2023-2024學年初升高銜接英語重點語法入門之不定式速記練習教學設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課選自《高中英語新課程標準》語法部分，重點講解和練習不定式的使用。內(nèi)容包括：

1.不定式的定義和形式

2.不定式作主語、賓語、表語、定語和狀語的用法

3.不定式在句中的位置及其與動詞的關(guān)系

4.不定式結(jié)構(gòu)的時態(tài)和語態(tài)

5.不定式常見的固定搭配和特殊用法核心素養(yǎng)目標1.語言能力：學生能夠理解和運用不定式結(jié)構(gòu)，提高句子構(gòu)建的準確性和流暢性。

2.文化意識：通過不定式的學習，增強學生對英語語言文化中語法結(jié)構(gòu)的認識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生通過觀察、分析、歸納等方法，自主探究不定式的用法和變化規(guī)律。

4.學習能力：激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其自主學習能力，提高英語語法學習的效率。學情分析本節(jié)課的授課對象為升高一的新生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，掌握了一些基本的語法知識，但尚未系統(tǒng)學習過不定式這一語法點。學生在知識方面，對初中階段所學的簡單句型和基礎(chǔ)語法有較好的掌握，但在復雜句型和高級語法結(jié)構(gòu)的運用上存在不足。在能力方面，學生的英語閱讀和寫作能力初步形成，但分析和運用語法知識的能力有待提高。

學生的行為習慣方面，大多數(shù)學生能夠遵守課堂紀律，積極參與課堂活動，但部分學生可能存在注意力不集中、學習習慣不牢固的問題。這些習慣可能會影響他們對新知識點的吸收和掌握。

在課程學習方面，學生對英語學習的興趣較為濃厚，但面對較為復雜的語法結(jié)構(gòu)時，可能會感到困惑和挫敗。因此，本節(jié)課的教學設(shè)計需要充分考慮學生的實際水平，以生動有趣的方式引入不定式的概念，并通過大量的實踐練習來鞏固所學知識，幫助學生順利過渡到高中階段的英語學習。教學資源準備1.教材：《高中英語新課程標準》指定教材，確保每位學生配備齊全。

2.輔助材料：準備與不定式相關(guān)的PPT演示文稿，包含不定式的定義、例句、練習題等。

3.多媒體資源：搜集不定式用法講解的視頻片段，以及用于練習的音頻資料。

4.教學工具：準備黑板、粉筆、投影儀等教學輔助工具，確保教學順利進行。教學過程1.導入新課

-Goodmorning,everyone.Today,we'regoingtostartanewchapterinourEnglishgrammarbook.Cananyonetellmewhatwe'regoingtolearnabouttoday?

-Right,we'regoingtolearnabout"Infinitives"or"不定式".Beforewediveintothedetails,let'squicklyreviewwhatwe'velearnedinourpreviouslessons.

2.激發(fā)學生興趣

-Now,let'splayaquickgame.I'llshowyousomesentencesonthescreen,andIwantyoutoidentifywhichpartofthesentenceistheinfinitive.Ready?

-(展示幾個含有不定式的例句，如"Shelikestoreadbooks."，"Ihavetofinishmyhomework.")

-Excellent!You'vedoneagreatjob.Now,let'sseehowwellyouunderstandtheconcept.

3.不定式定義及形式介紹

-Alright,let'sbeginwiththedefinition.Aninfinitiveisaverbformthatcanactasanoun,anadjective,oranadverb.Itisusuallyformedbyusing"to"followedbythebaseformoftheverb.

-Forexample,"toeat","torun","tostudy".Now,let'slookatsomeexamplesinsentences.

4.不定式作主語的探究

-Whenaninfinitiveactsasasubject,itusuallycomesafter"it"asaformalsubject.Let'slookatthissentence:"Itisimportanttostudyhard."

-Now,Iwantyoutotry.Canyoumakeasentenceusing"tolearn"asthesubject?

-(學生嘗試造句，教師給予反饋和指導)

5.不定式作賓語的探究

-Aninfinitivecanalsoactasanobjectinasentence.Forexample,"Shewantstotravelaroundtheworld."

-Now,let'spractice.I'llgiveyouaverb,andyoumakeasentenceusingthatverbasanobjectwithaninfinitive.Theverbis"decide".

-(學生嘗試造句，教師給予反饋和指導)

6.不定式作表語的探究

-Whenaninfinitiveactsasacomplement,itfollowsalinkingverblike"be".Forinstance,"Mydreamistobecomeadoctor."

-Yourturn.Trytocompletethissentence:"Mygoalis_______."

-(學生嘗試造句，教師給予反饋和指導)

7.不定式作定語的探究

-Aninfinitivecanalsoactasanadjective,describinganoun.Forexample,"Thebooktoreadisonthetable."

-Now,let'spractice.I'llshowyouanoun,andyoudescribeitusinganinfinitive.Thenounis"song".

-(學生嘗試造句，教師給予反饋和指導)

8.不定式作狀語的探究

-Aninfinitivecanactasanadverb,explainingwhyorhowsomethinghappens.Forexample,"Sheworkedhardtopasstheexam."

-Let'strythistogether.I'llgiveyouasituation,andyouexplainitusinganinfinitive.Thesituationis"Youarelateforschool."

-(學生嘗試造句，教師給予反饋和指導)

9.不定式時態(tài)和語態(tài)的探究

-Now,let'stalkaboutthetenseandvoiceofinfinitives.Aninfinitivecanbeindifferenttenses,suchaspresent,perfect,orcontinuous.Itcanalsobepassive.

-Forexample,"Ihavealotofworktodo."(present),"Ihavealotofworktohavedone."(perfect),"Ihavealotofworktobedone."(passive)

-Let'spractice.I'llgiveyouasentence,andyouchangeitintodifferenttensesorvoices.Thesentenceis"Shehasatesttotake."

-(學生嘗試改寫句子，教師給予反饋和指導)

10.固定搭配和特殊用法的探究

-Therearesomefixedexpressionsandspecialusesofinfinitives.Forexample,"It'stimetogo."or"I'drathernotsayanything."

-Now,I'llgiveyousomephrases,andyoumakeasentenceusingeachofthem.Thephrasesare"hadbetter"and"wouldliketo".

-(學生嘗試造句，教師給予反饋和指導)

11.綜合練習

-Greatjobeveryone!Now,let'sdoacomprehensiveexercise.I'llhandoutaworksheetwithdifferentexercisesoninfinitives.Pleaseworkindividuallyorinpairstocompletethem.

-(學生完成練習，教師巡回指導)

12.總結(jié)與反饋

-Alright,let'swrapuptoday'slesson.We'velearnedaboutthedifferentusesofinfinitivesasanoun,adjective,andadverb.Wealsolookedattheirtenses,voices,andspecialuses.

-Beforeweend,doesanyonehaveanyquestionsordoubts?Ifnot,pleaseremembertopracticetheexerciseswedidtodaytoreinforceyourunderstandingofinfinitives.

-Thankyouallforyourparticipation.You'vedoneafantasticjobtoday!

13.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphusingatleastthreedifferentusesofinfinitives.Makesuretoincludetheirtensesandvoicesaswell.

-I'llseeyounexttime.Goodbye!知識點梳理1.不定式的定義與形式

-不定式是動詞的一種形式，通常由"to"加上動詞原形構(gòu)成，如"toeat","torun","tolearn"。

-不定式可以作為名詞、形容詞或副詞在句中擔任不同的語法角色。

2.不定式作主語

-當不定式作主語時，通常使用"it"作為形式主語，將不定式置于句子的謂語動詞之后。例如：Itisimportanttostudyhard.

-不定式作主語的句子結(jié)構(gòu)通常為：It+be+adj.for(of)sbtodosth。

3.不定式作賓語

-不定式可以直接作為動詞的賓語，例如：Shewantstotravel.

-有些動詞后只能跟不定式作賓語，如"want","hope","decide","promise"等。

4.不定式作表語

-不定式可以作為系動詞的表語，例如：Mydreamistobecomeadoctor.

-句子結(jié)構(gòu)通常為：主語+be+不定式。

5.不定式作定語

-不定式作定語時，通常修飾名詞，說明名詞的內(nèi)容或目的。例如：Thebooktoreadisonthetable.

-不定式作定語時，通常緊跟在所修飾名詞之后。

6.不定式作狀語

-不定式作狀語時，可以表示原因、目的、結(jié)果等。例如：Sheworkedhardtopasstheexam.

-根據(jù)不同的語境，不定式作狀語可以轉(zhuǎn)換為不同的形式，如"inorderto","soasto","sothat"等。

7.不定式的時態(tài)

-不定式有三種基本時態(tài)：一般時、完成時和進行時。例如：todo(一般時),tohavedone(完成時),tobedoing(進行時)。

-不定式的時態(tài)取決于其在句子中的語境和意義。

8.不定式的語態(tài)

-當不定式表示的動作是被動關(guān)系時，使用不定式的被動形式。例如：tobeseen,tobedone。

-不定式的被動形式通常用于need,want,have等動詞之后。

9.不定式的固定搭配

-英語中有一些固定搭配使用不定式，如"hadbetterdo","wouldliketodo","havetodo"等。

-這些搭配在口語和書面語中都非常常見，需要熟練掌握。

10.不定式的特殊用法

-不定式有一些特殊用法，如"It'stimetodosth","It's+adj.for(of)sbtodosth","too...to..."等。

-這些用法在表達特定意義時非常重要，需要特別注意。

11.不定式的省略

-在某些結(jié)構(gòu)中，不定式可以省略動詞原形，只保留"to"，例如：I'drathernotsayanything.

-這種省略通常出現(xiàn)在固定搭配或特定語境中。

12.不定式的否定形式

-不定式的否定形式通常是在"to"前面加上"not"，例如：nottodo,nottosay。

-否定形式用于表達不定式的否定意義。

13.不定式的疑問形式

-不定式的疑問形式通常是將疑問詞放在"to"前面，例如：Whattodonext?

-疑問形式用于構(gòu)成疑問句。重點題型整理1.完成句子

-題型描述：給出一個句子，要求學生根據(jù)句意和語境，用不定式完成句子。

-示例題目：It's_______(重要)forustostudyhard.

-答案：important

2.改寫句子

-題型描述：要求學生將給定的句子改寫為不定式的形式。

-示例題目：Shewantstogoshopping.→She_______(想要)togoshopping.

-答案：wants

3.翻譯句子

-題型描述：要求學生將中文句子翻譯成英文，并使用不定式結(jié)構(gòu)。

-示例題目：他決定推遲會議。（用不定式結(jié)構(gòu)翻譯）

-答案：Hedecidedtopostponethemeeting.

4.填空題

-題型描述：在句子中留出空格，要求學生填入正確的不定式形式。

-示例題目：Ihave_______(做)myhomeworkbeforeIcangoout.

-答案：todo

5.連句題

-題型描述：給出兩個句子，要求學生使用不定式將它們連接起來。

-示例題目：Sheistired.Sheneedstorest.

-答案：Sheistootiredtorest.

1.完成句子

-這個題型旨在考察學生對不定式作主語的掌握。學生需要能夠識別出句子中的形容詞，并正確地使用"for(of)sbtodosth"的結(jié)構(gòu)來完成句子。

-示例題目：It's_______(困難)forhimtofinishthetaskalone.

-答案：difficult

2.改寫句子

-這個題型考察學生對不定式作賓語的掌握。學生需要能夠?qū)釉~短語改寫為不定式結(jié)構(gòu)。

-示例題目：Shedecidednottoattendtheparty.→She_______(決定)nottoattendtheparty.

-答案：decided

3.翻譯句子

-這個題型考察學生將中文句子翻譯成英文并使用不定式結(jié)構(gòu)的能力。學生需要理解中文句子的意思，并能夠準確地用英文表達出來。

-示例題目：他們計劃明天去旅行。（用不定式結(jié)構(gòu)翻譯）

-答案：Theyplantotraveltomorrow.

4.填空題

-這個題型考察學生對不定式作定語的掌握。學生需要能夠根據(jù)句意填入正確的不定式形式。

-示例題目：Thebook_______