小學德育工作計劃2023第二學期

一、工作目標

為全面提高小學生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)我國教育部門相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本學期小學德育工作計劃。

二、工作重點

1.深入推進社會主義核心價值觀教育。

2.加強學生行為規(guī)范教育。

3.提高學生心理健康水平。

4.豐富德育活動，提升學生綜合素質(zhì)。

5.加強家校合作，發(fā)揮家庭教育作用。

三、具體措施

1.社會主義核心價值觀教育

（1）開展“傳承紅色基因，培育時代新人”主題教育活動。

（2）通過班會、隊會、升旗儀式等形式，組織學生學習社會主義核心價值觀。

2.學生行為規(guī)范教育

（1）加強學生日常行為規(guī)范教育，強化學生自律意識。

（2）開展“文明禮儀我先行”活動，提升學生文明素養(yǎng)。

3.心理健康教育

（1）定期開展心理健康教育課，提高學生心理素質(zhì)。

（2）設(shè)立心理咨詢室，為學生提供心理咨詢和心理輔導。

4.德育活動

（1）開展“我們的節(jié)日”系列教育活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（2）舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，展示學生風采。

（3）開展體育活動，提高學生身體素質(zhì)。

5.家校合作

（1）定期召開家長會，加強家校溝通。

（2）開展家庭教育講座，提高家長教育水平。

四、工作要求

1.提高認識，明確責任，確保德育工作落到實處。

2.加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作者素質(zhì)。

3.落實德育工作考核，確保德育工作取得實效。

4.創(chuàng)新德育工作方法，提高德育工作水平。

本工作計劃自發(fā)布之日起執(zhí)行，請各相關(guān)部門、年級組和全體教職工按照計劃要求，切實加強德育工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的小學生而努力奮斗。

五、德育課程設(shè)置

1.加強德育課程體系建設(shè)，確保課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。

（1）按照不同年級學生特點，制定分層分級的德育教學目標。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容，融入社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)學生的家國情懷和社會責任感。

2.優(yōu)化課堂教學方法，提高德育課程實效性。

（1）運用案例分析、情景模擬、小組討論等多種教學方法，激發(fā)學生的主體參與意識。

（2）注重課程與實踐相結(jié)合，鼓勵學生將德育知識運用到實際生活中。

六、德育評價機制

1.建立多元化、全面的德育評價體系。

（1）將學生在校表現(xiàn)、家庭表現(xiàn)和社會表現(xiàn)納入評價范圍。

（2）采用學生自評、互評，教師評價和家長評價相結(jié)合的方式，全面客觀地評價學生的德育成果。

2.德育評價結(jié)果的運用。

（1）將德育評價結(jié)果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。

（2）對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表彰和獎勵，激勵學生積極參與德育活動。

七、德育資源整合

1.充分利用校內(nèi)外德育資源，為學生提供豐富的德育學習平臺。

（1）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共同開展德育實踐活動。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬德育教育渠道。

2.加強德育隊伍建設(shè)，提升德育工作水平。

（1）組織德育工作者參加專業(yè)培訓，提高德育教育能力。

（2）鼓勵德育工作者開展課題研究，推動德育工作創(chuàng)新發(fā)展。

八、工作保障

1.加強組織領(lǐng)導，成立德育工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校德育工作。

（1）明確各部門、年級組的德育工作職責，形成工作合力。

（2）定期召開德育工作例會，研究解決德育工作中的問題。

2.落實德育工作經(jīng)費，保障德育活動順利開展。

（1）設(shè)立德育專項經(jīng)費，確保德育工作所需資金。

（2）加強對德育經(jīng)費使用的監(jiān)督管理，提高資金使用效益。

九、德育氛圍營造

1.創(chuàng)建校園文化，營造良好德育氛圍。

（1）加強校園環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)學校德育特色。

（2）利用校園廣播、櫥窗、板報等形式，宣傳德育工作成果和先進典型。

2.倡導文明風尚，樹立正確價值導向。

（1）開展“學雷鋒”志愿服務(wù)活動，弘揚雷鋒精神。

（2）舉辦“道德講堂”，引導學生樹立正確的道德觀念。

十、特殊群體關(guān)愛

1.關(guān)注特殊群體學生，提供個性化德育服務(wù)。

（1）針對留守兒童、貧困生等特殊群體，制定專門的德育幫扶計劃。

（2）開展心理健康關(guān)愛活動，幫助特殊群體學生健康成長。

2.加強師生溝通，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

（1）定期開展師生座談會，傾聽學生心聲。

（2）鼓勵教師關(guān)愛學生，關(guān)注學生成長，做學生的良師益友。

十一、德育工作總結(jié)與反饋

1.定期對德育工作進行總結(jié)，分析工作中存在的問題，提出改進措施。

（1）每學期末對德育工作進行全面總結(jié)，形成總結(jié)報告。

（2）根據(jù)總結(jié)報告，調(diào)整下學期德育工作計劃。

2.建立德育工作反饋機制，及時了解學生、家長和社會對德育工作的意見和建議。

（1）設(shè)立德育工作意見箱，廣泛征求各方意見。

（2）針對反饋意見，及時整改，提高德育工作質(zhì)量。

十二、德育工作宣傳與交流

1.加強德育工作宣傳，提高德育工作影響力。

（1）通過校報、校園網(wǎng)等渠道，宣傳報道德育工作動態(tài)和成果。

（2）組織德育工作成果展，展示學校德育工作特色。

2.開展德育工作交流，促進德育工作共同發(fā)展。

（1）組織校內(nèi)德育工作經(jīng)驗交流會，分享成功案例。

（2）積極參與校外德育工作交流活動，學習借鑒先進經(jīng)驗。

十三、德育工作與學科教學的融合

1.推動德育內(nèi)容與學科教學有機結(jié)合。

（1）組織學科教師挖掘教材中的德育元素，將德育教育滲透到日常教學中。

（2）鼓勵教師在課堂教學中創(chuàng)設(shè)德育情境，引導學生自然接受德育教育。

2.提升教師的德育教學能力。

（1）開展學科德育教學研討活動，提升教師德育教學水平。

（2）選拔德育教學能手，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，促進教師間的德育教學交流。

十四、德育工作與法治教育的結(jié)合

1.強化法治教育，提高學生的法律意識。

（1）開設(shè)法治教育課程，讓學生了解基本的法律知識和法律常識。

（2）定期舉辦法治知識講座，增強學生的法治觀念。

2.將法治教育融入德育實踐活動。

（1）開展模擬法庭、法律知識競賽等活動，提高學生的法律實踐能力。

（2）通過案例分析，引導學生樹立正確的法治觀念，自覺遵紀守法。

十五、德育工作與信息技術(shù)的融合

1.利用信息技術(shù)手段，提升德育工作的實效性。

（1）建立德育工作管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)德育資源的共享和優(yōu)化配置。

（2）運用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線德育教育，拓寬德育教育渠道。

2.創(chuàng)新德育教育模式，提高學生參與度。

（1）開發(fā)德育教育APP，提供個性化、互動式的德育學習體驗。

（2）利用社交媒體、短視頻等新媒體形式，傳播德育正能量。

十六、德育工作的持續(xù)改進與創(chuàng)新發(fā)展

1.建立德育工作持續(xù)改進機制。

（1）定期對德育工作進行全面評估，查找存在的問題和不足。

（2）根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整德育工作策略，確保德育工作的針對性和實效性。

2.推動德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（1）鼓勵德育工作者開展教育科研，探索德育工作新方法、新路徑。

（2）結(jié)合時代發(fā)展和學生需求，不斷豐富德育工作內(nèi)容，提升德育工作的時代性和吸引力。

十七、德育工作的監(jiān)督與評估

1.建立健全德育工作監(jiān)督機制。

（1）成立德育工作監(jiān)督小組，定期對德育工作的實施情況進行檢查。

（2）建立德育工作公示制度，接受師生和家長的監(jiān)督。

2.完善德育工作評估體系。

（1）制定科學的德育工作評估指標，確保評估的公正性和客觀性。

（2）將德育工作評估結(jié)果作為對教職工考核的重要內(nèi)容，激發(fā)德育工作積極性。

十八、總結(jié)

本學期小學德育工作計劃以全面提升學生思想道德素質(zhì)為核心，通過多元化的德育活動，強化德育與學科