河南省濮陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

我很tǎoyàn這只母雞，因?yàn)樗趖iánbà上tíjiào個(gè)不停，它會(huì)欺侮zhōnɡhòu的鴨子，還會(huì)對(duì)其它母雞下dúshǒu。母雞fūchū出了小雞，成為了母親，她會(huì)教小雞jué地捉蟲(chóng)。如果有什么xiǎngdòng，或是fùjìn傳來(lái)一聲quǎn

fèi，母雞立即jǐnɡjiè起來(lái)，mǐnjié地跑到門(mén)外，ánɡ首張望，wāizhe頭聽(tīng)，挺著身兒yùbèi作戰(zhàn)，pō有一點(diǎn)英雄的樣子。2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)境中根據(jù)拼音把句子填寫(xiě)完整。

（1）我一個(gè)人走在回家的路上，冬天的傍晚黑得太快了，我只能看見(jiàn)個(gè)dàgài_______。遠(yuǎn)處好像有一花一白兩只小狗正在bódòu_______，只見(jiàn)其中的小花狗一fānshēn_______，就把小白狗壓在了身下。小白狗一看打不過(guò)，立馬qiúráo_______。

（2）農(nóng)歷新年即將到來(lái)，為了yíngjiē_______新年，我把wòshì_______布置一新，抹除舊年蒙塵的hénjì_______，想讓新生活變得更加zīrùn_______一些。2）.根據(jù)情境提示，填寫(xiě)合適的內(nèi)容

（1）古往今來(lái)，美麗的花兒總?cè)侨讼矏?ài)。范成大在《四時(shí)田園雜興》中用詩(shī)句“______，______?！睂?xiě)出了麥花的風(fēng)采；王冕在《墨梅》中用詩(shī)句“______，______?！泵枥L出了墨梅的形態(tài)；杜甫在《江畔獨(dú)步尋花》中用詩(shī)句“____________，______？”刻畫(huà)出桃花盛開(kāi)的模樣。

（2）童年是歡樂(lè)的，在古詩(shī)《宿新市徐公店》中描寫(xiě)兒童快樂(lè)的詩(shī)句“______，______?！保辉凇肚迤綐?lè)?村居》中描寫(xiě)小兒子活動(dòng)樂(lè)趣的一句是“______，______。”

（3）文文近段時(shí)間學(xué)習(xí)不太努力，芳芳以名言“______，______。”開(kāi)導(dǎo)他學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會(huì)有進(jìn)步；凡凡則用《老子》里的名句“______，______?！惫膭?lì)他戰(zhàn)勝自己，做真正的強(qiáng)者。3）.中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，鄭州是中國(guó)詩(shī)歌的故鄉(xiāng)。在這片熱土上，誕生過(guò)無(wú)數(shù)詩(shī)人詞家，從《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》的民間歌者，到西晉文壇領(lǐng)袖潘安，從詩(shī)圣杜甫到詩(shī)王白居易，無(wú)不在中國(guó)詩(shī)歌史上留下濃墨重彩的一筆。

（1）“詩(shī)豪”劉禹錫的老家在滎陽(yáng)，滎陽(yáng)檀山上有一座劉禹錫公園。走進(jìn)公園，讀到《浪淘沙（其一）》中的“____________，____________?！弊屇泱w會(huì)到了黃河的磅礴氣勢(shì)。

（2）作為詩(shī)鄉(xiāng)的孩子，我們從小耳濡目染“位卑__________”的愛(ài)國(guó)之情、“紅軍不怕________，____________”的長(zhǎng)征精神以及“祖宗疆土，_________，____________”的堅(jiān)定信念。正如魯迅所說(shuō)：“_______________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。”我們要從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)心，懷揣愛(ài)國(guó)之夢(mèng)。4）.讓我們跟隨詩(shī)人的腳步，去體會(huì)古詩(shī)中的趣、樂(lè)、志、美吧！古詩(shī)中的【趣】楊萬(wàn)里的詩(shī)句“_______，_______”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競(jìng)逐的場(chǎng)景?！緲?lè)】杜甫的詩(shī)句“______，______”表達(dá)了詩(shī)人在欣賞桃花時(shí)的愉悅心情。

【志】王昌齡的詩(shī)句“_______，_____”表達(dá)了詩(shī)人潔身自好的品格?！久馈糠冻纱蟮脑?shī)句“___________，___________”展現(xiàn)了萬(wàn)物生長(zhǎng)之美。5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)畫(huà)橫線部分的意思選擇對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）①嘔心_____血②眾星_____月③同心_____力④應(yīng)接不_____（1）劉星代表球隊(duì)領(lǐng)取了足球冠軍賽的獎(jiǎng)杯，隊(duì)員們像許多星星環(huán)繞著月亮般圍著他。_____

（2）老師為我們辛苦、操勞了一生，如今年過(guò)花甲，咱們可得經(jīng)常去看望他。_____

（3）我注意地看著，眼睛都應(yīng)付不過(guò)來(lái)，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只飛起來(lái)了。_____

（4）全班同學(xué)心往一塊想，力往一起出，最終取得了好成績(jī)。_____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列神話故事與其他三項(xiàng)不是出自同一個(gè)國(guó)家的是（）A．女?huà)z造人B．洛基受罰C．倉(cāng)頡（jié）造字D．刑天舞干戚2）.下列詞語(yǔ)，和聲音無(wú)關(guān)的是（）A．竊竊私語(yǔ)B．響徹云霄C．開(kāi)天辟地D．鑼鼓喧天3）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．朝水

習(xí)俗

填補(bǔ)

鵝卵石B．沸騰

橫貫

稻穗

搖搖欲墜C．滾動(dòng)

靜寂

入眠

剪秋蘿D．恢復(fù)

斜陽(yáng)

逐漸

半明半味4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.詞句段訓(xùn)練。

山頂上，幾枝梅花在冷風(fēng)冰雪中綻放。（改為擬人句）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.必背古詩(shī)連一連。

浮云游子意，

勇者不必有仁。

仁者必有勇，

落日故人情。

三軍可奪帥也，

卻話巴山夜雨時(shí)。

何當(dāng)共剪西窗燭，

落花時(shí)節(jié)又逢君。

正是江南好風(fēng)景，

匹夫不可奪志也。2）.5.把作者和相對(duì)應(yīng)的科普作品連起來(lái)。高士其

《看看我們的地球》李四光

《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》賈蘭坡

《灰塵的旅行》6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開(kāi)心。2）.排序題。

()他們關(guān)門(mén)的聲音是全世界最響的。

()從前，世界上有一個(gè)最吵鬧的地方，叫砰砰城

()就連城里的鴨子都是全世界叫得最響的。

()城里的人對(duì)此感到十分自豪

()砰砰城里的居民從來(lái)不輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，總是大叫大嚷7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫(xiě)一件事，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。延安，你的精神燦爛輝煌！

?。⊙影?，我把你追尋，（）一旦失去了你啊，

追尋信念，追尋金色的理想；那（）仿（拂

佛）沒(méi)有了靈魂，

追尋溫暖，追尋明媚的春光；怎能向美好的（未

末）來(lái)展翅飛翔？

追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)！1．用“√”畫(huà)出文中的括號(hào)里正確的漢字。

2．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

失去(

)

溫暖(

)

光明(

)

3．在文中括號(hào)里選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。（）A．只要……就……B．無(wú)論……都……C．如果……就……4．找出文中的一句反問(wèn)句，再改為陳述句。

反問(wèn)句：_______________

陳述句：_______________

5．仿照第二小節(jié)的格式，續(xù)寫(xiě)句子。

追尋_________，追尋__________！

6．我們中國(guó)人的后代一直追尋著延安精神，那么我們應(yīng)該怎樣把這種精神發(fā)揚(yáng)光大呢？

___________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小練筆。

小昆蟲(chóng)們的生活也是豐富多彩的。你觀察過(guò)哪種昆蟲(chóng)？看到了什么？感受到了什么？想一想，寫(xiě)出自己的觀察所得，注意要突出這種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。

提示：這種小昆蟲(chóng)叫什么名字？它在外形上有什么特點(diǎn)？它有哪些特別的行為？從它身上，你能得到什么啟示？

_________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.課外閱讀。一只貝文/賈平凹①一只貝，和別的貝一樣，長(zhǎng)年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸當(dāng)海水又嘩嘩地落潮去了，就永遠(yuǎn)地留在沙灘，再?zèng)]有回去。螞蟻、蟲(chóng)子立即圍攏來(lái)，將他們的軟肉吞噬掉，空剩著兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(zhǎng)虹的色，也都曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀；現(xiàn)在他們生命結(jié)束了！這光潔的殼上還留這色彩和線條。②孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?，發(fā)現(xiàn)了好看的殼，撿起來(lái)，拿花絲線串著，系在脖項(xiàng)上。人們都在說(shuō)這孩子多么漂亮！這貝殼多么漂亮?、鄣牵@只貝沒(méi)有被孩子撿起，他不漂亮，他在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因?yàn)橛幸活w石子鉆進(jìn)了他的殼內(nèi)，那是個(gè)十分硬的石子，無(wú)論如何不能擠碎它；又帶著棱角；他只好受著內(nèi)在的折磨。他的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，他失去了做貝的榮譽(yù)；但他默默地，他說(shuō)不出來(lái)。④他被埋在沙里。海水又漲潮了；潮又退了；他還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。⑤孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂亮的呢。又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開(kāi)的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見(jiàn)大人。⑥“這是什么東西？”⑦“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！”⑧“珍珠？這是哪兒來(lái)的呢？”⑨“這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。”孩子們重新去沙灘尋找他，但沒(méi)有找到。1．為什么其它貝殼很漂亮，這只貝不漂亮呢？____________________2．邊讀邊想象是閱讀的好方法。請(qǐng)你讀畫(huà)波浪線的句子，你還想到了怎樣的畫(huà)面？______________________3．請(qǐng)根據(jù)這篇短文提出一個(gè)你最值得思考的問(wèn)題。____________________4．你怎么理解畫(huà)橫線的句子，請(qǐng)結(jié)合課外閱讀或者生活實(shí)際寫(xiě)下感受。____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

璀璨（cànchàn）

靜謐（nìmì）

輝煌（kuánghuáng）

炊煙（cuīchuī）

肥沃（wōwò）

雞犬相聞（quǎnquān）2）.用“√”為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）他躲在屏（píngbǐng）風(fēng)后面，屏（píngbǐng）住呼吸仔細(xì)地聽(tīng)著。

（2）在學(xué)術(shù)研究上，他始終保持著（zhezhuó）對(duì)真理的執(zhí)著