XXXX學院教案______至______學年第______學期教師姓名____________________技術職稱____________________課程名稱____________________課程代碼____________________所屬系（部）____________________授課專業(yè)____________________年月日XXXX學院教案（Ⅰ）課程名稱就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導課程代碼使用教材名稱、編著者、出版社《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》（第四版），黃才華、詹躍勇主編，高等教育出版社授課對象專業(yè)年級班課題項目二就業(yè)指導——適合你的才是最好的教學目的基本要求1.幫助學生理解就業(yè)信息的重要性及其特性；2.掌握收集就業(yè)信息的多種渠道和方法；3.學會分析和篩選就業(yè)信息，提高求職效率；4.指導學生制作有效的求職材料，提升求職競爭力；5.掌握面試原則及類型，為順利就業(yè)打下基礎教學重點1.就業(yè)信息的特性及收集渠道；2.求職材料的制作及投遞注意事項；3.面試原則及類型的理解教學難點1.分析和篩選就業(yè)信息的有效方法；2.求職材料的規(guī)范撰寫與排版教法教具課件多媒體教學、講授法、討論法XXXX學院教案（Ⅱ）教學內容及進程導入新課教師活動：通過分享一些成功求職的案例，引導學生思考為什么有些人能夠順利找到心儀的工作，而有些人則困難重重。學生活動：學生自由發(fā)言，分享自己的看法。教師總結：引入就業(yè)指導的重要性，特別是找到適合自己的工作的重要性，引出本節(jié)課的主題——就業(yè)指導——適合你的才是最好的。講解就業(yè)信息的特性及收集渠道教師活動：講解就業(yè)信息的三大特性：動態(tài)性、時效性和共享性。列舉并解釋收集就業(yè)信息的七種渠道：學校就業(yè)指導中心、專項招聘會和供需見面會、人才中介機構、媒體、社會實踐與實習、利用社會關系、主動出擊。學生活動：結合自身情況展開小組討論，討論適合自己的就業(yè)信息收集渠道。分享討論結果，教師點評。三、講解就業(yè)信息的分析與篩選教師活動：講解就業(yè)信息的篩選原則：把握重點信息、符合個人情況、注重時效性、善于分享、請教他人。舉例說明如何辨識虛假就業(yè)信息和就業(yè)陷阱。學生活動：案例分析：分組討論并分析給定的就業(yè)信息案例，識別其中的虛假信息和陷阱。分享分析結果，教師點評。四、制作求職材料教師活動：講解求職材料的組成內容：畢業(yè)生就業(yè)推薦表、求職信、個人簡歷及佐證材料。詳細介紹求職信的寫作技巧和個人簡歷的撰寫要點。學生活動：分組練習：每組選擇一種求職材料，小組成員分別制作。制作完成后，小組內傳看、交流、分享制作經驗。教師點評各組作品，指出優(yōu)點和不足。五、求職材料的投遞與面試準備教師活動：講解求職材料的投遞方式：線上投遞（電子郵箱、網站發(fā)布）和線下求職（當面投遞、郵寄）。強調投遞求職材料的注意事項，如投遞時間、不可海投、表示感謝、主動聯(lián)系等。簡要介紹面試的類型和原則。學生活動：小組討論：如何有效投遞求職材料，以及面試前的準備工作。分享討論結果，教師點評。六、總結與作業(yè)（5分鐘）教師總結：回顧本節(jié)課的重點內容，強調就業(yè)指導的重要性，鼓勵學生積極準備求職，找到適合自己的工作。布置作業(yè)：學生需完善自己的求職材料，確保內容真實、排版規(guī)范；關注就業(yè)信息，選擇適合自己的崗位進行投遞。準備一次模擬面試，熟悉面試流程和技巧補充說明XXXX