統(tǒng)編版三年級語文上冊第五單元測試卷二（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文上冊第五單元模擬測試卷二

時(shí)間:60分鐘滿分:100分

一、讀拼音，結(jié)合語境寫字詞。(8分)

看了看在shèngkāi()著púgōngyīng()的草地上

wánshuǎ()的兄弟倆，fùqin()打了個(gè)hāqiàn(),

qiāoqiāo()地收起diào()竿，準(zhǔn)備回家shuìjiào()。

二、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)

1.媽媽夸我這件事辦得很漂(piāopiào)亮。

2.幾年來，他四處漂(piāopiào)泊。

3.這個(gè)盤子盛(shèngchéng)不下這些東西。

4.這是一次文化盛(shèngchéng)會。

三、照樣子，變字組詞。(7分)

例：向→響(聲響)

苔→()___少→()

拉→()___卒→()

甫→()___肖→()

口→()

四、下列句子中帶點(diǎn)的詞語可以用括號里哪個(gè)詞語來替換用“√"標(biāo)出。(3分)

1.船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。(給力使勁)

2.我看見一只彩色的小鳥站在船頭。(色彩多彩)

3.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。(好看光亮)

五、選詞填空。(6分)

假裝偽裝

1.動(dòng)物們善于借助周圍的環(huán)境把自己()起來。

2.他()沒有聽到問話，繼續(xù)做自己的事情。

喜歡喜愛

3.她()在夜深人靜的時(shí)候讀書，不受打擾。

4.他非常()小動(dòng)物，經(jīng)常給流浪狗喂吃的。

一本正經(jīng)引人注目

5.她今天穿著紅色的裙子，行走在隊(duì)伍中間，非常()。

6.晚飯過后，小弟弟()地對我們說：“我要宣布一件非常重要的事情?！?/p>

六、用加點(diǎn)的詞語寫句子。(6分)

1.從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。

(1)從那時(shí)起，我讀書

(2)從那時(shí)起，

2.當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。

(1)當(dāng)刮風(fēng)下雨的時(shí)候，

(2)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，

3.有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。

(1)他不是我們的老師，而是

(2),不是___,而是

七、課文直通車。(8分)

1.“搭船的鳥"是一只漂亮的,它的羽毛是的，翅膀帶著一些,還有一張的長嘴。它搭了“我們”的船，在吃呢。

2.搭船的鳥一下子()進(jìn)水里，不見了，可是沒一會兒，它()起來了，紅色的長嘴()著一條小魚。

八、口語交際。(5分)

同學(xué)們在學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)、生活著。你所在的校園的景色也一定很吸引人吧你覺得哪處景色最美麗請你簡要地說一說。

九、課內(nèi)閱讀。(17分)

有一天，我起得很早去釣魚，(發(fā)現(xiàn)發(fā)生)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢我來到草地上，仔細(xì)(觀察觀看),發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合龍的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、(合攏合上)。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。

1.用橫線畫出括號里使用正確的詞語。(3分)

2.從文中給下面詞語找出兩個(gè)反義詞。(2分)

張開---()()

3.找出表示時(shí)間的詞語，并說出這個(gè)時(shí)間里草地有什么變化。(3分)

4.用“"畫出文中的一個(gè)比喻句。句子中把比作_________________。(4分)

5.從選文中可以看出作者對草地和蒲公英充滿了之情。(2分)

6.通過選文，我受到了這樣的啟發(fā)：

_________________。(3分)

十、課外閱讀。(11分)

翠鳥捕魚

翠鳥喜歡居住在陡峭的石壁小洞里，平時(shí)很難見到。然而我有幸目睹翠鳥捕魚。

那是一個(gè)春末夏初的星期天，我到河邊垂釣，在柳樹蔭下放好魚鉤，靜心注視著浮標(biāo)，盼著魚兒早些上鉤。

河面寂靜，突然“撲通”一聲，好像一塊小磚頭落入河中。我連忙循聲看去，只見從面盆大小的漣漪中，忽然飛起一只滿身翠綠羽毛的小鳥。長

長的尖嘴叼著一條銀白的小魚，我知道它就是翠鳥。翠鳥疾速飛向岸邊，它嘴里那條小魚身上的水點(diǎn)還在往下滴呢!

翠鳥停在河邊的小樹枝上，得意地望著水面。橫叼在它嘴里的小魚尾巴一翹一翹，顯然在做最后掙扎。翠鳥定了定神，頭頸一伸，就把小魚的頭吞進(jìn)了嘴里，漸漸地只露出一截尾巴。接著翠鳥又把頭頸一伸，小魚全吞進(jìn)嘴里。從頸部蠕動(dòng)的羽毛，可以看得出小魚緩緩進(jìn)入了它的肚子。翠鳥美餐完畢，咂咂嘴，梳理一下胸部的羽毛，又用透亮靈活的眼睛注視著河對面，繼續(xù)尋找它的獵物。

1.結(jié)合上下文理解句子，再填空。(2分)

河面寂靜，突然‘撲通’一聲，好像一塊小磚頭落入河中。

這里的“小磚頭”指_________________。這句話寫出了的動(dòng)作快。

2.短文第自然段寫的是翠鳥捕魚，第自然段寫的是翠鳥吃魚。(2分)

3.短文中描寫翠鳥吃魚動(dòng)作的詞語有_____________、_____________、等。

(3分)

4.你喜歡翠鳥嗎為什么(4分)

十一、作文。(25分)

這段時(shí)間我們觀察了不少事物，你一定有新的發(fā)現(xiàn)，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，不少于300字。

參考答案

一、盛開蒲公英玩耍父親哈欠悄悄釣睡覺

二、1.piào2.piāo3.chéng4.shèng

三、搭搭伙沙沙子啦好啦翠翠

鳥捕捕魚悄悄悄吞吞下

四、標(biāo)出的詞語：1.使勁2.多彩3.好看

五、1.偽裝2.假裝3.喜歡4.喜愛5.引人注目6.一本正經(jīng)

六、示例：1.(1)更加用心了(2)我上學(xué)再也沒有遲到過

2.(1)鳥兒就在林子里避雨(2)太陽初升鳥兒在枝頭快樂地唱歌

3.(1)我們的朋友(2)那個(gè)黑乎乎的東西一只松鼠一只刺猬

七、1.翠鳥翠綠藍(lán)色紅色捕魚2.沖飛銜

八、略

九、1.發(fā)現(xiàn)觀察合上

2.合上合攏

早晨，草地是綠色的；中午，草地是金色的；傍晚，草地又變綠了。

4.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以