【暑期銜接】小學語文4升5閱讀答題技巧（PDF版，文字素材）閱讀答題技巧

1.標題作用：

（1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展

（2）總結文章內容，點明主旨（突出主題）

（3）形式新穎，吸引讀者

（4）反映人物情感變化

2.動詞理解：“xx"一詞生動地表現(xiàn)了人（事）物xx的特點（情狀）（或描繪出

一幅......的場景），表達出某人......的心情。

3.句子分析：

（1）分析句子里賜予的表達效果

（2）分析：修辭+修辭作用

比喻：

公式：生動形象地寫出了+對象+特性

答題模板：采用了比喻的修辭手法，把xx比作xx，生動形象地表現(xiàn)了（事物）......

的特點，表達了（人物）......對......的......感情。

擬人：

公式：把xxx當作人來寫+生動形象地寫出了+對象+特性+讓文章富有情理。

答題模板：采用了擬人的修辭手法，把......當作人來寫，給......賦予人的情感與性

格，既生動形象地（或描繪出......的畫面，寫出了事物......的特點），又表達了作

者對......的感情，還使文章富有情趣。

排比：

公式：運用排比的修辭手法+強調了+突出了

答題模板：運用了排比的修辭手法，一氣呵成地描寫了......的情景，強調了（事

物）的......突出了（事物）......的特點。集中表達了作者......的感情，節(jié)奏明快，

增強了語言的氣勢。

反問：這個反問句的意思是......，采用反問的修辭手法，用反問的句式把作者......

的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。

設問：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設置懸念，吸引讀者”；文中或結尾出現(xiàn)，其

作用通常為“引起了對......的問題的關注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文

章的主旨"

借代：用xx代xx，使被借代的更加具體，生動地表達了什么感情或特點

引用：引用詩句，其作用通常為“增強文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美（或

引用詩句是為了說明......）”；引用故事、神話傳說，其作用通常為“增強文章的

趣味性，吸引讀者”

1

夸張：采用了夸張的修辭手法，描寫了......，表達了作者......的情感，聯(lián)想奇特，

富于形象感。

對偶：采用了對偶的修辭手法，描寫了......，抒發(fā)了作者對......的感情，節(jié)奏明快，

富于音樂美。

4.文章運用表現(xiàn)手法作用：

例題：請問這題用了怎樣的寫作手法，對文章有何好處（意義）？

（1）對比，作用：將xx和xx形成鮮明對比，突出人（事）物xx的特點

（2）象征，作用：使文章立意深遠，含蘊深刻

（3）伏筆，作用：對將要出現(xiàn)的xx事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊

（4）照應，作用：使文章結構嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密

（5）烘托、渲染，作用：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題

5.某段起什么作用：

（1）開頭：

A.引出下文

B.開篇點題，點名所要描寫的對象

C.照應文章標題

D.設置懸念，吸引讀者（記敘文、小說）

E.為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（記敘文、小說）

F.激發(fā)讀者興趣

G.總領下文

（2）在文中：

A.承上啟下的過渡作用

B.為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展

C.小結上文

D.引領下文

（3）結尾：

A.總結全文、點明中心（記敘文、小說）

B.揭示文章主旨

C.照應前文（議論文、記敘文、小說）

D.照應題目（議論文、記敘文、小說）

E.引人深思

F.升華主題（記敘文、小說）

6.文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用：

（1）人物：外貌、語言、動作、心理、神態(tài)、正面、側面描寫

2

作用：表現(xiàn)了人物xx的特點，突出人物xx的性格（品質、思想）

（2）環(huán)境：自然環(huán)境、社會環(huán)境描寫

作用：烘托一種xx的氣氛，表達一種xx的思想感情

7.用簡潔的語言概括文章（或文段）內容：

（1）寫人、事：誰+干什么+結果怎么樣

（2）寫景：描寫了（xx地方）+xx樣的美麗風光

（3）說明文：本文用準確的語言寫了xx的（哪幾個方面）的特征

（4）議論文：用什么論證方法證明了（論證了）+論點

8.歸納文章的中心：

（1）寫人為主：記敘了......贊揚了......表達了......

（2）記事為主：記敘了......（批評了）歌頌了......表現(xiàn)了......

（3）寫景狀物：采用了......手法，借助......描寫，贊揚了......抒發(fā)了.......

（4）游記：描寫了......表達了......感情

（5）議論文：文章論述了......闡明了......

9.本文（某段）運用什么表達方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情

10.簡要概括文中事物的特點：首先分析文章的結構，注意文中的連接詞（首先、

其次、還、然后、也、最后、此外......），這些詞語外面的句子往往就是事物的特

點

11.句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或者短語用了比喻、

對比、借代、象征等變現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再聯(lián)系上

下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義再整理一下自己的語言就可以了

12.某句話中的某個詞換成另外一個行嗎？為什么？

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了......

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了......

副詞：（如：都，大都，非常，只有，等......）不行。因為該詞準確地說明了......

的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成......，與事實不符。

（注：少部分情況是可以換的，姚根據實際情況具體問題具體分析）

13.一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？

答：不能。

（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質）規(guī)律不一致

（2）該詞與上文是一一對應的關系

（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

14.插敘的作用

3

答題模板：采用了插敘的寫法，既對文章......的內容加以補充，又突出了文章的......

的主題（或豐富了主人公......的性格）

15.記敘的要素的作用（以......為序，有何好處）

（1）時間：以......的時間為序（或線索）來寫，使記敘的過程更清楚

（2）地點：以......的轉換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境

（3）時間：以......的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉、豐富鮮明

（4）人物：以......的活動來寫，推進故事情節(jié)向前發(fā)展

16.描寫手法的作用：

（1）外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征。

答題模板：描寫了......的樣子，表現(xiàn)了......

（2）語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示人物內心世界或突出性格

答題模板：用語言描寫生動、傳神地展示了......的內心，表現(xiàn)了......

（3）動作（細節(jié)）描寫的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使

人物具有活力，栩栩如生

答題模板：運用......的詞語，生動、準確地刻畫了......

（4）心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是顯示人物的精神面貌，尤其是復雜的心

理刻畫，更能提示人物的精神世界

答題模板：XX等詞語寫出了.....，表現(xiàn)了......

17.環(huán)境描寫的作用：

（1）......的景物描寫，寫出了......的景色（或環(huán)境），烘托了人物......的性格和品

質

（2）......的景物描寫，結合人物心理活動，表現(xiàn)人物......的性格和精神

（3）......的景物描寫，反映了......的情景，為全文定下了......的感情基調

18.讀圖題

思路分析：（1）分析