上海邦德第四中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是A.RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)位于DNA上B.該過程需要有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP提供能量C.基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄可提高合成蛋白質(zhì)的效率D.一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)參考答案：AA．RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)是轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)，是一段位于基因上的DNA序列，稱作啟動(dòng)子，A正確；B．基因控制蛋白質(zhì)合成過程需要ATP供能，但ATP中含兩個(gè)高能磷酸鍵，B錯(cuò)誤；C．轉(zhuǎn)錄僅以DNA的一條鏈作為模板，被選為模板的單鏈稱為模板鏈，亦稱信息鏈，C錯(cuò)誤；D．一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，而一種氨基酸可能有多個(gè)密碼子，所以一種氨基酸可能有一種tRNA或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，D錯(cuò)誤；答案選A。2.分析下表，可推測(cè)溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋注：“＋”顯色，“＋＋”顯色更深；“－”不顯色。A.甲溶液含有淀粉

B.乙溶液含有還原糖C.混合溶液不含淀粉

D.混合溶液含有淀粉酶參考答案：D3.動(dòng)物學(xué)家考查某牧區(qū)后，認(rèn)為當(dāng)?shù)芈谷禾幱谠鲩L(zhǎng)高峰期，今后還能增長(zhǎng)幾十年才會(huì)停止。預(yù)測(cè)種群未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自A．種群數(shù)量和密度

B．種群的年齡組成

C．種群的性別比例

D．出生率和死亡率參考答案：B4.制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括①細(xì)胞培養(yǎng)

②細(xì)胞融合

③胚胎移植

④細(xì)胞核移植A．①②

B．①③

C．②③

D．③④參考答案：A5.某生物核酸的堿基組成是嘌呤占58%、嘧啶占42%，此生物不可能是(

)A．細(xì)菌

B．酵母菌

C．變形蟲

D．噬菌體參考答案：D6.為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上A．種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

B．種群增長(zhǎng)速率最大

C．種群數(shù)量最大

D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大參考答案：B7.谷氨酸的R基為-C3H5O2，一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是（

）A．5、9、4、1

B．4、8、5、1

C．5、8、4、1

D．4、9、4、1參考答案：A8.基因工程的操作步驟：①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合，②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求，④提取目的基因，正確的操作順序是（）

A．③②④①B.②④①③C．④①②③D．③④①②參考答案：C9.植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用的技術(shù)與原理不相符的是 A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性B．植物組織培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性C．原生質(zhì)體融合與動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂參考答案：B10.如圖表示同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸，然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體和親代噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子含有的標(biāo)記元素是（

）A.31P、32P；32S

B.31P、32P；35SC.31P、32P；35S、32S

D.32P；32S、35S參考答案：A11.下列哪組糖類物質(zhì)能與①—③中的敘述依次對(duì)應(yīng)①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類②存在于葉綠體中而不存在于染色體中的糖類③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類A．核糖、脫氧核糖、乳糖

B．脫氧核糖、核糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、糖原

D．脫氧核糖、葡萄糖、糖原參考答案：C12.某生物在呼吸過程中產(chǎn)生一種物質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁，則它的過程

A、一定是需氧呼吸

B、一定是厭氧呼吸

C、一定不是酒精發(fā)酵

D、一定不是乳酸發(fā)酵參考答案：D13.下列關(guān)于胚胎移植的敘述錯(cuò)誤的是（）A．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素B．把母畜體內(nèi)的卵泡或胚胎沖出后均能移植C．受體母畜必須出于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài)D．試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進(jìn)行參考答案：B14.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，螳螂屬于（）A．初級(jí)消費(fèi)者 B．次級(jí)消費(fèi)者 C．三級(jí)消費(fèi)者 D．四級(jí)消費(fèi)者參考答案：B【考點(diǎn)】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】食物鏈?zhǔn)窃谝粋€(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者存在的一種吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方，其中隱含的食物鏈?zhǔn)牵簶洌ɑ蛑参铮s→螳螂→黃雀．【解答】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”所含的食物鏈?zhǔn)菢洌ɑ蛑参铮s→螳螂→黃雀，此食物鏈中起點(diǎn)是生產(chǎn)者樹或植物，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；終點(diǎn)是最高消費(fèi)者消費(fèi)者黃雀；蟬是植食性動(dòng)物，初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；螳螂是次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．故選：B．15.能夠促使淀粉酶水解的酶是(

)A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麥芽糖酶參考答案：B16.圖表示由5個(gè)物種（U、V、W、X、Y）組成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，Z表示分解者，箭頭表示能量流動(dòng)的方向。下表的描述中正確的是

（

）

生產(chǎn)者

草食動(dòng)物

雜食動(dòng)物

肉食動(dòng)物AUYXWVBUVWXYCVUZXYDVUYWX參考答案：D17..精原細(xì)胞中染色體數(shù)目與精子中染色體數(shù)目之比為A．1：2 B．1：1

C．2：1

D．4：1參考答案：C18.某種哺乳動(dòng)物的直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性，黑色（C）對(duì)白色（c）為顯性（這兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上）?；蛐蜑锽bCc的個(gè)體與“個(gè)體X”交配，子代的表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它們之間的比為3∶3∶1∶1。“個(gè)體X”的基因型為（）A．BbCc

B．Bbcc

C．bbCc

D．bbCC參考答案：C19.在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．曲線a表示沒有酶抑制劑存在時(shí)的作用效果

B．曲線c表示在競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用下酶的活性降低

C．曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是酶處于飽和狀態(tài)

D．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似參考答案：B20.下圖表示發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)的某生理過程，其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下說(shuō)法正確的是（）A．此過程需要ATP和尿嘧啶核糖核苷酸B．在減數(shù)第一次分裂的后期，ab和cd將分開到達(dá)細(xì)胞兩極C．多細(xì)胞生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行該生理過程D．正常情況下a、d鏈應(yīng)該到不同的細(xì)胞中去參考答案：D21.諺語(yǔ)“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是A、共生 B、寄生

C、競(jìng)爭(zhēng) D、捕食參考答案：C22.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是（）A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞參考答案：C23.下列物質(zhì)由肝細(xì)胞內(nèi)核糖體合成的是(

)Ａ.糖原

Ｂ.膽汁

Ｃ.轉(zhuǎn)氨酶

Ｄ.尿素參考答案：C24.某腦外傷病人不能說(shuō)話，但能聽懂別人講話，能看書看報(bào)。此病人受損的是大腦皮層的A．運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞B．聽覺語(yǔ)言中樞C．視覺語(yǔ)言中樞D．感覺語(yǔ)言中樞參考答案：A略25.下列微生物中都屬于原核生物的一組是

(

)

A．酵母菌、金黃色葡萄球菌

B．青霉菌、黃曲霉菌

C．噬菌體、大腸桿菌

D．乳酸菌、谷氨酸棒狀桿菌參考答案：D26.如圖為某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述不正確的（）A.基因的分離定律、自由組合定律可發(fā)生在細(xì)胞②中B.①圖中的DNA：染色體=1：1；②為減數(shù)第一次分裂后期圖C.細(xì)胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體D.細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞；細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞參考答案：C試題分析：分析圖像可知，細(xì)胞①處于有絲分裂后期，細(xì)胞②處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞③處于有絲分裂中期，細(xì)胞④處于減數(shù)第二次分裂后期；基因的分離定律、自由組合定律均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，A正確；①圖中沒有染色單體，其DNA:染色體=1:1，B正確；細(xì)胞①、③產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體，細(xì)胞②、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均沒有同源染色體，C錯(cuò)誤；細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞，細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞，D正確?？键c(diǎn)：有絲分裂和減數(shù)分裂的比較【名師點(diǎn)睛】1．減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分開而分離，是基因分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)；非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合，是自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。2．細(xì)胞內(nèi)有染色單體時(shí)DNA:染色體=2:1，沒有染色單體時(shí)DNA:染色體=1:1。3．有絲分裂全過程細(xì)胞內(nèi)都有同源染色體，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，分別進(jìn)入不同的次級(jí)細(xì)胞內(nèi)，故第一次分裂結(jié)束后細(xì)胞內(nèi)不再含有同源染色體。27.下列關(guān)于高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)，與外層核膜相連B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂參與線粒體、髙爾基體等細(xì)胞器的形成C.高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可通過囊泡相互轉(zhuǎn)化，兩者膜成分完全相同D.高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，與細(xì)胞分泌功能有關(guān)參考答案：C【分析】?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所；高爾基體與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，與植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成有關(guān)?！驹斀狻?jī)?nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)，與外層核膜相連，A正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂參與線粒體、高爾基體等細(xì)胞器的形成，是生物膜的主要成分，B正確；高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可通過囊泡相互轉(zhuǎn)化，兩者膜成分中的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有所不同，C錯(cuò)誤；高爾基體可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，D正確。故選C。28.下列關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素的敘述中，正確的是（

）A．合成ATP、DNA、RNA、脂肪時(shí)，都需要磷酸鹽作原料B．組成生物體的最基本元素有C、H、O、NC．給病人輸液用0.9%的生理鹽水是為了維持細(xì)胞的含水量，與維持細(xì)胞的鹽平衡無(wú)關(guān)D．碳在細(xì)胞的干重中含量最多，氧在細(xì)胞的鮮重中含量最多參考答案：D29.減數(shù)分裂與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的是（

）A．DNA分子的復(fù)制

B．著絲點(diǎn)的分裂

C．染色質(zhì)形成染色體

D．出現(xiàn)四分體參考答案：D30.下列單細(xì)胞生物中，始終不存在核仁和細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的是（）A.乳酸菌B.藍(lán)藻C.支原體D.變形蟲參考答案：C31.與一般的有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體變化的最顯著特點(diǎn)是A．染色體進(jìn)行復(fù)制

B．同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)

C．有紡錘體形成

D．著絲粒分開參考答案：B32.某多肽是由10個(gè)氨基酸脫水縮合形成的一條肽鏈，該多肽中含有肽鍵（

）A.10個(gè)

B.11個(gè)

C.9個(gè) D.1個(gè)參考答案：C33.通過一定方法將細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)分開后進(jìn)行元素分析，以下各項(xiàng)中，磷元素含量最低的是（

）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.核糖體

C.染色體

D.中心體參考答案：D試題分析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)由單層膜組成，含有磷脂分子；核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成，RNA中含有磷元素；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA中含有磷元素；中心體僅由蛋白質(zhì)組成，不含磷元素，所以選D?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞器的化學(xué)組成，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。34.下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)，為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問題：(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___________，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)表示)______________；(2)刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是________，圖中______點(diǎn)可發(fā)生興奮；(3)若刺激d點(diǎn)，圖中_________點(diǎn)可發(fā)生興奮；(4)由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的______________相接觸而形成突觸，圖中共有突觸_____________個(gè)。(5)由此說(shuō)明：興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_____________。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是_________參考答案：（1）神經(jīng)中樞①②③④⑤（2）由外正內(nèi)負(fù)變成內(nèi)正外負(fù)

acde（3）ce（4）胞體或樹突3

（5）雙向的

單向的試題分析：(1)圖中①是感受器，⑤是效應(yīng)器，則③是神經(jīng)中樞，②是傳入神經(jīng)纖維，④是傳出神經(jīng)纖維，反射弧的結(jié)構(gòu)為①②③④⑤。(2)刺激圖中b點(diǎn)，膜外鈉離子大量?jī)?nèi)流，由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位，即由外正內(nèi)負(fù)變成內(nèi)正外負(fù)，圖中各部分都能測(cè)到電位變化。(3)若刺激d點(diǎn)，由于興奮在突觸部位只能單向傳遞，只有ce處能測(cè)到電位變化。

(4)一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹突相接觸而形成突觸，圖中共有突觸3個(gè)。(5)興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的，興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞時(shí)，由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，所以興奮傳導(dǎo)單項(xiàng)的?？键c(diǎn)：本題考查反射弧及神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。35.下列因果關(guān)系的搭配，正確的是

原因結(jié)果①胰島素能抑制胰高血糖素的分泌二者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗關(guān)系②炎熱環(huán)境，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮汗液分泌增加③局部電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位引起未興奮部位興奮④延長(zhǎng)光照時(shí)間光合速率提高⑤頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽抑制其生長(zhǎng)頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象⑥記憶細(xì)胞迅速增殖產(chǎn)生大量抗體二次免疫時(shí)，免疫效應(yīng)更快、更強(qiáng)A．①④B．②⑤

C．③④

D．②⑥參考答案：B36.下列有關(guān)健康成年人腦功能的描述，不正確的是（）A．控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層B．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的W區(qū)受損患者不能寫字C．溫度感受器位于下丘腦D．下丘腦參與血糖平衡的調(diào)節(jié)參考答案：C【考點(diǎn)】腦的高級(jí)功能；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語(yǔ)言中樞、視覺中樞、聽覺中樞；控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層，低級(jí)中樞位于脊髓．【解答】解：A、控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層，低級(jí)中樞位于脊髓，A正確；B、大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的W區(qū)為書寫中樞，受損后患者不能寫字，B正確；C、溫度感受器位于皮膚或內(nèi)臟器官表面，C錯(cuò)誤；D、血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，故下丘腦參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，D正確．故選：C．37.許多生物大分子具有的可解離的基團(tuán)，在下列哪種條件下，會(huì)帶上正電或負(fù)電()A．一定溫度 B．一定pHC．一定壓強(qiáng) D．一定容器參考答案：B38.關(guān)于害蟲的抗藥性的有關(guān)敘述正確的是（

）

A．害蟲的抗藥性產(chǎn)生是由于害蟲發(fā)生定向變異的結(jié)果

B．害蟲的抗藥性產(chǎn)生是由于農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生基因突變的結(jié)果C．害蟲中有些個(gè)體本身就具有抗藥性

D．害蟲的抗藥性是害蟲為了適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果參考答案：C39.生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾。下列哪項(xiàng)敘述是正確的，且體現(xiàn)了生物膜的這一功能A．核糖體是肽鏈延伸的場(chǎng)所B．高爾基體是分泌物加工和包裝的場(chǎng)所C．線粒體將葡萄糖氧化分解D．溶酶體合成和分泌多種水解酶參考答案：B40.下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

(

)A．群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象B．群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象C．動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)D．喬木層的疏密程度不會(huì)影響草本層的水平結(jié)構(gòu)參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：⑴該圖是______

_細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，理由是無(wú)___

、D圖中出現(xiàn)

。

⑵圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于

期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖，該期的主要變化是

__

_。

⑶A圖中有染色體

條，染色單體

條，DNA分子

個(gè)。

⑷在顯微鏡下觀察染色體