第頁(yè)幼兒園美術(shù)元旦教案幼兒園美術(shù)元旦教案1

歌曲《新年好》、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等。

1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場(chǎng)景，體驗(yàn)溫馨情感。

2、接著學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。

3、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，有肯定的堅(jiān)持性。

一、老師談話導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛好。

師：我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動(dòng)?最喧鬧的是什么活動(dòng)?

師：在新年聯(lián)歡會(huì)上你表演的什么節(jié)目?你最喜愛的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請(qǐng)你把這樣的場(chǎng)面畫下來。

二、師幼共同探討如何支配畫面、表現(xiàn)喧鬧的氛圍。

師：你打算畫些什么人物?舞臺(tái)上表演的小摯友要畫在紙的什么位置?

師：觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：表現(xiàn)各種人物的動(dòng)態(tài)。

2、留意難點(diǎn)：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會(huì)用色調(diào)突顯畫面中的主題人物。

3、畫面要求：畫面豐富、生動(dòng)，能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上，細(xì)致涂色，耐性地完成繪畫內(nèi)容。

四、師幼共同觀賞幼兒作品，溝通繪畫體會(huì)。

師：你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會(huì)喧鬧的場(chǎng)面?

幼兒園美術(shù)元旦教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看圖片，讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié))的喧鬧氣氛，培育幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與相識(shí)。

2、幼兒運(yùn)用已有的生活閱歷，依據(jù)自己的意愿繪畫過年的歡樂場(chǎng)景。

3、激發(fā)幼兒憧憬新年新氣象的開心心情。

活動(dòng)打算：有關(guān)過年喧鬧氣氛的圖片、繪畫工具、老師范畫

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入師：天氣慢慢涼了，轉(zhuǎn)瞬呀冬天就要到了，冬天帶給小摯友最難忘的是什么呀?(堆雪人、打雪仗、放寒假等)冬天的到來也預(yù)示著我們就快要過年了。

師：過年了，小摯友在過年的時(shí)候都會(huì)干些什么呢?(收紅包、包餃子、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等)

二、觀看圖片，找一找過年印象深刻的開心場(chǎng)景師：下面呀，就請(qǐng)小摯友跟老師一起看一些圖片，看看過年了，圖片上的小摯友是不是也做了跟我們一樣的事情?(老師依據(jù)自己供應(yīng)的圖片簡(jiǎn)潔敘述)示范與創(chuàng)作

三、示范與創(chuàng)作依據(jù)小摯友的意愿，繪畫過年的歡樂場(chǎng)景師：老師知道小摯友呀過年的時(shí)候最快樂的事情就是收壓歲錢，還有放鞭炮了。那么，小摯友想不想用自己的畫筆把這歡樂的時(shí)間畫下來呢?那就跟著老師一起畫一畫把!

師：冬天特殊的寒冷，小摯友都帶上了溫煦的帽子，然后是頭，五官。因?yàn)辄c(diǎn)鞭炮的時(shí)候是側(cè)著身體的，所以我們要畫出側(cè)面的小摯友;手上還拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，上面掛著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，我們可以在鞭炮的下面畫一些像云一樣的形態(tài)，這樣看起來，鞭炮就像爆炸一樣;最終畫上腿以及衣服的花紋;還有的小摯友收到了紅包特別的興奮，奔跑著向別的小摯友炫耀呢。這個(gè)奔跑著的小摯友是正面的，還是一樣，運(yùn)用我們以前學(xué)過的方法畫出正面小摯友的頭及五官，奔跑的動(dòng)作有一點(diǎn)點(diǎn)難度，手跟腳同時(shí)張開，手上拿了一個(gè)大大的紅包，最終畫上衣服的花紋。這樣一個(gè)放鞭炮一個(gè)拿紅包的小摯友就畫好了。可是呀，我們的畫面還不夠完整，所以給它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。全部都畫完之后，就是涂上你喜愛的顏色。

四、幼兒完成創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)老師交代作畫的要求，幼兒完成自己的作品