2024年中考第二次模擬考試（山西卷）

語文

注意事項：

1.本試卷共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘。

2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。

3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、讀?書（12分）

1.顏真卿書法具有“點畫豐富飽滿，結(jié)構(gòu)端正闊達”等特點，下列屬于顏真卿書法作品的

一項是（2分）（）

將能源之善有

欲淆熹

鄉(xiāng)人而

榭接酒伐其妻

筌;抹，閭;林畔滔:

ABC

2.古詩詞特別有文化韻味。結(jié)合下面的一段文字，請你將有關(guān)詩文補充完整。（10分）

古詩文是文化的星火，代代相傳。讀古詩文就是讀百種生活、千樣人生，在那些作品里，

你可賞自然之趣，''樹繞村莊，①"（秦觀《行香子》）；你可寄思念之情，

“②,燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家做?秋思》”你可悟人生豁達，

“③,病樹前頭萬木春“（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）；你可知

情感之真，“春蠶到死絲方盡，④"（李商隱《無題》）；你可抒懷古豪情，

“⑤,坐斷東南戰(zhàn)未休?！保ㄐ翖壖病赌相l(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）。此夕卜，讀

“⑥?青衫濕！”（《滿江紅?小住京華》），你能感受到鑒湖女俠知音難覓的悲

嘆；讀岑參《白雪歌送武判官歸京》“⑦,"與他一起去赴這千

古雪花之約；讀“⑧?（《過零丁洋》）你定能明了

文天祥視死如歸的堅定信念。

二、讀?思（38分）

（一）

【活動一：品讀老城故事】

老城故事多，皆因城市的者街下巷。當你走進鐘樓巷，感覺只需一個轉(zhuǎn)身，便能在歷史與

現(xiàn)實之間穿梭。漫步其中，一磚一瓦、烏漆大門、落蕃口福，仿佛都在告訴你許多景物都經(jīng)歷

了漫長歲月和風雨打磨。

在距今已有1000余年歷史的南唐銅鐘旁，斑駁的落葉詮釋著靜美，兩者相互映襯，歷史

的厚重感撲面而來。古今相融的鐘樓巷，現(xiàn)已成為廣大市民和游客喜愛的“文藝一條街”，移

步換景，引人駐足，隨手一拍就是一張風景美照?？Х鹊?、面包房、土菜館【甲】令人目不暇

接的特色.4、店為老巷子注△了詢的適力。

走出鐘樓巷，轉(zhuǎn)入稅務街，喬園、蔣科進士第等古建筑延續(xù)著這座城市的歷史文脈，【乙】

見證了海陵的繁華，也為當?shù)氐娜藗兞糇×肃l(xiāng)愁。

（選自學習強國“水韻江蘇”，有改動）

3.下列說法不正琥的一項是（）（2分）

A.劃浪文線句子的主干為“小店注入活力”。

B.從結(jié)構(gòu)上說，“老街舊巷”是并列短語，“雕花門楣”是偏正短語。

C.【甲】處標點符號應當用省略號。

D.【乙】處的劃線句語序不當，應該將“為當?shù)氐娜肆糇×肃l(xiāng)愁”和“見證了海陵的繁華”

調(diào)換位置。

【活動二：走進小說天地】

4.2024年是吳敬梓誕辰323周年。為紀念《儒林外史》這部巨著，請你從下列四個人物

中任選一個，設計一張人物紀念郵票，并說一說你的設計構(gòu)思。（5分）

A.嚴監(jiān)生B.王冕C.周進D.匡超人

選:_____________

設計構(gòu)思：_________________________________

【活動三：群策群力擬主題】

5.班級向全班同學征集此次活動主題語，已擬出了主題語的前半句，請你從下面語段中的

劃線句尋找有用信息，續(xù)寫后半句，上下句要對仗。（2分）

提起小說，你一定不陌生，那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。豐

富的情感因經(jīng)典小說而形成，美好的靈魂因經(jīng)典小說而塑造，人生的真諦因經(jīng)典小說而悟得。

既然這樣，我們何不挽起手來，再度走進那一片動人的文學天地？

主題語：走進小說世界，

（-）

閱讀下面的材料，完成第6?7題。

在公園里看兩位老人下圍棋，他們下棋的速度非常緩慢，令圍觀的人都感到不耐煩。

第一■位老人，很有趣地說：

“嘿！是你們在下棋，還是我在下棋？我們一個棋考慮十幾分鐘已經(jīng)是快的，你知不知道

林海峰下一顆棋子要一個多小時。

旁邊的老人起哄：“未見笑！自己比為林海峰?！?/p>

第二位老人，看起來很有修養(yǎng)地說：

“你們不知道，圍棋要慢慢下才好，下得快則殺氣騰騰，不像是朋友下棋了。何況，當?shù)?/p>

一個棋子落下，一盤棋就開始走向死路。一步一步塞滿，等到圍棋子滿了，棋就死了，要撤棋

盤了。慢慢下才好，慢慢下死得慢呀！”

這段看似意有所指的話，使旁邊的老人都沉默了，看完那盤棋，都不再有人催趕或說話。

好的圍棋栗慢慢地下，好的生活歷程要細細品味；不要著急把棋盤下滿，也不要匆忙的走

人生之路。

人們常常也是這樣，一味地追求速度和目標，卻忽略了身邊的美好和幸福。其實，只有在

放慢腳步的時候，才能o所以，讓我們慢下來吧！去欣賞

生活中的每一個美好瞬間，去感受每一個溫馨的擁抱和每一個友好的微笑。只有這樣，我們才

能真正地感受到人生的精彩和快樂！

6.結(jié)合選文內(nèi)容，選文最后“才能”后要填寫內(nèi)容是什么？請在橫線處補寫。（3分）

7.讀了上面的這則故事，你獲得了怎樣的啟示？請圍繞你感受最深的一點，寫一段以玲性

X字，表明你的觀點并加以闡釋。（8分）

寫作提示：①觀點明確；②論證合乎邏輯；③不少于100字。

（三）

請閱讀下面的文言文，完成8?13題。

答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。

曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇

者。

三峽酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘

奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕麻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良

多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：

“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

8.與“巴東三峽巫峽悻”中“長”的讀音和詞義相同的一項是（2分）（）

A.拔苗助長B.鞭長莫及

9.請將下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）山川之美，古來共談。

翻譯：，。

⑵其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

翻譯：,,也沒有這么快。

10.古代文人墨客常寄情于山水。請結(jié)合兩文中的寫景句，體味其中蘊含的情感，完成表

格。（4分）

篇目山水之景蘊含情感

①

《答謝中書書》高峰入云，清流見底。

____________________________________________

②

重巖疊嶂，隱天蔽日。

《三峽》

素湍綠潭，回清倒影。

—

11.山川之美，古來共談。閱讀兩文后，小茗和小青被文中所描述之景深深吸引，就此展

開討論。請你根據(jù)兩文內(nèi)容，將下面對話補充完整。（2分）

小茗：我發(fā)現(xiàn)兩文中均寫到了“猿鳴”，但所營造的氛圍卻有所不同。比如《答謝中書書》

中的“”，就營造出了清晨充滿生機與活力的熱鬧氛圍。

小青：沒錯，《三峽》中的“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，則營造出

__________________________的氛圍。

追和陶淵明詩引（節(jié)選）

蘇轍

東坡先生謫居便①耳，置家羅?、谥?。葺茅竹而居之，日啖薯芋。先生平生獨喜為詩。是

時，轍亦遷?？?，書來告日：“吾于詩人，無所甚好，獨好淵明之詩。淵明作詩不多，然其詩

質(zhì)而實綺，灌而實腴久然吾于淵明，豈獨好其詩也哉？如其為人，實有感焉。吾今半生出仕，

以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也?！编捣?！淵明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)

里小人，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能浚④，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景,

自托于淵明，其誰肯信之？（有刪改）

【注】①儲：即值州。②羅浮：即羅浮山。③質(zhì)而實綺，灌而實腴：這是蘇軾對陶淵明詩

歌的評價，意思是平實中透著文采的華麗，清淡中透著豐富的意味。④慘（qudn）:改變。

12.參考下面的詩句，畫線句中加點詞“桑榆”的意思是（3分）（）。

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！保▌⒂礤a《酬樂天詠老見示》）

A.桑樹和榆樹B.指日落時余光所在處，謂晚暮

C.比喻晚年D.喻指隱居田園

13.文中，蘇軾面對困境,采用讀詩寫詩排解苦悶，體現(xiàn)出其的

人生態(tài)度，他評價陶淵明、（用自己的話概括），

說明他稱得上是陶淵明跨越時空的知音。（3分）

三、讀?寫（70分）

14.小說是人們喜聞樂見的一種文學樣式。為調(diào)動同學們課余時間閱讀優(yōu)秀小說的積極性,

豐富同學們的文化生活，學校舉辦了一場以“走進小說”為主題的綜合性學習活動，下面是校

文學社為此次活動設計的流程圖，請你據(jù)圖所示，用連貫的語言給同學們介紹整個流程。（6

分）

寫作提示：①注意寫作順序；②80字左右。

閱讀下面的選文，完成第15題。

父親的東籬

李漢榮

①說起來，我也算是個詩人，性情質(zhì)樸、誠懇、淡遠。古國詩史三千年，我最喜歡陶淵明。

南山啊，東籬啊，菊花啊，田園啊，歸去來啊，桑樹顛啊，這些滴著露水粘著云絮的詞兒，在

我心里和筆下，都是關(guān)鍵詞和常用意象。

②可是，自從離開老家進了城，幾十年來，我沒有種過一苗菜，沒有撫摸過一窩莊稼，沒

有刨過一顆土豆，連一根蔥都沒有親手養(yǎng)過。幾十年了，沒有一只鳥認識我，沒有一只青蛙與

我交流過對水田和稻花香的感受?；蛟S是因為土地、故鄉(xiāng)、田園，離我太遠太遠了吧，在城里

呆得越久，內(nèi)心的匱乏就越強烈。

③其實，不說別的，就說我的鞋子吧，我的鞋子，它見過什么呢？見過水泥、輪胎、塑料、

污水、玻璃、鐵釘、痰跡、垃圾，見過無數(shù)的、大同小異的鞋子吧。從這閱歷貧乏的鞋子，就

可以看出我們是多么貧乏，就可以看出我們離土地、離故鄉(xiāng)、離田園，離得有多么遠，我們離

得太遠太遠了。

④這些年，“拜訪”陶淵明就成了我經(jīng)常栗做的事，動不動就轉(zhuǎn)身出走，去淵明兄那兒，

在東籬下，深巷里，阡陌上，桑樹顛，有時就在他的南山，靠著一塊石頭坐下，久久坐著，一

直到白云漫過來漫過來，把我很深地藏起來，藏在時光之外。我以為自己正以這樣的方式延續(xù)

著田園的意趣和意境，延續(xù)著懷鄉(xiāng)戀土的永恒鄉(xiāng)愁。

⑤直到那年初夏的一天，我才突然明白：我的這些孤芳自賞、不無優(yōu)越感的做法和想法，

只是我的自戀，帶著幾分小資情調(diào)和審美移情的自戀，這自戀被一廂情愿地放大了，放大成了

關(guān)乎鄉(xiāng)愁的延續(xù)了。

⑥為什么是在那天，我才突然明白這些呢？

⑦那天下午，我回到老家李家營，立夏剛過，天朗氣清，小風拂衣，溫潤暖和，我沿麥田

里的阡陌，橫橫豎豎走了一陣，其實，若是直走，一會兒就到家，我想多走一會兒田展，所以，

橫的、豎的阡陌我都走了個遍，橫一下，豎一下，就在田野里寫了好幾個“正”字。因為我的

父親名叫正德。然后，我就到了家。

⑧走進老屋院子，看見父親正在維修菜園籬笆。他用竹條、青岡木條、楊柳樹枝，對往年

的籬笆進行仔細修補。菜園里種著葛筍、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的蔥和蒜苗，茶

茶菜算是鄉(xiāng)土野菜，零星地長在路坎地角，像是在正經(jīng)話題里，順便引用幾句有情趣有哲理的

民間諺語。指甲花、車前草、薄荷、麥冬、菊、掃帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在籬笆附

近，逗著一些蛾子、蟲子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤兒已經(jīng)開始在籬笆上比畫著選擇合適位置，把

自己的家當小心放穩(wěn)，揣在懷里的樂器還沒有亮出來，就等一場雨后，天一放晴，它們就開始

吹奏。

⑨“結(jié)廬在入境，而無車馬喧”，我忽然想起陶淵明的詩句。但是，此刻，在這里，在人

境，結(jié)廬的，不是別的哪位詩人，是我父親，是我種莊稼的父親，是我不識字、不讀詩的父親。

但是，實實在在，我的不讀詩的父親，在這人境里，在菜園里，仔細編織著籬笆，編織著他的

內(nèi)心，編織著一個傳統(tǒng)農(nóng)人的溫厚淳樸的感情。

⑩''采菊東籬下，悠然見南山?！贝藭r正值初夏，還不是采菊的時候，菊，連同別的花草

和莊稼，都剛剛從春困中醒來不久，都剛剛被我父親粗糙而溫和的手，撫摸過和問候過，父親

還在它們的腳下輕輕松了土，培了土，以便它們隨時踮起腳，在農(nóng)歷的雨水里呼喊和奔跑。而

當?shù)搅饲锾?，夏季悶熱的霧散去，頭頂?shù)拇笱闵觼頉鲆?，我的父親也會在籬笆邊，坐在他自己

親手做的竹凳上，面對村子邊漾河岸上的柳林，向南望去，他會看見一列列穿戴整齊的青山，

正朝他走來，那是巴山，我們世世代代隔河而望的南山。我的不讀詩的父親，在他親手編織創(chuàng)

造的田園中，培植著他能感念也能讓他感到心里安穩(wěn)的樸素意境。

@而我呢？我讀著山水之詩，其實是在緩解遠離山水的郁悶；我寫著故園之詞，其實是在

填補失去故園的空虛；我吟著東籬之句，其實是在裝飾沒有東籬的殘缺。

?澗□天下午，我無比真誠地感激和贅美了我的父親。我那不讀詩的父親，他不知道詩為何

物，他不知道陶淵明是誰，但是，正是我的父親，和像我的父親一樣的無數(shù)種莊稼的父親們，

正是他們，耕耘和創(chuàng)造著鄉(xiāng)村的田園，延續(xù)和維護著陶淵明的“東籬”，澆灌和撫慰著匱乏的

心靈。

（取材于李漢榮的散文）

15.在班級的閱讀分享會中，你推薦大家閱讀散文《父親的東籬》。

（1）第?段作者為什么花了很多筆墨描寫菜園“風光”？請結(jié)合上下文簡要分析。（5分）

（2）文章寫了作者回歸所向往的田園生活的歷程，他尋找、領(lǐng)悟、反思與感激，是對“東

籬”意蘊不斷發(fā)現(xiàn)的過程，啟人思考。請你從下面句子中任選一句作為開頭，寫一段賞析性文

字，與同學們分享交流。（不少于150字）（10分）

◎?qū)懢盃钗锷鷦觽魃瘛?/p>

◎富有特色的語言增強感染力。

◎標題精妙而意蘊豐富。

閱讀下面的材料，完成第16題。

材料一

青菜是中國常見的蔬菜，深受人們的喜愛。在南方，青菜就是青菜。既名曰"青菜”，一定

要綠油油的才討喜。但在大部分北方人的眼中，“一份青菜”約等于“一份蔬菜”，內(nèi)涵邊際非

常大,黃瓜、芹菜、葛筍、茄子、蘿卜、白菜等等都包括在內(nèi)，可謂包羅萬象。蔬菜品種眾多,

但在過去，因為種種條件限制，許多地方還是很難吃到新鮮多樣的蔬菜。如今，隨著種植技術(shù)和

物流運輸?shù)陌l(fā)展進步，設施蔬菜、高原夏菜、南菜北運等豐富著居民的“菜籃子”。一年四季、

隨時隨地、各式各樣，吃想吃的菜已經(jīng)不再是難事。

（摘編自張君燕《餐桌上的青菜》等）

材料二：

青菜口感清淡，是餐桌上的?？?。冬日里民間有一道“青菜豆腐湯”。燒上一鍋青菜，切幾

塊豆腐放鍋里，熱氣氤氫，一家人吃得渾身熱乎乎的。據(jù)說這道菜，還有個美好的寓意：青菜豆

腐保平安。清代《本草綱目拾遺》中也說青菜“利腸胃，除胸煩，解酒渴，利大小便,和中止咳”。

青菜樸實無華，散發(fā)著平常日子里的煙火氣，頗受文人墨客的喜愛。據(jù)說鄭板橋當年流落蘇

北小鎮(zhèn)時，在房門口貼了副對聯(lián)：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花?！毕胂?，在一個偏僻的小

鎮(zhèn)，鄭板橋自己種菜，過著清苦淡泊的生活，但他還能在尋常事物中看出一點動人的美來,歌詠

生活。

（摘編自徐廷華《青菜》）

材料三：

齊白石，湖南省湘潭縣杏子塢人。他常以白菜、蘿卜、

蘑菇、柿子等蔬果入畫，畫中寄寓了深厚的精神內(nèi)涵，畫*

為

風亦俗亦雅，喜愛者甚多。篌

?