2025屆上海浦東新區(qū)高二生物第一學期期末達標檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，下列說法正確的是（）A.圖中全部生物可構(gòu)成2條食物鏈B.碳以有機物的形式由c傳遞到aC.若將c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的傳遞效率D.若殺滅c中的農(nóng)業(yè)害蟲，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?．健康人體中，不屬于細胞外液組成的物質(zhì)是（）A.血清球蛋白 B.血紅蛋白C.胰島素 D.淋巴因子3．下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.血漿滲透壓降低時，引起口渴 B.機體失水時，抗利尿激素分泌減少C.抗利尿激素使細胞吸水能力增強 D.抗利尿激素使細胞吸水能力減弱4．減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化順序是（）A.復(fù)制→分離→聯(lián)會→著絲粒分裂 B.復(fù)制→聯(lián)會→分離→著絲粒分裂C.聯(lián)會→復(fù)制→分離→著絲粒分裂 D.聯(lián)會→分離→復(fù)制→著絲粒分裂5．植物生長素的化學本質(zhì)是（）A.吲哚乙酸 B.丙酮酸 C.草酰乙酸 D.蛋白質(zhì)6．如圖示生長素濃度對植物生長的影響，有關(guān)說法不正確的是()A.除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長B.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于hC.若幼苗表現(xiàn)出向光性，且向光側(cè)的濃度為f，則背光側(cè)的濃度大于f小于2fD.若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性，近地側(cè)濃度為g，則遠地側(cè)濃度可能為2f7．圖為tRNA結(jié)構(gòu)模式圖，a、b、c表示tRNA分子中三種不同的局部結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（）A.c中堿基序列不同的tRNA攜帶的氨基酸可能相同B.結(jié)構(gòu)b表明tRNA可以形成雙螺旋結(jié)構(gòu)C.核糖體最多可提供3個tRNA結(jié)合位點D.氨基酸需與a結(jié)合形成肽鍵才能被tRNA轉(zhuǎn)運8．（10分）已知豌豆的種皮灰色(G)對白色(g)為顯性，子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性，若基因型為GgYy的個體自花傳粉，則該植株所結(jié)種子的種皮顏色和子葉顏色的分離比分別為A.1﹕0和3﹕1 B.9﹕3﹕3﹕1和9﹕3﹕3﹕1C.3﹕1和3﹕1 D.9﹕3﹕3﹕1和3﹕1二、非選擇題9．（10分）依據(jù)以下兩段材料，回答有關(guān)問題。材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。（1）現(xiàn)代進化理論認為生物進化的基本單位是___________________。（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是____________________。A．適應(yīng)輻射B．地理隔離C．生存斗爭D．生殖隔離（3）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是_______________________的結(jié)果。（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導致該種群的________變小。（5）如表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。計算Va在A種群中的頻率______。基因型A種群（個）B種群（個）VaVb2000VaVa50120VbVc100200VcVc15050VaVc10080（6）就新物種的形成而言，主要包括以下三個環(huán)節(jié)_________、_________、________。10．（14分）在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，興奮會在神經(jīng)纖維上傳導和神經(jīng)元之間傳遞。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.興奮從神經(jīng)元的細胞體傳導至突觸前膜，會引起Na+外流B.突觸前神經(jīng)元興奮可引起突觸前膜釋放乙酰膽堿C.乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸間隙中經(jīng)擴散到達突觸后膜D.乙酰膽堿與突觸后膜受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化11．（14分）我國的抗蟲棉技術(shù)專利于2001年被國際知識產(chǎn)權(quán)組織及國家知識產(chǎn)權(quán)局授予發(fā)明專利金獎。這標志著我國成為繼美國之后，世界上第二個成功自主研制抗蟲棉的國家。抗蟲棉技術(shù)利用基因工程技術(shù)將抗蟲基因?qū)嗣藁毎?，使棉花具有抗蟲的性狀?；卮鹣铝袉栴}：（1）將抗蟲基因?qū)嗣藁毎倪^程中用到的“剪刀”和“針線”分別是_____和_____；若抗蟲基因成功導入并表達，則可以在棉花細胞中檢測到_____、_____和_____。（2）現(xiàn)讓基因型為AA與aa的棉花植株雜交，已知含基因A的雄配子的成活率為60%，則F2棉花種群中A與a的基因頻率分別是_____和_____。（3）將轉(zhuǎn)基因棉花植株和野生棉花植株一起種植并得到子代抗蟲棉，隨著種群數(shù)量的增加，棉花種群_____（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）進化，原因是_____。12．依托咪酯是一種常用的麻醉劑，為了研究其作用機理，科研人員以大鼠的離體腦組織為材料，檢測興奮性神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)GABA的釋放速率，結(jié)果如下。無鈣組有鈣組A1A2A3B1B2B3依托咪酯濃度（μmol/L）00.4400.44神經(jīng)遞質(zhì)釋放速率（nmol/mg·min）谷氨酸0.260.280.291.311.221.12GABA0.230.240.240.630.630.60注：無鈣組僅進行非鈣依賴的神經(jīng)遞質(zhì)釋放，有鈣組同時進行鈣依賴和非鈣依賴的神經(jīng)遞質(zhì)釋放。請回答：（1）實驗中，大鼠的離體腦組織應(yīng)置于某種人工配制的溶液中，該溶液的作用是_________________。（2）實驗中，應(yīng)給予突觸小體適宜的刺激，使其產(chǎn)生_________________，進而釋放谷氨酸。谷氨酸與突觸后膜上的__________________結(jié)合，引起_________________，導致突觸后膜電位變化。（3）本實驗表明，依托咪酯能抑制鈣依賴的神經(jīng)遞質(zhì)釋放，而對非鈣依賴的神經(jīng)遞質(zhì)釋放幾乎沒有影響。做出該判斷的依據(jù)是__________________________________。（4）根據(jù)實驗結(jié)果分析，依托咪酯能對中樞起到麻醉作用的機理是_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】由題圖可知：a為大氣中的CO2庫，b為生產(chǎn)者，c、d為消費者，e為分解者。【詳解】A、由于分解者（e）不在食物鏈中，食物鏈中的生物具體到某種生物，而圖中生物是某些類群，所以不能確定圖中生物能構(gòu)成幾條食物鏈，A項錯誤；B、碳以CO2的形式由e傳遞到a，B項錯誤；C、若將c、d的排泄物用于肥田，有利于提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C項錯誤；D、若殺滅c中的農(nóng)業(yè)害蟲，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑珼項正確。故選D。2、B【解析】內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是存在于血漿、組織液或者是淋巴中的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境的組成成分，只存在于細胞內(nèi)的物質(zhì)不是內(nèi)環(huán)境的成分。【詳解】ACD、人體細胞外液中存在一些調(diào)節(jié)物質(zhì)、代謝廢物及營養(yǎng)物質(zhì)等，血清球蛋白、胰島素和淋巴因子都屬于細胞外液的組成物質(zhì)，ACD正確；B、血紅蛋白屬于胞內(nèi)物質(zhì)，不屬于細胞外液組成的物質(zhì)，B錯誤。故選B。3、C【解析】人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。（2）體內(nèi)水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加?！驹斀狻垦獫{滲透壓升高時，下丘腦的滲透壓感受器興奮，將興奮傳導到大腦皮層引起口渴，A錯誤；當機體失水時，細胞外液的滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，B錯誤；抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管重吸收水分，使細胞外液滲透壓降低，C正確；抗利尿激素使細胞吸水能力增強，D錯誤；故選C。【點睛】本題考查人體的水平衡調(diào)節(jié)，意在考查學生了解抗利尿激素的功能，理解水平衡調(diào)節(jié)的過程，屬于中檔題。4、B【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期（2）減數(shù)第一次分裂（3）減數(shù)第二次分裂過程【詳解】復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期：同源染色體聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；著絲粒分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極。故選B。5、A【解析】生長素屬于植物激素的一種，它與酶、動物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì)，主要對細胞代謝其調(diào)節(jié)作用。生長素的化學本質(zhì)要與生長激素的化學本質(zhì)要區(qū)分開，生長素屬于吲哚乙酸，而生長激素屬于蛋白質(zhì)?！驹斀狻恐参锷L素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，A正確。故選A。6、D【解析】觀察實驗曲線，在坐標軸上方的均為促進，只是在0—g區(qū)間，促進效果越來越強；g—h區(qū)間促進效果越來越弱；當濃度大于h時，表現(xiàn)出抑制現(xiàn)象?！驹斀狻緼、除草劑的原理是促進農(nóng)作物的生長，抑制雜草的生長，所以應(yīng)該選擇一個在抑制范圍的濃度，需要大于h，A正確；B、頂端優(yōu)勢是頂芽的生長素在側(cè)芽積累，側(cè)芽濃度高，抑制其生長，大于h，B正確；C、向光生長的原理是，向光側(cè)的生長素濃度小于背光側(cè)，所以背光側(cè)長得快彎向光源生長，兩者均為促進效果，C正確；D、根向地性，向地側(cè)的濃度大于背地側(cè)，背地側(cè)促進，向地側(cè)抑制，所以近地側(cè)的濃度應(yīng)該大于h，D錯誤。故選D?！军c睛】需要注意的是，曲線的下降不一定代表抑制生長，只有曲線進入坐標軸下方的區(qū)間才為抑制區(qū)間。7、A【解析】分析題圖可知：a為tRNA攜帶氨基酸的部位，b為tRNA雙鏈之間的氫鍵；c為反密碼子，可與mRNA的密碼子堿基互補配對?！驹斀狻緼、c為反密碼子，可與密碼子堿基互補配對決定其攜帶的氨基酸，由于密碼子的簡并性，c中堿基序列不同的tRNA攜帶的氨基酸可能相同，A正確；B、結(jié)構(gòu)b為tRNA局部雙鏈的氫鍵部分，但tRNA并非雙螺旋結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、一個核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成2個tRNA結(jié)合位點，C錯誤；D、氨基酸與a結(jié)合不需要形成肽鍵，肽鍵是兩個氨基酸之間脫水縮合形成的，D錯誤。故選A8、A【解析】本題難度較大，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求，著重考查基因分離定律的應(yīng)用與種子子葉、種皮的性狀及自交的相關(guān)知識，解題關(guān)鍵是確定種皮表現(xiàn)出的是親本的性狀，而子葉是子代的性狀?！驹斀狻恳阎愣沟姆N皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，若基因型為GgYy的個體自花傳粉，則種皮的顏色由母本決定，即種皮的基因型是Gg，全部表現(xiàn)為灰色；而子葉的顏色屬于子代性狀，由Yy的個體自花傳粉的后代基因型決定，Yy自交后代的基因型及比例是YY：Yy：yy=1：2：1，所以子葉的顏色是黃色：綠色=3：1，故選A?！军c睛】子代個體發(fā)育的最初分段，即種子的形成（胚和胚乳的發(fā)育）階段完成于母本體內(nèi)，相當于母本豌豆的“懷孕”階段；胚（胚芽、胚軸、胚根和子葉）是該母本豌豆的“孩子”，其基因來自于父本和母本雙方；種皮、果皮等則是母本為了保護自己的“孩子”特意經(jīng)發(fā)育成的結(jié)構(gòu)，其基因僅來自母本一方；Fn代種子結(jié)在Fn-1代的植株上，F(xiàn)n代種子的種皮性狀是由Fn-1代種子的基因型決定。二、非選擇題9、(1).種群(2).D(3).自然選擇/適者生存/共同進化(4).基因庫(5).33%（或1/3）(6).突變和基因重組(7).自然選擇(8).隔離【解析】分析材料：生殖隔離是指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機制．材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”和材料二中“這兩個種群不能自然交配”都說明種群間產(chǎn)生了生殖隔離分析題圖：A種群的基因型為5種，B種群為4種（缺少基因型VaVb）。【詳解】（1）根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論可知，種群是生物進化的基本單位。（2）材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”，說明產(chǎn)生了生殖隔離；材料二中“這兩個種群不能自然交配”也說明這兩個種群之間產(chǎn)生了生殖隔離。故選D。（3）蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變，這說明蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇（適者生存）的結(jié)果。（4）基因庫是種群中全部個體的所有基因。在材料二中，種群中個體數(shù)減少，這會導致該種群的基因庫變小。（5）Va在A種群中的頻率=（200+50×2+100）/600×2=0.33，即33%。（6）新物種形成的三個環(huán)節(jié)為突變和基因重組、自然選擇、隔離?！军c睛】題結(jié)合材料和題圖，考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、生物多樣性及種群基因頻率的相關(guān)知識，首先要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，能根據(jù)材料一和材料二判斷出它們的共同點；其次要求考生能分析題圖，根據(jù)圖中信息，計算出種群中Va的頻率。10、A【解析】1、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生：靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮傳導的方向與膜內(nèi)電流方向一致。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?！驹斀狻緼、神經(jīng)細胞膜外Na+濃度高于細胞內(nèi)，興奮從神經(jīng)元的細胞體傳導至突觸前膜，會引起Na+內(nèi)流，A錯誤；B、突觸前神經(jīng)元興奮可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，如乙酰膽堿，B正確；C、乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸間隙中經(jīng)擴散到達突觸后膜，與后膜上的特異性受體相結(jié)合，C正確；D、乙酰膽堿與突觸后膜受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化，即引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動，D正確。故選A。11、（1）①.限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）②.DNA連接酶③.抗蟲基因④.抗蟲基因的mRNA⑤.抗蟲蛋白（2）①.43．75%②.56．25%（3）①.發(fā)生②.隨著子代的產(chǎn)生，抗蟲基因的數(shù)目會增多，使棉花種群基因庫中的基因頻率發(fā)生改變【解析】基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒?！拘?詳解】基因工程中的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶），“針線”是DNA連接酶；基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，抗蟲基因如果表達成功應(yīng)該產(chǎn)生相應(yīng)蛋白質(zhì)，所以可以在棉花細胞中檢測到抗蟲基因、抗蟲基因的mRNA和抗蟲蛋白?！拘?詳解】基因型為AA與aa的棉花植雜交，F(xiàn)1的基因型為Aa，F(xiàn)1自交，含基因A的雄配子的成活率為60%，則F2中AA的概率為1/4×3/5=3/20，Aa的概率為1/4×3/5+1/4=8/20，aa的概率為1/4，整理求得F2中AA：Aa：aa=3：8：5，則A的基因頻率為3/16+1/2×8/16=7/16；a的基因頻率為5/16+1/2×8/16=9/16?！拘?詳解】將轉(zhuǎn)基因棉花植株和野生棉花植株一起種植并得到子代抗蟲棉，隨著子代的產(chǎn)生，抗蟲基因的數(shù)目會增多，使棉花種群基因庫中的基因頻率發(fā)生改變，棉花種群發(fā)生進化。【點睛】本題主要考查基因工程相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力。12、（1）為腦組織提供生命活動所需要的物質(zhì)（或維持細胞正常的生命活動/維持細胞正常的