永定區(qū)五年級下學(xué)期期末考試語文試題（無答案）永定區(qū)2024年春季學(xué)期五年級期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試卷

語文

題號第一部分第二部分第三部分總分

一二三四一二

得分

考生注意：本卷共三部分，滿分100分，時量90分鐘。

第一部分：積累運(yùn)用（40分）

一、看拼音，寫詞語。（10分）

歐洲風(fēng)光讓人回味無窮：來到牧場之國荷蘭，yítàiduānzhuānɡ（）的牛犢在低頭吃草，無比尊嚴(yán)的老牛在極目yuǎntiào（），成群的jùnmǎ（）在碧綠的絲絨般的草原上fēichí（）；來到水上城市威尼斯，只見河道zònɡhénɡjiāocuò（），xiǎotǐnɡ（）是這里主要的交通工具，船夫cāozònɡzìrú（），毫不手忙腳亂。

二、選擇題。（12分，每題2分）

1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）。

A．蒼白榮幸調(diào)度一聲不吭B．繁忙慈詳恥笑一針見血

C．謄戀鋤頭瓢蟲神機(jī)妙算D．妒忌尋思委拖半夜三更

2．下列每組中加點(diǎn)字意思相同的一項是（）

A．還鄉(xiāng)不破樓蘭終不還B．口腔短笛無腔信口吹

C．缺陷吾盾之堅，物莫能陷也D．優(yōu)惠梁國楊氏子九歲，甚聰惠

3．2024年林奶奶正在過百歲大壽，叔叔寫了一副對聯(lián)祝賀，這副對聯(lián)可能是（）

A．暖陽高照古稀壽華誕喜逢幸福年B．天賜期頤長生無極地保安康積慶有余

C．歲月無聲留印痕及笄快樂度青春D．延齡人種神仙草紀(jì)算新開甲子花

4．《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》中第一句歌詞是：“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。"從歌名和歌詞中我們可以知道，這首歌和課文（）的創(chuàng)作時間為同一時期。

A．《青山處處埋忠骨》B．《軍神》C．《清貧》D．《聞官軍收河南河北》

5．仿寫“我想留住一棵小草，你卻給了我一片綠地”，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁棧浚ǎ?/p>

A．我想采下一朵荷花，你卻給了我一片花瓣。

B．我想擁有一片森林，你卻給了我一棵大樹。

C．我想擁有一滴甘露，你卻給了我一泓清泉。

D．我想握住一縷月光，你卻給了我一點(diǎn)星光。

6．下列選項中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項是（）

從前，有個財主非常吝嗇，從來不請別人吃飯。有一天，他的仆人提著一籃子碗去河邊洗。有人問：“莫非你家主人今天要請客？"仆人答道：“他請客？等下輩子吧！”此話正好被財主聽到了，他對著仆人說：“____"

A．你怎么知道我不會請客？B．我偏要請一次！

C．下輩子我也不會請。___D．誰讓你替我許下請客的日子的？

三、詞句段運(yùn)用。（14分）

1．注意例句中的畫線部分，然后選擇一種情景（填序號），寫一寫自己類似的體驗。（2分）

例：二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

①等待比賽成績揭曉②考試時間還剩五分鐘③等待媽媽下班回家

()：

2．諸葛亮對魯肅說:“你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍士?！?改為轉(zhuǎn)述句)（2分）

3．武松提起拳頭，盡平生之力，只顧打。(改為比喻句)（2分）

4．認(rèn)真修改下面一段話，共有三處錯誤。（用修改符號修改）（3分）

為疏導(dǎo)公眾從科技角度認(rèn)識非遺，中國科技館精心推出并策劃“非遺+科技"系列教育活動。從開辦起，中國科技館已舉辦了中國剪紙“中國皮影戲”“京劇"中國傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝”等非遺項目的主題教育活動。

5．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（5分）

（1）《鳥鳴澗》是唐代詩人所作的山水詩，“___，

"一句寫出了桂花飄落、山谷空空蕩蕩的景象。

（2）“___，___”告訴人們真正高尚的人重視的是道義，堅持自己的處世原則，而卑賤的人僅僅狹隘地從自身利益出發(fā)。

（3）本學(xué)期，我們初步接觸了我國的四大古典名著?！凹皶r雨"是___，“智多星”是___，他們都是《》里的英雄好漢；“煮酒論英雄"的故事出自《》，這個故事的主人公是_________________。

四、語文實踐。（4分）

學(xué)校開展了以“感受漢字魅力”為主題的綜合實踐活動，請同學(xué)們積極參與。

活動一：手抄報展。下列最適合作為本次手抄報展主題的是（）（2分）

A．開心交流，快樂表達(dá)B．有趣的漢字，無限的國學(xué)

C．趣味知識，增進(jìn)友誼D．快樂的天地，知識的海洋

活動二：主題班會。班上要召開“感受漢字的魅力"的主題班會，假如你是主持人，請你設(shè)計一段開場白，鼓勵大家了解漢字文化，感受漢字魅力。（2分）

第二部分：閱讀天地（30分）

一、文言文閱讀。（14分）

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。

1．這篇文言文屬于（）（2分）

A．神話故事B．童話故事C．寓言故事D．動物小說

2．選擇帶點(diǎn)字的意思。（6分）

（1）天帝使我長百獸()A．高于B．做……首領(lǐng)C．第一

（2）虎以為然，故遂與之行()A．代老虎B．代狐貍C．代百獸

（3）獸見之皆走()A．逃跑B．走開C．一起

3．“虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。"用現(xiàn)代漢語解釋恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A．老虎不知道群獸是害怕自己才逃跑的，卻以為是害怕狐貍。

B．老虎不知道群獸是害怕狐貍才逃跑的，卻以為是害怕自己。

C．老虎知道群獸是害怕自己才逃跑的，不認(rèn)為是害怕狐貍。

4．這個故事的題目可以是___，用來比喻___的人。（填成語）（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀。（16分）

剝豆

①一天，我與兒子面對面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽然站起身，重新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推了推。

②我問：“想比賽？”

③“對。"兒子眼動手剝，利索地回答。

④“這不公平。我的盆里已有不少了，你才剛開始?！蔽艺f著，順手抓一把豆想放到他碗里。

⑤“不！"他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度?！?/p>

⑥一些喜悅悄悄在我心里散開。

⑦一時，原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。

⑧“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信。"這樣想著，我的手不知不覺地慢了下來。

⑨“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！眲兌沟乃俣扔挚炝似饋怼?/p>

⑩兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。

“不要給孩子虛假的勝利。"想到這些，我的節(jié)奏又緊了許多。

一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑常識，我知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地拿來一個碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸起來了，像一個隆起的土丘。

“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全然沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著。

“是平局，我本來有底子。"我糾正他。

“我少，是我輸了。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。

想起自己的瞻前顧后，小心翼翼，實在是大可不必。對孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛，傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。

1．解釋詞語。(2分)

斂聲息語：_________瞻前顧后：

2．文中畫線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是

_________________。（2分）

3．文中母親剝豆的速度時快時慢，用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。（2分）

慢下來的原因：

快起來的原因：

4．本文刻畫人物主要采用的描寫方法有幾種？把文中的材料各舉一例寫在橫線上（6分）。

()描寫：

()描寫：

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