小學(xué)教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)研修培訓(xùn)心得體會文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.

小學(xué)教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)研修培訓(xùn)心得

體會

三月的福州乍曖還寒，街上卻已是春風(fēng)掃落葉，樹梢萌

新芽。帶著問題、困惑，滿懷期朌，參加了福建省小學(xué)數(shù)學(xué)

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》高級研修班培訓(xùn)活動，

兩天時間中，我們聆聽了首都師范大學(xué)王尚志教授、教育部

基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心付宜紅老師、北京市東城區(qū)教師

研修中心王彥偉老師三人分別作的《整體把握小學(xué)數(shù)學(xué)課

程》、《課標(biāo)實施要點》、《人人獲得良好的數(shù)學(xué)教育》等專題

講座，三位專家老師分別就整體把握新課標(biāo)、解讀新課標(biāo)、

應(yīng)用新課標(biāo)等作了深入淺出的精彩剖析。培訓(xùn)的時間雖然短

促，卻如春風(fēng)拂過，讓我們感觸很深，受益匪淺。通過這次

培訓(xùn)活動，專家對新課標(biāo)作了深入淺出的剖析，讓我對新課

標(biāo)有了更全面的了解與認(rèn)識。下面談?wù)勎业囊恍┦斋@和感受：

一、通過培訓(xùn)，了解到新課標(biāo)頒布的背景。

新課標(biāo)是在經(jīng)歷了十年課程改革的實踐檢驗與8年時間

的修改與完善才得以頒布的，其意義重大，是對十年課改方

向的肯定與堅持，也充分回應(yīng)了當(dāng)前社會關(guān)切的熱點與焦點

問題而制定頒布的。

二、通過培訓(xùn)，對新課標(biāo)的理念與變化有了更深層的理

解和較全面的認(rèn)識。

與XX年版相比，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)從基本理念、課程目標(biāo)、

1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word版本可編輯.

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)到實施建議都更加準(zhǔn)確、規(guī)范、明了和全面。新修訂課標(biāo)呈現(xiàn)了幾大變化，如基本理念“三句”變“兩句”，“6條”改“5條”，這樣的改動有更深的意義和更廣的內(nèi)涵，落腳點是數(shù)學(xué)教育而不是數(shù)學(xué)內(nèi)容，有更強的時代精神和要求，突出了教育的公平、教育的優(yōu)質(zhì)、教育的均衡、教育的和諧;又如“雙基”變“四基”，本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的思維形式和思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的智慧和創(chuàng)造力，這一變化對數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，要求數(shù)學(xué)教師必須為兒童的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向，促進(jìn)兒童的健康成長，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不同的人在數(shù)學(xué)得到不同的發(fā)展。這一變化讓我們每一位老師感到任重而道遠(yuǎn)。再者，核心概念的關(guān)鍵詞由“六個”變“十個”，這些核心概念相當(dāng)于目標(biāo)的一些要素，它們非常重要，彼此之間是密切聯(lián)系的，上面連著目標(biāo)，下面聯(lián)系著內(nèi)容，反應(yīng)了數(shù)學(xué)最要緊的東西，最本質(zhì)的東西。

三、通過培訓(xùn)，認(rèn)識到整體把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的重要性。

在這次研修的過程中，讓我感觸最深的是王尚志老師教授關(guān)于《從算術(shù)到代數(shù)——整體把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程》的講座。王教授首先提出了幾個主題詞：整體、問題、數(shù)學(xué)、學(xué)生與教育。接下來，王老師用了一連串的提問，什么是重要的知識?重要的的根據(jù)是什么?課上怎