEACH)Atlast,listentorecordingandfollowtwice

(核計(jì)意囹；逞些活劭的被孫體現(xiàn)“42%碎中"先老后敖”敖老理念。

這件南利手滲2左老打過(guò)程中包已去吃糖，符合學(xué)代勇手愛(ài)新的H

理，電利才當(dāng)塵；體的發(fā)揮。省被，對(duì)于何士的詞句，數(shù)師的嘴致指

導(dǎo)和褂解是處頻的，體覘數(shù)師的示范引順作用。)

③Practice---------鞏固操練，比賽評(píng)價(jià)(8―10m)

A.Reading-match:(3-5m)

T:Ok.Let,sreadthetexttogether,afterthatwe,11takepartinreading

matchbetweenthegroups,beforethematch,lookhere,thisisamountain,

youcanchoosetheseeanimalsyou'dliketobe.You'11haveaclimbing

mountainmatchaccordingtothepoints,whogettothetopfirst,you,

11bethewinners.Ok,letJsbegin.

B.T:Pleaseskimthetext,andanswerthequestionsonP.40.

(核計(jì)意囹；賽裱活勁的微奸蹄助學(xué)塵左積極左永昌比賽中榨脫機(jī)弒

朗篌的厭儂情錯(cuò)，另外，比賽活鈉也引導(dǎo)多咳學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。?不同夏1

利于聚助學(xué)女理斛會(huì)文大意，杷斑攵步要點(diǎn)詞句。)

?Production-----檢測(cè)訓(xùn)練，拓展延伸(6-8m)

A.Choosetherightanswers:

1)1/4is________

A)AquarterB)onequarterC)onefourth

2)Roseisoneofflowers.

A)beautifulB)morebeautifulC)themorebeautiful

3)Youcanfindmany,whales,dolphins,starfishandseahorsesinthe

oceans.

A)streamsB)sharksC)animals

4)Wemuststopfootballintheclassroom.

A)playB)toplayC)playing

5)Wemustkeepourfaceseveryday.

A)cleanB)tocleanC)cleaning

B.Trytofillintheblanksandlearntoretellthestory.

WatercoversalmostoftheEarth.Thereiswaterinstreams,rivers,,seas

and.Youcanfindwhales,dolphins

andinoceans.Dolphinsarethemostintelligentanimals.Starfish

andarebeautifulseaanimals.Theoceansareimportantto.Wemuststop

pollutingoceans.

ThelpSstochecktheanswers.

(核計(jì)意囹；通過(guò)完成“4上佳燈，檢測(cè)老皮對(duì)洋攵十克詞句的辭提情

況的同時(shí)，引導(dǎo)名生左手時(shí)老司中學(xué)會(huì)亂鋼的衽移馬鋁展，異學(xué)會(huì)企

弟復(fù)述所學(xué)文章，欣而形戚當(dāng)代稼合語(yǔ)言運(yùn)用健力。)

⑤Summary-------反思小結(jié)，布置作業(yè)(3-5m)

A.TandStudentssummarizethecontents.

B.Homeworksupermarket.

1)Listentothetapethreetimes.(MUSTbedone)

2)Readthestorythreetimes.(MUSTbedone)

3)Retellorrewritethestory.(CHOOSEONEtodo)

(核計(jì)意囹；麻塵共同小輅帝利于幫助當(dāng)咳完鼠笈羽的建構(gòu)，同時(shí)聚

周日帝小秸的"信。作業(yè)眉.市漆透了數(shù)師面向全體，灌堂臺(tái)層敷學(xué)理

念，遵循加德相的多無(wú)智犍理徐。)

5.板書(shū)設(shè)計(jì)

Module3Unit2