第第頁(yè)學(xué)校上學(xué)期教育教學(xué)工作思路山巍學(xué)校上學(xué)期教育教學(xué)工作思路一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校將緊緊圍繞東陽(yáng)市教育局教育工作的引導(dǎo)思想和總體要求，認(rèn)真開(kāi)展“師德提高年”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)本領(lǐng)。以落實(shí)素養(yǎng)教育為主題，以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)化管理為抓手，深入實(shí)施德育為先的育人工程。堅(jiān)持特色辦學(xué)，充分運(yùn)用好教育云平臺(tái)為教育教學(xué)服務(wù)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、連續(xù)的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、總體目標(biāo)****年是師德提升的緊要之年，我校要認(rèn)真落實(shí)市教育系統(tǒng)開(kāi)展的“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，做人民滿意老師”為主題的“師德提高年”活動(dòng)要求，進(jìn)一步提升我校老師職業(yè)道德水平。全體老師要自發(fā)遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)師德師風(fēng)、有償家教等方面的督查力度。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”、嚴(yán)守“減負(fù)四項(xiàng)常規(guī)”。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展教育科研，提升老師素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)與優(yōu)質(zhì)和諧共存的目標(biāo)。強(qiáng)化安全意識(shí)，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為學(xué)生管理的重點(diǎn)，有效防范群體性責(zé)任事故。認(rèn)真開(kāi)展“2+1”文體活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在市級(jí)以上的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)。2、實(shí)在目標(biāo)①認(rèn)真開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入推動(dòng)“師德提高年”活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德考核和評(píng)價(jià)制度。②堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一”的觀念，強(qiáng)化安全教育工作，建設(shè)和諧平安學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“群體性責(zé)任事故為0”的目標(biāo)。③落實(shí)“減負(fù)六個(gè)嚴(yán)格”，規(guī)范教學(xué)行為。樂(lè)觀推動(dòng)“智慧課堂、輕負(fù)高質(zhì)”為主題的校本教研，開(kāi)展輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。④深化“讀國(guó)學(xué)”活動(dòng)，全面開(kāi)展“少先隊(duì)自主活動(dòng)”。開(kāi)發(fā)國(guó)學(xué)校本課程，豐富活動(dòng)的內(nèi)涵。⑤有效開(kāi)展體藝“2+1”和學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，認(rèn)真組織和落實(shí)“一年四節(jié)”。擴(kuò)大我校體藝特色學(xué)校的影響力。⑥抓好數(shù)字化學(xué)校建設(shè)，充分利用好教育云平臺(tái)，認(rèn)真開(kāi)展“一對(duì)一數(shù)字化教學(xué)”實(shí)踐。⑦樂(lè)觀參加市課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，豐富我校課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和特色。⑧年段檢測(cè)成績(jī)達(dá)標(biāo)，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)有較大的提高。三、基本思路（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。1．通過(guò)開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，做人民滿意老師”為主題的“師德提高年”活動(dòng)，使我校每一名老師具備“酷愛(ài)學(xué)生教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)刻苦研討、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”的職業(yè)精神。2．通過(guò)集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉辦《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》簽訂活動(dòng)，并計(jì)劃開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為主題的演講競(jìng)賽和評(píng)比山巍鎮(zhèn)?！皫煹聵?biāo)兵”和“最美老師”活動(dòng)。3．連續(xù)抓好“行風(fēng)效能”建設(shè)工作，要不絕完善制度建設(shè)，用制度加督查來(lái)保證師品性風(fēng)的長(zhǎng)效性。4．建立師德記錄檔案，對(duì)師德建設(shè)中的各項(xiàng)活動(dòng)、獎(jiǎng)懲情況等做以記錄。強(qiáng)化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。實(shí)行“師德師風(fēng)一票否定制”，將老師職業(yè)道德考核結(jié)果作為老師年度考核、職稱評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)等的緊要依據(jù)。5．學(xué)校重點(diǎn)事項(xiàng)，老師、家長(zhǎng)們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)公開(kāi)，接受監(jiān)督。特別是要嚴(yán)格規(guī)范“陽(yáng)光招生”和教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷(xiāo)教輔資料、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有違師德的行為。6．重視落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲防腐敗責(zé)任目標(biāo)，對(duì)照“八項(xiàng)規(guī)定”“六個(gè)嚴(yán)禁”和“28條方法”時(shí)時(shí)檢查，常常提示；組織全體黨員干部學(xué)習(xí)，提高黨員干部的思想素養(yǎng)，提高拒腐防變本領(lǐng)。（二）德育為先，重視學(xué)生的德育教育1．堅(jiān)持德育為先的教育原則，切實(shí)加強(qiáng)行為規(guī)范和文明行為教育。要以《中學(xué)校生守則》《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以《學(xué)生在校一日常規(guī)》和《東陽(yáng)市市民守則》教育為抓手，重視學(xué)生文明素養(yǎng)的提升。2．要利用好晨間、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間開(kāi)展有選對(duì)性的主題教育活動(dòng)。教育應(yīng)重視細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊(duì)、上操、午間和課間的行為規(guī)范。3．利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛(ài)等中華民族傳統(tǒng)美德等教育，塑造學(xué)生良好德行。4．全面開(kāi)展少先隊(duì)“自主活動(dòng)”，不絕豐富活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成績(jī)，使我校少先隊(duì)自主活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉谌型茝V。（三）落實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為1．全體老師要自發(fā)遵守市教育局嚴(yán)禁有償家教的規(guī)定，不受收學(xué)生及家長(zhǎng)的禮金禮品。學(xué)?！皣?yán)禁有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組”將堅(jiān)決查處任何形式的收取費(fèi)用的補(bǔ)課、輔導(dǎo)行為。2．要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”的要求，將提高課堂效率作為首要任務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理和“減負(fù)”六個(gè)嚴(yán)格執(zhí)行情況檢查。各項(xiàng)檢查做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果及時(shí)公布。4．重視教學(xué)回顧和反思，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，自動(dòng)關(guān)懷學(xué)習(xí)或生活上有困難的學(xué)生，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫忙學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生得到健康成長(zhǎng)，和諧發(fā)展。（四）加強(qiáng)校本教研，提升老師素養(yǎng)1．通過(guò)青年老師匯報(bào)課，骨干老師示范課等教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展。2．要充分利用好本學(xué)期市教研室教研員來(lái)我校全面調(diào)研的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)老師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個(gè)人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)。3．以課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞學(xué)校龍頭課題和新立項(xiàng)4只金華市課題4只東陽(yáng)市課題認(rèn)真開(kāi)展研究。通過(guò)課題的研究，引導(dǎo)老師在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展教育科研工作。4．樂(lè)觀撰寫(xiě)教后反思、聽(tīng)課反思等活動(dòng)，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。應(yīng)鼓舞和督促老師勤動(dòng)筆，樂(lè)觀參加各級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)比，使學(xué)校的教科研指數(shù)得到進(jìn)一步提升。5．連續(xù)發(fā)揮我校教研共同體良好的輻射作用，有針對(duì)性地組織各類(lèi)教學(xué)研究和競(jìng)賽活動(dòng)，有效提升周邊學(xué)校的教育教學(xué)水平。6．建立校本培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，拓打開(kāi)展校本培訓(xùn)的多種形式，緊要為集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、讀書(shū)活動(dòng)、老師論壇、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討、名師帶教、專(zhuān)題講座等；（五）努力打造平安學(xué)校和諧學(xué)校1．開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的學(xué)校教學(xué)環(huán)境。利用升旗儀式、班會(huì)等時(shí)間，集中進(jìn)行安全教育。通過(guò)層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確責(zé)權(quán)關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排出。2．強(qiáng)化安全意識(shí)，提高師生的自護(hù)本領(lǐng)。要有計(jì)劃布置舉辦學(xué)校逃命演練活動(dòng)，磨練學(xué)生在緊急情況下冷靜從容的心理素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件本領(lǐng)。二要加強(qiáng)學(xué)生防范交通事故的意識(shí)教育，嚴(yán)查學(xué)生接送車(chē)輛。三要教育學(xué)生不到無(wú)證攤點(diǎn)買(mǎi)食品。3．加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，為學(xué)生供應(yīng)健康服務(wù)。加強(qiáng)食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴(yán)格把好食品采購(gòu)、食品加工的衛(wèi)生安全關(guān)。要利用各種機(jī)會(huì)，向?qū)W生教授安全衛(wèi)生、個(gè)人保健等健康知識(shí)教育。4．堅(jiān)固樹(shù)立“健康第一，和諧成長(zhǎng)”的教育理念。要重視心理健康教育，以《中學(xué)校心理健康教育綱要》為引導(dǎo)，切實(shí)重視學(xué)生的心理健康工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素養(yǎng)和健康向上的心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)本領(lǐng)和抗挫本領(lǐng)。（六）拓寬辦學(xué)品牌，創(chuàng)先特色優(yōu)勢(shì)1．重視數(shù)字化學(xué)校工程建設(shè)，樂(lè)觀利用教育云平臺(tái)為教育教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)抓好老師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng)提升，使廣闊老師在電子白板使用，數(shù)字化一對(duì)一教學(xué)方法和教育云的利用實(shí)現(xiàn)嫻熟的程度。2．學(xué)校課題《一對(duì)一數(shù)字化教學(xué)的實(shí)踐研究》力爭(zhēng)在省立項(xiàng)。老師個(gè)人能有高質(zhì)量的課件和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)為教學(xué)服務(wù)方面優(yōu)秀論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。3．連續(xù)深入開(kāi)展“讀國(guó)學(xué)”系列活動(dòng)。組織開(kāi)展好形式多樣的讀國(guó)學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀國(guó)學(xué)氛圍，打造書(shū)香學(xué)校。4．連續(xù)抓好體藝“2+1”和“一年四節(jié)”活動(dòng)，爭(zhēng)取成為市級(jí)體藝“2+1”活動(dòng)的功能示范校，進(jìn)一步彰顯學(xué)校品牌建設(shè)。5．要將節(jié)日文化與學(xué)校文化有機(jī)結(jié)合，“迎五一體育節(jié)，迎六一科技活動(dòng)節(jié)，迎十一藝術(shù)節(jié)，迎元旦讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng)應(yīng)重視活動(dòng)的參加度和掩蓋面，力求內(nèi)容豐富多彩學(xué)生喜好，形式生動(dòng)活潑有育人功能。6．大力扶持我校的社團(tuán)活動(dòng)，盡早開(kāi)發(fā)出有我校特色的社團(tuán)活動(dòng)校本教材，國(guó)學(xué)校本教材。社團(tuán)活動(dòng)做到目標(biāo)管理意識(shí)明確，課程資源研發(fā)及時(shí)，質(zhì)量過(guò)程管理嚴(yán)格。（七）、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，供應(yīng)良好保障1．樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)功能。后勤管理工作是學(xué)校工作的緊要構(gòu)成部分，學(xué)校堅(jiān)持精挑細(xì)選的原則，嚴(yán)格選擇后勤服務(wù)人員。后勤工作人員應(yīng)酷愛(ài)本職工作，有立足后勤全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的熱誠(chéng)。學(xué)校食堂要連續(xù)開(kāi)展在環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)質(zhì)量、菜品質(zhì)量上的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，杜絕揮霍現(xiàn)象。．更新和完善學(xué)校環(huán)境布置，加大教學(xué)硬件設(shè)備的投入。體藝館舞臺(tái)要進(jìn)行改造，教學(xué)設(shè)備要更新和添置，教學(xué)樓洗手間要進(jìn)行無(wú)臭化改造。3．要充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源打造“書(shū)香學(xué)校”。學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室每天定時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放。班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)通過(guò)兩周一輪換，讓學(xué)生能閱讀到盡可能多的書(shū)籍。4．共青團(tuán)組織要在引導(dǎo)青年老師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀方面發(fā)揮。要關(guān)懷青年老師身心健康和生活質(zhì)量，營(yíng)造溫馨和諧的工作氛圍。5．發(fā)揮工會(huì)組織在民主管理和監(jiān)督上的作用。樂(lè)觀做好“送溫暖”工程，組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富老師生活內(nèi)容，促進(jìn)老師身心健康。自動(dòng)搭配學(xué)校搞好教職工政治思想工作，加強(qiáng)凝集力和向心力。山巍鎮(zhèn)中心學(xué)校篇2:下期龍尾鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作思路20**年下期龍尾鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作思路一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將緊緊圍繞縣局提出的“立德樹(shù)人，質(zhì)量為本，全面實(shí)施素養(yǎng)教育”這一目標(biāo)，連續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體老師深入學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升老師的教學(xué)本領(lǐng)為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；捉住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和老師隊(duì)伍素養(yǎng)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)的開(kāi)展。進(jìn)一步加強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、概況分析我?，F(xiàn)12個(gè)教學(xué)班,在校生398余人。其中六班級(jí)82人，五年58人，四班級(jí)57人，三班級(jí)73人，二班級(jí)69人，一班級(jí)59人，從近幾年的全縣檢測(cè)情況來(lái)看，我校的教學(xué)成績(jī)還不甚理想（今年上期整體有提高，全縣19個(gè)單位排名第10名），整體成績(jī)處于全縣中游，要想進(jìn)入全縣前6名先進(jìn)單位行列有確定的難度，必需加倍努力。本學(xué)期我校任課老師更改較大，老師教齡結(jié)構(gòu)偏大，雖然老老師工作時(shí)間長(zhǎng)，在教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，敬業(yè)精神較強(qiáng)，但對(duì)新的教學(xué)理念接受比較慢，對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段掌握較差，課堂教學(xué)效率不高，這是教學(xué)中不利的一面，應(yīng)加大教學(xué)督導(dǎo)、引導(dǎo)和校本教研培訓(xùn)的力度。三、緊要工作與措施（一）教導(dǎo)處1、組織老師重新學(xué)習(xí)和研討《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材內(nèi)容、全面理解和準(zhǔn)確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn),從理論與實(shí)踐的不同層面樂(lè)觀探究,不絕推動(dòng),加強(qiáng)課程意識(shí)和實(shí)施水平。2、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)頒布的課程計(jì)劃，不隨便增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全上好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡查制度，加大對(duì)老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格老師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)龍尾縣教研室訂立的《教學(xué)工作管理?xiàng)l例》，修訂我校教學(xué)常規(guī)管理要求。3、重視教研組建設(shè)，樂(lè)觀開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組，提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自身的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，作為明年上期向縣教研室介紹優(yōu)秀教研組的依據(jù)。4、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。本學(xué)期仍堅(jiān)持每四周一次的教學(xué)常規(guī)檢查制度，每次檢查后對(duì)將對(duì)老師所做的教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行通報(bào)，督促老師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)老師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)策略。教導(dǎo)處會(huì)同各教研組要著力抓好各學(xué)科本領(lǐng)競(jìng)賽的組織和調(diào)研，如語(yǔ)文科的積累與運(yùn)用、閱讀本領(lǐng)、作文本領(lǐng)；數(shù)學(xué)科低班級(jí)的口算，中高班級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題，英語(yǔ)科的聽(tīng)力等競(jìng)賽和調(diào)研。同時(shí)學(xué)校將連續(xù)完善《教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)條例》，設(shè)立“教學(xué)質(zhì)量”獎(jiǎng)，對(duì)研討課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量，取得優(yōu)異成績(jī)的老師進(jìn)行稱贊與嘉獎(jiǎng)，對(duì)懶散倦怠、不思進(jìn)取、歪風(fēng)邪氣以及常規(guī)工作差，教學(xué)質(zhì)量始終低的老師進(jìn)行談話。5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，想方設(shè)法提高質(zhì)量。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班科任會(huì)，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六班級(jí)教學(xué)工作的近況，引導(dǎo)六班級(jí)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)生氛圍；采取措施，想方法提高孱弱學(xué)科的成績(jī)；抓兩頭，促中心，分類(lèi)輔導(dǎo)，采取小組競(jìng)賽、檢測(cè)評(píng)比、輔導(dǎo)差生等形式，努力提高畢業(yè)考試的平均分、優(yōu)秀率和及格率。6、樂(lè)觀組織老師參加縣級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)每一次活動(dòng)教導(dǎo)處、教研組和執(zhí)教者都要進(jìn)行反復(fù)琢磨，精心準(zhǔn)備，力求實(shí)現(xiàn)最佳效果，最好成績(jī)，提高學(xué)校聲譽(yù)和老師的名譽(yù)。連續(xù)青年老師培養(yǎng)工作，促使青年老師快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校的教學(xué)能手。（二）教研組1、教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、研討課標(biāo)教材、集體備課、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討、觀看名師課堂錄像等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱誠(chéng)，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成績(jī)。2、語(yǔ)文組重點(diǎn)工作：加強(qiáng)母語(yǔ)的積累，狠抓閱讀和作文教學(xué)。要求各個(gè)班級(jí)依據(jù)課標(biāo)要求，切實(shí)擴(kuò)高校生的課外閱讀量，以學(xué)校的圖書(shū)館和閱覽室為依托，以早午讀課為抓手，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，厚實(shí)學(xué)生的“閱讀人生”。要求語(yǔ)文老師加強(qiáng)課外閱讀引導(dǎo)，同時(shí)加高校生的古詩(shī)文、課文精彩片斷的背誦訓(xùn)練力度，以期實(shí)現(xiàn)扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)讀書(shū)，規(guī)規(guī)矩矩做人的目的。每位語(yǔ)文老師要有朗讀與引導(dǎo)意識(shí)，要落實(shí)課標(biāo)中對(duì)各學(xué)段提出的朗讀目標(biāo)，這不但是課堂教學(xué)的需要，更是提高質(zhì)量的必需。語(yǔ)文組將出臺(tái)作文（口語(yǔ)交際）教學(xué)備課、引導(dǎo)、講評(píng)方法，強(qiáng)化執(zhí)行與督查，12班級(jí)應(yīng)進(jìn)行寫(xiě)話教學(xué)的訓(xùn)練，36班級(jí)要加強(qiáng)作文教學(xué)，學(xué)期后半段高班級(jí)組通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、背誦與閱讀呈現(xiàn)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.數(shù)學(xué)組重點(diǎn)工作：加強(qiáng)雙基與思維本領(lǐng)的培養(yǎng)力度。（1）要重視學(xué)生“數(shù)感”的培養(yǎng)。全體數(shù)學(xué)老師對(duì)新課標(biāo)“學(xué)有用的數(shù)學(xué)，在生活實(shí)踐中學(xué)數(shù)學(xué)”的精神進(jìn)行深入領(lǐng)悟，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、研究的本領(lǐng)，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教學(xué)新途徑，并在實(shí)踐中探究新方法。全體數(shù)學(xué)老師課內(nèi)、課外都要以質(zhì)量為重，低段的口算、中段的計(jì)算應(yīng)作為教學(xué)中的重中之重，同時(shí)要把教材中獨(dú)立性、快捷性的內(nèi)容作為教學(xué)與研究的重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)生的雙基與思維開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。（2）課堂教學(xué)中要重視學(xué)生知識(shí)的取得過(guò)程。依據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，課堂教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)實(shí)在的情境。老師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣味味、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)實(shí)在的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，盡可能讓全體學(xué)生都能自發(fā)地參加到數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)。在新知的學(xué)習(xí)中要力爭(zhēng)讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探究等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)過(guò)和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，取得知識(shí)、形本錢(qián)領(lǐng)，尤其要加強(qiáng)動(dòng)手操作與反復(fù)實(shí)踐的本領(lǐng)培養(yǎng)。只有這樣學(xué)生才略真正獲得屬于自身的“活用”知識(shí)，實(shí)現(xiàn)舉一反三、快捷應(yīng)用的水平。（3）加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)本領(lǐng)的培養(yǎng)。新教材的教學(xué)內(nèi)容思維要求高，快捷性較強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問(wèn)題的。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要把加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)本領(lǐng)的培養(yǎng)貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)中。老師要設(shè)計(jì)精選、精編開(kāi)放多變的針對(duì)性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有心識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)；還要引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)閱讀數(shù)學(xué)教材，培養(yǎng)其閱讀數(shù)學(xué)教材的興趣、意識(shí)和本領(lǐng)。另外要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。包含各種數(shù)學(xué)思想方法，解決問(wèn)題遇到困難時(shí)自動(dòng)畫(huà)圖、使用學(xué)具的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、認(rèn)真審題的習(xí)慣等。3.英語(yǔ)組重點(diǎn)工作：本著英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，以及學(xué)校生習(xí)得語(yǔ)言的特殊要求，研究如何更好地發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)本領(lǐng)，突出語(yǔ)言學(xué)科的工具性特點(diǎn)，彰顯語(yǔ)言學(xué)科的交際性魅力。要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)在的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，讓單調(diào)的單詞、短語(yǔ)變成鮮活的場(chǎng)景。在保證詞語(yǔ)（單詞、短語(yǔ)）積累、知識(shí)掌握的前提下，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的“開(kāi)口說(shuō)話”的機(jī)會(huì)。教研組長(zhǎng)應(yīng)組織本組老師在學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)段英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面進(jìn)行規(guī)范和要求，做到實(shí)在、明確，然后依照量化目標(biāo)形成有相當(dāng)容量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整、解決。4、樂(lè)觀鼓舞老師參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、論文評(píng)比等活動(dòng)。（三）老師1、全體老師依據(jù)《龍尾鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求》有效地改進(jìn)教學(xué)，針對(duì)實(shí)際備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。課堂上，讓學(xué)生能?chē)@教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還要設(shè)計(jì)出老師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)怎樣組織，怎樣引導(dǎo)等內(nèi)容。2．在備課中要加強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。⑴課標(biāo)意識(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩；⑵學(xué)生意識(shí)：老師要變化教學(xué)設(shè)計(jì)的思維，要站在學(xué)生的角度來(lái)思考，要突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；⑶反思意識(shí)：每一節(jié)教學(xué)后，要擅長(zhǎng)反思教學(xué)中的得與失，假如能隨手記下更好；⑷生活意識(shí)：我們的教學(xué)設(shè)計(jì)要走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生感悟生活，直至學(xué)會(huì)生活。每位老師備課的啟程點(diǎn)與歸宿點(diǎn)都要放在學(xué)生身上，每位老師都要努力讓學(xué)生愛(ài)好你，讓學(xué)生因愛(ài)好而學(xué)習(xí)。3、全體老師在教學(xué)中都要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體。從一開(kāi)學(xué)，就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不能讓部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感，盡量掌控學(xué)困生的人數(shù)比例。老師要從“人本”的角度啟程，與學(xué)生多溝通，除掉他們的心理障礙，幫忙他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)方法引導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起，依據(jù)學(xué)生差別，進(jìn)行分層教學(xué)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。4、注意老師形象：不穿做奇裝異服，上課不接打移動(dòng)電話，老師不在課堂上坐著上課或批改作業(yè)，不得隨便離開(kāi)教室等。5、加強(qiáng)課堂教學(xué)安全管理：嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁男老師單獨(dú)約談女學(xué)生。（四）特色建設(shè)1、規(guī)范課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：本學(xué)年度，各級(jí)各班重點(diǎn)抓好學(xué)生課堂常規(guī)要求，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成“老師人人抓常規(guī)，學(xué)生個(gè)個(gè)懂常規(guī)”的良好課堂氛圍。2、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，練就一手好字。以“人人能寫(xiě)一手好字”為目標(biāo)，落實(shí)寫(xiě)字課（硬筆）教學(xué)常規(guī)，全面提升學(xué)生寫(xiě)字水平。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步規(guī)范寫(xiě)字教學(xué)管理，在老師層面，要把寫(xiě)字教學(xué)認(rèn)作一種必備技能來(lái)要求，重視過(guò)程引導(dǎo)。保證寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)效性。我們要求全體老師牢牢樹(shù)立“提筆即是示范時(shí)”，全體學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。本學(xué)年度，我們將舉辦不同形式的書(shū)法競(jìng)賽，將“練”與“用”有機(jī)融合，通過(guò)不同形式檢驗(yàn)教學(xué)效果，提高師生寫(xiě)字樂(lè)觀性。篇3:下學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作思路下學(xué)期尺八鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)工作思路一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將緊緊圍繞縣局提出的“立德樹(shù)人，質(zhì)量為本，全面實(shí)施素養(yǎng)教育”這一目標(biāo)，連續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體老師深入學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提升老師的教學(xué)本領(lǐng)為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；捉住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和老師隊(duì)伍素養(yǎng)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)的開(kāi)展。進(jìn)一步加強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、概況分析我?，F(xiàn)12個(gè)教學(xué)班,在校生398余人。其中六班級(jí)82人，五年58人，四班級(jí)57人，三班級(jí)73人，二班級(jí)69人，一班級(jí)59人，從近幾年的全縣檢測(cè)情況來(lái)看，我校的教學(xué)成績(jī)還不甚理想（今年上期整體有提高，全縣19個(gè)單位排名第10名），整體成績(jī)處于全縣中游，要想進(jìn)入全縣前6名先進(jìn)單位行列有確定的難度，必需加倍努力。本學(xué)期我校任課老師更改較大，老師教齡結(jié)構(gòu)偏大，雖然老老師工作時(shí)間長(zhǎng)，在教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，敬業(yè)精神較強(qiáng)，但對(duì)新的教學(xué)理念接受比較慢，對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段掌握較差，課堂教學(xué)效率不高，這是教學(xué)中不利的一面，應(yīng)加大教學(xué)督導(dǎo)、引導(dǎo)和校本教研培訓(xùn)的力度。三、緊要工作與措施（一）教導(dǎo)處1、組織老師重新學(xué)習(xí)和研討《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材內(nèi)容、全面理解和準(zhǔn)確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點(diǎn),從理論與實(shí)踐的不同層面樂(lè)觀探究,不絕推動(dòng),加強(qiáng)課程意識(shí)和實(shí)施水平。2、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)頒布的課程計(jì)劃，不隨便增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全上好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡查制度，加大對(duì)老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格老師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)平遠(yuǎn)縣教研室訂立的《教學(xué)工作管理?xiàng)l例》，修訂我校教學(xué)常規(guī)管理要求。3、重視教研組建設(shè)，樂(lè)觀開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組，提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自身的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，作為明年上期向縣教研室介紹優(yōu)秀教研組的依據(jù)。4、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。本學(xué)期仍堅(jiān)持每四周一次的教學(xué)常規(guī)檢查制度，每次檢查后對(duì)將對(duì)老師所做的教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行通報(bào)，督促老師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作，以促進(jìn)老師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，端正教學(xué)態(tài)度，反思教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)策略。教導(dǎo)處會(huì)同各教研組要著力抓好各學(xué)科本領(lǐng)競(jìng)賽的組織和調(diào)研，如語(yǔ)文科的積累與運(yùn)用、閱讀本領(lǐng)、作文本領(lǐng)；數(shù)學(xué)科低班級(jí)的口算，中高班級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題，英語(yǔ)科的聽(tīng)力等競(jìng)賽和調(diào)研。同時(shí)學(xué)校將連續(xù)完善《教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)條例》，設(shè)立“教學(xué)質(zhì)量”獎(jiǎng)，對(duì)研討課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量，取得優(yōu)異成績(jī)的老師進(jìn)行稱贊與嘉獎(jiǎng)，對(duì)懶散倦怠、不思進(jìn)取、歪風(fēng)邪氣以及常規(guī)工作差，教學(xué)質(zhì)量始終低的老師進(jìn)行談話。5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，想方設(shè)法提高質(zhì)量。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班科任會(huì)，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六班級(jí)教學(xué)工作的近況，引導(dǎo)六班級(jí)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)生氛圍；采取措施，想方法提高孱弱學(xué)科的成績(jī)；抓兩頭，促中心，分類(lèi)輔導(dǎo)，采取小組競(jìng)賽、檢測(cè)評(píng)比、輔導(dǎo)差生等形式，努力提高畢業(yè)考試的平均分、優(yōu)秀率和及格率。6、樂(lè)觀組織老師參加縣級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)每一次活動(dòng)教導(dǎo)處、教研組和執(zhí)教者都要進(jìn)行反復(fù)琢磨，精心準(zhǔn)備，力求實(shí)現(xiàn)最佳效果，最好成績(jī)，提高學(xué)校聲譽(yù)和老師的名譽(yù)。連續(xù)青年老師培養(yǎng)工作，促使青年老師快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校的教學(xué)能手。（二）教研組1、教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、研討課標(biāo)教材、集體備課、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討、觀看名師課堂錄像等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱誠(chéng)，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成績(jī)。2、語(yǔ)文組重點(diǎn)工作：加強(qiáng)母語(yǔ)的積累，狠抓閱讀和作文教學(xué)。要求各個(gè)班級(jí)依據(jù)課標(biāo)要求，切實(shí)擴(kuò)高校生的課外閱讀量，以學(xué)校的圖書(shū)館和閱覽室為依托，以早午讀課為抓手，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，厚實(shí)學(xué)生的“閱讀人生”。要求語(yǔ)文老師加強(qiáng)課外閱讀引導(dǎo)，同時(shí)加高校生的古詩(shī)文、課文精彩片斷的背誦訓(xùn)練力度，以期實(shí)現(xiàn)扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)讀書(shū)，規(guī)規(guī)矩矩做人的目的。每位語(yǔ)文老師要有朗讀與引導(dǎo)意識(shí)，要落實(shí)課標(biāo)中對(duì)各學(xué)段提出的朗讀目標(biāo)，這不但是課堂教學(xué)的需要，更是提高質(zhì)量的必需。語(yǔ)文組將出臺(tái)作文（口語(yǔ)交際）教學(xué)備課、引導(dǎo)、講評(píng)方法，強(qiáng)化執(zhí)行與督查，12班級(jí)應(yīng)進(jìn)行寫(xiě)話教學(xué)的訓(xùn)練，36班級(jí)要加強(qiáng)作文教學(xué)，學(xué)期后半段高班級(jí)組通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、背誦與閱讀呈現(xiàn)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.數(shù)學(xué)組重點(diǎn)工作：加強(qiáng)雙基與思維本領(lǐng)的培養(yǎng)力度。（1）要重視學(xué)生“數(shù)感”的培養(yǎng)。全體數(shù)學(xué)老師對(duì)新課標(biāo)“學(xué)有用的數(shù)學(xué)，在生活實(shí)踐中學(xué)數(shù)學(xué)”的精神進(jìn)行深入領(lǐng)悟，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、研究的本領(lǐng)，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教學(xué)新途徑，并在實(shí)踐中探究新方法。全體數(shù)學(xué)老師課內(nèi)、課外都要以質(zhì)量為重，低段的口算、中段的計(jì)算應(yīng)作為教學(xué)中的重中之重，同時(shí)要把教材中獨(dú)立性、快捷性的內(nèi)容作為教學(xué)與研究的重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)生的雙基與思維開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。（2）課堂教學(xué)中要重視學(xué)生知識(shí)的取得過(guò)程。依據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，課堂教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)實(shí)在的情境。老師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣味味、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)實(shí)在的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，盡可能讓全體學(xué)生都能自發(fā)地參加到數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)。在新知的學(xué)習(xí)中要力爭(zhēng)讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探究等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)過(guò)和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，取得知識(shí)、形本錢(qián)領(lǐng)，尤其要加強(qiáng)動(dòng)手操作與反復(fù)實(shí)踐的本領(lǐng)培養(yǎng)。只有這樣學(xué)生才略真正獲得屬于自身的“活用”知識(shí)，實(shí)現(xiàn)舉一反三、快捷應(yīng)用的水平。（3）加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)本領(lǐng)的培養(yǎng)。新教材的教學(xué)內(nèi)容思維要求高，快捷性較強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問(wèn)題的。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要把加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)本領(lǐng)的培養(yǎng)貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)中。老師要設(shè)計(jì)精選、精編開(kāi)放多變的針對(duì)性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有心識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)；還要引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)閱讀數(shù)學(xué)教材，培養(yǎng)其閱讀數(shù)學(xué)教材的興趣、意識(shí)和本領(lǐng)。另外要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。包含各種數(shù)學(xué)思想方法，解決問(wèn)題遇到困難時(shí)自動(dòng)畫(huà)圖、使用學(xué)具的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、認(rèn)真審題的習(xí)慣等。3.英語(yǔ)組重點(diǎn)工作：本著英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，以