遼寧省沈陽市第二十一中學(xué)高中英語Module1OurBodyandHealthyHabitsPeriod4ListeningandVocabulary，Speaking2教案外研版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自外研版高中英語必修2的Module1OurBodyandHealthyHabits，主要針對(duì)Period4ListeningandVocabulary，Speaking2進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.聽力部分：學(xué)生將通過聽力練習(xí)，理解并掌握與身體部位及健康習(xí)慣相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2.詞匯部分：學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)身體部位、健康習(xí)慣、疾病及治療方法等相關(guān)詞匯，如：headache，stomachache，toothache，fitness，dehydration等。

3.口語部分：學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行情景對(duì)話，討論健康問題和健康習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生通過聽力材料，獲取、理解和掌握與身體和健康相關(guān)的詞匯和表達(dá)，提高學(xué)生的英語語言理解和表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析聽力內(nèi)容和參與口語交流，激發(fā)學(xué)生的批判性思維，使其能夠評(píng)價(jià)和反思健康生活習(xí)慣的重要性。

3.文化意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康觀念的國際理解，認(rèn)識(shí)到健康生活對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、記筆記等，提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，特別是與健康相關(guān)的專業(yè)詞匯。

2.聽力技巧的運(yùn)用，如預(yù)測、關(guān)鍵詞捕捉等，以提高理解能力。

3.口語交流中正確使用目標(biāo)詞匯進(jìn)行情景對(duì)話。

難點(diǎn)：

1.詞匯的發(fā)音和用法區(qū)別。

2.快速準(zhǔn)確從聽力材料中提取關(guān)鍵信息。

3.在口語表達(dá)中恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

解決辦法及突破策略：

1.通過詞匯卡片、例句展示和小組互助學(xué)習(xí)，強(qiáng)化詞匯記憶和理解。

2.設(shè)計(jì)多樣化的聽力練習(xí)，如前測問題、聽后復(fù)述，以提高學(xué)生的聽力技巧。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的口語交流場景，如醫(yī)生與患者的對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握詞匯和句型的用法。

4.針對(duì)難點(diǎn)詞匯，采用對(duì)比教學(xué)法和語音練習(xí)，幫助學(xué)生區(qū)分發(fā)音和用法。

5.利用交互式白板等教學(xué)工具，提供即時(shí)反饋，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。教學(xué)資源1.硬件資源：

-交互式白板

-多媒體投影儀

-學(xué)生用計(jì)算機(jī)或平板

-錄音機(jī)

-擴(kuò)音設(shè)備

2.軟件資源：

-外研版高中英語必修2教材

-教學(xué)PPT

-聽力材料及練習(xí)

-詞匯卡片

-口語練習(xí)情景腳本

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（用于發(fā)布作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)材料）

4.信息化資源：

-英語學(xué)習(xí)軟件（如：英語流利說）

-在線詞匯游戲

-電子詞典

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論

-角色扮演

-詞匯游戲

-聽力訓(xùn)練

-口語練習(xí)

-互動(dòng)反饋（如：即時(shí)答題器）教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：教師通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括詞匯預(yù)習(xí)清單和相關(guān)的聽力預(yù)習(xí)材料。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自行預(yù)習(xí)詞匯，提前聽聽力材料，嘗試完成預(yù)習(xí)練習(xí)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、電子詞典、教材。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提前熟悉課程內(nèi)容。

2.課中強(qiáng)化技能

a.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師活動(dòng)：利用PPT展示與身體和健康相關(guān)的圖片，提問引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)。

-學(xué)生活動(dòng)：參與討論，回答問題。

-教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)。

-教學(xué)手段：多媒體投影、PPT。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

b.聽力訓(xùn)練（15分鐘）

-教師活動(dòng)：播放聽力材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，解釋重點(diǎn)詞匯。

-學(xué)生活動(dòng)：聽材料，完成練習(xí)，記筆記。

-教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法。

-教學(xué)手段：錄音機(jī)、聽力練習(xí)題、交互式白板。

-作用和目的：提高聽力技巧，學(xué)習(xí)新詞匯，理解健康相關(guān)表達(dá)。

c.詞匯練習(xí)（15分鐘）

-教師活動(dòng)：通過詞匯卡片和例句展示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)新詞匯。

-學(xué)生活動(dòng)：參與小組活動(dòng)，用詞匯卡片進(jìn)行游戲，記憶詞匯。

-教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：詞匯卡片、課程平臺(tái)、電子詞典。

-作用和目的：鞏固詞匯知識(shí)，提高詞匯運(yùn)用能力。

d.口語交流（10分鐘）

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)情景對(duì)話，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行口語練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-教學(xué)方法：交際法。

-教學(xué)手段：情景腳本、互動(dòng)反饋設(shè)備。

-作用和目的：實(shí)踐口語表達(dá)，加深對(duì)詞匯和句型的理解。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)材料，包括詞匯填空、聽力練習(xí)和健康主題的討論。

-學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，參與在線討論，拓展學(xué)習(xí)。

-教學(xué)方法：混合式學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)軟件。

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與健康主題相關(guān)的英語文章和雜志，如《英語學(xué)習(xí)》、《21世紀(jì)英文報(bào)》等，這些資源可以提供更多關(guān)于健康生活方式的信息，以及相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-健康主題的英語紀(jì)錄片或視頻，如《TheHumanBody》、《HealthyLiving》等，通過視覺材料加深學(xué)生對(duì)身體結(jié)構(gòu)和健康習(xí)慣的理解。

-英語健康類廣播節(jié)目，如BBC的《HealthCheck》等，可以作為聽力練習(xí)的材料，同時(shí)了解不同文化背景下的健康觀念。

-健康類電子書和電子資源，如學(xué)校圖書館提供的電子期刊，提供更多元的閱讀材料。

-健康知識(shí)問答游戲或應(yīng)用，幫助學(xué)生以游戲的形式復(fù)習(xí)和鞏固健康相關(guān)詞匯。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生定期閱讀英語健康文章，總結(jié)文章中出現(xiàn)的專業(yè)詞匯和表達(dá)，嘗試用自己的話復(fù)述文章內(nèi)容。

-觀看英語健康紀(jì)錄片，記錄下有趣或重要的信息點(diǎn)，并嘗試撰寫觀后感或進(jìn)行小組討論。

-利用業(yè)余時(shí)間收聽健康類廣播節(jié)目，提高英語聽力水平，同時(shí)關(guān)注健康話題的最新動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生可以自發(fā)組織健康主題的英語角活動(dòng)，通過角色扮演、辯論等形式，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生調(diào)查身邊的健康習(xí)慣，用英語撰寫調(diào)查報(bào)告，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。典型例題講解1.例題一：完形填空

題目：Ourbodyisacomplexsystemthatrequirespropercareandmaintenance.Forexample,ifwedonotgetenoughsleep,wemayfeel________andunabletoconcentrate.

A.exhausted

B.energetic

C.excited

D.bored

答案：A

補(bǔ)充說明：此題考查學(xué)生對(duì)詞匯的理解能力，特別是與身體感覺相關(guān)的形容詞。在講解時(shí)，可以對(duì)比其他選項(xiàng)，解釋為什么"exhausted"是最合適的選擇。

2.例題二：句子填空

題目：Thedoctorrecommendedthatheshouldcutdownontheamountofcoffeehedrinksbecauseitcanleadto________.

答案：dehydration

補(bǔ)充說明：此題考查學(xué)生對(duì)詞匯的運(yùn)用能力，要求學(xué)生能夠根據(jù)上下文填寫合適的名詞。在講解時(shí)，可以討論咖啡對(duì)身體健康的影響，并解釋dehydration的含義。

3.例題三：段落匹配

題目：Matchthefollowinghealthyhabitswiththeirbenefits.

-Eatingabalanceddiet

-Exercisingregularly

-Gettingenoughsleep

-Stayinghydrated

Benefits:

a.Improvedmentalhealth

b.Increasedenergylevels

c.Enhancedimmunesystem

d.Betterhearthealth

答案：

-Eatingabalanceddiet:c

-Exercisingregularly:d

-Gettingenoughsleep:a

-Stayinghydrated:b

補(bǔ)充說明：此題考查學(xué)生對(duì)健康習(xí)慣及其好處的理解。在講解時(shí)，可以討論每個(gè)習(xí)慣的具體好處，并解釋如何與身體和健康關(guān)聯(lián)。

4.例題四：短文改錯(cuò)

題目：Correctthefollowingsentencesabouthealthyhabits.

1.Ioftendrinksalotofsoftdrinksinsteadofwater.

2.Shealwaysmakessuretohaveabalancedie.

3.Hegoestothegymnearlyfivetimeaweek.

4.Tostayhealthy,isimportanttogetenoughsleep.

答案：

1.Ioftendrinkalotofsoftdrinksinsteadofwater.

2.Shealwaysmakessuretohaveabalanceddiet.

3.Hegoestothegymnearlyfivetimesaweek.

4.Tostayhealthy,itisimportanttogetenoughsleep.

補(bǔ)充說明：此題考查學(xué)生對(duì)語法和詞匯的掌握。在講解時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)正確的時(shí)態(tài)、主謂一致和單詞拼寫。

5.例題五：角色扮演對(duì)話

題目：Createadialoguebetweenadoctorandapatientabouthealthyhabits.

答案：

Doctor:Haveyoubeenexperiencinganyhealthissueslately?

Patient:Yes,I'vebeenfeelingverytiredandI'vebeengettingheadachesregularly.

Doctor:Haveyoubeengettingenoughsleep?

Patient:Notreally,I'vebeenstayinguplatewatchingTV.

Doctor:It'simportanttogetatleast8hoursofsleepanight.Also,trytocutdownonscreentimebeforebed.

Patient:WhatelsecanIdotofeelbetter?

Doctor:Makesureyou'reeatingabalanceddietandstayinghydrated.Regularexercisecanalsohelpincreaseyourenergylevels.

補(bǔ)充說明：此題考查學(xué)生的口語表達(dá)能力和對(duì)健康話題的理解。在講解時(shí)，可以討論對(duì)話中的關(guān)鍵信息，并強(qiáng)調(diào)如何在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Module1OurBodyandHealthyHabits

-Period4:ListeningandVocabulary,Speaking2

2.中心主題：HealthyHabitsforaHealthyBody

3.板書結(jié)構(gòu)：

-左側(cè)：聽力關(guān)鍵詞匯

-headache

-stomachache

-toothache

-fitness

-dehydration

-...

-右側(cè)：健康習(xí)慣與身體部位

-Sleep→Brain

-Diet→Stomach

-Exercise→Heart

-Hydration→Cells

4.重點(diǎn)句型：

-"I'vebeenfeelingexhaustedlately."

-"It'simportanttogetenoughsleep."

-"Abalanceddietiscrucialforourhealth."

-"Regularexercisecanimproveourfitness."

5.口語練習(xí)提示：

-Doctor-PatientDialogue

-"Howhaveyoubeenfeeling?"

-"Whatchangescanyoum