體育四年級(jí)下冊(cè)足球-短傳球教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：體育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日上午第三節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要內(nèi)容為足球-短傳球技巧教學(xué)，通過講解和示范，讓學(xué)生掌握基本的短傳球方法，提高學(xué)生的足球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)際操作，符合四年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和教學(xué)要求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握足球短傳球的基本技巧，提高個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，通過足球訓(xùn)練提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：在團(tuán)隊(duì)練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與競(jìng)技道德，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-短傳球的基本技巧：包括傳球時(shí)的站位、腳法、力度和角度控制。例如，教授學(xué)生如何用腳內(nèi)側(cè)傳球，確保傳球準(zhǔn)確且力度適中。

-團(tuán)隊(duì)配合與戰(zhàn)術(shù)意識(shí)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在場(chǎng)上的位置感、觀察力和決策能力。例如，訓(xùn)練學(xué)生如何根據(jù)場(chǎng)上情況選擇合適的傳球路線和隊(duì)友。

-規(guī)則遵守與體育道德：讓學(xué)生了解并遵守足球比賽規(guī)則，培養(yǎng)良好的競(jìng)技態(tài)度。例如，強(qiáng)調(diào)比賽中的公平競(jìng)爭(zhēng)和不違規(guī)行為。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-短傳球技術(shù)的精確掌握：學(xué)生可能會(huì)在傳球力度和準(zhǔn)確性上遇到困難。例如，學(xué)生往往難以控制傳球的力量，導(dǎo)致球傳不到位或力量過大。

-快速判斷與反應(yīng)能力：在實(shí)戰(zhàn)中，學(xué)生可能無法快速做出正確的傳球判斷。例如，面對(duì)對(duì)方防守時(shí)，學(xué)生可能無法迅速?zèng)Q定是傳球還是突破。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能會(huì)出現(xiàn)溝通不暢或配合不默契的情況。例如，學(xué)生可能在比賽中缺乏有效的溝通，導(dǎo)致傳球失誤或錯(cuò)失進(jìn)攻機(jī)會(huì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-演示法：教師通過親自示范短傳球技巧，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)正確動(dòng)作。

-情境教學(xué)法：通過設(shè)置比賽情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)短傳球技巧和團(tuán)隊(duì)配合。

-小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、討論，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用視頻播放經(jīng)典短傳球案例，幫助學(xué)生理解技巧。

-互動(dòng)式軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)短傳球，提高技能掌握度。

-實(shí)物教具：使用足球和標(biāo)志盤等實(shí)物教具，模擬實(shí)際比賽場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)足球短傳球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們?cè)谧闱虮荣愔幸娺^短傳球嗎？它有什么作用？”

-展示一些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員短傳球的精彩瞬間，讓學(xué)生初步感受短傳球在比賽中的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹短傳球的基本概念、技巧及其在足球比賽中的戰(zhàn)略意義。

2.短傳球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解短傳球的基本概念、技巧和訓(xùn)練方法。

過程：

-講解短傳球的定義，包括傳球時(shí)的站位、腳法、力度和角度控制。

-詳細(xì)介紹短傳球的技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解短傳球在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

3.短傳球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解短傳球的技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的短傳球案例進(jìn)行分析，如世界杯或聯(lián)賽中的經(jīng)典短傳球鏡頭。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、技巧運(yùn)用和戰(zhàn)術(shù)目的，讓學(xué)生全面了解短傳球的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際訓(xùn)練或比賽的影響，以及如何應(yīng)用短傳球技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)短傳球技巧進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該技巧的練習(xí)方法、常見錯(cuò)誤和改進(jìn)措施。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)短傳球技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技巧的練習(xí)方法、常見錯(cuò)誤及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)短傳球技巧的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括短傳球的基本概念、技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-強(qiáng)調(diào)短傳球在足球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中積極應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生錄制一段自己練習(xí)短傳球的視頻，分析并改進(jìn)技巧。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《青少年足球技巧訓(xùn)練指南》：這本書詳細(xì)介紹了足球基本技巧的訓(xùn)練方法，包括短傳球、停球、射門等，適合學(xué)生課后自學(xué)。

-《足球戰(zhàn)術(shù)解析》：本書深入講解了足球戰(zhàn)術(shù)的基本原則和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，幫助學(xué)生理解短傳球在戰(zhàn)術(shù)中的作用和重要性。

-《世界杯經(jīng)典戰(zhàn)役回顧》：通過回顧歷史上的經(jīng)典足球比賽，讓學(xué)生了解短傳球在實(shí)戰(zhàn)中的巧妙運(yùn)用和戰(zhàn)略意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看足球教學(xué)視頻：學(xué)生在課后可以觀看專業(yè)的足球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同角度和力度下的短傳球技巧。

-參與社區(qū)足球活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的足球活動(dòng)，將課堂上學(xué)到的技巧應(yīng)用到實(shí)際比賽中，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-記錄訓(xùn)練日志：學(xué)生可以記錄自己的訓(xùn)練過程，包括短傳球的練習(xí)次數(shù)、改進(jìn)點(diǎn)、遇到的問題及解決方法，以此作為自我反饋和提升的依據(jù)。

-研究足球比賽錄像：學(xué)生可以觀看足球比賽錄像，分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的短傳球技巧，學(xué)習(xí)他們?cè)诓煌荣惽闆r下的應(yīng)對(duì)策略。

-開展小組研究項(xiàng)目：學(xué)生可以組成小組，選擇一個(gè)與短傳球相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如短傳球技巧的發(fā)展歷史、不同文化背景下的短傳球風(fēng)格等。

-設(shè)計(jì)短傳球訓(xùn)練計(jì)劃：學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的短傳球訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練周期等，以此提高訓(xùn)練的針對(duì)性和效率。

-參與線上足球論壇：學(xué)生可以加入足球論壇，與其他足球愛好者交流短傳球技巧，分享訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)和比賽心得。

-閱讀足球雜志和書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀足球相關(guān)的雜志和書籍，了解最新的足球動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展，拓寬知識(shí)視野。

-開展足球知識(shí)競(jìng)賽：學(xué)生可以組織足球知識(shí)競(jìng)賽，測(cè)試自己對(duì)短傳球技巧和相關(guān)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-創(chuàng)作足球主題作品：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作足球主題的繪畫、寫作、攝影等作品，表達(dá)自己對(duì)足球的熱愛和對(duì)短傳球技巧的理解。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的足球短傳球教學(xué)課后，我進(jìn)行了深刻的反思。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的方面，同時(shí)也識(shí)別出了需要改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生們對(duì)于足球的熱情很高，參與度也很強(qiáng)。他們?cè)诰毩?xí)短傳球時(shí)都表現(xiàn)出了極高的興趣，這一點(diǎn)讓我非常欣慰。通過視頻和實(shí)例的展示，學(xué)生們能夠直觀地理解短傳球在比賽中的重要性，這對(duì)于他們掌握技巧非常有幫助。

然而，在教學(xué)過程中我也注意到了一些問題。例如，有些學(xué)生在短傳球時(shí)，對(duì)于傳球力度和角度的控制還不夠精準(zhǔn)。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)的示范不夠細(xì)致，或者是學(xué)生練習(xí)時(shí)的重復(fù)次數(shù)不夠。另外，小組討論環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何將短傳球技巧運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中的理解還不夠深入。

針對(duì)這些問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.增加示范次數(shù)和細(xì)節(jié)講解。我會(huì)在未來的教學(xué)中，更加詳細(xì)地示范短傳球的各種技巧，包括站位、腳法、力度和角度控制，確保每個(gè)學(xué)生都能夠清晰地看到并理解每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。

2.設(shè)計(jì)更多的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。我會(huì)安排更多的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，讓學(xué)生在模擬比賽的情境中練習(xí)短傳球，以此來提高他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用能力。

3.強(qiáng)化小組討論和互動(dòng)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中更加積極地分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)引導(dǎo)他們思考如何將短傳球技巧與戰(zhàn)術(shù)結(jié)合起來，提高討論的深度和實(shí)效性。

4.個(gè)性化指導(dǎo)。對(duì)于在短傳球技巧上遇到困難的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，針對(duì)性地解決他們的問題，幫助他們更快地提高技能。

5.家長(zhǎng)和學(xué)生的反饋。我計(jì)劃在課后與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的看法，收集他們的反饋，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

6.持續(xù)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生在短傳球技巧上的進(jìn)步，定期評(píng)估教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。重點(diǎn)題型整理題型一：簡(jiǎn)答題

題目：簡(jiǎn)述短傳球的基本技巧。

答案：短傳球的基本技巧包括正確的站位、腳法、力度和角度控制。站位時(shí)要與接球者保持適當(dāng)距離，腳法上常用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行傳球，力度要適中，角度要根據(jù)接球者的位置和比賽情況來決定。

題型二：案例分析題

題目：觀看以下短傳球視頻片段，分析運(yùn)動(dòng)員在傳球時(shí)的站位、腳法和力度控制是否正確，并說明理由。

答案：運(yùn)動(dòng)員在傳球時(shí)的站位與接球者保持了適當(dāng)距離，腳法上使用了腳內(nèi)側(cè)，力度控制得當(dāng)，確保了傳球準(zhǔn)確且力度適中。理由是站位合理有利于傳球的精準(zhǔn)度，腳內(nèi)側(cè)傳球穩(wěn)定性高，力度適中可以避免傳球力量過大或過小。

題型三：應(yīng)用題

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)短傳球訓(xùn)練練習(xí)，要求包括練習(xí)目標(biāo)、練習(xí)步驟和預(yù)期效果。

答案：練習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的短傳球準(zhǔn)確性。練習(xí)步驟：1.學(xué)生分為兩隊(duì)，相距10米；2.一隊(duì)學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)向另一隊(duì)傳球，要求力度和準(zhǔn)確性；3.接球隊(duì)伍用腳內(nèi)側(cè)接球并回傳。預(yù)期效果：學(xué)生能夠提高短傳球的技術(shù)水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

題型四：論述題

題目：論述短傳球在足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)作用。

答案：短傳球在足球比賽中具有重要作用。它是球隊(duì)控制球權(quán)、組織進(jìn)攻的重要手段，通過短傳球可以打破對(duì)方防線，為射門創(chuàng)造機(jī)會(huì)。同時(shí)，短傳球還能消耗對(duì)方體能，打亂對(duì)方陣型，為球隊(duì)贏得比賽提供戰(zhàn)術(shù)支持。

題型五：創(chuàng)新題

題目：提出一種新的短傳球訓(xùn)練方法，并說明其優(yōu)點(diǎn)。

答案：新的短傳球訓(xùn)練方法：使用小型足球進(jìn)行訓(xùn)練。優(yōu)點(diǎn)：1.小型足球場(chǎng)地更緊湊，可以增加傳球的頻率和密度，提高訓(xùn)練效率；2.學(xué)生在小場(chǎng)地中進(jìn)行短傳球練習(xí)，可以更好地鍛煉他們的觀察力和反應(yīng)速度；3.小場(chǎng)地傳球更加接近實(shí)戰(zhàn)情況，有助于學(xué)生將訓(xùn)練成果應(yīng)用到比賽中。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀看專業(yè)足球比賽中短傳球的精彩片段，分析運(yùn)動(dòng)員在傳球時(shí)的站位、腳法和力度控制，并寫下自己的觀察和分析。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)短傳球訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練步驟和預(yù)期效果，要求計(jì)劃切實(shí)可行，能夠有效提高短傳球技能。

3.編寫一篇關(guān)于短傳球技巧的短文，介紹短傳球的基本概念、技巧要領(lǐng)以及在比賽中的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。

作業(yè)反饋：

在收到學(xué)生的作業(yè)后，我會(huì)進(jìn)行以下反饋：

1.對(duì)于觀看比賽片段的作業(yè)，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的觀察是否細(xì)致，分析是否深入。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予肯定并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于存在問題的作業(yè)，我會(huì)指出觀察和分析中遺漏的要點(diǎn)，如站位合理性、腳法準(zhǔn)確性、