小學(xué)語文閱讀教學(xué)技巧目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1閱讀材料選擇1.2閱讀技巧與方法1.3閱讀理解與分析1.4閱讀習(xí)慣與興趣培養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)式教學(xué)法3.2互動式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法3.4案例分析法四、教學(xué)資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音視頻資料4.4實地考察資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課教授環(huán)節(jié)7.3課堂互動環(huán)節(jié)7.4鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)7.5小結(jié)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作學(xué)習(xí)活動8.3探究學(xué)習(xí)活動8.4展示與評價活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計10.3作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件交互設(shè)計11.4課件視覺設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況反思12.4教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2課外閱讀推薦13.3親子閱讀活動設(shè)計13.4閱讀競賽活動設(shè)計十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)14.3學(xué)生評價表14.4教學(xué)反饋意見表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1閱讀材料選擇1.1.1童話故事1.1.2科普文章1.1.3詩歌散文1.2閱讀技巧與方法1.2.1快速閱讀1.2.2精讀細(xì)品1.2.3猜讀法1.3閱讀理解與分析1.3.1主題理解1.3.2人物分析1.3.3情節(jié)結(jié)構(gòu)1.4閱讀習(xí)慣與興趣培養(yǎng)1.4.1每日閱讀1.4.2閱讀分享1.4.3獎勵機制二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)會基本的閱讀技巧2.1.2提高閱讀理解能力2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過討論交流提升閱讀興趣2.2.2學(xué)會做閱讀筆記2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的閱讀熱情2.3.2增強學(xué)生的文化素養(yǎng)三、教學(xué)方法3.1引導(dǎo)式教學(xué)法3.1.1教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀3.1.2教師解答閱讀中的疑問3.2互動式教學(xué)法3.2.1學(xué)生之間的閱讀交流3.2.2教師與學(xué)生的互動討論3.3情境教學(xué)法3.3.1創(chuàng)設(shè)閱讀情境3.3.2角色扮演增強體驗3.4案例分析法3.4.1分析具體閱讀案例3.4.2提升閱讀分析能力四、教學(xué)資源4.1.1人教版小學(xué)語文教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線閱讀平臺4.2.2教育類網(wǎng)站資源4.3音視頻資料4.3.1童話故事有聲讀物4.3.2閱讀方法講座視頻4.4實地考察資源4.4.1圖書館閱讀活動4.4.2出版社參觀學(xué)習(xí)五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1快速閱讀的技巧5.1.2深度理解文章內(nèi)涵5.2重點5.2.1閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)5.2.2閱讀方法的掌握六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1投影儀6.1.2教學(xué)掛圖6.2學(xué)具6.2.1閱讀筆記本6.2.2彩色筆八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.1.1學(xué)生自主選擇閱讀材料8.1.2學(xué)生獨立完成閱讀任務(wù)8.2合作學(xué)習(xí)活動8.2.1小組討論閱讀心得8.2.2小組共同分析閱讀案例8.3探究學(xué)習(xí)活動8.3.1學(xué)生針對閱讀內(nèi)容進(jìn)行探究8.3.2學(xué)生提出問題并尋找答案8.4展示與評價活動8.4.1學(xué)生分享閱讀成果8.4.2教師和學(xué)生共同評價閱讀效果九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.1.1關(guān)鍵詞匯提取9.1.2文章結(jié)構(gòu)梳理9.2板書形式設(shè)計9.2.1圖示法9.2.2流程圖法十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1課后閱讀練習(xí)10.1.2閱讀筆記摘錄10.2作業(yè)形式設(shè)計10.2.1填空題10.2.2問答題10.3作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)10.3.1答案準(zhǔn)確性10.3.2作業(yè)完成質(zhì)量十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1課程導(dǎo)入部分11.1.2閱讀技巧講解部分11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1文本內(nèi)容展示11.2.2動畫實例演示11.3課件交互設(shè)計11.3.1學(xué)生互動環(huán)節(jié)11.3.2知識測試環(huán)節(jié)11.4課件視覺設(shè)計11.4.1色彩搭配11.4.2圖片選擇十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生閱讀能力提升情況12.1.2教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)方法的有效性12.2.2學(xué)生反饋意見收集12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況反思12.3.1學(xué)生的參與度12.3.2學(xué)生的學(xué)習(xí)效果12.4教學(xué)內(nèi)容反思12.4.1教學(xué)內(nèi)容的適宜性12.4.2教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.1.1相關(guān)文學(xué)作品推薦13.1.2閱讀技巧深化學(xué)習(xí)13.2課外閱讀推薦13.2.1適合小學(xué)生的閱讀材料13.2.2國內(nèi)外經(jīng)典兒童文學(xué)作品13.3親子閱讀活動設(shè)計13.3.1親子閱讀計劃制定13.3.2親子閱讀活動反饋13.4閱讀競賽活動設(shè)計13.4.1競賽規(guī)則制定13.4.2競賽獎勵設(shè)置十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1學(xué)期教學(xué)計劃14.1.2單元教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)14.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價標(biāo)準(zhǔn)14.2.2學(xué)生閱讀能力評價標(biāo)準(zhǔn)14.3學(xué)生評價表14.3.1學(xué)生課堂表現(xiàn)評價表14.3.2學(xué)生閱讀能力進(jìn)步評價表14.4教學(xué)反饋意見表14.4.1學(xué)生反饋意見表14.4.2家長反饋意見表重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1閱讀材料選擇1.1.1童話故事1.1.1.1選擇富有教育意義的故事1.1.1.2注意故事的語言和結(jié)構(gòu)1.1.2科普文章1.1.2.1選擇適合學(xué)生認(rèn)知水平的文章1.1.2.2文章內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生生活1.3閱讀理解與分析1.3.1主題理解1.3.1.1引導(dǎo)學(xué)生抓住文章主題1.3.1.2幫助學(xué)生分析主題的內(nèi)涵1.3.3情節(jié)結(jié)構(gòu)1.3.3.1分析文章的情節(jié)安排1.3.3.2引導(dǎo)學(xué)生理解情節(jié)發(fā)展的邏輯二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)會基本的閱讀技巧2.1.1.1快速閱讀的技巧2.1.1.2精讀細(xì)品的技巧2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的閱讀熱情2.3.1.1通過有趣的故事激發(fā)興趣2.3.1.2贊揚和鼓勵學(xué)生的閱讀成果三、教學(xué)方法3.2互動式教學(xué)法3.2.1學(xué)生之間的閱讀交流3.2.1.1組織小組討論3.2.1.2分享閱讀心得3.4案例分析法3.4.1分析具體閱讀案例3.4.1.1通過案例提高學(xué)生的分析能力3.4.1.2引導(dǎo)學(xué)生從案例中汲取經(jīng)驗四、教學(xué)資源4.3音視頻資料4.3.1童話故事有聲讀物4.3.1.1選擇發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的有聲讀物4.3.1.2注意有聲讀物的情感表達(dá)4.4實地考察資源4.4.1出版社參觀學(xué)習(xí)4.4.1.1了解出版流程4.4.1.2感受圖書制作的樂趣五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1快速閱讀的技巧5.1.1.1教授快速閱讀的策略5.1.1.2幫助學(xué)生提高閱讀速度5.2重點5.2.1閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)5.2.1.1制定閱讀計劃5.2.1.2培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)閱讀的習(xí)慣六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1投影儀6.1.1.1確保投影儀清晰度6.1.1.2選擇合適的投影內(nèi)容6.2學(xué)具6.2.1閱讀筆記本6.2.1.1引導(dǎo)學(xué)生記錄閱讀心得6.2.1.2檢查學(xué)生的閱讀筆記八、學(xué)生活動8.3探究學(xué)習(xí)活動8.3.1學(xué)生針對閱讀內(nèi)容進(jìn)行探究8.3.1.1提出問題并尋找答案8.3.1.2培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.1.1關(guān)鍵詞匯提取9.1.1.1突出文章的重要詞匯9.1.1.2幫助學(xué)生記憶和理解9.2板書形式設(shè)計9.2.1流程圖法9.2.1.1通過流程圖展示文章結(jié)構(gòu)9.2.1.2使學(xué)生更直觀地理解文章十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1閱讀筆記摘錄10.1.1.1培養(yǎng)學(xué)生做筆記的習(xí)慣10.1.1.2檢查學(xué)生的閱讀理解程度10.3作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)10.3.1作業(yè)完成質(zhì)量10.3.1.1關(guān)注作業(yè)的準(zhǔn)確性10.3.1.2評價學(xué)生的作業(yè)組織結(jié)構(gòu)十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1文本內(nèi)容展示本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用生動的語言描述1.2語調(diào)變化以吸引學(xué)生注意力1.3避免使用專業(yè)術(shù)語，用學(xué)生能理解的語言解釋二、時間分配2.1確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間