2024-2025學年七年級語文上冊必備知識清單（統(tǒng)編版2024）2濟南的冬天（學生版）主要內(nèi)容主要內(nèi)容這篇寫景抒情散文緊緊圍繞濟南冬天“”這一特點，描繪了濟南冬天的、等景物，呈現(xiàn)出一幅山清水秀、天藍地暖的動人冬景圖，抒發(fā)了作者對濟南冬天的喜愛和贊美之情，寄寓了作者對祖國山河的熱愛之情。背景鏈接背景鏈接本文節(jié)選自《一些印象(四、五、六、七)》(《老舍全集》第十四卷，人民文學出版社2008年版)。題目為編者所加。本文的寫作與作者的生活經(jīng)歷有著密切的關(guān)系。老舍25歲前生活在北京，1924年赴英國倫敦任教，在倫敦生活了6年，在離開倫敦回國的途中，在地處熱帶的新加坡又住了半年，所以領(lǐng)教過北京風、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害。而一回國便到濟南齊魯大學任教，沐浴在濟南溫暖宜人的冬季里，作者感到驚異和陶醉，于是滿懷深情地寫出了《濟南的冬天》這一經(jīng)典美文。字詞清單字詞清單（一）字音識記倫敦()真得()安適()水藻()貯蓄()澄清()地毯()鑲()著落()寬敞()空靈()發(fā)髻()狹窄()（二）多音字辨識澄清()救濟()露臺()看護()澄清()人才濟濟()露面()看見()單單()著落(）單于()著數(shù)(）姓單()看著()著急()（三）字形辨識鑲(xiāng)佇(zhù)敞(chǎng)響(xiǎng)壤(rǎng)貯(zhù)敝(bì)晌(shǎng)鑲(xiāng)狹(xiá)髻(jì)喚(huàn)攘(rǎng)俠(xiá)鬃(zōng)渙(huàn)壤(rǎng)浹(jiā)鬢(bìn)煥(huàn)（四）詞語釋義【貯蓄】?！卷懬纭??！拘銡狻?。【澄清】。【空靈】。【慈善】。【著落】?！诀佟俊！緶厍纭?。【安適】?！揪辰纭??！捐偂?。【藍汪汪】。文學常識文學常識作者簡介老舍(1899—1966),原名，字，北京人，滿族，作家，有“”之稱。他的作品大都取材于市民生活，為中國現(xiàn)代文學開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風光、世態(tài)人情、習俗風尚及運用的群眾語言，都呈現(xiàn)出濃郁的“”。主要作品有長篇小說《》《》，話劇《》《》等。疑難探究疑難探究1.文章標題是《濟南的冬天》，結(jié)尾卻說“這就是冬天的濟南”，這樣寫是否矛盾?2.文章在寫景時，處處流露出作者的贊美之情，突出了“情景交融”這一寫作特點。這一特點在文中有幾種具體的寫法?試結(jié)合相關(guān)語句做簡要分析。具體寫法語句示例簡要分析“這一圈小山在冬天特別可愛”“特別可愛”，直抒對“這一圈小山”的喜愛之情，表達了作者對濟南冬天的喜愛和贊美之情?！俺峭庥帜敲磳挸?，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫”通過創(chuàng)造優(yōu)美淡雅的意境，賦予景物以詩情畫意，從中流露出作者的贊美之情。這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚”“在寫實的基礎(chǔ)上，展開豐富的想象，虛實結(jié)合，不僅寫出了景物的外形特點，而且表達了作者的喜愛之情。3.《濟南的冬天》是一篇優(yōu)美的寫景散文，你從中感受到了怎樣的美?請說說你的感受。4.本文在寫法上與《春》有什么相同之處?相同點：不同點：習題點撥習題點撥一、朗讀全文，邊讀邊想象文中所描繪的畫面，感受濟南冬天的“溫晴”，思考作者為什么說這是一個“理想的境界”。二、認真閱讀課文，小組合作，梳理文章的結(jié)構(gòu)，用自己的話概括，將下面的結(jié)構(gòu)圖補充完整，體會作者構(gòu)思的巧妙。三、品味下列語句，體會句中擬人手法的表達效果。1.一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界?2.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！?.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。四、借鑒課文描寫景物的手法，就你家鄉(xiāng)冬天的風景寫一段文字。注意抓住特點來寫，不少于200字。素材積累素材積累描寫冬景的精彩語句（一）課文范例最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影。（二）古代詩詞明月照積雪，朔風勁且哀?！x靈運《歲暮》忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開?！沃畣枴对分杏鲅?yīng)制》燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。——李白《北風行》六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝?！唏墶秾ρ犯綦伙L驚竹，開門雪滿山?！蹙S《冬晚對雪憶胡居士家》亂云低薄暮，急雪舞回風?！鸥Α秾ρ非Ю稂S云白日曛，北風吹雁雪紛紛。——高適《別董大》日暮蒼山遠，天寒白屋貧?！獎㈤L卿《逢雪宿芙蓉山主人》吹燈窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五夜》歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霏寒宵?！鸥Α堕w夜》（三）名家篇段今年冬天特別冷，雪下的有兩尺多厚。早晨起來，風門都推不開。而天上大塊大塊的烏云，像瓦一樣，堆疊在一起。鵝毛大雪還在繼續(xù)下著，看起來老天爺真要把天地間的空間填滿。那山上地下全蓋上一層厚厚的白被子，天地連在一起，白茫茫地看起來怪美的?！T德英《苦菜花》天氣陰沉沉的，雪花成團的飛舞著。本來是荒涼的冬天的世界，鋪滿了潔白柔軟的雪，仿佛顯得豐富了，溫暖了……這時每株樹上都積滿了白雪，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”了。——宗璞《紅豆》早晨像鹽粉一樣飄下來的雪花，越來越大，終于變成紛紛揚揚的鵝毛大雪，莫斯科變成了一個銀白世界。有幾輛黑色的轎車，給雪花蓋住，也仿佛成了陷在鹽堆里的黑色小甲蟲。只有一簇簇的小白樺樹，這著名的耐寒的樹木仍然堅強挺立，它雖然也帶上頂冰雪帽子，但是依舊不減其雄姿翠色；大風刮過，它們搖曳一下身子，雪花就一個勁兒地向下滑落了。——秦牧《歐洲的風雪和陰霾》北方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的常是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，放風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中蜘蛛地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且井騰地閃爍。——魯迅《雪》天冷了，堂屋里上了稿子。橘子，是春暖時卻下來的，一直在廂屋里放著?，F(xiàn)在，搬出來，剔洗干凈了，換了新的粉連紙，雪白的紙。上了橘子，顯得嚴緊，安造，好像生活中多了一層保護。家人閑坐，燈火可親。——汪曾祺《冬天》知識拓展知識拓展【濟南簡介】濟南因地處古四瀆之一“濟水”（故道為今黃河所據(jù)）之南而得名。濟南因境內(nèi)泉水眾多，擁有“七十二名泉”，素有“天下第一泉”和“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽，濟南八景聞名于世，超然樓是明湖新八景之一，是網(wǎng)紅打卡地[208-209]，是擁有“山、泉、湖、河、城”獨特風貌的旅游城市?！久溯W事】老舍四十自擬小傳舒慶春，字舍予，現(xiàn)年四十歲，面黃無須，生于北平。三歲失怙，可謂無父；志學之年，帝王不存，可謂無君，無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財；每購獎券，以未得彩為榮，亦甘于寒賤也。二十七歲時發(fā)憤著書，科學、哲學無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，也不忍棄。書無所不讀，全無收獲，并不著急。教書做事，均甚認真，往往吃虧，也不后悔。如此而已，再活四十年也許能有點出息！不過，已不可能。考點鏈接考點鏈接分析擬人的修辭手法及其表達效果【考點解讀】擬人，就是把事物人格化，賦予物以人的動作行為或思想感情的一種修辭手法。它可以使文章更生動、形象地描繪事物，讓讀者不僅能對所描繪的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且能感受到作者對該事物強烈的感情，從而引起共鳴。它是現(xiàn)代文閱讀的常見考點之一。常見的考查形式：1.請從修辭角度賞析文中畫線的句子。2.請簡析某句(段)的表達效果。3.文中畫線句運用了什么修辭手法？并簡析其表達效果?！局R儲備】比擬(見教材P9)概念比擬是把甲事物擬作乙事物來寫的一種修辭手法。分類擬人：：把當作來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情。例句：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。(老舍《濟南的冬天》)擬物：把當作來寫，或把當作來寫。例句：我到了自家的房外，我的母親早已迎出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（魯迅《故鄉(xiāng)》）還有一問，是：“公理”幾塊錢一斤?(魯迅《“公理”之所在》)作用能讓讀者對所描繪的事物產(chǎn)生鮮明的印象，感受到作者對該事物強烈的感情，從而產(chǎn)生共鳴?！炯挤c撥】1.是什么。掌握擬人修辭手法的特點，并做出準確的判斷。2.表現(xiàn)了什么。結(jié)合具體的語句分析擬人的修辭手法在文中表現(xiàn)的內(nèi)容?；灸Ｊ?/p>