2024年三年級品社下冊《有多少人為了我》教案2蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：三年級品社課《有多少人為了我》

2.教學(xué)年級和班級：2024年三年級一班

3.授課時間：2024年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘教學(xué)目標分析1.核心素養(yǎng)目標：通過小組合作、討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和公共表達能力。

2.情感態(tài)度與價值觀目標：使學(xué)生認識到自己享受的生活和受到的教育是許多人共同努力的結(jié)果，從而增強學(xué)生的責任感和使命感。

3.認知目標：學(xué)生能夠理解并描述身邊的人為他們所做出的貢獻，能夠列舉出幾個為自己成長付出努力的人。

4.技能目標：通過觀察、思考和討論，學(xué)生能夠?qū)W會如何感謝和關(guān)愛為自己付出的人，提高自己的人際交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了家庭成員之間的關(guān)系，了解父母及長輩為他們所做的事情，能夠簡單描述自己的感恩之情。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：學(xué)生們對家庭和親人通常都有一定的情感聯(lián)系，因此對本節(jié)課的內(nèi)容可能會比較感興趣。他們的能力主要體現(xiàn)在觀察、描述和討論上，學(xué)習(xí)風格多樣，有的喜歡通過圖片理解，有的喜歡通過故事啟發(fā)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解并描述身邊人對自己所付出的貢獻時，部分學(xué)生可能會遇到難以用語言表達清楚的問題。在小組討論時，部分學(xué)生可能會因為害羞或自信不足而不愿意表達自己的觀點。此外，在列舉為自己成長付出努力的人時，學(xué)生可能會有遺漏，需要教師的引導(dǎo)和提示。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、紙質(zhì)教材。

2.課程平臺：無特定平臺，使用學(xué)校提供的教學(xué)系統(tǒng)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、圖片素材、視頻素材。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動問答。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過向?qū)W生展示一組圖片，展示不同職業(yè)人士辛勤工作的場景，如農(nóng)民、教師、醫(yī)生等。引導(dǎo)學(xué)生思考：這些人為什么要辛勤工作？他們的付出對我們有什么意義？

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師簡要介紹本節(jié)課的主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人為他們所付出的努力。

（2）教師通過講解和舉例，闡述父母及長輩為孩子成長所付出的辛勤努力，讓學(xué)生認識到自己享受的生活和受到的教育是許多人共同努力的結(jié)果。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生思考并討論：除了父母和長輩，還有哪些人在為我們付出？他們分別付出了什么？

3.實踐活動（10分鐘）

（1）學(xué)生分組，每組選擇一個為自己成長付出努力的人，如老師、同學(xué)、環(huán)衛(wèi)工人等。

（2）每組學(xué)生通過討論、采訪、觀察等方式，了解這個人對他們所付出的努力，并準備進行分享。

（3）各組學(xué)生向全班同學(xué)分享他們所選擇的人對他們付出的努力，其他學(xué)生傾聽并給予評價。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

教師提出討論話題：“我們應(yīng)該如何感謝和關(guān)愛為自己付出的人？”學(xué)生分組進行討論，并給出具體的行動建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)身邊人為他們所付出的努力，以及他們應(yīng)該如何感謝和關(guān)愛為自己付出的人。

總用時：45分鐘知識點梳理1.認識身邊的人：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的親人、朋友、老師和陌生人，了解他們各自的角色和職責。

2.父母的付出：學(xué)生了解父母為家庭和孩子所付出的努力，包括辛勤工作、照顧孩子的生活起居、提供物質(zhì)條件等。

3.長輩的關(guān)愛：學(xué)生認識長輩（如祖父母、叔叔阿姨等）在孩子成長過程中的關(guān)愛和幫助，如傳授生活經(jīng)驗、提供精神支持等。

4.感恩之心：學(xué)生學(xué)會感恩身邊為自己付出的人，意識到自己享受的生活和受到的教育是許多人共同努力的結(jié)果。

5.小組討論：學(xué)生通過小組討論，思考并列舉出為自己成長付出努力的其他人，如老師、同學(xué)、環(huán)衛(wèi)工人等。

6.表達感謝：學(xué)生學(xué)會用適當?shù)姆绞奖磉_自己對身邊人的感激之情，如說謝謝、送禮物、做家務(wù)等。

7.關(guān)愛他人：學(xué)生思考并討論如何關(guān)愛為自己付出的人，提出具體的行動建議，如關(guān)心他人的生活、幫助他人解決問題等。

8.承擔責任：學(xué)生認識到自己應(yīng)該承擔的責任，如努力學(xué)習(xí)、孝敬父母、關(guān)心社會等。

9.互動交流：學(xué)生通過分享、討論和提問，增進與他人之間的交流與合作，提高自己的人際交往能力。

10.總結(jié)回顧：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)身邊人為他們所付出的努力，以及他們應(yīng)該如何感謝和關(guān)愛為自己付出的人。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了身邊人為我們付出的努力，以及我們應(yīng)該如何感謝和關(guān)愛為自己付出的人。通過觀察、思考和討論，我們認識到自己享受的生活和受到的教育是許多人共同努力的結(jié)果。我們要學(xué)會感恩，珍惜身邊的人，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感激之情。同時，我們也要關(guān)愛為自己付出的人，承擔起自己的責任，努力成為一個有愛心、有責任感的人。

2.當堂檢測：

（1）選擇題：

①本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了身邊人為我們付出的努力，以下哪項不屬于身邊人付出的努力？（）

A.父母的辛勤工作

B.老師的耐心教導(dǎo)

C.同學(xué)的幫助

D.商家的廣告宣傳

答案：D

②以下哪種方式不是表達感激之情的方法？（）

A.說謝謝

B.送禮物

C.做家務(wù)

D.投訴

答案：D

（2）簡答題：

請列舉出為本節(jié)課學(xué)習(xí)付出努力的三個人，并描述他們分別付出了什么。

答案：

示例：

1.父母：他們?yōu)槲覀兲峁┝宋镔|(zhì)條件，辛勤工作養(yǎng)家糊口，關(guān)心我們的成長和身心健康。

2.老師：他們耐心教導(dǎo)我們知識，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心我們的成長和發(fā)展。

3.同學(xué)：他們在學(xué)習(xí)上幫助我，與我分享學(xué)習(xí)資料，一起討論問題，共同進步。

（3）論述題：

請談?wù)勀闳绾胃兄x和關(guān)愛為自己付出的人，并提出兩個具體的行動建議。

答案：

示例：

1.感謝父母：回家后，給父母一個擁抱，對他們說一聲“謝謝”，表達自己的感激之情。

2.關(guān)愛老師：上課時，認真聽講，積極回答問題，尊重老師的勞動成果。

3.幫助同學(xué)：在學(xué)習(xí)上，主動提供幫助，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，共同進步。

注意：以上答案僅供參考，實際答案可能會有所不同。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《感恩的心》、《學(xué)會感恩》等，讓學(xué)生通過閱讀進一步理解感恩的重要性。

（2）視頻資源：《身邊的關(guān)愛》、《感謝有你》等，通過觀看視頻，感受身邊人的付出和關(guān)愛。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時間，自主選擇拓展內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和觀看。

（2）在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以進行筆記記錄，寫下自己的感悟