北師大版七年級上冊生物第一次月考試卷一、單選題1.“落葉知秋”，植物落葉現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（）A.具有生長現(xiàn)象 B.能排出體內(nèi)的廢物C.能繁殖后代 D.具有遺傳和變異的特性2.生物最基本的特征是（）A.生長 B.新陳代謝 C.應激性 D.發(fā)育3.生物的多樣性不包括（）A.生物數(shù)量的多樣性 B.生物基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物種類的多樣性4.下列事例不能體現(xiàn)生物對環(huán)境影響的是（）A.蚯蚓改良土壤 B.綠色植物能調(diào)節(jié)氣候，增加空氣濕度C.人類治理河流污染 D.干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)5.蘋果在北方生長得好，在南方長得不好，其主要影響因素是（）A.濕度 B.空氣 C.土壤 D.溫度6.在載玻片上寫一個小小的字母“d”，會在顯微鏡中看到放大的（）A.q B.d C.b D.p7.北極熊的毛色是白的，沙漠中駱駝刺的根扎得很深，這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關系是（）A.生物適應環(huán)境 B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境影響生物 D.生物依賴環(huán)境8.某研究性學習小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表，該實驗設計的不妥之處是：（）項目組別水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500毫升22℃30個28只B組蒸餾水500毫升10℃30個9只A.變量不單一 B.水量過多C.水溫太高 D.水中沒有水草9.“種瓜得瓜，種豆得豆”的現(xiàn)象說明生物具有下列哪項特征（）A.遺傳 B.變異 C.需要陽光 D.需要水10.“葵花向日傾”體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是（）A.排出體內(nèi)的廢物 B.生長、分裂和分化C.遺傳和變異 D.對外界刺激作出反應11.在探究“螞蟻的覓食行為”的實驗中．科學家提出：“螞蟻是怎樣尋找到食物的？”這屬于科學探究的哪一個步驟（）A.提出問題 B.收集與問題相關的信息C.作出假設 D.分析實驗現(xiàn)象12.“綠水青山就是金山銀山”是新時期對保護生物圈、促進人與自然和諧共生的可持續(xù)發(fā)展理念的最新詮釋。下列關于生物圈的敘述，正確的是（）A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈是指地球上所有生物生存的環(huán)境C.生物圈是指海洋生態(tài)系統(tǒng) D.地球上所有的生物構成生物圈13.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.雨后春筍 B.鐵塊生銹 C.公雞打鳴 D.葵花向陽14.在顯微鏡下觀察臨時裝片時，實驗室光線比較暗，調(diào)試顯微鏡操作應使用（）A.大光圈、平面鏡 B.小光圈、平面鏡C.大光圈、凹面鏡 D.小光圈、凹面鏡15.小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后，興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學，但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是（）A.沒有調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 B.射入光線發(fā)生改變C.顯微鏡的物鏡轉換了 D.光圈的大小改變了16.某同學在使用顯微鏡時，他選的目鏡上標著“5×”，物鏡上標著“40×”，則他觀察的物體被放大的倍數(shù)是（）A.20倍 B.200倍 C.50倍 D.300倍17.下列選項中，屬于生物的是（）A.鐘乳石 B.珊瑚 C.病毒 D.機器人18.俗話說“大樹底下好乘涼”，這說明了（）A.環(huán)境改變生物 B.生物適應環(huán)境C.生物影響環(huán)境 D.環(huán)境制約生物19.下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法，正確的是（）A.物像較小——轉用高倍物鏡 B.物像偏右下方——向左上方移動玻片C.物像模糊——調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 D.鏡頭污染——用干凈的紗布擦拭20.顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。圖中操作流程正確的是（）A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.③→①→②→④ D.③→①→④→②21.觀察過程中，要將圖中視野甲變?yōu)橐曇耙遥铝胁僮髡_的是（）A.換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片 B.換用高倍物鏡，再向左下方移動裝片C.向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡 D.向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡22.下列哪項不是所有生物共有的特征（）A.由細胞構成 B.需要營養(yǎng)C.呼吸 D.生長和繁殖23.在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，除了（）外，其他條件都應相同A.溫度 B.濕度 C.光照 D.水分24.19世紀著名進化論的建立提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿（）A.恩格斯 B.羅伯特·虎克 C.達爾文 D.施萊登25.雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（）A.競爭關系 B.斗爭關系 C.合作關系 D.捕食關系26.在視野中看到的細胞數(shù)目最多的是（）A.目鏡10×，物鏡40× B.目鏡15×物鏡10×C.目鏡10×，物鏡10× D.目鏡5×，物鏡40×27.下列有關科學探究的表述中錯誤的是（）A.科學探究過程中提出的問題應當源于生活實際 B.科學探究過程中做出的假設應有一定現(xiàn)實依據(jù)C.科學探究過程中記錄的觀察數(shù)據(jù)必須準確求實 D.科學探究實驗后得出的結論一定會與假設一致28.科學探究是探索生命的重要方法，其步驟一般是（）A.提出問題→實驗→假設→得出結論 B.提出問題→假設→實驗→得出結論C.實驗→假設→提出問題→結論 D.得出結論→提出問題→假設→實驗29.在水稻田中，影響水稻生活的非生物因素有（）①空氣②水分③雜草④青蛙⑤田鼠⑥溫度⑦土壤⑧稻螟A.①②④⑤ B.②⑤⑧ C.①②⑥⑦ D.③④⑥⑦30.在使用顯微鏡進行觀察時，正確的觀察方法是（）A.用左眼觀察，同時右眼睜開 B.用左眼觀察，同時右眼閉上C.用右眼觀察，同時左眼睜開 D.用右眼觀察，同時左眼閉上二、找一找31.將生命現(xiàn)象對應的字母填入橫線內(nèi)。①動物取食A應激性_________②向日葵朝向太陽B生長_________③植物開花結果C繁殖_________④人體排汗D營養(yǎng)_________⑤蘑菇由小長大E排出代謝廢物_________32.將下面生物事件對應的字母填入橫線內(nèi)。①物種起源與生物進化理論A.林奈_________②首次提出“生物學”B.哈維_________③生物分類系統(tǒng)C.沃森和克里克 _________④血液循環(huán)D.達爾文_________⑤DNA分子雙螺旋結構E.拉馬克_________三、填空題33.請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關系，回答問題。（1）變色龍能夠隨環(huán)境改變自己的體色，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的______________；（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是______________。（3）山羊吃草時將草連根拔起，時間久了會造成土地沙化，體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關系是______________。（4）“春江水暖鴨先知”。此句中影響生物的環(huán)境因素主要是_______________________。34.環(huán)境中能夠影響生物的形態(tài)、生理、分布的因素稱為_______________因素。它可分為兩類：__________和_____________。前者包括環(huán)境中的光照、___________、___________、__________等。35.識圖填空（在“[]”內(nèi)填數(shù)字，在橫線上填結構名稱）（1）請根據(jù)圖顯微鏡圖示，寫出下列結構名稱：①____________________②__________________③___________________⑥____________________。（2）在高倍鏡下看到的細胞數(shù)量比低倍鏡下的要_____________（多或少）；若要把視野右上角的物像移至中央，玻片標本應向________________方向移動。（3）若光線較暗時，應該使用[]____________的凹面。（4）使用顯微鏡對光時，應轉動轉換器使________倍物鏡對準通光孔。（5）如果此時使用的物鏡是“10×”，目鏡是“10×”，那么物像被放大_________倍。四、實驗探究題36.根據(jù)背景材料探究“光對鼠婦生活的影響”：鼠婦是一種灰褐色或黑色的小動物，我們經(jīng)?？梢栽诨ㄅ?、石塊下面發(fā)現(xiàn)它們，它們的身體扁平，呈長橢圓形，有多對足。當我們搬開花盆和石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢?是我們搬動花盆和石塊驚嚇了它們，還是它們怕見光呢?為探討這一問題，我們通過實驗來證明。提出問題：鼠婦喜歡生活在黑暗的地方嗎？（1）作出假設：______________________________________________________。（2）制定計劃：在設計實驗時，必須給鼠婦提供________________和_________________的兩個環(huán)境，才便于觀察鼠婦對這兩種環(huán)境的選擇。實施計劃：用體型和生活狀況相同的10只鼠婦放在上述的兩個環(huán)境的中間，然后進行觀察它們的移動情況并如實的記錄。重復做5次實驗，求平均值。結果大多數(shù)鼠婦都跑到了黑暗環(huán)境中。（3）得出結論：______________________________________________________。（4）表達交流①本實驗的變量是______，并且只能有一個，其它條件都要相同，像這樣的實驗叫做________實驗。②本實驗不能只用1只鼠婦做實驗，原因是___________________________。③重復實驗求平均值是為了減小______________________，使實驗結果更加可靠。④實驗完畢后，你將怎樣處理鼠婦？_________________________________________。

北師大版七年級上冊生物第一次月考試卷一、單選題1.“落葉知秋”，植物落葉現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是A.具有生長現(xiàn)象 B.能排出體內(nèi)的廢物 C.能繁殖后代 D.具有遺傳和變異的特性【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻壳锾煸S多樹木會落葉，說明了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，B正確。故選B。2.生物最基本的特征是（）A.生長 B.新陳代謝 C.應激性 D.發(fā)育【答案】B【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的；7、生物都有遺傳變異的特性?！驹斀狻可镌诒憩F(xiàn)為多樣性的同時也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征，在此基礎上生物才有生長、繁殖和應激性等生命特征，B正確。【點睛】解題的關鍵是知道新陳代謝是生物最基本的特征。3.生物的多樣性不包括（）A.生物數(shù)量的多樣性 B.生物基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物種類的多樣性【答案】A【解析】【分析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻竣偕锓N類（物種）的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；②基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；③生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。故A錯誤，BCD正確。故選A。4.下列事例不能體現(xiàn)生物對環(huán)境影響的是（）A.蚯蚓改良土壤B.綠色植物能調(diào)節(jié)氣候，增加空氣濕度C.人類治理河流污染D.干旱使農(nóng)作物減產(chǎn)【答案】D【解析】【分析】1、生物的適應性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象，適應性是通過長期的自然選擇，需要很長時間形成的。2、生物與環(huán)境的關系是相互依存的。生物在適應環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境。【詳解】ABC．蚯蚓改良土壤、綠色植物能調(diào)節(jié)氣候，增加空氣濕度、人類治理河流污染都體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，ABC不符合題意。D．干旱使農(nóng)作物缺水，導致糧食減產(chǎn)，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，D符合題意。故選D。5.蘋果在北方生長得好，在南方長得不好，其主要影響因素是（）A.濕度 B.空氣 C.土壤 D.溫度【答案】D【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物；非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物；非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響。蘋果在北方生長得很好，在南方生長得不好，主要是南方、北方溫度不同造成的，蘋果是溫帶水果適宜生長在溫暖的北方，南方溫度高不適宜蘋果的生長，蘋果在北方生長得很好。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。6.在載玻片上寫一個小小的字母“d”，會在顯微鏡中看到放大的（）A.q B.d C.b D.p【答案】D【解析】【分析】顯微鏡的成像特點是顯微鏡倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像?！驹斀狻匡@微鏡下所成的像是實物的倒像。將“d”寫到紙上，將紙旋轉180度我們會看到一個“p”字。故選D。7.北極熊的毛色是白的，沙漠中駱駝刺的根扎得很深，這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關系是（）A.生物適應環(huán)境 B.生物影響環(huán)境C.環(huán)境影響生物 D.生物依賴環(huán)境【答案】A【解析】【詳解】試題分析：生物都生活在非常復雜的環(huán)境中，時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響。生物只有適應環(huán)境才能生存，換句話說，自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應性，否則早就被環(huán)境淘汰了。不同的生物對環(huán)境的適應方式是不同的，北極熊的毛色是白的，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，沙漠中駱駝刺的根扎得很深，沙漠中的駱駝刺根扎得很深，是生物對沙漠缺水的適應，因此這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關系是生物適應環(huán)境?？键c：生物對環(huán)境的適應。8.某研究性學習小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表，該實驗設計的不妥之處是：（）項目組別水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500毫升22℃30個28只B組蒸餾水500毫升10℃30個9只A.變量不單一 B.水量過多C.水溫太高 D.水中沒有水草【答案】A【解析】【分析】對照實驗就是為了防止其他因素的影響，再設置一組對照實驗，使它除了原實驗本身改變的條件外，其他條件保持相同，最后與原實驗所得結果進行對照，觀察異同，對照實驗用來證明某種因素對實驗結果的確切影響?！驹斀狻恳粋€探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。該實驗的目的是探究“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件。即除了水質(zhì)的條件不同外，其他條件都應該相同，從表中可以看出，該實驗變量除了水質(zhì)外，還有水溫，不符合單一變量原則，因此BCD不符合題意，A符合題意。故選A。9.“種瓜得瓜，種豆得豆”的現(xiàn)象說明生物具有下列哪項特征（）A.遺傳 B.變異 C.需要陽光 D.需要水【答案】A【解析】【分析】生物的基本特征：、生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的；生物都能遺傳和變異的特征。【詳解】“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了親子間在性狀上的相似性，“種瓜得瓜，種豆得豆”說明生物具有遺傳的特性，A正確。故選A。10.“葵花向日傾”體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是（）A.排出體內(nèi)的廢物B.生長、分裂和分化C.遺傳和變異D.對外界刺激作出反應【答案】D【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7．生物都能遺傳和變異的特征?！驹斀狻可锬軌驅ν饨绱碳ぷ鞒龇磻??！翱ㄏ蛉諆A”體現(xiàn)了生物能夠對外界（陽光）刺激作出反應，即應激性，因此ABC錯誤，D正確。故選D。11.在探究“螞蟻的覓食行為”的實驗中．科學家提出：“螞蟻是怎樣尋找到食物的？”這屬于科學探究的哪一個步驟（）A.提出問題 B.收集與問題相關的信息 C.作出假設 D.分析實驗現(xiàn)象【答案】A【解析】【分析】實驗的方法步驟：①發(fā)現(xiàn)并提出問題；②收集與問題相關的信息；③作出假設；④設計實驗方案；⑤實施實驗并記錄；⑥分析實驗現(xiàn)象；⑦得出結論?！驹斀狻靠茖W探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。提出的問題應當源于生活實際。此實驗是探究“螞蟻的覓食行為”，科學家根據(jù)生活中螞蟻的取食現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問，提出：“螞蟻是怎樣尋找到食物的？的問題，這屬于科學探究的提出問題。故選A。12.“綠水青山就是金山銀山”是新時期對保護生物圈、促進人與自然和諧共生的可持續(xù)發(fā)展理念的最新詮釋。下列關于生物圈的敘述，正確的是（）A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈是指地球上所有生物生存的環(huán)境C.生物圈是指海洋生態(tài)系統(tǒng) D.地球上所有的生物構成生物圈【答案】A【解析】【分析】生物圈就是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻康厍蛏纤械纳锱c其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。所以，選項中，BCD觀點錯誤，故選A。13.下列不屬于生命現(xiàn)象的是A.雨后春筍 B.鐵塊生銹 C.公雞打鳴 D.葵花向陽【答案】B【解析】【分析】本題主要考查生物的特征。生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼．雨后春筍說明生物生物能夠生長，屬于生命現(xiàn)象，不符合題意。B．鐵塊生銹屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，符合題意。C．公雞打鳴是對環(huán)境刺激作出的反應，屬于生命現(xiàn)象，不符合題意。D．葵花向陽說明生物能對外界刺激作出反應，屬于生命現(xiàn)象，不符合題意。故選B?！军c睛】解答此類題的關鍵在于利用生物的特征判定物體是為生命現(xiàn)象。14.在顯微鏡下觀察臨時裝片時，實驗室光線比較暗，調(diào)試顯微鏡操作應使用（）A.大光圈、平面鏡 B.小光圈、平面鏡C.大光圈、凹面鏡 D.小光圈、凹面鏡【答案】C【解析】【分析】調(diào)節(jié)明暗：顯微鏡的結構中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進入，故當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡。所以，當光線亮時，用平面鏡、小光圈；當光線暗時，用凹面鏡、大光圈?！驹斀狻慨敼饩€亮時，用平面鏡、小光圈；當光線暗時，用凹面鏡、大光圈。故選C。15.小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后，興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學，但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是（）A.沒有調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 B.射入光線發(fā)生改變C.顯微鏡的物鏡轉換了 D.光圈的大小改變了【答案】B【解析】【分析】顯微鏡觀的使用包括取鏡和安放、對光、觀察三個步驟，對光是觀察前的重要環(huán)節(jié)，它決定能否看清物像?！驹斀狻坑蔑@微鏡觀察標本之前，首先要對光，對光時，先轉動轉換器，讓低倍物鏡對準通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對準通光孔，轉動反關鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止。對好光之后，就不能再移動顯微鏡，如果移動顯微鏡，射入的光線就會發(fā)生改變，導致看不清物像。

故選B【點睛】本題考查顯微鏡使用過程中對光的要求及注意事項，這是學生必須掌握的基本操作。16.某同學在使用顯微鏡時，他選的目鏡上標著“5×”，物鏡上標著“40×”，則他觀察的物體被放大的倍數(shù)是（）A.20倍 B.200倍 C.50倍 D.300倍【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積?！驹斀狻匡@微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，因此某同學在使用顯微鏡觀察植物細胞時，選用的目鏡上標有“5×”，物鏡上標有“40×”，則他觀察到的物像放大倍數(shù)為200倍，因此ACD錯誤，B正確。故選B。17.下列選項中，屬于生物的是（）A.鐘乳石 B.珊瑚 C.病毒 D.機器人【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻跨娙槭?、珊瑚、機器人不具有生物的特征，不屬于生物，病毒具有能生長和繁殖等生物的特征，屬于生物，C正確。故選C。18.俗話說“大樹底下好乘涼”，這說明了（）A.環(huán)境改變生物 B.生物適應環(huán)境C.生物影響環(huán)境 D.環(huán)境制約生物【答案】C【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低；夏天大樹還能遮擋陽光，降低溫度；此外大樹還能進行光合作用，釋放氧氣，使空氣清新宜人。因此樹蔭下，空氣濕潤、涼爽、清新宜人?！驹斀狻俊按髽涞紫潞贸藳觥笔且驗橹参锿ㄟ^蒸騰作用，向空氣中散發(fā)水分，帶走大樹周圍的一些熱量，從而降低了大樹周圍的溫度，使得大樹地下比較涼爽。這說明大樹影響了周圍環(huán)境的溫度，屬于生物影響環(huán)境。故選C【點睛】能用所學的生物學知識解釋一些常見的自然現(xiàn)象是解答此題的關鍵。19.下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應的解決辦法，正確的是（）A.物像較小——轉用高倍物鏡B.物像偏右下方——向左上方移動玻片C.物像模糊——調(diào)節(jié)粗準焦螺旋D.鏡頭污染——用干凈的紗布擦拭【答案】A【解析】【分析】光學顯微鏡是利用光學原理，把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，以供人們提取微細結構信息的光學儀器?？梢哉{(diào)節(jié)鏡筒高低的有粗準焦螺旋、細準焦螺旋；可以調(diào)節(jié)視野明亮程度的有反光鏡、遮光器；可以改變物像大小的有目鏡、物鏡?！驹斀狻緼．顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，看到的物像較小，可換用高倍物鏡或高倍目鏡觀察，A正確。B．我們在顯微鏡下看到的物像是倒像，是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如果物像偏右下方，則應向右下方移動玻片，物像可以回到正中央，B錯誤。C．粗細準焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準確，調(diào)出更加清晰的物像。所以當物像模糊時，使用細準焦螺旋，C錯誤。D．用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡，用潔凈紗布擦拭載玻片和蓋玻片，D錯誤。故選A。20.顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。圖中操作流程正確的是（）A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.③→①→②→④ D.③→①→④→②【答案】C【解析】【分析】顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理四步?！驹斀狻匡@微鏡的使用步驟是取鏡與安放，右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。對光，即圖中的③，轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）。把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，同時畫圖）。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。觀察，把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心，即圖中的①，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本），即圖中的②。左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即圖中的④。整理，實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。故選C。21.觀察過程中，要將圖中視野甲變?yōu)橐曇耙?，下列操作正確的是（）A.換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片B.換用高倍物鏡，再向左下方移動裝片C.向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡D.向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡【答案】D【解析】【分析】顯微鏡下觀察到的是實物的倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)變大時，在顯微鏡下看到的細胞體積變大、數(shù)目變少、視野變暗?！驹斀狻坑捎谠陲@微鏡下觀察到的物像是實物的上下左右顛倒的倒像。所以移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。視野中的物像位于左下方，為了使物像能出現(xiàn)在視野的中央，應將玻片標本向左下方移動。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，進入的光線越少，視野就越暗，看到的細胞數(shù)目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，進入的光線越多，視野越亮，看到的細胞數(shù)目越多，細胞的體積越小。因此，上圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?，很明顯的是向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡。故選D。22.下列哪項不是所有生物共有的特征A.由細胞構成 B.需要營養(yǎng)C.呼吸 D.生長和繁殖【答案】A【解析】【詳解】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結構的生物。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。所以由細胞構成不是所有生物共有的特征。23.在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，除了（）外，其他條件都應相同A.溫度 B.濕度 C.光照 D.水分【答案】C【解析】【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組?！驹斀狻繛榇_保實驗組、對照組實驗結果的合理性，對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結果的影響和干擾。所以，結合分析可知：在探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，除了光照外，其他條件都應相同。故選C。24.19世紀著名進化論的建立提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿（）A.恩格斯 B.羅伯特·虎克 C.達爾文 D.施萊登【答案】C【解析】【分析】此題主要考查的是一些生物學的生平事跡，據(jù)此作答?！驹斀狻緼．恩格斯是德國思想家、哲學家、革命家，全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的偉大導師。不符合題意。B．羅伯特·胡克是英國博物學家，發(fā)明家。他是第一個發(fā)現(xiàn)細胞并命名的人，不符合題意。C．達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，認為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。符合題意。D．施旺、施萊登都是19世紀德國的動、植物學家，他們的性格、經(jīng)歷迥然不同，但共同的志趣和真誠的情感促成了他們的多年合作，共同創(chuàng)立了生物科學的基礎理論--細胞學說。不符合題意。故選C?！军c睛】注意查閱資料，了解相關的事跡，注意知識的積累。25.雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（）A.競爭關系 B.斗爭關系 C.合作關系 D.捕食關系【答案】A【解析】【分析】生物之間的關系包括：種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式?！驹斀狻慷窢幹敢晃锓N內(nèi)個體之間為了食物或配偶相互撕打；合作指兩種生物互相幫助，互利共贏。捕食指一個體（通常是食肉動物）在饑餓時暗中或直接向他的生物進攻，并吃掉使自己生存下去。競爭指物種間為了食物、生存空間等資源進行爭奪，使競爭對手被趕出某一地方，使自己生存下去。麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有競爭關系。因此BCD錯誤，A正確。故選A。26.在視野中看到的細胞數(shù)目最多的是（）A.目鏡10×，物鏡40× B.目鏡15×物鏡10×C.目鏡10×，物鏡10× D.目鏡5×，物鏡40×【答案】C【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多?！驹斀狻緼．顯微鏡的放大倍數(shù)：10×40＝400（倍）；B．顯微鏡的放大倍數(shù)：15×10＝150（倍）；C．顯微鏡的放大倍數(shù)：10×10＝100（倍）；D．顯微鏡的放大倍數(shù)：5×40＝200（倍）；因此顯微鏡放大倍數(shù)最小的是C.100倍，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多。所以視野中細胞數(shù)目最多應選擇的目鏡和物鏡的組合是目鏡10×、物鏡10×。故選C。27.下列有關科學探究的表述中錯誤的是（）A.科學探究過程中提出的問題應當源于生活實際B.科學探究過程中做出的假設應有一定現(xiàn)實依據(jù)C.科學探究過程中記錄的觀察數(shù)據(jù)必須準確求實D.科學探究實驗后得出的結論一定會與假設一致【答案】D【解析】【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)一般包括提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。【詳解】A．科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。提出的問題應當源于生活實際，A正確。B．作出假設應有一定現(xiàn)實依據(jù)依據(jù)，不能臆斷，B正確。C．在科學探究過程中需要細致地觀察、嚴謹?shù)赜涗洈?shù)據(jù)，C正確。D．科學探究的方法步驟是否合理，是否有前后顛倒都會影響科學探究的正確性，因此科學探究得到的結論不一定和做出的假設完全相同，D錯誤。故選D。28.科學探究是探索生命的重要方法，其步驟一般是（）A.提出問題→實驗→假設→得出結論B.提出問題→假設→實驗→得出結論C.實驗→假設→提出問題→結論D.得出結論→提出問題→假設→實驗【答案】B【解析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。【詳解】科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。即步驟一般是：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流，B正確。故選B。29.在水稻田中，影響水稻生活的非生物因素有(）①空氣②水分③雜草④青蛙⑤田鼠⑥溫度⑦土壤⑧稻螟A.①②④⑤ B.②⑤⑧ C.①②⑥⑦ D.③④⑥⑦【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物?！驹斀狻拷Y合分析可知，在水稻田中，影響水稻生活的生物因素是：③雜草、④青蛙、⑤田鼠、⑧稻螟；影響水稻生活的非生物因素有：①空氣、②水分、⑥溫度、⑦土壤，故選C。30.在使用顯微鏡進行觀察時，正確的觀察方法是（）A.用左眼觀察，同時右眼睜開 B.用左眼觀察，同時右眼閉上C.用右眼觀察，同時左眼睜開 D.用右眼觀察，同時左眼閉上【答案】A【解析】【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，觀察時，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄?！驹斀狻吭谑褂蔑@微鏡觀察時，兩眼都要同時睜開，我們是習慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著繪圖及記錄．但有不少同學往往做不到這一點，喜歡用右眼睜開、左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實驗的觀察要求的，這種不良習慣會造成左眼疲勞，同時也不能做到邊觀察邊畫圖，故A正確。【點睛】解答本題的關鍵是在平時養(yǎng)成正確使用觀察顯微鏡的習慣。二、找一找31.將生命現(xiàn)象對應的字母填入橫線內(nèi)。①動物取食A應激性②向日葵朝向太陽B生長③植物開花結果C繁殖④人體排汗D營養(yǎng)⑤蘑菇由小長大E排出代謝廢物【答案】DACEB【解析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻竣賱游锶∈?，體現(xiàn)了D生物的生活需要營養(yǎng)。②向日葵朝向太陽，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應，即A應激性。③植物開花結果，體現(xiàn)了C能繁殖后代。④人體排汗，體現(xiàn)了E生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。⑤蘑菇由小長大體現(xiàn)了B生物能生長。32.將下面生物事件對應的字母填入橫線內(nèi)。①物種起源與生物進化理論A.林奈②首次提出“生物學”B.哈維③生物分類系統(tǒng)C.沃森和克里克④血液循環(huán)D.達爾文⑤DNA分子雙螺旋結構E.拉馬克【答案】DEABC【解析】【分析】了解生物學家在生物學上的事跡和突出貢獻，培養(yǎng)學生熱愛科學，關愛科學的思想，有助于學習生物?！驹斀狻竣龠_爾文于1859年出版了《物種起源》，提出了進化論的兩大學說：共同由來學說和自然選擇學說。達爾文的進化論學說對人類社會產(chǎn)生了深刻的影響，并且隨著生物科學的發(fā)展，形成了以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論，答案為D；②19世紀初，拉馬克認為動物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學”一詞，答案為E；③結合分析可知，林奈是瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人，被稱為“分類學之父”，答案為A；④哈維是英國的生理學家。哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，答案為B；⑤1951～1953年間，美國科學家沃森和英國生物學家克里克合作，提出了DNA分子的雙螺旋結構學說，使生物學的研究進入到分子階段，答案為C。三、填空題33.請分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關系，回答問題。（1）變色龍能夠隨環(huán)境改變自己的體色，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的____________；（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關系是__________。（3）山羊吃草時將草連根拔起，時間久了會造成土地沙化，體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關系是______。（4）“春江水暖鴨先知”。此句中影響生物的環(huán)境因素主要是__________【答案】（1）適應（2）環(huán)境影響生物（3）生物影響環(huán)境（4）溫度【解析】【分析】生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一不可分割的整體。環(huán)境能影響生物，生物適應環(huán)境，同時也不斷的影響環(huán)境。在各種環(huán)境的共同作用下，生物在長期的進化過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應?！拘?詳解】變色龍的體色隨環(huán)境而改變，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的一種適應?！拘?詳解】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這個詩句體現(xiàn)出的山寺中的桃花由于受溫度的影響而晚開放的現(xiàn)象，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響?！拘?詳解】山羊吃草時將草連根拔起，時間久了會造成土地沙化，體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關系是生物影響環(huán)境。【小問4詳解】“春江水暖鴨先知”，此詩句中影響生物的環(huán)境因素主要是溫度對生物的影響。34.環(huán)境中能夠影響生物的形態(tài)、生理、分布的因素稱為________因素。它可分為兩類：_______和_____________。前者包括環(huán)境中的光照、________、________、_______等?！敬鸢浮竣?生態(tài)②.非生物因素③.生物因素④.水分⑤.空氣⑥.溫度【解析】【分析】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。【詳解】環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素稱為生態(tài)因素。分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。35.識圖填空（在“[]”內(nèi)填數(shù)字，在橫線上填結構名稱）（1）請根據(jù)圖顯微鏡圖示，寫出下列結構名稱：①__________②________③_________⑥__________。（2）在高倍鏡下看到的細胞數(shù)量比低倍鏡下的要___（多或少）；若要把視野右上角的物像移至中央，玻片標本應向______方向移動。（3）若光線較暗時，應該使用[]____________的凹面。（4）使用顯微鏡對光時，應轉動轉換器使______倍物鏡對準通光孔。（5）如果此時使用的物鏡是“10×”，目鏡是“10×”，那么物像被放大_________倍?！敬鸢浮浚?）①.目鏡②.轉換器③.物鏡④.粗準焦螺旋（2）