蘇州工業(yè)園區(qū)七年級下學期期末考試語文試題（PDF版，含答案）2023~2024學年第二學期期末調(diào)研軾卷

初一語文

注寂事項」

1,本狀老共19題，減分100分，考收用時120分仲：

2,答題前，者生先將自已的班級，：名、考狀子填寫在答題卡的相應位丑上。答題必領快用日5

堯米黑色簽字筆，不得快用陽宅、紅紀成網(wǎng)你宅答避；字你工起，筆燒府龍。

3.必頻在名題的答題區(qū)發(fā)內(nèi)作答，超出答題區(qū)圾節(jié)寫的答索無次：在草搗流，覓卷上名形無炊

4,者武結求尺$上文答陽卡.

第一部分(22分)

班級開度“我的語文生活"學習活動，詩你多加。

【第一站】語之用共赴文字之約

1.下面是語文老師在活動前對同問學們說的一段開場白，特根據(jù)要求完成愿目。(5分)

語文如蒲公英的種子一：，陸風航落在我們生活中的各個角落.及步在街道上，你所開見的風

格炯異的招牌，炒趣批生的廣告語，茨練傷水的對職等，都充城了語文的氣總，書本、屯視、最

刊，處處都是語文學習的陣地。在生活中學習語文，能讓我們在語吉的海彈里▲〔可陳，

受它的神奇粘力；咀▲_m)文字背后的深意，能讓我們體會文化的掉大浙保。.“生活處處者

語文，語文時時現(xiàn)生活”，讓我們一起行動起來，與語文共赴一場趣味▲@g)然的約會！

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

()▲_游

咀▲u9

▲_(dng)然

(2)找出并改正文段中的兩個錯別字，(2分)

▲改為▲

▲改為▲

2.你所在的小組開展了“街頭巷尾學語文”活動，對一些招牌、路牌等用字倍況進行調(diào)查，請

你根據(jù)以下調(diào)查結果寫一則規(guī)范使用漢字的宜傳語，不超過0弟(2分)

限

鴻運家俱店

人果

￥8B0%

低PiA三6盟

正確寫法：具

詩

多

初一悟文第1頁共8頁

【第二站】語之光書香深處覓知音

3、你參與了公園舉辦的“曲水流觴·聽音賽詩"活動，請?zhí)顚懨淇杖辈糠帧?8分)

池啡…輪娃叫（趙佩希（判咯）

黃得時節(jié)家家用，

[曲水流斯（酒

杯)]三月上已日

2)

山中一中雞啼（玉安石（絲飛米峰》

舉行儀式后，大家

坐在河染兩旁，在

上流放置酒杯，海

(3)林間一段琴的（王維《竹里））

杯順流而下，停在

誰的西前，誰就取

杯狄酒，意為除去

(4)城中一曲的哲（詐白《春孜洛娘問笛》

災禍不吉。后發(fā)展

▲一政入卷風鴻洛坡，

為文人玉客飲酒

成計，成為佳話。

(5)外一咋戰(zhàn)塢鳴（《木蘭詩)）

4,小文讀《海底兩萬里》時，不理解尼籐艇長為什么把海洋作為自己的祖國，請你結合本書的

內(nèi)容向她解釋原因。3分)

我也希望尼摩狹長的那彼動力強大的潛艇能夠戰(zhàn)勝海洋中最可怕的大炭流，布望他的“典鴻

螺”號在那個無數(shù)船只莽身的地方得以絕處違生！如果真的天遂我愿，如采尼摩艇長依然生活在

海洋這個他為自已選中的祖國里，但愿仇報能在他的那顆充滿敵戀的心中消逝！

(《海底兩萬里·尾聲》)

5,學校廣描站舉行“我為祖國點首歌"活動，你推薦了電影《我和我的父輩》的主題曲《如愿》，

請根據(jù)下面的歌詞片段，從語官的角度說說你選擇這首歐的理由。(4分)

《如愿》：你是遙遙的路/山野大牙里的燈我是孩童竹/走在你的眼眸你是明月清風殘是你

照拂的夢/見與不見都一生與你相擁/而找將愛你所愛的人問/愿你所愿的笑顏你的手我滿珊在

牽/請帶我去明天/如果說你曾苦過我的甜/我愿活成你的愿/愿不在咐愿勇往竹/這盛世每一

天。

第二部分(38分)

【第三站】語之活行思結合探真趣

小語發(fā)現(xiàn)上海的一些超市飲料貨架上有“營養(yǎng)選擇ABCD”字樣的標簽，感到好奇。上網(wǎng)查

詢后獲得了以下資料，請在閱讀后答問題。（門分）

初一語文第2頁共8頁江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)2023-2024學年

七年級下學期期末考試語文試題答案

1.（1）遨；嚼；盎

（2）“炯異"改為“迥異”；“練水"改為“煉水”

2.示例：規(guī)范使用漢字，傳承中華文化。

3.（1）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

（2）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

（3）獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

（4）誰家玉笛暗飛聲

（5）萬里赴戎機，關山度若飛。

4.尼摩艇長是一個反對殖民壓迫的人，他的祖國被侵略，家人被殺害，他對陸地上的統(tǒng)治者充滿了仇恨。他認為海洋是自由的、廣闊的，在海洋中他可以逃避陸地上的紛爭和壓迫，追求自己的理想和正義。此外，他在海洋中擁有“鸚鵡螺"號潛艇，可以自由自在地探索海洋的奧秘，這讓他感到海洋是他的家園和祖國。

5.這首歌的歌詞語言優(yōu)美，富有詩意，如“你是遙遙的路/山野大霧里的燈”“你是明月清風/我是你照拂的夢"等，運用了比喻的修辭手法，將父母對孩子的愛比作路和燈、明月和清風，生動形象地表達了父母對孩子的關愛和期望。同時，歌詞中“愿你所愿的笑顏/你的手我蹣跚在牽/請帶我去明天/如果說你曾苦過我的甜，我愿活成你的愿/愿不枉啊愿勇往啊/這盛世每一天”等句子，表達了對父母的感恩之情，以及對未來的美好期望，情感真摯，能夠引起人們的共鳴。

6.A級推薦程度最高，D級推薦程度最低。

7.弟弟，奶茶雖然好喝，但不能用它來代替喝水。而且很多奶茶含糖量很高，經(jīng)常喝會對身體不好，容易引起血糖升高。我們還是要多喝水，少喝含糖飲料，這樣才能保持身體健康。

8.①小語：小文，你這樣想可不對。雖然A級或B級飲料相對來說更健康，但也不能過量飲用。而且，搭配甜點、炸雞等高糖高脂的食物，會攝入過多的糖分和脂肪，對身體也不好。

②小語：你可以學習閱讀食品營養(yǎng)標簽和配料表，根據(jù)自己的身體狀況選擇適合的食物。比如，如果血糖較高，就要盡量少吃含糖多的食物；如果血脂血壓較高，就要控制食用脂肪多、鹽分多的食物。

9.B

10.本詩中的“花"飄落凋零，象征著詩人自己的命運，表達了詩人對自己不如意境況的悲傷和無奈；龔自珍“落紅不是無情物”中的“落紅"則表現(xiàn)出一種無私奉獻的精神，它雖然離開了枝頭，但依然愿意為了培育下一代而化作春泥，表達了詩人對國家和人民的忠誠和奉獻精神。

11.A

12.問土人/乃知至冬則凝結/不復成水

13.（1）第二年被征召進京，冬天出行，尋找竹水，不能再找到。

（2）畢昇死后，他的字印被我的堂兄弟和侄子們得到，到現(xiàn)在還珍藏著。

14.甲文通過描寫天竹黃的形成過程（“至深冬，則凝結如黃，乃天竹黃也”）、用途（“土人陸行多飲之"以供藥品”）以及與其他物質的對比（“退夜野火燒林木為根燼，而竹黃不灰，如火燒獸骨而輕"），生動形象地體現(xiàn)了“竹水”和“天竹黃"的特性。

15.①郭媽改變發(fā)式；②郭媽給我看休書。

16.示例：我認為，郭媽是一個既可憐又可恨的人。她可憐是因為她長得丑，被丈夫休棄，獨自撫養(yǎng)兒子，生活艱難；她可恨是因為她買菜時揩油，不保密加工錢的事，還對“我”態(tài)度

不好，經(jīng)常摔碟子、摔碗。但她也有一些優(yōu)點，比如針線好，能剪裁。

17.示例：我選擇A句，這句話運用了外貌描寫，生動形象地寫出了郭媽的丑陋外貌，如“梭子臉，中間寬，兩頭窄，兩塊高額骨夾著個小尖鼻子，一雙腫泡眼；麻皮，皮色是剛脫了癡的肉色；嘴唇厚而紅潤，也許因為有些緊張，還吐著半個舌尖；清湯掛面式的頭發(fā)，很長抗得光光潤潤，水淋淋地貼在面頰兩側，好使剛從水里鉆出來似的”，讓讀者對郭媽的形象有了更直觀的感受。

18.在《老王》中，楊絳體現(xiàn)了“洗澡精神”中的自覺自愿地改造自己。她在多年后反思自己與老王的交往，認識到自己對老王的關心不夠，對他的不幸沒有給予足夠的幫助，從而產(chǎn)生了愧怍之情。這種愧怍促使她反思自己的行為，努力去改變自己，更加關注他人