福建省泉州南安市上學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（10分）

(1)_____________,枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

(2),邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）

(3)______________,何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

(4)金樽清酒斗十千，____________。（李白《行路難》）

（5）憐君何事到天涯！（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

（6）?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（7）沙鷗翔集，錦鱗游泳，，o（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（8）《醉翁亭記》一文中，景物描寫(xiě)富有動(dòng)靜對(duì)比之美。如“,”以樹(shù)木

之靜對(duì)比出百鳥(niǎo)喟啾之動(dòng)，相得益彰。

2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.面對(duì)日益猖獗的新型電信犯罪手段，公民個(gè)體也應(yīng)該具有一定的信息安全防范。

B.走進(jìn)美麗的八大山人梅湖景區(qū)，我禁不住停下腳步，駐足欣賞。

C.楊絳先生將全部稿費(fèi)和版稅，捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立了“好讀書(shū)”獎(jiǎng)學(xué)金。

D.霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬(wàn)人的眼球。

3.閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）

詩(shī)人余光中于2017年12月14日去世。余先生一生漂泊，出生在大陸，求學(xué)于美國(guó)，任

教于香港，最終落腳于臺(tái)灣高雄的西子灣畔（A.pdnB.bdn）,很多讀者對(duì)于余光

中贊賞有加，緣自那首膾zhi②（A.灸B.炙）人口的《鄉(xiāng)愁》，余先生曾把自己的

生命劃分為三個(gè)時(shí)期：舊大陸、新大陸和一個(gè)島嶼，他的人生就是一段接一段的甲（A.刻骨銘

心B.入木三分）的思念。最初，思念的是臺(tái)灣；后來(lái)，思念的是祖國(guó)；再往后，變成對(duì)中國(guó)

文化一漢魂唐魄的無(wú)限眷戀。讀他的詩(shī)，迎面而來(lái)的是一種入骨的乙（A.蒼涼B.凄涼）與頑

強(qiáng)。

余光中的散文世界里，,徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語(yǔ)序，,

幽默風(fēng)趣的妙語(yǔ)代替了裝腔作勢(shì)的教訓(xùn)I。

（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）

①②（2分）

（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）

甲乙（2分）

（3）在選文第二段橫線處依次填入下面的句子,使前后句子銜接自然的一項(xiàng)是（3分）

A.簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情

濫調(diào)

B.被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐

代替了

C.簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和

夢(mèng)的俗喻

D.被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代

替了

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答以下各題。（6分）

【甲】

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

【乙】

送友人

李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

4.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.甲詩(shī)頷聯(lián)借用了晉代向秀、王質(zhì)兩個(gè)典故，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的無(wú)限感嘆。

B.乙詩(shī)頸聯(lián)巧妙的用“浮云”“落日”作比表明心意，情景交融，隱喻了詩(shī)人依依不舍之情。

C.乙詩(shī)首聯(lián)交代出了告別的地點(diǎn)，“橫”字生動(dòng)地勾勒，山的動(dòng)姿，“繞”字描畫(huà)白水的靜態(tài)。

D.甲詩(shī)頸聯(lián)以沉舟、病樹(shù)自比，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。

5.甲乙兩首詩(shī)的尾聯(lián)分別表達(dá)了什么感情？乙詩(shī)運(yùn)用什么寫(xiě)作手法表達(dá)這種情感的？（3分）

（二）閱讀下面的文言文，回答以下各題。（16分）

南郡虎士元①聞司馬德操②在穎川，故二千里候之。至，遇德操采桑，士元從車(chē)中謂曰：“吾

聞?wù)煞蛱幨?，?dāng)帶全佩紫，焉有屈洪流之量，而執(zhí)絲婦之事？"德操曰：“子且下車(chē)子適知邪

徑之速不慮失道之迷。昔伯成耦耕，不慕諸侯之榮；原憲③桑樵，不易有官之宅。何有坐則華

屋，行則肥馬，侍女?dāng)?shù)十，然后為奇？”此乃許、父④所以慷慨，夷、齊⑤所以長(zhǎng)嘆。雖有竊秦

⑥之爵，千駟⑦之富，不足貴也。士元曰：“仆生出邊陲，寡見(jiàn)大義，若不一叩洪鐘，伐雷鼓,

則不識(shí)其音響也！”

（節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)?言語(yǔ)九》）

【注】①龐士元：龐統(tǒng)，字士元，號(hào)風(fēng)雛。為劉備中郎將。②司馬德操：司馬徽，字德操，漢

末名士，曾向劉備推薦龐統(tǒng)、諸葛亮。③原憲：孔子弟子。④許、父：許由和巢父。堯舜時(shí)期

的兩位隱士。⑤夷、齊：指伯夷、叔齊，商代孤竹君的兩個(gè)兒子。⑥竊秦：這里指的是呂不韋。

⑦千駟：齊景公。

6.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）

【故】①故二千里候之②而兩狼之并驅(qū)如政（《狼》）

【所以】③此乃許、父所以慷慨④所以動(dòng)心忍性（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.子且下/車(chē)子適知邪徑之速/不慮失道之迷

B.子且下車(chē)子/適知邪徑之速不慮/失道之迷

C.子且下/車(chē)子適知邪徑之/速不慮失道之迷

D.子且下車(chē)/子適知邪徑之速/不慮失道之迷

8.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

①原憲桑樵，不易有官之宅。（2分）

②雖有竊秦之爵，千駟之富，不足貴也。（3分）

9.司馬徽一生清雅，善知人，時(shí)人稱(chēng)之為“水鏡先生”。選文中他是如何教育龐統(tǒng)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要

分析。（3分）

（三）閱讀下面的文字，回答以下各題。（20分）

時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊

代安魁

①中秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。多年不曾回老家的我，對(duì)老縣城的懷舊和新街市的變化同樣充

滿好奇。在縣城西街，原來(lái)一間間低矮狹窄的小門(mén)店早被一排排高大寬敞的大超市所取代。

②我信步走進(jìn)一家名為“橙柿在天”的水果店，只見(jiàn)1000多平方米的超市人來(lái)人往，各

種時(shí)令水果香氣撲鼻，令人垂涎欲滴。

③這時(shí)，一中年婦女笑著朝我走來(lái)，當(dāng)四目相對(duì)時(shí)，我們幾乎同時(shí)驚叫起來(lái)：

④，，四兒！”“三娃！”

⑤四兒是我高中時(shí)的同學(xué)，現(xiàn)在是這家大型超市的總經(jīng)理，聽(tīng)說(shuō)我剛從外地歸來(lái)，便邀我

到''貴賓室”品茶。

⑥望著妝容齊整、茶藝嫻熟、滿面春風(fēng)的四兒，我笑道：“這么多年不見(jiàn)，你還是這么年

輕、漂亮！”

⑦四兒“咯咯”笑著說(shuō)：“這話我愛(ài)聽(tīng)。不過(guò)，時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊！頭上的白發(fā)，臉上的皺紋、

不聽(tīng)使喚的手腳不會(huì)說(shuō)謊！”

⑧我們這兒正聊著，這時(shí)，一位30多歲的青年男子敲門(mén)進(jìn)來(lái)。男子自稱(chēng)姓余，目前從事

貨物運(yùn)輸工作。聽(tīng)說(shuō)這兒的柿子聞名全國(guó)，想拉10幾噸到南方銷(xiāo)售。雙方很快就柿子的品種、

數(shù)量和價(jià)格達(dá)成了一致。二人添加微信后，青年男子便問(wèn)貨什么時(shí)間能配齊。四兒說(shuō)：“貨好

配，關(guān)鍵看你什么時(shí)間要，我好提前做準(zhǔn)備。”

⑨男子說(shuō)：“那就一周以后吧！一萬(wàn)元訂金我已發(fā)至你微信！”

⑩四兒翻看了一下臺(tái)歷說(shuō)：“現(xiàn)在秋分已過(guò)，寒露將至，距離霜降不到20天，此時(shí)采摘，

柿子還略微有點(diǎn)生澀，且不易存放，你20天之后再來(lái)拉貨吧！”

?青年男子顯得不高興起來(lái)：“你剛才不是說(shuō)兩三天就能收齊嗎？怎么還要等20天？”

?四兒道：“你若急著要貨，我一天也能備齊。但問(wèn)題是，這時(shí)的柿子，無(wú)論顏色、還

是口感，都沒(méi)達(dá)到最佳；更重要的是，不過(guò)霜降，柿子不易長(zhǎng)期存放！”

?男子笑道：“這個(gè)你不必操心，我自有辦法讓它按我的需求熟起來(lái)、紅起來(lái)。如果你

覺(jué)得時(shí)間緊，我每斤再多加你一毛錢(qián)也行！”

?四兒說(shuō)：“要是這樣的話，你加錢(qián)我也不能給你！我要對(duì)我的門(mén)店、信譽(yù)負(fù)責(zé)！也要

對(duì)我的客戶、市場(chǎng)負(fù)責(zé)！”

份男子見(jiàn)四兒如此固執(zhí)，便很不高興地起身離開(kāi)，邊走邊大聲說(shuō):“真是死心眼！我走

南闖北，見(jiàn)過(guò)要錢(qián)不要命，要錢(qián)不要臉的，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有錢(qián)不賺，嫌錢(qián)扎手的！”

?四兒并不惱，陪著笑臉將男子送到門(mén)口。

?見(jiàn)四兒到手的生意被弄丟了，我感到很是可惜，剛想開(kāi)口說(shuō)話，只見(jiàn)一女店員領(lǐng)著一

年近古稀的農(nóng)村老人進(jìn)來(lái)說(shuō)：“總經(jīng)理，這位大伯拉了一架子車(chē)核桃，約有五六百斤，價(jià)格我

們已基本談妥。只是，我發(fā)現(xiàn)他的核桃果仁干癟、不飽滿，明顯是生長(zhǎng)周期短，您看咱們敢不

敢收？”

?四兒從老人提的一編織袋核桃里隨手抓了兩個(gè)砸開(kāi)看了看，又抓了七八個(gè)用秤稱(chēng)了一

下說(shuō)：“老人家，您這核桃是白露前打的，而且最少提前了20天，少了一個(gè)節(jié)氣的時(shí)間！”

?老人說(shuō)：“讓你猜中了，這事是我兒子干的，你要是都要的話，我可以再便宜一點(diǎn)給

你。”四兒說(shuō)：“大伯，不是便宜、貴的問(wèn)題，主要是您老的核桃打得太早了。記住，明年一

定要等過(guò)了白露再打！到時(shí)您都拿來(lái)，我們?nèi)?、價(jià)格和秤上都不會(huì)虧您！”

?見(jiàn)四兒接連推了兩單生意，我很是為之惋惜。我說(shuō)：“現(xiàn)在的生意這么難做，哪有把

送上門(mén)的生意推掉之理？再說(shuō)了，核桃、柿子什么時(shí)間熟、幾分熟，一般人肉眼也看不出來(lái)；

況且，人家都不大計(jì)較，你又何這么認(rèn)真呢？”

?四兒笑著說(shuō)：“橙子、柿子、蘋(píng)果、梨，這些果兒，什么時(shí)間開(kāi)花，什么時(shí)間掛果，什

么時(shí)間著色，都要經(jīng)歷一定的風(fēng)雨、達(dá)到一定的時(shí)間才能成熟，早不得，急不得！但現(xiàn)在有些

人，往往急功近利，盲目地使用增長(zhǎng)素、催熟劑。他們這樣做，可以騙別人、騙自己，但卻騙

不了上蒼、騙不了自然規(guī)律。要知道，歲月不會(huì)說(shuō)謊，時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊！比如核桃，要經(jīng)歷三月

萌芽、四月授粉、五月成果、六七八月積累油脂，才能在九月收獲。有的果子，早一天、早一

時(shí)采摘，其色澤、糖分、口感、營(yíng)養(yǎng)都不一樣，所以才有‘瓜熟蒂落'‘自然天成‘一說(shuō)！”

?聽(tīng)四兒一番高論,我不禁又端詳起她那張好看的臉來(lái),我在想:這還是上學(xué)時(shí)那個(gè)愛(ài)瘋、

愛(ài)笑，初為人妻時(shí)下地拽豆子、上樹(shù)摘柿子，剛做生意時(shí)為了三五分的利潤(rùn)，與商家、與客戶

爭(zhēng)得面紅耳赤的四兒?jiǎn)幔?/p>

?四兒見(jiàn)我盯著她看，臉頰不覺(jué)飛起一朵紅云。正在這時(shí)，她的視頻電話響了起來(lái)，是剛

才那個(gè)要買(mǎi)柿子的年輕人。他們的對(duì)話我聽(tīng)得真真切切、明明白白：“大姐您好！我是小余?！?/p>

?“余總好！”

?“大姐，剛才從您店里出來(lái)，我想了很多，想來(lái)想去，覺(jué)得您是對(duì)的！就按您說(shuō)的時(shí)間，

等過(guò)了霜降之后，我再來(lái)拉貨。對(duì)了，一萬(wàn)元預(yù)付款還在您微信上，請(qǐng)記得領(lǐng)取奧！”

?“好的，謝謝余總！合作愉快！”

?放下電話，四兒笑了。笑聲是那么甜，笑意是那么美。

（來(lái)源：教師報(bào)2020年09月29日，有刪改）

10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開(kāi)頭自然環(huán)境及街市門(mén)店的描寫(xiě)，交代了時(shí)間及場(chǎng)景，為下文敘事寫(xiě)人作鋪墊。

B.店名“橙柿在天”既突出水果店的特色，又諧音“成事在天”，易記而有深意。

C.文中“我”的惋惜和規(guī)勸，從正面襯托四兒珍惜友情推掉生意的行為理所應(yīng)當(dāng)。

D.作者通過(guò)語(yǔ)言，神態(tài)的描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)熱情、沉穩(wěn)、自信又內(nèi)行的人物形象。

11.四兒做生意重信譽(yù)、負(fù)責(zé)任，文章是通過(guò)哪些事表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

12.結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。（5分）

①男子見(jiàn)四兒如此固執(zhí)，便很不高興地起身離開(kāi)。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2分）

②笑聲是那么甜，笑意是那么美。（賞析句子）（3分）

13.四兒對(duì)青年男子說(shuō)：“要是這樣的話，你加錢(qián)我也不能給”，“這樣”具體指什么？請(qǐng)聯(lián)

系上下文簡(jiǎn)要概括。（3分）

14.題目“時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊”有哪些含義？請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。（5分）

（四）閱讀下面的文字，回答以下各題。（12分）

①隨著技術(shù)快速迭代，人類(lèi)社會(huì)數(shù)字化進(jìn)程不斷深入。從語(yǔ)音電話、視頻聊天、網(wǎng)上購(gòu)物，

到在線閱讀、看視頻、聽(tīng)書(shū)，再到移動(dòng)支付、移動(dòng)金融等，互聯(lián)網(wǎng)深刻改變著人們的生活，5G

時(shí)代的列車(chē)，信息傳輸更加迅速，數(shù)據(jù)傳輸更加穩(wěn)定，人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)正

催生出更多文娛形態(tài)，豐富人們文化生活的同時(shí)，也重塑著文化藝術(shù)的生產(chǎn)與傳播方式，形成

新的文化業(yè)態(tài)和產(chǎn)業(yè)格局。

②數(shù)字化對(duì)文藝的影響，首先體現(xiàn)在它改變了傳統(tǒng)的文藝形態(tài)。現(xiàn)代以來(lái)，形成了以文字

為核心的印刷媒介，以圖象為基礎(chǔ)的攝影媒介，以影像為中心的電影媒介以及遠(yuǎn)距離傳輸聲音、

影像的廣播電視媒介，組成現(xiàn)代大眾媒介。以往，這些媒介彼此獨(dú)立共存，不可通約。但在數(shù)

字時(shí)代，不同媒介都以數(shù)字化形態(tài)呈現(xiàn)在大眾面前，如照片轉(zhuǎn)變成數(shù)碼圖象、影像轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字

影像等，數(shù)字化讓不同媒介形式歸于同一，真正實(shí)現(xiàn)了媒介融合。

③數(shù)字化也改變了文藝創(chuàng)作本身，以數(shù)字電影為例，它不只是把拍攝和放映媒介從膠片變

成數(shù)碼，其追求的特效已經(jīng)極大改變了電影拍攝和制作方式。對(duì)數(shù)字影像來(lái)說(shuō)，演員表演、實(shí)

景拍攝只是創(chuàng)作的一部分，比如一些科幻，想象類(lèi)影片，演員只是完成動(dòng)作的捕捉，后期制作

甚至更為重要。雖然，數(shù)字電影發(fā)展還不成熟，仍需要不斷模仿、學(xué)習(xí)膠片電影的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，

但其發(fā)展方向是未來(lái)電影的大勢(shì)所趨。

④數(shù)字化在重塑文藝形態(tài)和文藝創(chuàng)作的同時(shí)，也不斷激發(fā)出文藝的創(chuàng)新創(chuàng)造潛能。數(shù)字時(shí)

代，文化藝術(shù)的生產(chǎn)機(jī)構(gòu)更注重搭建一個(gè)社會(huì)化應(yīng)用平臺(tái)，用戶在這個(gè)平臺(tái)上既是消費(fèi)者，同

時(shí)也是內(nèi)容生產(chǎn)者。比如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，其誕生之初就不同于作家書(shū)寫(xiě)、出版機(jī)構(gòu)印制發(fā)行、通過(guò)

版權(quán)獲得收益的生產(chǎn)銷(xiāo)售鏈條。網(wǎng)絡(luò)作家通常依靠讀者的點(diǎn)擊量和打賞獲得收益。為增強(qiáng)用戶

黏性，作家要充分考慮讀者的閱讀感受，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)可以說(shuō)是作者與讀者在密切互動(dòng)中共同完成

的。從生產(chǎn)者角度看，文化產(chǎn)品不再只由專(zhuān)業(yè)化、機(jī)構(gòu)化的作家、藝術(shù)家創(chuàng)造，人人都可以寫(xiě)

自媒體、拍短視頻；從消費(fèi)者角度看，平臺(tái)大數(shù)據(jù)會(huì)根據(jù)受眾的接受習(xí)慣定制更具個(gè)性化的內(nèi)

容。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)《數(shù)字化重塑文化藝術(shù)》）

15.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.數(shù)字化在豐富人們文化生活的同時(shí)，也重塑著文化藝術(shù)的生產(chǎn)與傳播方式。

B.現(xiàn)代大眾媒介由印刷媒介、攝影媒介、電影媒介以及廣播電視媒介組成。

C.數(shù)字電影改變了拍攝和制作方式，由演員表演、實(shí)錄拍攝變成特效和后期制作。

D.選文列舉大量事例多方面介紹了數(shù)字化對(duì)文化藝術(shù)產(chǎn)生的影響及變化趨勢(shì)。

16.從生產(chǎn)機(jī)構(gòu)的角度看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的區(qū)別是什么？（3分）

17.數(shù)字化對(duì)藝術(shù)的影響體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

（五）閱讀下面的材料，回答以下各題。（10分）

［材料一］

《新華字典》是新中國(guó)成立后出版的第一部以白話釋義、用白話舉例的字典，也是迄今最有影

響、最權(quán)威的一部小型漢語(yǔ)字典，堪稱(chēng)小型漢語(yǔ)語(yǔ)文辭書(shū)的典范。《新華字典》由商務(wù)印書(shū)館

出版，歷經(jīng)幾代上百名專(zhuān)家學(xué)者十余次大規(guī)模的修訂，重印200多次，成為迄今為止世界出版

史上最高發(fā)行量的字典。

2020年8月10日，《新華字典（第12版）》正式首發(fā)，應(yīng)用程序APP同步發(fā)布，通過(guò)

新華字典APP可查看當(dāng)頁(yè)所有字頭。

［材料二］如圖是新版《新華字典》一個(gè)頁(yè)面局部的截圖：

zan-zang609

~不絕口.【點(diǎn)贊】在網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊代表

“贊”的標(biāo)記表示稱(chēng)贊,泛指贊揚(yáng).支

持：為英雄④舊時(shí)文體的一種，以

娥人物為主旨：像~|小~.

稗口（）zan古地名,在今湖北省老

河......

［材料三］第12版《新華字典》新增的部分網(wǎng)絡(luò)流行詞引發(fā)網(wǎng)友熱議，字典首發(fā)當(dāng)天，微博話

題#新華字典增添粉絲點(diǎn)贊等新詞#沖上熱搜。下面是部分網(wǎng)友的觀點(diǎn)：

@京城老記：新華字典也創(chuàng)新了，你還不創(chuàng)新就落伍啦！@鳳翔龍飛：新華字典也與時(shí)俱進(jìn)了。

緊跟時(shí)代的步伐！@金一帆Eric：順應(yīng)時(shí)代潮流。

?Bolmkaki：網(wǎng)絡(luò)日常用語(yǔ)流行一段時(shí)間就消失了，實(shí)用性不高，還是算了吧。@橙子橙95：

常用新詞可以收，網(wǎng)絡(luò)日常用語(yǔ)、梗等這些更新?lián)Q代的詞就算了吧。@Melony兮兮：不該（收

錄），網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)流行一段時(shí)間就消失了。

18.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.新華字典，顧名思義，就是新中國(guó)成立后出版發(fā)行的字典。

B.《新華字典》是迄今為為止世界出版史上發(fā)行量最大的書(shū)籍。

C.字典的字頭用大字排印，表示本字，④表示該字頭的第四個(gè)義項(xiàng)。

D.新版《新華字典》首發(fā)當(dāng)天就引發(fā)網(wǎng)友熱議，有關(guān)話題沖上熱搜。

19.新版《新華字典》有什么“新”亮點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。（3分）

20.對(duì)于字典新增網(wǎng)絡(luò)流行詞，網(wǎng)友們哪兩種不同觀點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)要概括。（4分）

（六）?名著閱讀，回答以下各題。（6分）

21.根據(jù)下面名著閱讀任務(wù)單，完成相關(guān)任務(wù)。（3分）

閱讀方

助讀資料閱讀任務(wù)

法

第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪

第四十九回三藏有災(zāi)沉水宅觀音救難現(xiàn)魚(yú)籃①分析智斗獨(dú)角兄大王的

檢索目

第五十一回心猿空用千般計(jì)水火無(wú)功難煉魔過(guò)程，應(yīng)該選擇閱讀第幾

錄

第九十二回三僧大戰(zhàn)青龍山四星挾捉犀牛怪回？

（吳承恩《西游記》）

我在沈陽(yáng)第一次見(jiàn)到他。他很瘦，臉色清寤發(fā)

關(guān)注人

黃，但思維敏捷活躍，是全世界最年輕的獨(dú)裁者。（斯諾②文中的“他”指誰(shuí)？

物

《紅星照耀中國(guó)》）

為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)③這是簡(jiǎn)?愛(ài)被關(guān)進(jìn)“紅房

關(guān)注情受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡子”之后的一段心理活動(dòng)。

力博取歡心，卻依然無(wú)濟(jì)于事呢？伊麗莎自私任性，卻受她為什么被關(guān)進(jìn)“紅房

到尊敬。（夏洛蒂?勃朗特《簡(jiǎn)?愛(ài)》）子”？

22.（3分）閱讀下面的文字，按要求作答。（3分）

林沖拿住那漢子，罵道：“你是一個(gè)村野窮儒，虧了杜遷得到這里！柴大官人這等資助你，

給盤(pán)纏，興你相交，舉薦我來(lái)，尚且許多推卻！今日眾豪杰特來(lái)相聚，又要發(fā)付他們下山去!

這梁山泊便是你的！你這嫉賢妒能的賤，不殺了要你何用！你也無(wú)大量大才，也做不得山寨之

主！”

（施耐庵《水滸傳》）

那漢子是誰(shuí)？林沖大罵后發(fā)生了什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

三、寫(xiě)作（60分）

23.（60分）閱讀下面的文字，按要求作文。

冰心說(shuō)：“弱小的草呵！/驕傲些吧，/只有你普遍的裝點(diǎn)了世界”。

林清玄說(shuō)：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗

的花朵。”

對(duì)于每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)新冠疫情考驗(yàn)，剛推開(kāi)初三大門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這兩句話一定會(huì)觸發(fā)不同

的聯(lián)想和感悟。對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請(qǐng)你以“推開(kāi)門(mén)，走下去”為標(biāo)題，寫(xiě)

一篇不少于600字的文章在主題班會(huì)上交流，自我鼓舞、堅(jiān)定信心。

要求：自定立意，符合文體，不要套作，不得抄襲；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校

名等

福建省泉州市南安市2020-2021學(xué)年上學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（20分）

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（10分）

(1)___________,枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

(2)___________,邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）

(3)_____________,何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）金樽清酒斗十千，□（李白《行路難》）

(5)___________,憐君何事到天涯?。▌㈤L(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

（6）?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（7）沙鷗翔集，錦鱗游泳，,。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（8）《醉翁亭記》一文中，景物描寫(xiě)富有動(dòng)靜對(duì)比之美。如“,”以樹(shù)木

之靜對(duì)比出百鳥(niǎo)喝啾之動(dòng)，相得益彰。

【分析】本題考查詩(shī)文名句默寫(xiě)。根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。

【解答】（1）棚葉落山路（重點(diǎn)字：棚）

（2）戍鼓斷人行（重點(diǎn)字：戍）

（3）起舞弄清影

（4）玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)（重點(diǎn)字：羞）

（5）寂寂江山搖落處

（6）云橫秦嶺家何在

（7）岸芷汀蘭郁郁青青（重點(diǎn)字：芷）

（8）樹(shù)林陰翳鳴聲上下（重點(diǎn)字：翳）

【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，重點(diǎn)要加強(qiáng)背誦和記憶，并注意重點(diǎn)字詞在具體

語(yǔ)境中的讀音與書(shū)寫(xiě)。

2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.面對(duì)日益猖獗的新型電信犯罪手段，公民個(gè)體也應(yīng)該具有一定的信息安全防范。

B.走進(jìn)美麗的八大山人梅湖景區(qū)，我禁不住停下腳步，駐足欣賞。

C.楊絳先生將全部稿費(fèi)和版稅，捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立了“好讀書(shū)”獎(jiǎng)學(xué)金。

D.霍金是科學(xué)界耀眼的明星，他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué)，激發(fā)了數(shù)百萬(wàn)人的眼球。

【分析】本題考查病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、

語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，

看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，成分殘缺，在句末加上“的能力”；

B.有誤，語(yǔ)義重復(fù)，刪去“停下腳步”；

C.正確；

D.有誤，搭配不當(dāng)，把“激發(fā)”改為“吸引”。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】了解常見(jiàn)病句的類(lèi)型及修改方法是解答這道題最基本的策略。平時(shí)要注意正確表述,

避免病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因來(lái)衡量句子，避

免病句的出現(xiàn)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和修改能力也會(huì)提高。

3.閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）

詩(shī)人余光中于2017年12月14日去世。余先生一生漂泊，出生在大陸，求學(xué)于美國(guó)，任

教于香港，最終落腳于臺(tái)灣高雄的西子灣畔（A.pdmB.bdn）,很多讀者對(duì)于余光

中贊賞有加，緣自那首膾zhi②——（A.灸B.炙）人口的《鄉(xiāng)愁》，余先生曾把自己的

生命劃分為三個(gè)時(shí)期：舊大陸、新大陸和一個(gè)島嶼，他的人生就是一段接一段的甲（A.刻骨銘

心B.入木三分）的思念。最初，思念的是臺(tái)灣；后來(lái)，思念的是祖國(guó)；再往后，變成對(duì)中國(guó)

文化一漢魂唐魄的無(wú)限眷戀。讀他的詩(shī)，迎面而來(lái)的是一種入骨的乙（A.蒼涼B.凄涼）與頑

強(qiáng)。

余光中的散文世界里，,徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語(yǔ)序，,

幽默風(fēng)趣的妙語(yǔ)代替了裝腔作勢(shì)的教訓(xùn)I。

（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）

①②（2分）

（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）

甲乙（2分）

（3）在選文第二段橫線處依次填入下面的句子,使前后句子銜接自然的一項(xiàng)是（3分）

A.簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情

濫調(diào)

B.被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐

代替了

C.簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和

夢(mèng)的俗喻

D.被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代

替了

【分析】（1）本題考查字音與字形的掌握。根據(jù)平時(shí)對(duì)字詞的掌握。“西子彎畔”的“畔”

讀作pdn,選A；“膾zhi人口”寫(xiě)作“膾炙人口”選B。

（2）本題考查詞語(yǔ)的辨析。甲處，“刻骨銘心”，形容留下的印象極其深刻，永遠(yuǎn)忘不了。

般多用于對(duì)別人的感激。“入木三分”，形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁。也用來(lái)比喻分析問(wèn)題深刻。此處

用來(lái)形容人物的“思念”，應(yīng)使用“刻骨銘心”，故選：Ao乙處，“蒼涼”與“凄涼”意思

相近，前者側(cè)重于“蒼”字，后者側(cè)重于“凄”字，“蒼”可指環(huán)境，也可指詩(shī)作的內(nèi)容有滄

桑之感，所以此處可選擇“蒼涼”，而“凄涼”則與余光中的詩(shī)作情感內(nèi)容不相符。故選：Ao

（3）本題考查補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句的能力。解答時(shí)要認(rèn)真體會(huì)各橫線的上下文，根據(jù)具體的語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)恰

當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。本語(yǔ)段主要是論述了余光中的詩(shī)歌的主要論

述結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)思路。解答的時(shí)候要注意以下兩點(diǎn)：首先，根據(jù)橫線前后的語(yǔ)句確定“……

代替了……”的句式；然后，再找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的兩組事物之間的辯證關(guān)系。

故選：Ao

【解答】答案：

（1）①A②B

（2）甲A乙A

（3）A

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料

不僅僅是課本中設(shè)置的專(zhuān)題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具

體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的

見(jiàn)解。

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答以下各題。（6分）

【甲】

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

【乙】

送友人

李白

青山橫北郭,白水繞東城。

此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意,落日故人情。

揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

4.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.甲詩(shī)頷聯(lián)借用了晉代向秀、王質(zhì)兩個(gè)典故，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的無(wú)限感嘆。

B.乙詩(shī)頸聯(lián)巧妙的用“浮云”“落日”作比表明心意，情景交融，隱喻了詩(shī)人依依不舍之情。

C.乙詩(shī)首聯(lián)交代出了告別的地點(diǎn)，“橫”字生動(dòng)地勾勒，山的動(dòng)姿，“繞”字描畫(huà)白水的靜態(tài)。

D.甲詩(shī)頸聯(lián)以沉舟、病樹(shù)自比，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。

5.甲乙兩首詩(shī)的尾聯(lián)分別表達(dá)了什么感情？乙詩(shī)運(yùn)用什么寫(xiě)作手法表達(dá)這種情感的？（3分）

【分析】【甲】

《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》是唐代文學(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的一首詩(shī)。此詩(shī)首聯(lián)緊承白居易詩(shī)《醉

贈(zèng)劉二十八使君》末聯(lián)“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，對(duì)自己被貶謫、遭棄置的

境遇，表達(dá)了無(wú)限辛酸和憤懣不平。然后寫(xiě)自己歸來(lái)的感觸：老友已逝，只有無(wú)盡的懷念之情，

人事全非，自己恍若隔世之人。無(wú)限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。詩(shī)人于是推開(kāi)一步，沉舟

側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，萬(wàn)木爭(zhēng)春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。末聯(lián)點(diǎn)明酬

贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。全

詩(shī)感情真摯，沉郁中見(jiàn)豪放，不僅反映了深刻的人生哲理，也具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

【乙】

《送友人》是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首充滿詩(shī)情畫(huà)意的送別詩(shī)，表達(dá)了作者送別友人時(shí)的依依

不舍之情與離情別緒之意。起句點(diǎn)出送友遠(yuǎn)行時(shí)的景物環(huán)境，繼寫(xiě)友人別后將如孤蓬萬(wàn)里，不

知要飄泊到何處，隱含不忍分離之情。后四句寓情于景，把惜別的情思寫(xiě)得委婉含蓄，深切感

人。

【解答】（1）本題考查詩(shī)歌的分析理解。解答此題必須能夠理解詩(shī)歌的內(nèi)容和情感以及表現(xiàn)

手法。

ABD.全部正確；

C.有誤，“繞”字描畫(huà)白水的動(dòng)態(tài)。

故選：Co

（2）本題考查詩(shī)句所表達(dá)的情感。根據(jù)詩(shī)作的背景和詩(shī)句意思來(lái)分析：【甲】詩(shī)的尾聯(lián)對(duì)自

己二十三年的貶謫生活雖然無(wú)限悲痛，但詩(shī)人并沒(méi)有沉淪，而是憑借著朋友的安慰來(lái)“長(zhǎng)精神”,

表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神?！疽摇吭?shī)尾聯(lián)的“揮手”，是寫(xiě)分離時(shí)的動(dòng)作，內(nèi)心的

感覺(jué)詩(shī)人沒(méi)有直說(shuō)，只寫(xiě)了“蕭蕭班馬鳴”的動(dòng)人場(chǎng)景。這一句出自《詩(shī)經(jīng)?車(chē)攻》“蕭蕭?cǎi)R

鳴”。班馬，離群的馬。詩(shī)人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬仿佛懂得主人的心情，

也不愿脫離同伴，臨別時(shí)禁不住蕭蕭長(zhǎng)鳴，似有無(wú)限深情。馬猶如此，人何以堪！所以這一句

運(yùn)用了典故，表達(dá)出詩(shī)人依依惜別之意。

答案：

（1）C

（2）【甲】詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人自己對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷（表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)

觀精神）?！疽摇勘磉_(dá)出詩(shī)人依依惜別之意?！疽摇吭?shī)借用典故的手法來(lái)表達(dá)這種感情。

參考譯詩(shī):

【甲】

在巴山楚水這些凄涼的地方,度過(guò)了二十三年淪落的光陰。

懷念故友徒然吟誦聞笛小賦,久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。

沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò),病樹(shù)的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春。

今天聽(tīng)了你為我吟誦的詩(shī)篇,暫且借這一杯美酒振奮精神。

【乙】

青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。

在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬(wàn)里之外遠(yuǎn)行去了。

浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。

揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠(yuǎn)行的馬蕭蕭長(zhǎng)鳴，似乎不忍離去。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)歌的綜合閱讀能力。需要同學(xué)們認(rèn)真理解詩(shī)歌內(nèi)容及情感，答題時(shí)要注意

在理解全詩(shī)意思的基礎(chǔ)上，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、主題思想、表現(xiàn)手法及作者的情感等方面加以綜合

閱讀賞析，以提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（二）閱讀下面的文言文，回答以下各題。（16分）

南郡虎士元①聞司馬德操②在穎川，故二千里候之。至，遇德操采桑，士元從車(chē)中謂曰：“吾

聞?wù)煞蛱幨溃?dāng)帶全佩紫，焉有屈洪流之量，而執(zhí)絲婦之事？"德操曰：“子且下車(chē)子適知邪

徑之速不慮失道之迷。昔伯成耦耕，不慕諸侯之榮；原憲③桑樵，不易有官之宅。何有坐則華

屋，行則肥馬，侍女?dāng)?shù)十，然后為奇？”此乃許、父④所以慷慨，夷、齊⑤所以長(zhǎng)嘆。雖有竊秦

⑥之爵，千駟⑦之富，不足貴也。士元日：“仆生出邊陲，寡見(jiàn)大義，若不一叩洪鐘，伐雷鼓,

則不識(shí)其音響也！”

（節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)?言語(yǔ)九》）

【注】①龐士元：龐統(tǒng)，字士元，號(hào)風(fēng)雛。為劉備中郎將。②司馬德操：司馬徽，字德操，漢

末名士，曾向劉備推薦龐統(tǒng)、諸葛亮。③原憲：孔子弟子。④許、父：許由和巢父。堯舜時(shí)期

的兩位隱士。⑤夷、齊：指伯夷、叔齊，商代孤竹君的兩個(gè)兒子。⑥竊秦：這里指的是呂不韋。

⑦千駟：齊景公。

6.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）

【故】①故二千里候之②而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）

【所以】③此乃許、父所以慷慨④所以動(dòng)心忍性（《生于憂患，死于安樂(lè)》）

7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.子且下/車(chē)子適知邪徑之速/不慮失道之迷

B.子且下車(chē)子/適知邪徑之速不慮/失道之迷

C.子且下/車(chē)子適知邪徑之/速不慮失道之迷

D.子且下車(chē)/子適知邪徑之速/不慮失道之迷

8.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）

①原憲桑樵，不易有官之宅。（2分）

②雖有竊秦之爵，千駟之富，不足貴也。（3分）

9.司馬徽一生清雅，善知人，時(shí)人稱(chēng)之為“水鏡先生”。選文中他是如何教育龐統(tǒng)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要

分析。（3分）

【分析】參考譯文：

南郡龐士元（龐統(tǒng)）聽(tīng)說(shuō)司馬德操（司馬徽）在穎川，特地從兩千里之外趕來(lái)

看望他。到了那里，正遇上司馬德操采桑葉，龐士元在車(chē)?yán)飳?duì)他說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)大丈夫處世，應(yīng)

當(dāng)帶金印佩紫綬，哪能窩窩囊囊，做這些婦人做的事呢！”德操說(shuō)：“你先下車(chē)吧。你只知道

抄小路便利，卻不考慮迷路的危險(xiǎn)。從前伯成寧愿種地，也不羨慕諸侯的榮華；原憲桑樞甕牖，

也不愿做官住毫宅。哪有住在華麗屋子里，出門(mén)騎著高頭大馬，幾十個(gè)侍女環(huán)繞的人，能做出

一番偉業(yè)呢？這就是為什么許由、巢父慷慨辭讓?zhuān)摹⑹妪R感嘆國(guó)家滅亡，餓死首陽(yáng)山的原

因呀。即使呂不韋竊取了相國(guó)那樣的高官，齊景公有四千匹馬的財(cái)富，也不顯得珍貴啊?！饼?/p>

士元說(shuō)：“我出生在邊緣之地，沒(méi)聽(tīng)到什么高深道理，如果不是親自敲洪鐘、擊雷鼓，就不會(huì)

知道它們的轟鳴聲了?！?/p>

【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，

然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。

①句意為：特地從兩千里之外趕來(lái)看望他。故：感到驚奇。

②句意為：但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。故：原來(lái)。

③句意：這就是為什么許右、巢父慷慨辭讓。所以：……的原因。

④句意：這樣來(lái)激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍。所以：用來(lái)。

（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，

反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：你先下車(chē)吧。你只知道抄小路便利，卻不考慮迷路的

危險(xiǎn)。據(jù)此斷句為：子且下車(chē)/子適知邪徑之速/不慮失道之迷。

故選：Do

(3)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意

譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：桑，采桑養(yǎng)蠶紡織一類(lèi)的工作；樵，砍柴，打柴；易，交換；句意為：原憲

桑樞甕牖，也不愿做官住毫宅。

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：雖，即使；足，值得，顯得；句意為：即使呂不韋竊取了相國(guó)那樣的高官,

齊景公有四千匹馬的財(cái)富，也不顯得珍貴啊。

(4)本題考查內(nèi)容理解和概括。梳理語(yǔ)段內(nèi)容，抓住相關(guān)語(yǔ)句來(lái)概括即可。

根據(jù)“昔伯成耦耕，不慕諸侯之榮……”可知，司馬徽面對(duì)龐統(tǒng)輕視農(nóng)耕、眼高手低的情況,

通過(guò)名人的故事，直言斥責(zé)，以理服人，來(lái)教育龐統(tǒng)。

答案：

(1)①感到驚奇；②原來(lái)；③……的原因；④用來(lái)。

(2)D

(3)①原憲桑樞甕牖，也不愿做官住毫宅。

②即使呂不韋竊取了相國(guó)那樣的高官，齊景公有四千匹馬的財(cái)富，也不顯得珍貴啊。

(4)司馬徽面對(duì)龐統(tǒng)輕視農(nóng)耕、眼高手低的情況，通過(guò)名人的故事，直言斥責(zé)，以理服人，

來(lái)教育龐統(tǒng)。

【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”

1.留。即保留原文中的專(zhuān)有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱(chēng)、器具名稱(chēng)等，可照

錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)；

4.冊(cè)晨即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、

湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全

符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)

明快。

（三）閱讀下面的文字，回答以下各題。（20分）

時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊

代安魁

①中秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。多年不曾回老家的我，對(duì)老縣城的懷舊和新街市的變化同樣充

滿好奇。在縣城西街，原來(lái)一間間低矮狹窄的小門(mén)店早被一排排高大寬敞的大超市所取代。

②我信步走進(jìn)一家名為“橙柿在天”的水果店，只見(jiàn)1000多平方米的超市人來(lái)人往，各

種時(shí)令水果香氣撲鼻，令人垂涎欲滴。

③這時(shí)，一中年婦女笑著朝我走來(lái)，當(dāng)四目相對(duì)時(shí)，我們幾乎同時(shí)驚叫起來(lái)：

④，，四兒！”“三娃！”

⑤四兒是我高中時(shí)的同學(xué)，現(xiàn)在是這家大型超市的總經(jīng)理，聽(tīng)說(shuō)我剛從外地歸來(lái)，便邀我

到“貴賓室”品茶。

⑥望著妝容齊整、茶藝嫻熟、滿面春風(fēng)的四兒，我笑道：“這么多年不見(jiàn)，你還是這么年

輕、漂亮！”

⑦四兒“咯咯”笑著說(shuō)：“這話我愛(ài)聽(tīng)。不過(guò)，時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊！頭上的白發(fā)，臉上的皺紋、

不聽(tīng)使喚的手腳不會(huì)說(shuō)謊！”

⑧我們這兒正聊著，這時(shí)，一位30多歲的青年男子敲門(mén)進(jìn)來(lái)。男子自稱(chēng)姓余，目前從事

貨物運(yùn)輸工作。聽(tīng)說(shuō)這兒的柿子聞名全國(guó)，想拉10幾噸到南方銷(xiāo)售。雙方很快就柿子的品種、

數(shù)量和價(jià)格達(dá)成了一致。二人添加微信后，青年男子便問(wèn)貨什么時(shí)間能配齊。四兒說(shuō)：“貨好

配，關(guān)鍵看你什么時(shí)間要，我好提前做準(zhǔn)備?！?/p>

⑨男子說(shuō)：“那就一周以后吧！一萬(wàn)元訂金我已發(fā)至你微信！”

⑩四兒翻看了一下臺(tái)歷說(shuō)：“現(xiàn)在秋分已過(guò)，寒露將至，距離霜降不到20天，此時(shí)采摘，

柿子還略微有點(diǎn)生澀，且不易存放，你20天之后再來(lái)拉貨吧！”

?青年男子顯得不高興起來(lái)：“你剛才不是說(shuō)兩三天就能收齊嗎？怎么還要等20天？”

?四兒道：“你若急著要貨，我一天也能備齊。但問(wèn)題是，這時(shí)的柿子，無(wú)論顏色、還

是口感，都沒(méi)達(dá)到最佳；更重要的是，不過(guò)霜降，柿子不易長(zhǎng)期存放！”

?男子笑道：“這個(gè)你不必操心，我自有辦法讓它按我的需求熟起來(lái)、紅起來(lái)。如果你

覺(jué)得時(shí)間緊，我每斤再多加你一毛錢(qián)也行！”

?四兒說(shuō)：“要是這樣的話，你加錢(qián)我也不能給你！我要對(duì)我的門(mén)店、信譽(yù)負(fù)責(zé)！也要

對(duì)我的客戶、市場(chǎng)負(fù)責(zé)！”

份男子見(jiàn)四兒如此固執(zhí)，便很不高興地起身離開(kāi)，邊走邊大聲說(shuō):“真是死心眼！我走

南闖北，見(jiàn)過(guò)要錢(qián)不要命，要錢(qián)不要臉的，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有錢(qián)不賺，嫌錢(qián)扎手的！”

?四兒并不惱，陪著笑臉將男子送到門(mén)口。

?見(jiàn)四兒到手的生意被弄丟了，我感到很是可惜，剛想開(kāi)口說(shuō)話，只見(jiàn)一女店員領(lǐng)著一

年近古稀的農(nóng)村老人進(jìn)來(lái)說(shuō)：“總經(jīng)理，這位大伯拉了一架子車(chē)核桃，約有五六百斤，價(jià)格我

們已基本談妥。只是，我發(fā)現(xiàn)他的核桃果仁干癟、不飽滿，明顯是生長(zhǎng)周期短，您看咱們敢不

敢收？”

?四兒從老人提的一編織袋核桃里隨手抓了兩個(gè)砸開(kāi)看了看，又抓了七八個(gè)用秤稱(chēng)了一

下說(shuō)：“老人家，您這核桃是白露前打的，而且最少提前了20天，少了一個(gè)節(jié)氣的時(shí)間！”

?老人說(shuō)：“讓你猜中了，這事是我兒子干的，你要是都要的話，我可以再便宜一點(diǎn)給

你?！彼膬赫f(shuō)：“大伯，不是便宜、貴的問(wèn)題，主要是您老的核桃打得太早了。記住，明年一

定要等過(guò)了白露再打！到時(shí)您都拿來(lái)，我們?nèi)r(jià)格和秤上都不會(huì)虧您！”

?見(jiàn)四兒接連推了兩單生意，我很是為之惋惜。我說(shuō)：“現(xiàn)在的生意這么難做，哪有把

送上門(mén)的生意推掉之理？再說(shuō)了，核桃、柿子什么時(shí)間熟、幾分熟，一般人肉眼也看不出來(lái)；

況且，人家都不大計(jì)較，你又何這么認(rèn)真呢？”

?四兒笑著說(shuō)：“橙子、柿子、蘋(píng)果、梨，這些果兒，什么時(shí)間開(kāi)花，什么時(shí)間掛果，什

么時(shí)間著色，都要經(jīng)歷一定的風(fēng)雨、達(dá)到一定的時(shí)間才能成熟，早不得，急不得！但現(xiàn)在有些

人，往往急功近利，盲目地使用增長(zhǎng)素、催熟劑。他們這樣做，可以騙別人、騙自己，但卻騙

不了上蒼、騙不了自然規(guī)律。要知道，歲月不會(huì)說(shuō)謊，時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊！比如核桃，要經(jīng)歷三月

萌芽、四月授粉、五月成果、六七八月積累油脂，才能在九月收獲。有的果子，早一天、早一

時(shí)采摘，其色澤、糖分、口感、營(yíng)養(yǎng)都不一樣，所以才有‘瓜熟蒂落'‘自然天成‘一說(shuō)！”

?聽(tīng)四兒一番高論,我不禁又端詳起她那張好看的臉來(lái),我在想:這還是上學(xué)時(shí)那個(gè)愛(ài)瘋、

愛(ài)笑，初為人妻時(shí)下地拽豆子、上樹(shù)摘柿子，剛做生意時(shí)為了三五分的利潤(rùn)，與商家、與客戶

爭(zhēng)得面紅耳赤的四兒?jiǎn)幔?/p>

?四兒見(jiàn)我盯著她看，臉頰不覺(jué)飛起一朵紅云。正在這時(shí)，她的視頻電話響了起來(lái)，是剛

才那個(gè)要買(mǎi)柿子的年輕人。他們的對(duì)話我聽(tīng)得真真切切、明明白白：''大姐您好！我是小余?！?/p>

?“余總好！”

?“大姐，剛才從您店里出來(lái)，我想了很多，想來(lái)想去，覺(jué)得您是對(duì)的！就按您說(shuō)的時(shí)間，

等過(guò)了霜降之后，我再來(lái)拉貨。對(duì)了，一萬(wàn)元預(yù)付款還在您微信上，請(qǐng)記得領(lǐng)取奧！”

?“好的，謝謝余總！合作愉快！”

?放下電話，四兒笑了。笑聲是那么甜，笑意是那么美。

（來(lái)源：教師報(bào)2020年09月29日，有刪改）

10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開(kāi)頭自然環(huán)境及街市門(mén)店的描寫(xiě)，交代了時(shí)間及場(chǎng)景，為下文敘事寫(xiě)人作鋪墊。

B.店名“橙柿在天”既突出水果店的特色，又諧音“成事在天”，易記而有深意。

C.文中“我”的惋惜和規(guī)勸，從正面襯托四兒珍惜友情推掉生意的行為理所應(yīng)當(dāng)。

D.作者通過(guò)語(yǔ)言，神態(tài)的描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)熱情、沉穩(wěn)、自信又內(nèi)行的人物形象。

H.四兒做生意重信譽(yù)、負(fù)責(zé)任，文章是通過(guò)哪些事表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

12.結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。（5分）

①男子見(jiàn)四兒如此固執(zhí)，便很不高興地起身離開(kāi)。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2分）

②笑聲是那么甜，笑意是那么美。（賞析句子）（3分）

13.四兒對(duì)青年男子說(shuō)：“要是這樣的話，你加錢(qián)我也不能給”，“這樣”具體指什么？請(qǐng)聯(lián)

系上下文簡(jiǎn)要概括。（3分）

14.題目“時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊”有哪些含義？請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。（5分）

【分析】本文寫(xiě)“我”回老家見(jiàn)到高中時(shí)的同學(xué)四兒，在商場(chǎng)她拒絕余姓青年男子向她加價(jià)購(gòu)

買(mǎi)未成熟柿子的要求，拒絕收購(gòu)農(nóng)村老人便宜價(jià)格向商場(chǎng)推銷(xiāo)的未到生長(zhǎng)周期就采摘的核桃。

作者以此贊美了四兒誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、堅(jiān)持原則、不為利益動(dòng)搖的優(yōu)秀品質(zhì)。

【解答】（1）本題考查對(duì)文章的理解分析能力。

ABD.正確；

C.有誤，應(yīng)為反面襯托四兒推掉生意的行為難能可貴；

故選：Co

（2）本題考查對(duì)信息的篩選和概括能力。由第⑧至?段的內(nèi)容可概括為：拒絕余姓青年男子

向她加價(jià)購(gòu)買(mǎi)未成熟柿子的要求。由第?至?段內(nèi)容可概括為：拒絕收購(gòu)農(nóng)村老人便宜價(jià)格

向商場(chǎng)推銷(xiāo)的未到生長(zhǎng)周期就采摘的核桃。

（3）本題考查詞句賞析能力。第①題要在理解詞語(yǔ)本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文內(nèi)容分析人物

性格特點(diǎn)。“固執(zhí)”本義是堅(jiān)守己見(jiàn)，不肯變通。結(jié)合“要是這樣的話，你加錢(qián)我也不能給你！

我要對(duì)我的門(mén)店、信譽(yù)負(fù)責(zé)！也要對(duì)我的客戶、市場(chǎng)負(fù)責(zé)”的內(nèi)容可見(jiàn)，這里體現(xiàn)了四兒不唯

利益、堅(jiān)持原則的態(tài)度。第②題，要結(jié)合作者情感進(jìn)行賞析。這一句流露出作者對(duì)四兒的贊美

之情，“甜”指四兒笑得開(kāi)心，既為生意做成開(kāi)心，也為余姓男子的轉(zhuǎn)變而開(kāi)心?！懊馈奔戎?/p>

四兒外表美，更指其心靈美?？蓮淖髡咔楦泻腿宋锲焚|(zhì)方面賞析作答。

（4）本題考查代詞指代的具體內(nèi)容。由上文“這個(gè)你不必操心，我自有辦法讓它按我的需求

熟起來(lái)、紅起來(lái)”可見(jiàn)，“這樣”指代的是利用催熟劑及其它化學(xué)劑讓柿子變熟變紅、保鮮等

唯利是圖、欺詐消費(fèi)者的不良行為。

（5）本題考查題目的含義。此題要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行理解。由“這么多年不見(jiàn)，你還是這么

年輕、漂亮”“這話我愛(ài)聽(tīng)。不過(guò)，時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊！頭上的白發(fā)，臉上的皺紋、不聽(tīng)使喚的手

腳不會(huì)說(shuō)謊”等語(yǔ)句可知，“時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊”指人物看著還很年輕但已人過(guò)中年。由“橙子、

柿子、蘋(píng)果、梨，這些果兒，什么時(shí)間開(kāi)花，什么時(shí)間掛果，什么時(shí)間著色，都要經(jīng)歷一定的

風(fēng)雨、達(dá)到一定的時(shí)間才能成熟，早不得，急不得”“要知道，歲月不會(huì)說(shuō)謊，時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊”

等語(yǔ)句可知，“時(shí)間不會(huì)說(shuō)謊”指果實(shí)成熟有其自然規(guī)律，需要一定的周期。由“我在想：這

還是上學(xué)時(shí)那個(gè)愛(ài)瘋、愛(ài)笑，初為人妻時(shí)下地拽豆子、上樹(shù)摘柿子，剛做生意時(shí)為了三五分的

利潤(rùn)，與商家、與客戶爭(zhēng)得面紅耳赤的四兒?jiǎn)帷笨芍皶r(shí)間不會(huì)說(shuō)謊”指主人公已不再是愛(ài)

瘋愛(ài)笑的高中生，而是沉穩(wěn)成熟的商場(chǎng)經(jīng)理。

答案：

（1）C

（2）①拒絕余姓青年男子向她加價(jià)購(gòu)買(mǎi)未成熟柿子的要求；②拒絕收購(gòu)農(nóng)村老人便宜價(jià)格向

商場(chǎng)推銷(xiāo)的未到生長(zhǎng)周期就采摘的核桃。

（3）①“固執(zhí)”是頑固堅(jiān)持、不懂變通之意，側(cè)面襯托出四兒不為利動(dòng)、堅(jiān)持原則的態(tài)度。

②“甜”是笑得很開(kāi)心，“美”是笑容看上去很美麗。開(kāi)心不僅是談成了生意，更是因?yàn)榍嗄?/p>

男子的轉(zhuǎn)變；美麗不僅是外貌還有心靈，此句表達(dá)了作者對(duì)人物的贊美和敬佩。

（4）利用催熟劑及其它化學(xué)劑讓柿子變熟變紅、保鮮等唯利是圖、欺詐消費(fèi)者的不良行為。

（5）①人物看著還很年輕但已人過(guò)中年；②果實(shí)成熟有其自然規(guī)律，需要一定的周期；③主

人公已不再是愛(ài)瘋愛(ài)笑的高中生，而是沉穩(wěn)成熟的商場(chǎng)經(jīng)理。

【點(diǎn)評(píng)】理解標(biāo)題的含義：

（1）從把握文章標(biāo)題的象征意義入手。理解象征手法，關(guān)鍵在于找出象征本體和象征對(duì)象之

間的聯(lián)系和共同點(diǎn)。

（2）從理解標(biāo)題的雙關(guān)義入手。

（3）從作者感情的出發(fā)點(diǎn)切入。

（4）從概括文章主要內(nèi)容的角度入手。

（5）從尋找文章線索方面入手。

（6）從尋找文章的文眼上發(fā)掘。

（7）將標(biāo)題中運(yùn)用的修辭還原后理解文章標(biāo)題的含義。

（四）閱讀下面的文字，回答以下各題。（12分）

①隨著技術(shù)快速迭代，人類(lèi)社會(huì)數(shù)字化進(jìn)程不斷深入。從語(yǔ)音電話、視頻聊天、網(wǎng)上購(gòu)物，

到在線閱讀、看視頻、聽(tīng)書(shū)，再到移動(dòng)支付、移動(dòng)金融等，互聯(lián)網(wǎng)深刻改變著人們的生活，5G

時(shí)代的列車(chē)，信息傳輸更加迅速，數(shù)據(jù)傳輸更加穩(wěn)定，人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)正

催生出更多文娛形態(tài)，豐富人們文化生活的同時(shí)，也重塑著文化藝術(shù)的生產(chǎn)與傳播方式，形成

新的文化業(yè)態(tài)和產(chǎn)業(yè)格局。

②數(shù)字化對(duì)文藝的影響，首先體現(xiàn)在它改變了傳統(tǒng)的文藝形態(tài)?，F(xiàn)代以來(lái)，形成了以文字

為核心的印刷媒介，以圖象為基礎(chǔ)的攝影媒介，