一、認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣（教學(xué)設(shè)計(jì)）魯科版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一、認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣（教學(xué)設(shè)計(jì)）魯科版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解魯科版四年級(jí)下冊(cè)中的“二十四節(jié)氣”知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、理解季節(jié)變化的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和探究精神。通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)交流，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握二十四節(jié)氣的特點(diǎn)及其與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)探究意識(shí)和能力，提升對(duì)自然現(xiàn)象的觀察、記錄和分析的科學(xué)素養(yǎng)。

2.通過(guò)對(duì)二十四節(jié)氣的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，發(fā)展學(xué)生的民族自豪感，提升文化素養(yǎng)。

3.在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力，提高解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)四季的基本概念和特征。

-學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象有一定的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可能對(duì)個(gè)別節(jié)氣有所耳聞，但缺乏系統(tǒng)了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象充滿好奇，對(duì)季節(jié)變化有濃厚的興趣。

-學(xué)生具備一定的觀察力和探究能力，能夠通過(guò)觀察和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，偏好通過(guò)動(dòng)手操作和小組討論來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以記住二十四節(jié)氣的順序和特點(diǎn)。

-學(xué)生可能對(duì)節(jié)氣的農(nóng)事活動(dòng)和歷史背景理解不夠深入。

-在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到觀察、記錄和分析數(shù)據(jù)的困難。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授法介紹二十四節(jié)氣的定義、歷史和文化意義，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享對(duì)各個(gè)節(jié)氣的了解，促進(jìn)知識(shí)交流和文化體驗(yàn)。

3.通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)手制作節(jié)氣相關(guān)的手工藝品或演示節(jié)氣變化的小實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

4.利用多媒體資源，如視頻和圖片，展示節(jié)氣相關(guān)的自然現(xiàn)象和農(nóng)事活動(dòng)，增加教學(xué)的直觀性。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示四季變化的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)四季的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而引出二十四節(jié)氣的概念，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在previouslessons中學(xué)習(xí)的與季節(jié)和天氣相關(guān)的知識(shí)，為學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解二十四節(jié)氣的定義、每個(gè)節(jié)氣的名稱及其代表的自然現(xiàn)象和農(nóng)事活動(dòng)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示每個(gè)節(jié)氣的典型例子，如立春的春耕、夏至的白天最長(zhǎng)等，幫助學(xué)生理解節(jié)氣的變化和意義。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組研究一個(gè)節(jié)氣，討論其特點(diǎn)和相關(guān)的習(xí)俗，然后向全班分享。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生制作一個(gè)節(jié)氣日歷，將每個(gè)節(jié)氣的名稱、日期和相關(guān)活動(dòng)記錄下來(lái)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作日歷的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解和記錄節(jié)氣信息。

4.拓展延伸（約15分鐘）

-小組討論：讓學(xué)生思考節(jié)氣與日常生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系，并討論如何將節(jié)氣知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-分享展示：每個(gè)小組選取一位代表，向全班分享本組的討論成果和節(jié)氣日歷。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)二十四節(jié)氣的文化和科學(xué)價(jià)值。

-學(xué)生反饋：教師邀請(qǐng)學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，與家人分享一個(gè)自己感興趣的節(jié)氣，并記錄家人的反饋和感受。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程旨在通過(guò)層層遞進(jìn)的活動(dòng)，讓學(xué)生從興趣出發(fā)，逐步深入理解二十四節(jié)氣的含義和文化內(nèi)涵，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國(guó)節(jié)氣》：介紹二十四節(jié)氣的起源、歷史演變和各地的節(jié)氣習(xí)俗。

-《節(jié)氣農(nóng)事》：詳細(xì)講解每個(gè)節(jié)氣對(duì)應(yīng)的農(nóng)事活動(dòng)，以及這些活動(dòng)背后的科學(xué)原理。

-《節(jié)氣詩(shī)詞》：收集歷代詩(shī)人關(guān)于節(jié)氣的詩(shī)詞，讓學(xué)生感受節(jié)氣與文學(xué)藝術(shù)的結(jié)合。

-《節(jié)氣養(yǎng)生》：介紹不同節(jié)氣下的養(yǎng)生知識(shí)，讓學(xué)生了解節(jié)氣與人體健康的關(guān)系。

-《節(jié)氣手工藝》：展示與節(jié)氣相關(guān)的傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、農(nóng)民畫(huà)等。

-《節(jié)氣自然觀察》：提供節(jié)氣相關(guān)的自然觀察記錄，如植物生長(zhǎng)、動(dòng)物行為等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《中國(guó)節(jié)氣》和《節(jié)氣農(nóng)事》，加深對(duì)節(jié)氣知識(shí)的理解，并記錄下自己感興趣的內(nèi)容。

-建議學(xué)生嘗試創(chuàng)作關(guān)于節(jié)氣的詩(shī)詞，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作來(lái)深化對(duì)節(jié)氣文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。

-指導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的自然現(xiàn)象，記錄每個(gè)節(jié)氣中的植物生長(zhǎng)變化或動(dòng)物行為，培養(yǎng)觀察力和記錄能力。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，讓學(xué)生在家中嘗試制作節(jié)氣相關(guān)的手工藝品，如剪紙、農(nóng)民畫(huà)等，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的魅力。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓?jié)氣習(xí)俗活動(dòng)，如清明掃墓、端午劃龍舟等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)節(jié)氣文化的傳承。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注節(jié)氣養(yǎng)生知識(shí)，嘗試按照節(jié)氣調(diào)整飲食和生活習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識(shí)。

-定期組織節(jié)氣知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中鞏固節(jié)氣知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將二十四節(jié)氣與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，通過(guò)讓學(xué)生分享家人在節(jié)氣中的習(xí)俗和活動(dòng)，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性和生活化。

2.利用多媒體資源和實(shí)物展示，如節(jié)氣相關(guān)的農(nóng)具、食品等，讓學(xué)生在直觀的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)節(jié)氣知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律控制有待加強(qiáng)，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會(huì)脫離主題，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)間緊張，學(xué)生未能充分實(shí)踐和內(nèi)化知識(shí)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴書(shū)面作業(yè)，未能全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，設(shè)定明確的討論規(guī)則，確保學(xué)生圍繞主題進(jìn)行討論，并在討論中加入教師的適時(shí)引導(dǎo)和反饋。

2.優(yōu)化時(shí)間分配，適當(dāng)縮短新課呈現(xiàn)時(shí)間，確保鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)有足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分實(shí)踐和內(nèi)化知識(shí)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式，除了書(shū)面作業(yè)外，加入口頭報(bào)告、小組評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)等多維度的評(píng)價(jià)方法，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，特別是節(jié)氣相關(guān)的家庭活動(dòng)，以增強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知發(fā)展。

5.在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃引入更多的實(shí)踐活動(dòng)，如節(jié)氣相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、手工藝制作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，從而提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后自行探索節(jié)氣相關(guān)的知識(shí)，形成更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀察身邊的自然現(xiàn)象，選擇一個(gè)節(jié)氣，記錄下該節(jié)氣中的天氣變化、動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化等，寫(xiě)一篇觀察日記，不少于200字。

2.以“我眼中的XX節(jié)氣”為主題，繪制一幅畫(huà)，展現(xiàn)你對(duì)該節(jié)氣的理解和感受。

3.閱讀關(guān)于節(jié)氣的書(shū)籍或資料，選擇你感興趣的一個(gè)節(jié)氣，深入了解其背后的故事和習(xí)俗，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上與同學(xué)分享，分享內(nèi)容包括節(jié)氣的起源、習(xí)俗、對(duì)農(nóng)業(yè)的影響等。

作業(yè)反饋：

1.觀察日記批改反饋：

-對(duì)于學(xué)生的觀察日記，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注他們是否能夠準(zhǔn)確記錄節(jié)氣特點(diǎn)和相關(guān)現(xiàn)象，以及他們的觀察是否具有細(xì)致性和準(zhǔn)確性。

-反饋時(shí)，我會(huì)指出日記中的亮點(diǎn)，如生動(dòng)的描述、細(xì)致的觀察，同時(shí)也會(huì)指出需要改進(jìn)的地方，如記錄不夠全面、缺乏深入分析等，并提供具體的改進(jìn)建議。

2.繪畫(huà)作品批改反饋：

-在批改學(xué)生的繪畫(huà)作品時(shí)，我會(huì)注重作品的創(chuàng)意性和對(duì)節(jié)氣特點(diǎn)的體現(xiàn)。

-反饋時(shí)，我會(huì)肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，同時(shí)也會(huì)提出如何在作品中更好地表達(dá)節(jié)氣特征的建議，如色彩的運(yùn)用、畫(huà)面布局等。

3.節(jié)氣分享準(zhǔn)